DASAR-DASAR METODOLOGI
PENELITIAN KUALITATIF
TABRANI. ZA., S.Pd.I., M.S.I
Pengantar:
Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT)
CopyRight©2014 Tabrani. ZA, All Right Reserved
Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif Tabrani. ZA., S.Pd.I., M.S.I
Pengantar: Arikunto, Suharsimi, Prof. Dr. MA.
ISBN: 978-602-71602-0-0
Editor : Ramzi Murziqin, MA
Desain Cover : Sarbunis Ali Layout : Zulfadli, MA
Diterbitkan oleh: Darussalam Publishing Anggota IKAPI
Jln. Pakuningratan, Gang 5 JT. II, No. 12, RT. 05, RW. 02 Kel. Cokrodiningratan, Jetis, Yogyakarta
Kode Pos : 55233
Telp. : 0813-60-562066
E-mail : darussalam_publishing@yahoo.com
Cetakan Pertama : Agustus 2014
ISBN: 978-602-71602-0-0
Hak cipta dilindungi Undang-undang.
v
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, dengan mengucap syukur yang tak terhingga kepada Allah SWT., buku kecil dan sederhana ini yang ada di hadapan pembaca budiman merupakan secuil karya yang dipersembahkan oleh hamba Allah yang penuh dengan segala kelemahan dan kekurangan dengan judul Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif.
Buku ini sengaja kami buat untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa terkait dengan materi dalam matakuliah Metodologi Penelitian. Di dalamnya memuat tentang dasar-dasar metodologi penelitian kualitatif.
Penulis sengaja membahasa tentang metodologi penelitian kualitatif, karena selama ini banyak sekali yang beranggapan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang susah dan sangat rumit. Selain itu juga banyak sekali penulis melihat para peneliti mencoba menggunakan pendekatan kualitatif, tapi pada akhirnya ketika kita membaca laporan penelitian mereka, semuanya mengarah ke pendekatan kualitatif. Atas dasar tersebut maka penulis mencoba untuk membahas tentang dasar-dasar dari metodologi penelitian kualitatif.
Tabrani. ZA
vi
Tujuan mempelajari matakuliah ini agar mahasiswa memiliki pemahaman terhadap Metodologi Penelitian secara komprehensif dalam berbagai aspeknya, mengetahui berbagai metode dan pendekatan dalam melakukan penelitian. Mata kuliah ini difokuskan pada upaya mempelajari metodologi penelitian secara efektif dan efisien sehingga mahasiswa dalam waktu yang relatif singkat memperoleh pengetahuan yang komprehensif tentang metodologi penelitian dan menjadi peneliti muda yang handal.
Dalam kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada guru-guru penulis semuanya yang telah memberikan ilmu dan membimbing penulis. Terima kasih penulis ucapkan kepada Ibu Prof. Dr. Hj. Suharsimi Arikunto, MA. yang telah membaca, dan mengarahkan penulis serta bersedia memberikan pengantar untuk buku ini. Kemudian kepada editor yang telah membantu menyunting untuk penerbitan buku ini, serta kepada penerbit Darussalam Publishing yang telah berkenan untuk menerbitkan buku ini, juga kepada teman-teman dan para sahabat semuanya, yang telah memberikan dukungan dan semangat kepada penulis hingga buku ini bisa terbit.
vii
Singkat kata, kami mengharapkan agar buku ini mampu memberikan informasi yang dibutuhkan, bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembacanya. Kami tentu menyadari, buku ini tentu tidak lepas dari sejumlah kekurangan, baik dari segi isi, metodologi penulisan, maupun analisisnya dan masih membutuhkan penyempurnaan dan pendalaman lebih lanjut. Untuk itulah, masukan dan kritik konstruktif dari para pembaca sangat kami harapkan. Semoga upaya yang telah kami lakukan ini mampu menambah makna bagi peningkatan mutu keilmuan di Indonesia, dan tercatat sebagai amal saleh di hadapan Allah SWT.
Semoga buku yang sederhana ini bermanfaat dan menjadi amalan bagi penulis khususnya dan bagi semua umat manusia seluruhnya. Akhirnya, hanya kepada-Nya kita semua memohon petunjuk dan pertolongan agar upaya-upaya kecil kita bernilai guna bagi pembangunan dan peningkatan mutu sumber daya manusia secara nasional. Amin Ya Rabb.
Banda Aceh, 14 Agustus 2014 Penulis,
Tabrani. ZA
ix PENGANTAR
Oleh: Prof. Dr. Hj. Suharsimi Arikunto, MA
Guru Besar Emiritus pada Universitas Negeri Yogyakarta
Dilema penelitian kualitatif dan kuantitatif, terutama di bidang ilmu sosial, sebenarnya terpusat kepada masalah apakah ada hubungannya antara paradigma penelitian dan tipe metodologi kedua jenis penelitian tersebut.
Jika penelitian kuantitatif biasanya lebih menekankan kepada cara pikir yang positivistis yang bertitik tolak dari fakta sosial yang ditarik dari realitas objektif, di samping asumsi teoritis lainnya, maka penelitian kualitatif bertitik tolak dari paradigma fenomenologis yang objektivitasnya dibangun atas rumusan tentang situasi tertentu sebagaimana yang dihayati oleh individu atau kelompok sosial tertentu, dan relevan dengan tujuan dari penelitian itu. Berbeda dari penelitian kuantitatif, tujuan penelitian kualitatif tidak selalu mencari sebab akibat sesuatu, tetapi lebih berupaya memahami situasi tertentu.
Kalau penelitian kuantitatif mencoba mengurangi “kesalahan”
(reduce errors) pengamatannya melalui desain eksperimental atau korelatif untuk sampai pada kesimpulan yang objektif, maka penelitian kualitatif mencoba mendalami dan menerobos gejalanya dengan menginterpretasikan masalahnya atau menyimpulkan kombinasi dari berbagai arti permasalahan sebagaimana disajikan oleh situasinya.
Tabrani. ZA
x
Penelitian Kualitatif mengkaji perspektif partisipan dengan strategi-strategi yang bersifat interaktif dan fleksibel. Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut pandang partisipan. Dengan demikian arti atau pengertian penelitian kualitatif tersebut adalah penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah di mana peneliti merupakan instrumen kunci.
Penelitian kualitatif menggunakan lingkungan alamiah sebagai sumber data. Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam suatu situasi sosial merupakan kajian utama penelitian kualitatif. Peneliti pergi ke lokasi tersebut, memahami dan mempelajari situasi. Studi dilakukan pada waktu interaksi berlangsung di tempat kejadian. Peneliti mengamati, mencatat, bertanya, menggali sumber yang erat hubungannya dengan peristiwa yang terjadi saat itu. Hasil-hasil yang diperoleh pada saat itu segera disusun saat itu pula. Apa yang diamati pada dasarnya tidak lepas dari konteks lingkungan di mana tingkah laku berlangsung.
xi
Dengan terbitnya buku karya dari anak muda Aceh yang kreatif dan berbakat ini, yang merupakan latar belakang sekaligus pedoman dan petunjuk bagi peneliti yang berminat terhadap penelitian yang sifatnya kualitatif, maka telah makin diperluas wawasan kita tentang penelitian kualitatif dalam bidang ilmu sosial.
Dengan munculnya berbagai paradigma yang kontemporer dalam bidang ini, maka juga telah memperkaya khazanah ilmu pengetahuan kita untuk melalui bentuk terstandarisasi menyampaikan berbagai kesimpulan tentang temuan teori serta metodenya.
Dalam bukunya ini, Tabrani berusaha mengulas tentang dasar-dasar metodologi penelitian kualitatif yang disandingkannya dengan ilmu filsafat. Dia memulai dengan proses pencarian kebenaran dan ilmu pengetahuan, juga menjelaskan tentang konsep dasar penelitian ilmiah, paradigma penelitian, dan juga menyajikan tentang instrumen penelitian, teknik pengumpulan data dan keabsahan data.
Buku ini sangat bermanfaat bagi peneliti-peneliti pemula khususnya yang ingin meneliti dengan metode penelitian kualitatif, dan sangat layak untuk dijadikan referensi perkuliahan dan juga sebagai tambahan referensi serta khazanah keilmuan dalam bidang penelitian.
Selamat membaca, semoga pembaca akan mendapatkan kelebihan yang lebih banyak lagi dalam buku ini sebagai tambahan wawasan keilmuan dalam bidang metodologi penelitian. Wallahu a’lam.
Yogyakarta, Agustus 2014
Tabrani. ZA
xiii DAFTAR ISI
Pengantar Penulis ... v
Pengantar Buku: Prof. Dr. Suharsimi Arikunto, MA ... ix
Daftar Isi ... xiii
Bagian 1 : Kebenaran dan Ilmu Pengetahuan ... 1
A. Manusia Mencari Kebenaran ... 1
B. Berbagai Cara Mencari Kebenaran ... 9
C. Dasar Pengetahuan dan Kriteria Kebenaran ... 17
Bagian 2 : Konsep Dasar Penelitian Ilmiah... 25
A. Makna Penelitian Ilmiah ... 25
B. Tahapan dalam Penelitian Ilmiah ... 27
C. Metode Penelitian Ilmiah ... 30
1. Ilmu Pengetahuan dan Penelitian ... 2. Penelitian dan Cirinya ... 33
3. Proses Penelitian ... 34
4. Sampling dan Satuan Kajian(Unit of Analysis ... D. Konsep Dasar Penelitian Kualitatif ... 44
E. Karakteristik Penelitian Kualitatif ... 48
Bagian 3 : Paradigma Penelitian ... 55
A. Paradigma Penelitian ... 55
B. Paradigma Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif ... 60
1. Paradigma Kuantitatif ... 60
2. Paradigma Kualitatif ... 62
3. Asumsi Paradigma Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif... 69
Tabrani. ZA
xiv
Bagian 4 : Penelitian Kualitatif ... 79
A. Pengertian Penelitian Kualitatif ... 79
B. Ciri-ciri Penelitian Kualitatif ... 83
C. Model-model Penelitian Kualitatif ... 88
D. Masalah atau Fokus dalam Penelitian Kualitatif ... 90
1. Pembatasan dan Memilih Masalah .... 90
2. Sumber Masalah ... 95
3. Perumusan Masalah dan Modelnya dalam Penelitian Kualitatif ... 97
4. Prinsip-prinsip Perumusan Masalah .... 100
E. Teori dalam Penelitian Kualitatif ... 104
F. Perbedaan Penelitian Kuantitatif dengan Penelitian Kualitatif ... 106
1. Perbedaan Pendekatan Penelitian Kuantitatif dengan Kualitatif ... 106
2. Perbedaan Asumsi Penelitian Kuantitatif dengan Kualitatif ... 113
Bagian 5 : Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data serta Keabsahan Data ... 115
4. Trianggulasi (Gabungan) ... 139
D. Keabsahan Data ... 142
1. Kriteria Keabsahan Data ... 142
2. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ... 143
