• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kurikulum Pembelajaran Pendekatan dan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Kurikulum Pembelajaran Pendekatan dan"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Pendekatan dan Model Pembelajaran Asyifa Fitra Nurrahmadani Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.

[email protected]

Kurikulum 2013 yang sekarang mulai diterapkan di sebagian sekolah-sekolah dikenal dengan Pendekatan Saintifik. Secara Istilah pengertian dari pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang “ditemukan”. Langkah-langkah dari pendekatan saintifik itu sendiri antara lain adalah 1) mengamati, 2) menanya, 3) mengumpulkan informasi, 4) mengasosiasi dan 5) mengkomunikasikan.

Model adalah suatu bentuk tiruan (replika) dari suatu benda yang sesungguhnya Suatu contoh konseptual atau prosedural dari suatu program,sistem, atau proses yang dapat dijadikan acuan atau pedoman dalam mencapai tujuan.

Daftar Pustaka

Komalasari. [2013]. Pembelajaran Kontekstual (Konsep dan Aplikasi). Bandung: PT Refika Aditama.

Referensi

Dokumen terkait

Pendekatan Ilmiah (Scientifik Approach) adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengkonstruk konsep hukum atau

para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa Pendekatan Saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengetahui

Pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau

pembelajaran pada Kurikulum 2013, akan tetapi jika pendekatan saintifik diimplementasikan dalam pembelajaran akan melatih peserta didik secara aktif mengonstruk konsep,

Model Pembelajaran Saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruksi konsep, hukum atau prinsip melalui

Pendekatan seintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengontruksi konsep, hukum atau prinsip melalui

Hosnan (2014), Pendekatan saintifik sendiri ialah proses yang dirancang sedemikian rupa agar siswa dapat secara aktif mengkonstruk konsep, hukum atau prinsip

Menurut Daryanto pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar siswa secara aktif mengkonstruksi konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan