PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN PEER GROUP TERHADAP KONSEP DIRI REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL
DI SMA DHARMA BAKTI MEDAN TAHUN 2014
TESIS
Oleh
PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN PEER GROUP TERHADAP KONSEP DIRI REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL
DI SMA DHARMA BAKTI MEDAN TAHUN 2014
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Gelar Magister Kesehatan (M.Kes) dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Kesehatan Reproduksi pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Oleh
DELFRIANA AYU A 127032096/IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
Judul Tesis : PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN PEER GROUP TERHADAP KONSEP DIRI REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL DI SMA DHARMA BAKTI MEDAN
TAHUN 2014 Nama Mahasiswa : Delfriana Ayu A Nomor Induk Mahasiswa : 127032096/IKM
Program Studi : S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi : Kesehatan Reproduksi
Menyetujui Komisi Pembimbing
(Dr. Juanita, S.E, M.Kes) (
Ketua Anggota
Dra. Syarifah, M.S)
Dekan
Telah Diuji
pada Tanggal : 27 Agustus 2014
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua : Dr. Juanita, S.E, M.Kes Anggota : 1. Dra. Syarifah, M.S
PERNYATAAN
PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN PEER GROUP TERHADAP KONSEP DIRI REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL
DI SMA DHARMA BAKTI MEDAN TAHUN 2014
TESIS
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Medan, Oktober 2014
ABSTRAK
Perilaku seksual yang tidak sehat dikalangan remaja, khususnya remaja yang belum menikah cenderung meningkat. Konsep diri mempunyai pengaruh terhadap perilaku remaja, yaitu remaja akan bertingkah laku sesuai dengan konsep diri yang dimiliki. Faktor yang dapat memengaruhi pembentukan konsep diri remaja terhadap perilaku seksual adalah pola asuh orangtua dan peer group.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua dan peer group terhadap konsep diri remaja tentang perilaku seksual di SMA Dharma Bakti Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas X dan XI yang berjumlah 90 orang. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh populasi sebanyak 90 orang. Pengumpulan data diperoleh melalui penyebaran angket menggunakan alat bantu kuesioner, dianalisis dengan regresi linier berganda pada α =0,05 %.
Hasil penelitian ini menunjukkan konsep diri remaja tentang perilaku seksual termasuk kategori baik yaitu 72,2 % dan 27,8 % dalam kategori buruk. Pola asuh orang tua terbanyak dari responden adalah pola asuh ayah yang demokratif dan pola asuh ibu yang demokratif, yaitu sebesar 61.1%. Peer group dalam kategori kuat sebesar 60.0 % dan peer group kategori lemah sebesar 40.0%, dan ada hubungan secara signifikan serta berpengaruh positif terhadap konsep diri remaja tentang perilaku seksual. Kombinasi pola asuh orang tua yang berhubungan signifikan dengan konsep diri remaja tentang perilaku seksual yaitu pola asuh ayah demokratif dengan pola asuh ibu otoriter dengan koefisien regresi sebesar 9,810 dan nilai thitung
Disarankan pihak sekolah hendaknya lebih menanamkan kedisiplinan untuk membangkitkan sikap dan perilaku disiplin pada siswa, sehingga terhindar dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma masyarakat.
sebesar 0,249 dengan tingkat signifikansi 0,003 dan berpengaruh positif terhadap konsep diri remaja. Nilai Adjusted R Square diperoleh sebesar 0,440. Hal ini berarti bahwa 44,0 % konsep diri remaja tentang perilaku seksual dapat dijelaskan oleh variabel pola asuh orang tua dan peer group. Sedangkan 54.0 % dapat dijelaskan oleh sebab-sebab lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
ABSTRACT
Unhealthy sexual behavior among the teenagers, especially in those who are still single, tends to be increasing. Self-concept has influence on the behavior of the teenagers in which the teenagers will behave in accordance with the self-concept they own. The factor that can influence the forming of the teenagers’ self-concept on the sexual behavior are parenting pattern and peer group.
The purpose of this quantitative study with cross-sexual approach was to find out the influence of parenting pattern and peer group on the self-concept of the teenagers on sexual behavior at SMA Dharma Bakti Medan. The population of this study was allmof the 90 students of Class X and XI and all of them were selected to be the samples for this stufy. The data for this study were obtained through questionnaire distribution. The data obtained were analyzed through multiple linear
regression test at α = 0.05.
The result of this study showed that 72.2% of the teenagers had good self-concept on sexual behavior and 27.8% had poor self-self-concept on sexual behavior. The most parenting pattern the teenager had was that of their democratic father and mother (61.1%). Peer group in strong category was 60.0% and in weak category was 40.0% and there was a significant relationship between and positive influence on the self-concept of the teenagers on sexual behavior. The combination of parenting patterns (democratic father and authoritarian mother) had a significant relationship with the self-concept of teenagers on sexual behavior with regression coefficient = 9.810 and tcount
The management of the school is suggested to instill more discipline to generate attitude and disciplined behavior in the students that they can be prevented from any behavior which is not in accordance with the norms practiced in the society. = 0.249 with level of significance = 0.003 and had positive influence on the concept of teenagers. With Adjusted R square = 0.440, t means that 44.0% of the teenagers self-concept on sexual behavior can be explained by the variabls of parenting pattern and peer group. While the remaining 54.0% can be explained by the other causes that were not included in this study.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas ridho dan
rahmatnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul “Pengaruh
Pola Asuh Orangtua dan Peer Group Terhadap Konsep Diri Remaja Tentang Perilaku
Seksual Di SMA Dharma Bakti Medan Tahun 2014”.
Dalam penulisan tesis ini, penulis mendapat bantuan, dorongan dan
bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. dr. Syahril Pasaribu, DTM & H, Sp.A (K) selaku Rektor Universitas
Sumatera Utara yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan pada Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Kesehatan Reproduksi Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara.
2. Dr. Drs. Surya Utama, M.S, selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan izin untuk mengikuti
Pendidikan di Program Studi Pasca Sarjana Ilmu Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara.
3. Dr. Ir. Evawany Y. Aritonang, M.Si selaku Sekretaris Program Studi S2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera
Utara serta seluruh jajarannya yang telah memberikan bimbingan dan arahan
4. Dr. Juanita, SE, M.Kes dan Dra. Syarifah, M.S selaku dosen pembimbing
yang telah banyak menyediakan waktu, pemikiran dan bimbingan kepada
penulis.
5. Drs. Tukiman, M.K.M dan Drs. Abdul Jalil A.A, M.Kes selaku dosen penguji
yang telah banyak memberikan masukan berupa saran dan kritikan demi
peningkatan kualitas dan esensi penelitian ini.
6. Drs. Bahagia, selaku kepala SMA Dharma Bakti Medan yang telah memberi
izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut, serta para
guru yang telah membantu dalam kegiatan penelitian ini.
7. Kedua orangtua saya Ayahanda Jasmin Sembiring Pelawi dan Ibunda tercinta
Surmina Br. Perangin-angin, kedua abang saya Denny Arjuna, Amd dan
Bripka Dita Aldila, SH, serta adik saya satu-satunya Dinda Aljarina yang
penulis sangat sayangi, terima kasih atas do’a, perhatian, semangat, waktu,
dukungan materil dan moril, yang telah diberikan dengan ikhlas sehingga
penulis dapat menyelesaikan pendidikan S2 ini.
8. Seluruh rekan-rekan di peminatan Kesehatan Reproduksi kelas A dan B tahun
2012, terima kasih atas semangat kebersamaan selama menjalani perkuliahan
Kiranya penelitian ini mampu memberikan manfaat yang sebesar-besarnya
pada berbagai pihak yang berkepentingan. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih
terdapat banyak kekurangan dan kelemahan. Penulis juga sangat terbuka pada saran
dan kritikan yang bersifat membangun dari semua pihak demi kepentingan kualitas
penelitian ini.
Medan, Oktober 2014 Penulis,
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Delfriana Ayu A yang dilahirkan pada tanggal 10 Desember
1988 di Medan Sumatera Utara, anak ke tiga dari empat bersaudara dari pasangan
Ayahanda Jasmin Sembiring Pelawi dan Ibunda Surmina Br. Perangin-angin.
Pendidikan formal penulis dimulai di Sekolah Dasar Yayasan Pendidikan
Timbul Jaya 2 Medan pada tahun 1994 dan di selesaikan pada tahun 2000, Sekolah
Menengah Pertama di SMP Negeri 31 Medan tahun 2000 dan selesai tahun 2003,
Sekolah Menengah Atas di SMA Negeri 17 Medan tahun 2003 dan selesai tahun
2006. Penulis melanjutkan pendidikan ke Akademi Kebidanan STIKes Putra Abadi
Langkat Stabat tahun 2006 dan selesai tahun 2009. Kemudian pada tahun 2010
penulis melanjutkan pendidikan di Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan RI
Medan Jurusan Kebidanan Program Studi D-IV Bidan Pendidik dan selesai tahun
2011. Kemudian pada tahun 2012 penulis melanjutkan pendidikan di Program Studi
S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera
Utara Peminatan Kesehatan Reproduksi.
Riwayat bekerja penulis dimulai tahun 2009-2010 bekerja di Klinik Budi
Mulia Medan, kemudian tahun 2011-2012 menjadi staf pengajar di STIKes Nurul
Hasanah Kutacane Kabupaten Aceh Tenggara, dan pada tahun 2012-2013 menjadi
DAFTAR ISI
2.1.4. KonsepDiriRemaja ... 16
2.1.5. Faktor yang Memengaruhi Konsep Diri ... 17
2.1.6. PerilakuSeksual ... 18
2.3.2. Pengaruh Peer Group terhadap Perilaku Seksual ... 24
2.4. LandasanTeori ... 27
2.5. KerangkaKonsep ... 28
BAB 3. METODE PENELITIAN ... 29
3.1. JenisPenelitian ... 29
3.2. LokasidanWaktuPenelitian ... 29
3.3. PopulasidanSampel ... 30
3.3.1. Populasi ... 30
3.4. MetodePengumpulan Data ... 30
3.4.1. Data Primer ... 30
3.4.2. Data Sekunder ... 30
3.4.3. UjiValiditasdanReliabilitas ... 30
3.5. Variabel danDefinisiOperasional ... 33
3.5.1. Variabel Dependen dan Independen ... 33
3.5.2. Definisi Operasional ... 33
3.6. MetodePengukuran ... 34
3.7. MetodeAnalisis Data ... 35
BAB 4. HASIL PENELITIAN ... 36
4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 36
4.2. Analisis Univariat ... 37
4.2.1 Karakteristik Responden ... 37
4.2.2 Pola Asuh Orangtua ... 38
4.2.3 Peer Group ... 41
4.2.4Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ... 43
4.3. Analisis Bivariat ... 44
4.3.1 Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ... 45
4.3.2 Hubungan Peer Group dengan Pola Asuh Orangtua dengan Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ... 45
4.4. Analisis Multivariat ... 46
BAB 5. PEMBAHASAN ... 49
5.1. Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ... 49
5.2. Pengaruh Peer Groupterhadap Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ... 55
BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN ... 60
6.1. Kesimpulan ... 60
6.2. Saran ... 61
DAFTAR TABEL
No. Judul Halaman
3.1. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Butir Instrumen Variabel ... 31
3.2. Aspek Pengukuran Variabel Penelitian ... 34
4.1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Siswa/i Dharma Bakti Medan ... 37
4.2. Distribusi Jawaban Item Pernyataan Pola Asuh Orangtua ... 38
4.3. Distribusi Jawaban Item Pernyataan Peer Group ... 42
4.4. Distribusi Jawaban Item Pernyataan Konsep DiriRemaja tentang Perilaku Seksual ... 43
4.5. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ... 45
4.6. Hubungan Peer Group dengan Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ... 45
DAFTAR GAMBAR
No. Judul Halaman
DAFTAR LAMPIRAN
Nomor Judul Halaman
1. KusionerPenelitian ... 66
2. Uji Validitas dan Reliabilitas ... .. 70
3. Analisis Univariat ... 74
4. Analisis Bivariat ... 81
5. Analisis Multivariat ... 88
6. Master Data ... 95
