• Tidak ada hasil yang ditemukan

OLIMPIADE MATEMATIKA ANAK BANGSA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "OLIMPIADE MATEMATIKA ANAK BANGSA"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

! " #

"$

!

"""#

$%! & #'

(%

! &! &

)*

#'

, / $ , &

# - + $ , & # $ * & $

0 #

# * $ / " ! $ 1 ! 2 " ! * &

$ 3 &$ * & & $ $

/ " ! ! #

# 4 $ * & / " ! * ! 3 $

/ " ! * # 2 " ! &$ ' $ ! $ 5 6# 2 " ! * & $ &$ ! $ 5 6#

# - 3 $ $ $ && $ ! $ 3 ' 3

! &# / & $ $ $ ! $ / #

# $ 7 & 1 ! 3 ' $ ! " 5, 3 3

&& 3 & 3 % 863 $ ! ! " 9

$ $ * #

:# / " ! * & ! ! $ # 2 " ! * & $ & $ $ #

# $ & & $ $ / " ! * & #

.# $ ! &&& $ & ! 3 $ ' ! ! /

#

0# 1 ! / " ! $ ! $ $ + $ $

, & ! && $ & 3 ! $ !

" $ ! #

# 2 $ * & 3 * ! ! *

$ & + $ $ , & / #

(2)
(3)

, / $ , &

# , ! * $ & ! ! 5 3 6 * & ! $ ! & %

! & B 3 3 3 3 ### 3 C $ && D

> $ ! & & #

# 2 $ 7 ; & $ $ $ & * ! / $ $ 3 $ 7 ;

! $ " $ 0 # 2 $ 7 ; & $ $ $

& / & $ 3 $ 7 ; ! $ " $ # 2 $ 7 ;

! &$ $ $ & $ & ! / $ $ 3 $ !

/ " $ * & $ 7 ; #

5 $ 7 ; ! / $ $ & $ ' 3 7 ; $

/ & & $ ' * & 6#

#

# $ $ ! & * & / & * ' #

$ @ $ ?< $ && @ & $ ?<#

2 $ E , E @3 $ / & #

= ! & $

! & * & ! $

! & ! &

/ &#

2 $ & * &

! " ' 3 $

$ & / &

* & #

: , / $ , &

# < &$ % &$ 3 3 3 3 : 3 3 . $ ! ! & &$

5 6 & * & ! # 2 $ $ ! &$ * & ! &3

$ ! * $ * ! & * & ! #

#

:#

, ? <

(

@

= ! & / $$

! & ,?< !

& & ,(#

$ @ $ ,? $

&& (? E (@#

$ ! ,(@

= ! & ! $

! ! & &$

* & ! ' #

9 & & !

&#

(4)

# = 8 > $* E . / / & & * & $ 5:3− 6 5 3− 6#

$ $#

.# 2 $ $

( )( )

*+ *− =. 3 $

( )( )

* +* * −*

0#

#

F

G

: .

, & %! & $

& $ ' $ && $

& ! & ! 3 $ 3

& * #

$ F > G#

, ?

<

(

@

: β

$ & ! &#

$ (

&$ * & $

<3 3 ,# $ <

&$ * & $

(3 @3 ?#

9 & ! β#

# - ! $ ! ! $ & * & * $ & ' &

/ ! & / &# & & / &

: ' # $ $ & & / & * & $ #

# 2 $

8 , 8

8 8

+ + − = − −

! ! $ 8 * &

&$ 3 $ +, #

#

# , 3 3 : 3 3 3 3 . 3 # # # ! , ! & & & #

$ ! * $ * ! & $ ! ! &

& & * & ! ! & #

& ! &3 $ &

& & ,? $

& &$ #

, E ' 3 ? E '

,? E ' #

$ * &

# ,

?

(5)

, / $ , & 0 #

:# 3 ,3 ? &$ % &$ 5 & % & 6# , & & &$ ?, ! ! & # , & & &$ , ? ! ! & # , & & &$ ,? ! ! & #

, & & &$ ?, * I $ * & ! * $ * & / #

$ ! & & &$ ,?#

# 9 &

00 00+

+ + + + + + +

.# < $ 3 , 3 ? ! & ! I3 & J , J ?#

> , > ? E ?

, + =

+

$ 3 , 3 ?

+ ?

, *

8

- & & ,? ! $ & %& 8

* = + 3 *=− 8+ 3 ! 8#

$ & & ,?

, / $ , &

0#

- ! $ ! ! $ & / & / & & & # 1

& ! E

. × & / & # 2 $

& & * & : ' 3 $ $ & / &

% #

#

$% $ 3 ,3 ?3 <3 3 H 3 7 3 - 3

$ &

$

& ! &#

$ ! * $ * & &

* & ! $

& $ ! $

! & $ #

, ?

H

-7

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Setelah mengamati teks dan gambar, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang didengar/disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat..

male and female comments on humor content posts in Dagelan on

There are previous studies examined the language used by different gender on the Internet entitled Gender, Communication, and Self-Presentation in Teen Chatrooms Revisited:

5 Tahun 2010 menyebutkan bahwa infrastruktur merupakan salah satu prioritas pembangunan nasional untuk mendorong pertumbuhan ekonomi dan sosial yang berkeadilan dengan

Setelah mengamati, siswa dapat menceritakan pengalaman berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan yang dilakukan di sekolah dengan benar?.

yang berdaya saing dan ramah lingkungan , Kota Bontang termasuk dalam pusat industri hilir pengolahan hasil hutan di PKN Palangkaraya, dan PKN Kawasan

Dengan mengingat peristiwa yang telah dialami, siswa dapat menceritakan pengalaman mendoakan orang lain dengan gambar sebagai perwujudan pengamalan sila Pancasila

Dengan mengamati teks dongeng, siswa dapat memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang