92 page= 35 diakses tanggal 18 Oktober 2016
Arikunto, Suharsimi. (2010) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Baharuddin dan Wahyuni, Esa Nur. (2010) Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Baihaqi, Muhammad. (2008) Evaluasi Pembelajaran Matematika, Surabaya: Lapis PGMI.
Departemen Jenderal Kelembagaan Agama Islam. (2002) Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Departemen Agama RI.
Fathani, Abdul Halim. (2012) Matematika Hakikat & Logika. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Irham, Muhammad dan Wiyani, Novan Anly. (2013) Psikologi Pendidikan: Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Jannah, Raudatul. (2011) Membuat Anak Cinta Matematika dan Eksak Lainnya. Yogyakarta: Diva Press.
Komara, Sakinah. (2010) “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Pair Checks Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa (MTs Negeri 22 Jakarta). Jakarta: Skripsi tidak diterbitkan.
Kunandar. (2013) Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) Suatu Pendekatan Praktis Disertai dengan Contoh. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kusrini, dkk. (2014) Strategi Pembelajaran Matematika. Tangerang Selatan : Universitas Terbuka.
Majid, Abdul. (2008) Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
93
Maunah, Binti. (2009) Landasan Pendidikan. Yogyakarta : Teras.
Murniasih, Eri, dkk. (2013) 101 Tips Belajar Efektif dan Menyenangkan, Semarang: PT. Sindur Press.
Nurhidayah. (2016) Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Wonomulyo. Jurnal Pepatuzdu, Vol. 11, No. 1, dalam http://ejournal.lppm-unasman.ac.id/index.php/pepatudzu/article/view/47 diakses tanggal 18 Oktober 2016
Purwanto, Ngalim. (2004) Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto. (2009) Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Purwanto. (2012) Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Qomar, Mujamil.(2012) Kesadaran Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Rahmadayanti, Tiva. (2014) Penerapan Cooperative Learning Tipe Pair Check dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII SMPN 5 Kubung
Kabupaten Solok Vol. 3 No. 1, dalam
http://ejournal.bunghatta.ac.id/index.php?journal= JFKIP &page= issue&op = view&path%5B%5D= 171diakses tanggal 18 Oktober 2016
Rif’ah, Lina Dzawir. (2016) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Pair Checks Berbasis Masalah Kontekstual terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 3 Kedungwaru Tahun Pelajaran 2015/2016. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan
Shoimin, Aris. (2014) 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sudjana, Nana. (1990) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiono. (2010) Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. (2010) Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujianto, Agus Eko. (2009) Aplikasi Statistik SPSS 16.0. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
94
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2003) Landasan Psikologi Proses Pendidikan Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Thalheimer, Will dan Cook, Samantha. “How To Calculate Effect Sizes” dalam http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizespdf5.pdf , diakses 10 Januari 2017
Trisnayadi, Tuwuh. (2013) Bimbingan Karier untuk Pelajar Muslim. Jakarta: Erlangga.
Widyaningrum, Reny. (2015) Penerapan Metode Pembelajaran Pair Checks Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V MIN Mergayu Bandung Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Widyantini, Theresia. (2013) Penyusunan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) sebagai Bahan Ajar. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPTK) Matematika.
