• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN M-APOS - repository UPI T MAT 1402763 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN M-APOS - repository UPI T MAT 1402763 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Santhi Rahmawati, 2016

PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN M-APOS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA

HABITS

OF MIND

SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN

DENGAN PENDEKATAN M-APOS

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk

Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi

Pendidikan Matematika

Oleh:

Santhi Rakhmawati

1402763

PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

Santhi Rahmawati, 2016

PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN M-APOS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA

HABITS

OF MIND

SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN

DENGAN PENDEKATAN M-APOS

Oleh

Santhi Rakhmawati

S.Pd UNPAS Bandung, 2006

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Fakultas Pendidikan Matematika

© Santhi Rakhmawati 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Juni 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(3)

Santhi Rahmawati, 2016

PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN M-APOS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN

PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA

HABITS OF MIND

SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN

DENGAN PENDEKATAN M-APOS

SANTHI RAKHMAWATI

1402763

Disetujui dan Disahkan untuk Mengikuti Sidang Tahap I Oleh:

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. Darhim, M.Si Dr. Elah Nurlaelah, M.Si

Mengetahui:

Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Sekolah Pasca Sarjana

Referensi

Dokumen terkait

Ironisnya adalah/ praktik kotor yang sudah lama berlangsung ini/ diakui para pejabatnya/ baru sekarang diketahui// Padahal/ mustahil/ jika para pejabat ini tidak mengetahuinya//

Saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul; Implementasi Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Dalam Aktivitas Senam Aerobik Siswa

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “UJI DAYA TERIMA DAN KANDUNGAN GIZI REMPEYEK KACANG HIJAU YANG DIMODIFIKASI DENGAN TEPUNG BELALANG KAYU

Bina Santri dengan adanya keterlambatan karena kurangnya pengawasan dari atasan untuk masuk tepat waktu, keterlambatan ini dapat menyebabkan adanya kinerja yang terganggu,

Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis dan menafsirkan proses dan hasil belajar siswa yang dilakukan secara sistematis dan

ditawarkan dengan simulasi komputer dengan menggunakan 8 dan 36 antena, dengan sumber sinyal yang datang pada sudut 0 dan 3 derajat. Tiga skema diujicobakan yaitu

Suatu ringkasan yang juga diambil dari Kitab eter, yang adalah sebuah catatan tentang orang-orang Yared, yang dicerai-beraikan pada waktu tuhan mengacaukan bahasa orang-orang,

Di sisi lain, pada Zn 1- δ O, bentuk rapat keadaan elektron spin up dan spin down tidak simetris yang menunjukkan sifat setengah logam ferromagnetik dengan nilai momen magnetik total