1 . يدلا ساسأا
2
يدلا نم رداصما ساسأ ىه يدلا ساسأا .
يدل سسأا اذه حا إ
يقيق ا عماو دئاىفلا نىكي دق ةيبرلا نم جئات لا ةيىمل يك ضرغلا .
نأ ،ةدابعلا ةميق يىبرلا لمل نىكي نأب ققحتس ضرغلاب يه ةدابعلا
ةيماسإا ةيبرت اثما تاذلا قيق .
مركلا نآرقلا يدلا ساسأا "
انإ
نىىقعت مكىعل ايبرل انأرق ه لزنأ "
3
ثيد ا امأو "
ىل دلىي اإ دلىم نم ام
ةرطفلا "
4
.
3 . يماظ لا ساسأا :
وأ ةرشابم لا تاعيرشتلا نم يدلا ميىعتلا تايساسأ
تسا نكم ةرشابم رغ ذيف ت دشرمك اهمادخ
ميىعتلا وأ سرادما يدلا
ايسينودنإ تعضو ةيمرلا ميىعتلا تاسسؤم .
ةينىناقلا ةيحا لا ساسأ
اتلا ىح لا ىل يهو ،عاىنأ ةثاث كا هو ،ةيمرلا :
5
أ) اثما ايساج فلا ةلودلا ةفسىف اهاخ نم نكم ةدلاق يه ةيلاثما يساسأا اعتو هناحبس هاب نامإا ىه لوأا ايس ثيح .
لك نأ عي اذه
2
BintiMaunah, LandasanPendidikan. (Yogyakarta.Teras.2009), hlm. 108-109
3
،مركلا نآرقلا ةرىس
: فسىي . ةيآا : 1 .
4
حيحص يراخبلا : 2192 . 19 . 5
اعتو هناحبس ها ىل داقتلاا إ يسينودنإا بعشلا .
ريرقت و
( MPR )
ددل .
II
/
MPR
/ 2199 لىح
P
4
(
PRASETYA
PANCAKARSA )
نل برلأو ، اعتو هناحبس هاب نامإا نأ ركذ
لك تادقتعمو نيدىل اقفو لجو زل ها ى ىقتلاو ايسينودنإ داقتلا ةرضحتمو ةلدال ةيناسنإ اقفو ةدلاق .
يدلا ميىعتلا نودب هنأ ، يدلا ميىعتلا نأ يرورضلا نمف ،اذه قيقحتل فىل لوأا أدبما نأ كردن نأ بعصلا نم نىكيس ايساج
.
ب ) ةيرىتسدلا وأ ةيىكيه
ساسأ ىه اذهو
UUD
2141 باب
XI
لصف 11 ةيأ 2 و 1 لا
ىل ص ت :
2 ) اعتو هناحبس ةيهىلأ ىل ةمئاق ةلود .
1 ) وأ نيدلا ةسرامو نيدلا لكل ميقم لك لاقتسا ةلودلا لفكت
دقتعما .
ج ) ةيىيغشتلا ذيف ت ىل رشابم لكشب مظ ت لا ساسأا ىه ليغشتلا ساسأ فيرعت رىكذما ىح لا ىل ايسينودنإ سرادما يدلا ميىعتلا
MPR
ددل .
IV
\
MPR
\
2193 لىح
GBHN
اه يمضت متي نأ اساسأ ص ت لا
نم اءدب ،سرادما ةيساردلا جها ما ةرشابم يدلا ميىعتلا ذيف ت جرا ا تاعما ا إ ةيئادتباا سرادما .
4 . يرظ لا ساسأا :
ه ما دجىت لا ميىعتلا فادهأ ىل دمتعي و يساردلا ج
جه ما نأب ،
ا دروو حضاىلا قيرطلا عي ًةغل اعت هلىق مركلا نآرقل
(
ًاجاه مو ةلرش مك م ا ىعج لكل )
6
ةيآا ةدئاما 49
. ةغىلا جه ما لباقيو
ةمىك ةيزيى إا (
Curriculum
) هنأب جه ما فيرعت نكمو قابسلا ناديم عتو
ةدىش ما فادهأا إ لىصىىل مىعتماو مىعما هكىسي يذلا قيرطلا .
نكلو
ءىض ةدىصقما ةيىبرلا تار ا عىم فرعي ةثيد ا ةيىبرلا تاها اا
يحاى لا عيم ةبىطىل لماشلا ّىم لا ثادحإ ةعما ا لبق نم ةططخماو
7
.
6
Depag RI, Al-Quran dan Terjemahnya dengan Transliterasi Arab-Latin, (Bandung: Gema Risalah Press,2007)AL MAIDAH 48
7
، دعسلا فطصم ةيىي ب ةءارق رعشلا دقن يىغىلا لخدما
حضىلا عم بسا تت لا لم ا و تامىكلا نم داز إ بىطتت تاردقلا نل ماكلا نم رثكلا ىل تايبرلا و ةسرامما إ جات يذلا بىىطما مفلا قيرط .
10
رثأت ىه حضاو و حيحص لكشب تامىكلا بيترل ةردقلا نإ
ناسنإا ةايح ميظل .
اجايتحا ةيبىتل وأ راكفأ نل ربعتىل امإ هت
.
11
ناك
ةغىلا تىصب قىعتما يهفشلا ةغىلا طاشن ىه ماكلا .
ناك ماكلا د ل و
ةيىغىلا تاىصأا قيرط نل تامىىعما قىي ناسنإا .
12
ماكلا ةراهم نإ
داري لا ةيىغىلا تاراهما دحإ ةيبرعلا ةغىلا سيردت اهىصح
خ ةصا
نىمىسم اهاكس رثكأ ناك ذلا ايسنودنإ .
يا إا لاصتاا و فراعتلا ءا ب لجأ لئاسو مهأ نم ماكلا و
لاصتاا كلذ نم ةىيسىل ةغىلا مدختست ثي .
ةطشنأ ير ماكلا
نبنا ا ىل لاصتاا لا نم هل ام لصفلا :
عمتسما و مىكتما بناج
لدابتلاب ماكلا ير ثيح .
اذىف ، ماكلا بيردت غب يف ىل ير نأ
10
H. Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Humaniora, 2009), hlm. 46-57.
11
Abdul Hamid, Urilbaharudin, dan Bisri Mustofa, Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Metode, Strategi, Materi, dan Media, (Yogyakarta: UIN Malang Press, 2008), hlm.42.
12
رلا
لم ا كىت لامعتساب ماكلا ىل تابيردتلا إ باطلا جاتحيف لم ا رغ نم ةقىط ما لم ا نل مهفلا ىل تابيردتلا و د ل نم .
16
2 . ماكلا ةراهم تايمهأ
متسإا دعب ةعبرأا ةغىلا نى ف نم اثلا نفلا ماكلا رتعي ا
ع . ىه و
قيرط نل ناسنإا همىعت امل ناسىلا مجرت ةباتكلا و ةءارقلا و عامتسإا
. و
ناسنإل ةزيمما ةماعلا نم ىه ،
ضعب ىل لمتشما تىص لك سيىف
فور ا ،
عما نم عما ىل تلد ام يه ةدافإا نأ امك ،
لقأا ىل
ضعب لم تاناىي ا ضعب نم اتاىصأ كا ه نأ حيحص مىكتما نهذ اه لدتسي لا فقاىما ضعب تاادلا اذه ةيجىىيبلا تاجا ا نل
ناىي ا ، رخأ اعم مهفت دق و ،
ةىيىق اه كل و ،
فقاىم ةطيبترم و
ةدودعم . هنأف ىغىلا ثيد ا ةيمأ ديازتما رىطتلا دىجو ىل ءا ب و
اهىصاو ةيىغىلا دلىقلا ماظن ةسارد بىطتي ،
اهماعم و .
لاصتإا عقاو و
ا ةراهم نإ دكؤي سا لا نب يىغىلا و ةغىلاب لاصتإا نم اوا ىم ت ثيد
16
ةصاخ و ةيماعلا تامظ ما نىكت تايسامىىبدلا لا و
يماسإا يماعلا رمتعما لثم ةيماسإا ماعلا تامظ م ،
ماعلا ةطبار و
نل ءا غتسإا نكم ا يماسإا ةيماعلا تامظ ما نم امرغ و يماسإا ناك ءاىس اهتطشنأب مايقلا ءا ثأ ةيبرعلا ةغىلا لامعتسإ مأ ايىفش اهامعتسا
ايرير . فقاىم مهضِرعن نأ يه ،ماكلا باطلا ميىعتل ةقيرط لضفأ نإ
ةغىلا ثدحتل مهعفدت .
يل ،بلاطلاو مىكتي نأ هيىل ،ماكلا مىعت
. نأ دىنو
مىكتي يذلا ىه سردما لظ اذإ ،ماكلا مىعتي نل بلاطلا نأ إ ،ا ه هب ن لىط تقىلا عمتسي بلاطلاو ، .
ا ه نمو ،
ليىق نىكي ءفكلا سردما نإف
،جذام لا ضرل د ل اإ ،ةراهما ذه ميىعت د ل تمصلا إ برقأ ،ماكلا ،ماكىل باطلا ةراثإو ةطشنأا هيجىتو
.
3 . ماكلا بيردت ىلع تاوطخلا
ماكلا ةراهم
(Speaking Skill)
ةغىلا ةراهم بعصا ىه .
ركفي هنأ
لاقي نأ دبا لا ةلأسم .
ةيىغىلا دلاىقلاب ناسىلا رىعش و لىقلا ةسرام جات كلذ و .
19
نم و
نأ مىىعما بيردتلا
ناتىطخ عامتساا ىل ناتمهم
ريركتلا و عمسلا .
و
ماكلا ةراهمىل بيردتلا و عامتسإل ساسأا بيردتلا ا ه عم ،
ه كل و
اه لا فدها نأ هفرعما يغب ي اضعب هضعب فىت اه م يئ
. يئاه لا فدها نإ
عىمسما ماكلا نل مهفلا ىه عامتسإا بيردت نم ،
يئاه لا فدها امأ و
ت نم قط لا بيرد (
ماكلا ) ربعتلا ىه ،
راكفأا مدقتل همادختسا و ،
و
رغلا إ تانايب .
20
تابىعصلا ّلح ادصق ماكلا ىل تابيردتلا ةدل ا ه يأت
ماكىل ةيبرعلا ةغىلا لامعتسا
:
2 )
اهفيصىتو اعما طبر ىل بيردتلا .
ىل ذيماتلا بيردتب مايقلا ّاإ بيردتلا اذه فده سيلو طبر ةلرس
اهفصو و ةلىمسما تاربعتلا عم .
تابيردتلا ذه ةيرا ا تاىط او
ةيلاتلا رىمأا نم نىكتت :
19
Http//id.wikipedia.org./wiki/Rintisan_Sekolah_Bertaraf_Internasional,(online) diakses pada tanggal 19 Maret 2014. 19.56 WIB.
20
أ) رخأا ةمىكلا كلذ دعب باطلا رل م ،ةدحاو ةمىكب مىعما قطن
ةقىط ما ةمىكلا كىتب ةقىعتما .
ب ) اه سيل ام رخأ ةمىك باطلا رلو ،ةدحاو ةمىكب مىعما قطن
ب ةقال ةقىط ما ةمىكلا كىت .
ج ) مسا باطلا رلو ،ءاماا عاىنأ نم ةدحاو ةمىكب مىعما قطن
ةبسا ما ةفصلا .
1 )
ةمىكلا طامأ نم عاىنأ عضو ىل بيردتلا .
مال هجو ىل نكلو ،ةرثك ةيىغىلا ةمىكلا طامأ ىل بيردتلا عاىنأ نإ يهو ،ماسقأ ةثاث إ مسق ت اهأ :
ب بيردتو ،باعلأا بيردت عما
اصتاا بيردتلاو .
3 )
ةثداحا ىل بيردتلا .
رثكأ وأ نصخشلا نب يرا ا لاصتاا يه يهفشلا ءاشنإا وأ ةثداحا راكفأا و بىىقلا نم ةرداصلا ةلىقما وأ ةبىتكما رىمأا لاصيإ .
مدق و
ىه ماكلا ربعت نأ سنىي دىم "
داؤفلا يق رطخامل ناسىلاب نايبلا
قأا ةىيسىب بىىطما ضرغلاب ةبسا ما و ةحيحصلا لاى
."
21
نس و
21
ةيىغىلا نوؤشلاب متهم رغ بيردتلا اذه ميىعتب مايقلا لاخ مىعمىل لثم ةفاقثلاو ةيلامتجإا رىمأاب اضيأ مامتهاا هيىل بجو نكلو ،طقف ةثداحا د ل كىىسلاو تاكر او قاخأا .
نم ةرثك عاىنأ كا هو
ثداحا ىل تابيردتلا اه م ركذت ،ة
: راى ا نم لاكشأ ظفحو لؤاستلا
ةير ا ةرواحاو ةهىجىما ةرواحاو .
4 )
صصقلا نقىت .
باطلا د ل ةقىشما تاطاش لا ضعب نم صصقلا نقىت ناك .
نكلو
دادلإو داز هيدل نكم م نم يأ فاعضلاب باطل ةهاركلا هيف بىغت ةصقلا ءاقلإ .
داشرإ مىعمىل يغب ي ،اذىف ىل مهدلاسم و باطلا
ماكلا ةيلاعف ساسأب مامتهاا عم صصقلاب ةقىعتما تالىضىما لين صصقلا ءاقلإ وأ .
1 )
لئاسما ث .
اهامعتسإ نكم ،لئاسما ث ةطشنأ لاكشأا نم عاىنأ كا ه ماكلا ىل بيردتىل .
ه اه مو (:
أ ) او ةيضق مىعما نيعت ىل ةدح
ربعتلا وأ لاؤسلا ةرىص ،
( ب ) ادحاو الىضىم مىعما ريرقت ،
( ج ) لاد ا
7 )
ةىباقما . رثك داز إ جات ىهو ماكلا ميىعتلا طاشن نم ةىباقما تناك .
اهىثحبي لئاسم اوأ نىبيجتسمىل نىكيف ةىباقماب مايقلا لبقو .
نكمو
نلى ب طاش لا اذه مايق :
اّوا ، ةسردما فىيضلا ضعب عم ةىباقما
ايناث ، لصفلا نسرادلا ناىخإا عم ةىباقما .
9 )
يحرسما ليثمتلا .
ةيهيفرلا ميىعتلا ةطشنأ دحأ يحرسما ليثمتلا ناك .
نم عىن هنأ كلذو
ةحرفما باعلأا .
وأ يعيبط دادعتسا باطلا لك د ل نكي م نكلو
ب ي كلذىف ،يحورسما ليثمتلاب قىش باطلا ضعب رات نأ مىعمىل يغ
مهيلإ عامتساا مهيىعف نورخآا باطلا امأو يحورسما ليثمتلاب مايقىل اديج مهيىل ةدلاسماو .
9 )
ةباط ا . ةيفاك ةرخ مهيدل تناك نأ دعب طاش لا اذه باطلا مىقي نأ يغب يو ،صصقلا نقىتو ،راى ا لثم ماكلا رخأا ةطشنأا عاىنأ نل قماو اهرغو ةشقا ماو ةىبا .
2 ) ةيبرعلا ةغىلا تاىصأ مىكتما قط ي نأ .
ميغ تلاو ر لا عاىنا يدؤي نأو
ةيبرعلا ءا بأ نم ةلىبقم ةقيرطب كلذو ةفىتخما .
1 ) ةرواجتما تاىصأا قط ي نأ هباشتماو
.
3 ) ةىيىطلا تاكر او ةرصقلا تاكر ا نب قط لا قرفلا كردي نأ .
4 ) ةبسا ما ةيىح لا غيصلا مدختسم راكفا نل رعي نأ .
1 ) ةصاخ ةبيرعلا ةمىكلا بيكرل حيحصلا ماظ لا راكفا نل رعي نأ
ماكلا ةغل .
7 ) ركذتلا لثم يىفشلا ربعتلا ةغىلا صئاصخ ضعب مدختسي نأ
او مزىي ام كلذ رغو هت مزأو لعفلا ماظنز لا او ددعلا زييمو ثينأتل
ةيبرعلاب مىكتما .
9 ) ،هتردقو هجضن ىتسمو رمعل ةبسا م ةيماك ةيظفل ةورث بستكي نأ
ةيرصل لاصتا تايىمل مامإ ةورثلا ذه مدختسي نأو .
9 ) رمعل ةبسا ماو ةلىبقما ةيبرعلا ةفاقثلا لاكشأ ضعب مدختسي نأ اىتسمو
نل ةيساسأا تامىىعما ضعب بستكي نأو ،هىمل ةعيبطو يلامتجاا يماسإاو يرعلا ثارلا .
22 ) طبارمو لصتم لكشب اه ثدحتلاو ةيبرعلا ةغىلاب ركفتلا نم نكمتي نأ
ةلىبقم ةي مز تارفل .
سيردت فادهأ امأو يىي امكف ةميعط يدشر دما د ل ةثداحا
:
1
) ةيم ت راظتنا نودو نسرادلا د ل ثدحتلا ئدابما ىل ةردقلا
كلذب مهؤدبي نم رمتسم .
2
) ةيىغىلا مهورث ةيم ت .
3
) مهيدل عبشي ام بيكارتو تادرفم ،ةغىلاب مهتفرعم فيظىت نم مه يكم
اا ىل ةردقلاو ،مدقتمىل ةجا او ،ةقثلاب ساسحأا زا
.
4
) ةفىتخما فقاىما فرصتلاو راكتباا ىل نسرادلا ةردق ةيم ت .
ةدح ىل فقىم لكل اهيف ة اصلا لئادبلا نب زييمتلاو .
5
) اه مرورم لمت لا ةفىتخما فقىمىل نسرادلا ضيرعت .
نىجات لاو
ةغىلا ةسرام إ اهيف .
6
) ىل بلاطلا بيردتو ةغىل اصتاا مىهفما ةمرت عم لاعفلا لاصباا
ةياغلاو ماعلا ضرغلا اه م ،ةرثك تاحىطصم ةيبرلا ناديم ددرت
زيم ا نإف تاحىطصما ذه نب قرفىل ةمدقما تارسفتلا تناك ايأو فدهاو فادهأا نم نلىن نب :
2 ) ةمال فادهأ ،
(
General Objectives
) ةفسىفلا نل رعت لا كىت
ةماعلا ةيىبرلا .
ةفىتخما داىما كرشت امك اهتيمىمعب زيمااو
اهقيق .
1 ) ةصاخ فادهأ ،
(
Specific Objectives
) تاياغ ا ل فصت لا كىت
ة يعم ةيميىعت ةرخ همدقت نم لصفلا مىعما .
اديد رثكأ اهإ
باطلا د ل ريغت نم هثادحإ مىعما ديري ام فصو ةقدو .
25
5 . ماكلا ةراهم ميلعت لماوع
ىه مىعتلاو ميىعتلا لماىل :
مىعتلاو ميىعتلا لمل ةماقإ نكم ام لك
ءارجإ ةرثؤما فقاىماو لماىعلا يه ميىعتلا لماىل رخآ لىقب وأ مىعتلاو ميىعتلا
ميىعتلا نيعت ةكرشما فقىما .
ميىعتلا لماىل نأ فرعن فيرعتلا كلذ نم
ا وأ ميىعتلا لىصح نعت .
هيف نىكرشما اه يعي فدها اذكو .
،ساسأا
25
،ةميعط دمأ يدشر لوأا مسقلا رخأ تاغىب نقطا ىل ةيبرعلا ةغىلا ميىعت عجرما
نمىعتما د ل اىبقم اقىيو هتحيصنو هحرش نىكي ح .
ام لك نىىبقي مه
ةدىصقما ةياغلا قق نأ نكم ميىعتلاو ،حرفو رورس لكب سردما هيقىي .
نيذلا نىسردما امأ مهب
يىي امكف نىيتىسان د ل نىمىعتما :
1
) ةنالإا ب ىمل
ة ساردلا ة احضاو احرش ةفيظىلاو سردلا حرشي ،
مىعي امد ل ةىثمأا مدختسيو اقيمل .
2
) ،حرف اجىي و حرفلا ببسل لزه
هسفن ىل زها لبقي نأ .
3
) رعشيو ،ةبحاصما لصفلا ءاضلأا نب ىخأاب
.
4
) هل ةيىقلا ةمها دىجو مهمهفيو ذيماتلا ىل
.
5
) نىكي نأ ىل لوا لمعلا لىيم إ اعفادو اعئار يسردما لمعلا
.
6
) ذيماتلا رقىت ىل عفادو لصفلا طي نأ ىل رداقو مزاح .
7
) زاتم دلو هل سيلو زيم رغ .
8
) حيمىتلاو لذأاو ةرخسلاو رمذتلا ب ا .
9
) د ة يمثلا ءايشأا ذيماتلا مىعي .
11
) صخش هل ةبيبط ةي
.
27
27
6 . ميلعتل ةماع تاهيجوت ماكلا ةراهم
و ربىطت مهست دق لا ةماعلا تاهيجىتلا نم ةلىم يىي اميف
ةيناث ةغىك ةيبرعلا ةغىلا ماكلا ةراهم سيردت :
2 ) لا ضرعتي نأ كلذب دصقي ماكلا ةسرام عي ماكلا سيردت بلاط
ه ل رغ مىكتي نا ا هسف ب اهيف مىكتي فقاىم إ لعفلاب .
ماكلا نإ
ذيماتلا اهمىعتي ا ةراهم اعمتسم ىه لظو مىعما مىكت نإ
. ا ه نم
ةيجرت ىل هتردق و هتمص رادقم ماكلا ةصح مىعما ةءافك ساقت ثيد اب راثئتسا و هماك ةرثكب سيل و ثيد ا .
1 ) نأ فىكي اا كلذب دصقي ،ةرخ نل باطلا رعي نل ماكلاب باطلا
هيدل سيل ئيش هب مىل
. ئيش هيدل نىكي نأ بلاطلا مىعتي نأ يغب ي
ه ل ثدحتي .
3 ) ابتناا هيجىت ىل بيردتلا :
ايلآ اطاشن ماكلا سيل بلاطلا هيف ددري
ة يعم تارابل داري امتقو
م ه ماكلا . بكرم يىقل طاشن ماكلا نإ .
هنإ
اهقطن د لو اهلام د ل تاىصأا زييم ىل ةردقلا مزىتسي .
ىل ةردقلاو
4 ) حيحصتلا ةرثكو ةعطاقما مدل :
نثدحمىل اجرح ءايشأا رثكأ نم
نورخأا هعطاقي نأ هل اطابحإو .
نثدحتما ىل قدصي اذه ناك اذاو
ةيناث تاغل نثدحتمىل ةبس لاب اقدص رثكأ ىهف وأا مهاغل .
1 ) ىتلا ىتسم تاعق
: نل لىقلا قبس امك هتاعقىت ديزت نم نمىعما نم
ىل هثحتسيو ،بلاطلا عجاري نأ لضيف ،بلاطىل ةقيق ا تاناكمإا تاعقىتلا ىتسم د ل نكي م نإ همىىي م لىقلا ءافيتسا .
7 ) جردتلا : اضيا ا ه جردتلا أدتبم قبط ي .
اتقو قرغتست ةيىمل ماكلا نإ
ك او ده او رصلا نم بىطتو مىعم هكىم نأ يغب ي ام ةم
. نا هيىلو
تايىتسم نم ىتسم لك عم بسا تي ام ماكلا فقاىم نم ئيهي اتلاك نسرادلا :
أ) يئادتبإا ىتسمىل ةبس لاب :
لىح ماكلا فقاىم رودت نا نكم
باطلا اهيىل بي و مىعما اهحرطي ةىئسا .
ذه لاخ نمو
كلا ءاقتنا ةيفيك باطلا مىعتي ةباجإا ضرلو ةىم ا ءا بو تامى
ب ) نم باطلا مىعتي لا قفاىما ىتسم عفتري طسىتما ىتسما
ماكلا ةراهم اهاخ .
رودلا بعل قفاىما ذه نم
(
Role Playing
)
تالامتجالا ةرادإو .
ج ) مدقتما ىتسما :
نىفصي وأ مهتبجلأ ةصق باطلا يك دق ا هو
ةئيبلا رهاظم نم ارهظم .
9 ) عىضىما ةميق :
عم اذ هنىمىعتي ام ناك امىك مىكتل باطلا ةيعفاد دادزت
تالىضىما رايتخا مىعما نس نأ يغب يو ،مهايح ةميق اذو ،مهد ل ةصرفلا ثيح مدقتما يىتسما ةصاخ اهيف باطلا ثدحتي لا ر ا ربعتىل هحاتم .
28
ج . مادختسا سو
يل ة ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف ةروصلا
1 . ةروصلا موهفم
ادج اعساو ميىعتلا ضرغل لئاسىلا يىت قاطن ناك ،
هىيثم ناك و
تاطط و تامىسر لكش .
لاكشأا ذه و ،
ءايشأا تناكف
ابعص و ايىفش ةيلاغ نىكتس لا ثادحأا و ةسىمىما ،
نأ ليحتسما نم وأ
28
،ةميعط دمأ يدشر ،رصم ،هبيلاسأو هجها م اه نقطا لا رغل ةيبرعلا ميىعت
مىىعلاو ةبيرىل ةمظ ما ةرىش م
م يذلا يىصأا اهىكش رهظت باطىل هئاقلإ نأ نك
. كلذل ، رايتخا
ءادأ ىل ةرداق نىكت لا ةغىلا لئاسو عىن رايتخا اوأ لئاسىلا مصم دباف ميىعتلا ةيىمل ملد لجأ و ميىعتلا ثادحأ ءاشنإ ةمزالا ماهما عيم .
29
ةمىك نإ "
ةرىصلا " ةيحيضىتلا مىسرلا و تاحىىلا عاىنأ عيم لمشت
ةيىمل ةمدختسما ةغىلا ميىعت رض
. ةدال و ، مىسرلا وأ تاحىىلا تناك
ةىيم ةباتك بىطتت ا ةيص لا بتكلا ةمدختسما ةيحيضىتلا (
ط ا .) و
كلذ ببسلا ،
نىكت ا دق وأ ةرورضلاب نمضت ا ةىيم ا تامىسرلا نأ
ص لا مهف ىل ارثك دلاست .
مىسرلا ارثك د ا نأ ببسلا ىه اذه
م ةيحيضىتلا ةيط ا تامىسرلا درجم يأت ةغىلا ميىعتل بتكلا ن
.
كلذ نم و ،
اهيىل لىص ا ةىهس و ةماه ةيئرم ةادأ ةرىصلا نإف .
و
ةرىصما رىمأا لىح حضاىلا يئرما ريىصتلا يطعت دق اهأ ةمهم يه .
و
لكشب اهيف ةدراو تامىىعم وأ ةركف مهف ىل نيرداق سا لا لع رىصلا حضاو ، حىضو رثكأ و تامىكلاب اهربعت إ ةبس لاب ا
، وأ بىتكما ءاىس
قىط ما . ميىعتلا و ميىعتىل ةىيسىك رىصلا مدختست ةىيىط ةرف ذ م و ،
و
ةلىهس و لاعف لكشب ارمتسم اهمادختسا نكم .
كلذ إ ةفاضإاب و ،
متي
29
ةلىهسب رىصلا ىل لىص ا .
اذإ ربك ددعب اهيىل لىص ا سا ىل نكم و
اودارأ كلذ إ يعسلا .
30
ةمال ةفصب و ،
ةىيم ا ةيحيضىتلا مىسرلا و تامىسرلا تناك
ت لا سوردىل ةيفاقثلا اياضقلا شقا
. تاىط ا و ىل لىصحىل اهمادختسا
بتكلا و فحصلا و تاجا ةدراىلا رىصلا عطقب يه ةىيم ا رىصلا .
و
ىت و ديرلا ةقاطب نىمدختسي نيذلا سا لا نم رثك ناا ةيفاقث رىص اهاي
.
ركأ مج ةجاتحا تامىسرلا تناك م ،
اهقيىعت مزالا تاقصىما نىكتف
اهذخأ ةمئا رادج ىل .
ةحضاو ةربك نىكت نأ نم يغب ي لصفلا مامأ ةجاتحا رىصلا نىكت
اهرظن ذيمىت لك ةلىهس لجأ .
إ ةجاح رىصلا ذه مادختساف
ا ةىط ا و نمىعما مامتها دادلإا يه اه مىقي نأ ب لا وأ
. ناك
مامتها زيكرت نمضي ا فصلا ةفرغ ةقىعم تناك لا رىصلا دىجو رىصلا كىت أ ذيماتلا ،
كلذ ب جتل و ،
ذيماتلا ةىلد نم ادب و
طاش ب ةكراشمىل ،
همامتها ا جات ام حيضىت اوأ مىعمىل يغب ي .
يغب ي و
متها يقىت فورظلا ذه مىعم يدي نم ايدج اما
، لكل ةظحاما ةىق نأ
30
ةيواستم تسيل ذيمىت ،
يقيق ا عضىلا حرشب لمعت رىصلا لك تسيل و .
و
رخأ ةرابعب ،
هيلإ نرظ ي ام عم نىك ردي ذيماتلا لك سيل .
31
ف نىكت و داعبأا ا ثإ اهىكش و ةيرصبب ليثم ام يه ةرىصلا
سا لا ركفت و رىعشلا داهتجإااك .
32
لا ا نل عما ىل لدت ةرىصلا و
مسإا و ثداى ا و .
فحصلا و تاجا نم ةرىصلا ذه ضفخ نكم و ،
تاقصىم و .
33
راموأ د ل ةرىصلا لكش ايرصب ققحتي ام لك يه كيىماه
لقعلا وأ رىعش نم ةضايف رلاشم و داعبأا ةيئا ث ،
نم نكىتي ذلا
تاحىل .
34
2 . سو عاونأ يل
ة ةروصلا
أ) رىصلا ةىصتما ثد ا دحأ رهظت لا ةرىصلا نم ةعم ةىصتما ةرىصلا ناك
هىمكأب . ةىماك ةقرو وأ ةىصف م ةقاطب نىكت نأ نكم ةرىصلا كىت .
و
دحاو تقو وأ ادحاىف ادحاو نىكت اهمادختسا ةيفيك امأ .
31
Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Humaniora, 2004), hlm. 176.
32
Soeparno, Media Pengajaran Bahasa (Yogyakarta: IKIP, 1988), hlm. 45.
33
Tayar Yusuf dan Saiful Anwar, Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1997(, hlm. 211.
34
ب ) رىصلا ةلاسلا و ةيبرعلا ةغىلا ميىعت لئاسىلا ح ا يه ةلاسلا ةرىصلا ناك
ماكل ةراهم ةصاخ .
سردما اهىي ل ةىهس و اهع صل ةىهس ةىيسىلا ذه .
نم ددعلا فرعي نأ بلاطلا ىل ةىيسىلا ذه مدختسي نأ لبق نكل و نتس إ ةدحاو .
كىت ةرىص ةربإا رودت نأ مىعمىل ةيلاتلا ةطخ و
ةلاسلا . ققحتلا دعب ةىئسأا سردما مدقيف مقر ددل ةلاسلا رادم نبتي
.
35
ج ) رىصلا ة باثلا ضرل ةزهجأ نود ميىعتلا مدختسي ام اه م و ،
جات ام اه م و
إ و رحسلا سىنافلاك ةصاخ ضرل ةزهجأ
زاهج
ةتباثلا مافاا ضرل .
لت رىصلا ةفىتخما لاصتاا لئاسو نب ًاظىحىم ًاناكم ةتباثلا .
داكي اف
رخآا ضعبلاو ناىلأاب اهضعب رىص نم ةى وأ ةديرج وأ باتك ىى ةتباثلا رىصلا ةرئاد ت عقيو دىسأاو ضيبأا ننىىلاب :
ةيفارغىتىفلا رىصلا
ةفىتخما تاساقما تاذ ةيفارغىتىفلا حئارشلاو تباثلا مىيفلاو ةمىسرماو ةيبىكسوركيماو ةيوديلا حئارشلاو .
35
اىنأ امأ رىصلا ع ةتباثلا
:
2 ) رىصلا ةيقارغىتىفلا
، يه ءىض ريىصتلا ارماكب ةذىخأما رىصلا
ةير زاتمو فيلاكتلا ةصيخر هو شافلا مادختساب وأ سمشلا ةرىصما ةدامىل رايتخاا .
ةىيسىك ةيفارغىتىفلا رىصلا مدختستو
وأ ةمتعما رىصلا ضرل زاهج مادختساب اهضرعي ةيميىعت اهمادختسا ةدام اهأ امك ، ةيرابخإا تاحىىلاو طئا ا تا
شامق وأ ةرف ص نم ةرغص ةعطق قصىب كلذو ةيربىلا تاحىىل ةي غ تاحىىلا ىل ةرىصلا تيبثت ىل كلذ دلاسيف ةرىصلا فىخ ريو ةيربىلا .
1 ) تباثلا مىيفلا ،
نل ةرابل ىهو مىيف ىل ةلىبطم ةيلاتتم رىص ةدل
31 ىل ةدال ىت و مم 32
-12 قىف ًانايحأ بتكتو ًاراطإ
ضرل زاه ضرعتو ، ةرىصلا عىضىم حرشتل تارابل ةرىصلا طيرش وأ مىعما نم حرش ًانايحأ ضرعلا بحاصيو ةتباثلا مافأا حرشلا هيىل لجسم .
هجاتنإ فيلاكت ةىقب تباثلا مىيفلا زاتمو
نعم ، ديقم مىعما نأ امك ةكر ا اهصق ت رىصلا نأ هبىيل نم نكلو
اهضرل إ ًاجات نكي م ىلو ح رىصلا عباتتب .
3 ) حئارشلا ، ةفافش ةدلاق ىل ةبجىم ةرىص ىه ام اه م نالىن هو
ةيوديلا حئارشلا ه اثلا عى لاو هحرش قباسلا عى لا هبشت هو بىطتي ام ةباتك وأ مسر نكم اهيفو حئارشلاو ، ةشاش ىل هضرل
فيلاكتلا ةديهز جاتنإا ةىهس ةيوديلا .
د ) رىصلا ةرها ا جات لا سردلا ةدام نإ نايبلا إ
مىسرلا لكشب يئرما
ةدىجىما رداصما نم اهيىل لىص ا نكم ةيحيضىتلا .
نم رىصلا و
تابيتكلا و تاجا ،
دس ىل ةرداق نىكت نأ نكم اهرغ و تارش لا و
ا تاجايتحا .
ةيمىعلا تاصصختلا فىت نم رىصلا عم انأدب اذا .
نم
ةرىكذما رداصما فىت ،
سردلا ىتحا ةبسا ما رىصلا رفىتت نأ جري .
و
رثكأ وأ نترىص نم ةعطق ةلىمجم ،
بسا تت لا رىصلا إ ةجا ا نإف
لا فادهأ عم اهئافيتسا متيس ميىعت
. إ رظ ي نأ امئاد يغب ي مهما نم و
مدختسما رىصلا نم فلؤما عادبا قح .
داري رلا رىصلا تناك اذإ
رش لا و عبطلا قىقح كىم اهمادختسا ،
عبطلا قىقح بحاص نم .
اهمادختسا ا ةراتخما و ةلىمجا رىصلا تناك
ىما مدقت اهريىصت يغب ي ةيساردلا دا
. فور ا عم رىصلا كىت عم م
ساغور لثم ةقىصىما .
36
ه ) رىصلا ةيط ا مىسرلا وأ نى فلا لا ةيميىعتلا ةيفى ا دىجو مدل نم مغرلا ىل ،
ةيطخ ةرىص وأ مسر يه و ةطيسب ةرىص ع صن نأ ا كم .
ةيط ا ةرىصلا ،
ىل
ادج ةطيسب اهأ نم مغرلا ،
ادج ديج رثأت عم فقىم وأ لمل راهظا اه كم .
ةماه تامىىعم وأ ةصق يك نأ ا كم ةيط ا ةرىصلاب و .
نأ إ ةفاضإاب و
لصفلا نىكت امد ل ةرىبسلا ىل ارشابم اهءاشنإ نكم ةيط ا ةرىصلا ،
و
بسا ما قرىلا وأ نىتركلا قاروأ ىل اوأ رىصلا دادلا اضيأ نكم .
نكم و
و إ ةجا ا نود ةيطخ ةرىص قيرط نل ةطيسب ءايشأ نم ءيش لكش فص
ذيمىتلا نم ئطاخ رسفت لىح قىقلا .
لاثما ليبس ىل و :
وأ لرم ةرىص
ةبيقح ، ةيزيى إا وأ ةيبرعلا ةغىلا ميىعتل اهمادختسا نكم .
37
36
Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, (Jakarta: Rajawali Pers, 2011), hlm. 113.
37
3 . ةروصلا دئاوف
يه ةرىصلا دئاىف نم و :
أ) ءامأ ركذت ذيماتلا ةدلاسم مهوري نيذلا سا لا وأ ءايشأا
.
ب ) ميىعتلا لاح نم ةيصخشلا ةدام مهف ذيماتلا عيرست دلاست
قاخأا نل .
ج ) رثكأ عم ةيميىعتلا دارما نم ميهافما مهف ذيماتلا ةدلاسم
ةسىمىم .
38
4 . ت بيلاسأ ميلع
اب ةروصلا مادختس
اه م ةديدل افادهأ مد ةيرصب ةىيسو رىصلا :
2 ) ةرىصلا عم دحاو تقو دحاو رظ م ىل باطلا نىيل
.
1 ) نب رشابما نارقاا قيرط نل تامىكلا اعم ميىعت ةرىصلا مدختسث
ةرىصلا و ةمىكلا .
3 ) رخأ ةيىفش تاطاشن ةيأ وأ ةثدا رى نىكتل ةرىصلا مدختست .
4 ) تامىكلا نم ادب ضيىعتلا تابيردت ةرىصلا مدختست .
38
ب ) ءاطلا نود نم ميىعتلا ةيىمل يعيبط ءيش ىه ةرىصلا مادختسا
عابطناا "
راهظإ " ضرعما مدختسي نم إ ابلاغ هملز ناك امك وأ
مىيفلا .
ج ) امئاد رىصلا نم ةلىم رثكت نأ نكم .
د ) ام سردلا تارايخ نيعت لهسلا نم .
مدقتلا لجأ و ،
رىصلا ددل نكم
ةلىمجا ةرثكب بسا تي .
40
لمشت يهف رخأا رىصلا ايازم ضعب امأ :
أ) ةسىمىم اهإ ،
ةبس لاب ةيساسأا لكاشما إ رشت ةيعقاو رثكأ ةرىصلا ناك
ةيظفىلا ةيميىعتلا لئاسىلا إ (
ةقىط ما ) اهدحو .
ب ) تقىلا و ناكما قيض ىل بىغتلا ةرىصىل نكم .
ج ) ةدودحا ا تاطحام ىغ بىغتلا ةرىصىل نكم .
د ) ةلأسما حيضىت ةرىصىل نكم ،
نسلا ىتسم يأ و ام تاا و ،
ح مهفلا ءىس حيحصت وأ ع م نم نكمتلا .
41
ايازما ذه إ ةفاضإاب و ،
ةديدل ابىيل كىم دق ةرىصلا نإف ،
يه و :
أ) نعلا ةساح رىصتب مامتهاا ىل رصح ت رىصلا .
40
Amir Hamzah Sulaiman, Media Audio-Visual Untuk Pengajaran Penerangan dan Penyuluhan, (Jakarta: Gramedia, 1988), hlm. 31.
41
ب ) ميىعتلا ةطشنأ ةيلاعف لقأ ةياغىلا ةدقعم تناك لا ءايشأا ةرىص .
ج ) ةربك تالىمجا ادج دود اهمجح .
42
مادختساا نإ ةدد و ةحضاو فادهأ هل نىكي نأ ب رىصىل لاعفلا
ةىصفم و .
ةلا ا ذه و ،
لا ةرىصلا يه اهمادختسا نكم لا رىصلا تناك
ةهجىما ةىكشما وأ هتشقا م ير يذلا سردلا عم ةقال اه .
رىطتت نأ نكم و
ةيرصبلا تاراهما ميىعتلا و مىعتلا ةيىمل ةيئرما لئاسىلا ،
خ و لافطأا لاي ،
و
ا لا ثادحأا وأ ةلىهجا ءايشأا ى لافطأا نكم نس ىل ةدلاسما ةيساردلا لىصفلا اهمدقت نكم ،
ةيصخش ةيم ت دلاست نأ نكم و
ذيماتلا . يىي امك هب ةيا علا يغب ي ام و :
أ) ةىيم ا رىصلا ،
مامتهال ةرثما ،
مهفىل ةلىهسلا و ةحضاىلا .
ب ) يشأا ةسوردما ةدامىل ةبسا م و ةمهم نىكت نأ ب ةرىصما ءا .
ج ) فصو ىل ةرداق نىكت نأ عم ةحيحص ةيقيقح رىصلا نىكت نأ ب
ةىثام ةلاح (
ةهاشتم )
يعقاىلا عضىلا رظ ت تناك نإ .
د ) ذيماتلا اهمهفي نأ نكم ا ح ةدقعم ةبعص تسيل عم ةطاسب ةرىصىل .
42
ه ) رىصلا مجح نىكت نأ ب تاجايتحال اقفو
.
43
5 . ةروصلا ةليسو صئاصخ
اه م و ةرىصلا ىيسو صئاصخ نم ددل كا ه نأ :
أ) ةىيصأ نىكت نأ ب ،
وأ نئاكلا فصت نأ نكم اهأ عي ذه و
ةرشابم ذيماتلا اري اذإ لثم ثد ا .
ب ) ةطيسب ، مام ةرىصلا نيىكت و ،
اهيف ةيسئرلا ءازجأا نبي نأ ردقي
حىضىب .
ج ) ةرىصلا مجح ناك مجح نل ةىهس ذيمىتلا ليختي نأ ثي بسا تم
ةمىسرم ىجو وأ ءايشأل يقيق ا .
د ) مىعتلا فادهأ قيقحتل اهتيحاص و اهام نب عم ا .
ه ) ةلاسر رىصلا نىكت نأ ب .
ةىيسو يه ةديج ةرىص لك تسيل اهأ
ةديج . يغب ي فادهأ اقفو و ةي فلا ةيواز نم ةديج ةرىصلا نىكت نأ
ي لا مىعتلا اهقيق يغب
.
44
43
Robertus Angkowo & A. Kosasih, Optimalisasi Media Pembelajaran, ( Jakarta: PT Grasindo, 2007), hlm. 28.
44
