• Tidak ada hasil yang ditemukan

LKS Relasi dan Fungsi SMA kelas X Perang (2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "LKS Relasi dan Fungsi SMA kelas X Perang (2)"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA SISWA

( LKS )

A. Judul LKS : Relasi dan Fungsi

B. Mata Pelajaran : Matematika

C. Kelas / Semester : X / I

D. Alokasi Waktu : 20 menit

E. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

1. menunjukkan kemampuan menjelaskan kembali konsep relasi.

2. menunjukkan kemampuan menjelaskan kembali konsep daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil suatu relasi.

3. menunjukkan kemampuan menjelaskan kembali sifat-sifat relasi

F. Petunjuk Belajar :

Sebelum mengerjakan masalah berikut sebaiknya kamu membaca buku siswa. Cari tahu tentang relasi dan fungsi.

G. Tugas H. Petunjuk :

1. Kerjakan tugas yang ada pada lembar kegiatan secara berkelompok yang telah dibentuk.

2. Diskusi dengan teman kelompokmu

3. Akan ditunjuk secara acak wakil dari kelompok untuk melaporkan hasil diskusinya

Kerjakan Soal berikut

1. Perhatikan himpunan A dan B berikut ini

A = {Rupiah, Rupee, Baht, Ringgit} B = {Indonesia, India, Thailand, Malaysia} Dapatkah Anda melihat adanya hubungan antara himpunan A dan B?

Jelaskan :

... ... ... 2. Perhatikan empat himpunan berikut ini

C={Jakarta, London, Cairo, Beijing} , D={Indonesia, Inggris, Mesir, China} E={Indonesia, Brazil, Nigeria, Swiss}, F={Asia,Amerika,Afrika,Eropa} Tentukan pasangan himpunan yang dapat mempunyai hubungan dan jelaskan hubungannya

Jawab:

(2)

... ... 3. Isilah diagram Venn A dengan anggota himpunan A dan diagram venn B dengan

anggota himpunan B dai soal no 1

A B

Selanjutnya buatlah hubungan anggota himpunan A dengan menggunakan dengan anggota himpunan B

4. Ulangi kembali seperti no 3 dengan himpunan-himpunan pada soal no 2

Jawab : A B

5. Tentukan titik titik pada kordinat kartesius berikut sehingga memperlihatkan hubungan pada jawaban soal no 3

Malaysia Thailand India Indonesia

Rupiah Rupee Bath Ringgit

6. Buatlah Himpunan pasangan berurutan dari”Koordinat kartesius” pada jawaban soal no 5

Jawab :

(3)

7. Ria, Budi, dan Edy gemar bermain bulu tangkis. Eko dan Andi gemar bermain bola basket. Ali gemar bermain bulu tangkis dan bola basket.

a. Jika A adalah himpunan nama anak dan B adalah himpunan permainan, maka : Tunjukkanlah relasi di atas dengan diagram panah!

b. Nyatakanlah relasi tersebut dengan himpunan pasangan berurutan Jawab:

A x B = {(Ria, ... ), (Budi, ...), (... , Bulu tangkis), (... , ...), (... , ...),

(... , ...)}

8. Tuliskan” hubungan” dari setiap diagram panah berikut ini

9. Buatlah kesimpulan bagaimana dapat terjadinya hubungan antara 2 himpunan!

... ... ... 10. Perhatikan diagram panah

(4)

a. Tentukan hubungan dari setiap diagram panah berikut!

b. Diagram panah mana yang semua anggotanya mendapat pasangan anggota himpunan B?

... 11. Diagram panah yang setiap anggota himpunan A mendapat pasangan tepat satu pada

anggota himpunan B dinamakan fungsi atau dengan simbol f . Manakah diagram panah pada soal no 9 yang merupakan fungsi , berikan alasannya

Jawab :

... ... ... 12. Dalam fungsi himpunan A dinamakan Domain , himpunan B dinamakan kodomain ,

himpunan anggota himpunan B yang mendapat pasangan dinamakan range Tentukan Domain, Kodomain dan range dari setiap fungsi pada soal no 10 Jawab:

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 13. Sebuah fungsi aljabar dapat dinyatakan dengan

f

(

x

) =

x

atau

y

=

x

a. Isilah tabel berikut untuk fungsi

f

(

x

) =

x

x 9 8 7

f(x) 3

b. Berapa nilai x yang berakibat nilai y atau f(x) tidak dapat ditentukan Jawab :

(5)

... Dalam fungsi aljabar himpunan setiap nilai x yang yang menghasilkan nilai y yang

merupakan bilangan riil merupakan daerah asal atau Domain dari fungsi dan himpunan nilai y yang merupakan bilangan riil dinamakan daerah hasil atau Range dari fungsi.

14. Perhatikan diagram berikut.

(a) (b) (c)

Diagram manakah yang mendefinisikan fungsi? Jelaskan.

...

a. Himpunan pasangan berurutan dalam f

b. Daerah asal (domain), daerah kawan (kodomain), dan daerah hasil (range) dari f

Jawab:

16. Tentukan domain dan range dari soal no 12 Jawab :

... ... 17. Diketahui fungsi f =

2x−1 tentukan domain dan range fungsi tersebut agar

fungsi mempunyai nilai (peta). Jawab:

Agar f(x) bernilai real maka 2x – 1 ≥ 0 2x ≥ ...

(6)

Jadi, D = {x │ ...} R = {x │ ...} 18. Diketahui fungsi f = 3x+6

2x−5 tentukan domain dan range fungsi tersebut agar fungsi mempunyai nilai (peta).

Jawab:

Referensi

Dokumen terkait

pasangan yang yang sama dengan salah satu anggota himpunan D ? Berikan penjelasanmu!.. Jawabannya adalah tidak, karena anggota himpunan B telah dibatasi dari waktu 1 s/d 8 jam,

Fungsi atau pemetaan satu-satu dari himpunan A ke himpunan B adalah memasangan setiap anggota himpunan A tepat satu ke anggota himpunan B, atau sebaliknya.. Setiap relasi

 Siswa diajak untuk mengingat kembali pembelajaran sebelumnya tentang relasi dan fungsi yang telah

Contoh yang terakhir ini bukan relasi maupun fungsi, dikarenakan ada anggota A (domain) yang tidak mempunyai pasangan. Karena syarat relasi adalah tiap anggota A mempunyai pasangan di

Dalam matematika diskrit konsep fungsi sangat penting, dimana fungsi merupakan relasi yang mempunyai syarat setiap anggota dari daerah definisi (domain) mempunyai

Epistimological obstacle yang dihadapi siswa diantaranya defenisi fungsi yang dipahami siswa tidak utuh, hanya sekedar semua anggota domain memiliki pasangan pada kodomain,

Fungsi adalah relasi yang menguubungkan himpunan A dan B dimana semua Anggota himpunan A (domain) memiliki pasangan pada himpunan B (kodomain). Dan tidak ada anggota Himpunan

Daerah hasil atau biasa disebut dengan range suatu relasi adalah sebuah himpunan bagian dari daerah kawan (kodomain) yang anggotanya adalah pasangan anggota domain yang