ANALISIS WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF PADA
TUTURAN CERAMAH USTADZ WIJAYANTO DI
YOUTUBE
BULAN FEBRUARI 2017
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)
oleh:
IBNU RIYANA NURHIDAYATULOH 1301040076
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MOTTO
(HR. Ahmad, ath-Thabrani, ad-Daruqutni)
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur ke hadirat Allah SWT yang maha pengasih lagi maha
penyayang. Syukur alhamdulillah peneliti ucapkan kepada Allah SWT, tidak lupa
shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah
memberi segala kemudahan, kekuatan serta keyakinan dalam setiap kesulitan yang
peneliti hadapi sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu, terima kasih yang setulusnya atas kasih sayang, kesabaran, kerja
keras,bimbingan dan semua pengorbanan yang selama ini telah diberikan dengan
tulus dan ikhlas.
2. Adik-adikku, saudaraku dan teman-temanku yang tidak dapat disebutkan satu per
satu yang selalu mendukung dan memberi inspirasi dalam penyusunan skripsi
ini.Terima kasih atas doa yang diberikan selama ini.
3. Teman-teman Budi Kos yang telah memberikan kesan indah, senyum, tawa,
motivasi, pengalaman, dan kebersamaan yang tak pernah terlupakan.
4. Teman-teman seperjuangan PBSI angkatan 2013 kelas B yang telah
KATA PENGANTAR
Assalammu‟alaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt atas rahmat dan petunjuk
yang telah diberikan sehingga skripsi yang berjudul “Analisis Wujud Pragmatik
Imperatif pada Tuturan Ceramah Ustadz Wijayanto di Youtube Bulan
Februari 2017” dapat terselesaikan. Dengan terselesaikannya penelitian ini tentunya ada bantuan dari berbagai pihak yang terlibat, maka dari itu pada kesempatan ini
peneliti akan menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. Eko Suroso, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, dan sebagai Dosen Pembimbing 1 yang telah menyediakan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini;
2. Laily Nurlina, S.Pd.,M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan dan mengoreksi
penyusunan skripsi ini;
Akhir kata, semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikan
pembimbing I dan II yang telah membantu penyusunan skripsi ini. Semoga skripsi
ini membawa manfaat bagi pembaca.
Purwokerto, 11 Agustus 2017
DAFTAR ISI
BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian yang relevan ... 9
C. Wujud Pragmatik Imperatif 1. Pengertian Pragmatik ... 18
2. Pengertian Imperatif ... 19
3. Wujud Pragmatik Imperatif... 21
a. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Perintah... 22
Imperatif Permintaan ... 24
d. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Permohonan ... 25
e. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Desakan ... 26
f. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Bujukan ... 27
g. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Imbauan ... 28
h. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Persilaan ... 28
i. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Ajakan ... 29
j. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Permintaan Izin ... 30
k. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Mengizinkan ... 30
l. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Larangan ... 31
m. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Harapan ... 32
n. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Umpatan ... 32
o. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Pemberian Ucapan Selamat ... 33
p. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Anjuran ... 34
q. Tuturan yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif “Ngelulu” ... 34
B. Data dan Sumber Data ... 48
BAB IV HASIL ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN Wujud Pragmatik Imperatif pada Tuturan Ceramah Ustadz Wijayanto di YouTube Februari 2017 A. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Perintah ... 56
B. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Suruhan ... 59
C. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Permintaan ... 62
D. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Permohonan ... 64
E. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Desakan ... 67
F. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Bujukan... 70
G. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Imbauan ... 71
H. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Persilaan ... 74
I. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Ajakan... 76
J. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Permintaan Izin ... 79
K. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Mengizinkan ... 82
L. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Larangan ... 84
M. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Harapan... 87
Pragmatik Imperatif Pemberian Ucapan Selamat ... 93
P. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif Anjuran ... 94
Q. Tuturan Wijayanto yang Mengandung Makna Pragmatik Imperatif “Ngelulu” ... 96
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 100
B. Saran ... 101
DAFTAR PUSTAKA ... 102
DAFTAR BAGAN DAN SINGKATAN
a. Bagan
Bagan 1. Kerangka Berpikir ... 46
b. Singkatan
1. Singkatan No.Data yang terletak di atas data tuturan pada pembahasan menunjukan nomer urut data tuturan tersebut di lampiran.
Misalnya No.Data 2, berarti tuturan tersebut berada di urutan tabel nomer 2 pada kelompok wujud imperatif imperatif tersebut.
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Data dan Sumber Data Tuturan Ceramah Ustadz
Wijayanto di Youtube Bulan Februari 2017 ... 104
Lampiran 2 : Pengertian Masing-Masing Makna Wujud Pragmatik
Imperatif beserta Ciri-Ciri Penandanya ... 115
Lampiran 3 : Klasifikasi Data Wujud Pragmatik Imperatif Tuturan Ceramah Ustadz Wijayano di Youtube Bulan Februari
2017 ... 118
ABSTRAK
Penelitian berjudul “Analisis Wujud Pragmatik Imperatif pada Tuturan Ceramah Ustadz Wijayanto Di YouTube Bulan Februari 2017”,bertujuan untuk
mendeskripsikan wujud pragmatik imperatif pada tuturan ceramah Ustadz Wijayanto di Youtube bulan Februari 2017. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian
ini yaitu tuturan ceramah Ustadz Wijayanto di Youtube selama bulan Februari 2017.
Sumber data dibagi menjadi dua, pertama sumber data primer yaitu penceramah Ustadz Wijayanto, kedua sumber data sekunder yaitu video ceramah Ustadz Wijayanto di Youtube selama bulan Februari 2017 sebanyak 19 video utama. Tahap
penelitian ini dibagi menjadi tiga tahap yaitu tahap penyediaan data, tahap analisis data dan tahap penyajian hasil analisis data. Pada tahap penyediaan data peneliti menggunakan metode simak dengan teknik dasar sadap.Sebagai teknik lanjutannya, peneliti menggunakan teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC), teknik rekam (unduh) dan teknik catat. Pada metode analisis data, peneliti menggunakan metode agih dan metode padan pragmatis. Pada tahap penyajian data peneliti menggunakan metode informal. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dalam tuturan ceramah Ustadz Wijayanto di Youtube bulan Februari 2017 mengandung tujuh belas
macam wujud pragmatik imperatif yang meliputi: (1) perintah,(2) suruhan,(3) permintaan, (4) permohonan,(5) desakan,(6) bujukan,(7) imbauan,(8) persilaan,(9) ajakan,(10) permintaan izin,(11) mengizinkan,(12) larangan,(13) harapan,(14) umpatan,(15) pemberian ucapan selamat,(16) anjuran, dan (17) “ngelulu”. Dari ke tujuh belas tuturan Ustadz Wijayanto yang mengandung wujud pragmatik imperatif, tuturan yang sering muncul adalah tuturan yang mengandung makna pragmatik imperatif larangan dengan jumlah tuturan sebanyak 59 tuturan dari 382 tuturan. Banyaknya tuturan Ustadz Wijayanto tersebut sejalan dengan tujuan dari ceramah itu sendiri, yaitu setelah para jamaah mengetahui larangan-larangan yang ada di dalam ajaran agama Islam, diharapkan para jamaah tersebut tidak melakukan larangan-larangan itu supaya mendapat kebahagiaan di dunia dan akhirat.
Abstrack
A research entitled “An Analysis on Pragmatic Imperative Form of
Ustadz Wijayanto's Lectures in YouTube on February 2017” aimed to describe
the pragmatic imperative form of Ustadz Wijayanto's lectures in Youtube in February 2017. This was a qualitative descriptive research. The data of this research was Ustadz Wijayanto's lectures. The source of data were divided into two, first, the primary source was Ustadz Wijayanto, second, secondary source of data was videos of Ustadz Wijayato's talks in Youtube on February 2017 with 19 videos. The phases of this research were divided into three; data provision, data analysis, and data display. In data provision phase, scrutinize method was used with basic tapping technique. Furthermore, free scrutiny including conversation (SBLC), recording technique, and making note technique were also used. In data analysis phase, distributional method, and pragmatical equivalent method were used. In data display phase, informal method was used. Based on the result of data analysis, on Ustadz Wijayanto's lectures in Youtube in February 2017 consisted of seventeen kinds of pragmatic imperative form including: (1)commands, (2) orders, (3) requests, (4) pleading, (5) insistence, (6) persuasion, (7) appeal, (8) moral principle, (9) solicitation, (10) permission request, (11) permission, (12) prohibition, (13) hope, (14) swear, (15) congratulation,(16) suggestion, and (17) satire. From the seventeen Ustadz Wijayanto's lectures which included pragmatic imperative speeches, the most frequent speeches were speeches which included pragmatic imperative of prohibition with 59 speeches from 382 speeches. Those frequent speeches were in line with the goal of the talks itself, that is after the pilgrims knew the prohibition in Islam, it was hoped that they would not do the prohibited things in order to be delighted in the world and in the hereafter.
