KEBIJAKAN PEMBANGUNAN DI JAWA TENGAH PASCA PROGRAM PENDIDIKAN UNTUK SEMUA (PUS)

KEBIJAKAN PEMBANGUNAN DI JAWA TENGAH

PASCA PROGRAM PENDIDIKAN UNTUK SEMUA (PUS)

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

BADAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN, PENELITIAN DAN

PENGEMBANGAN DAERAH (BAPPEDA)

2017

HAK WARGA NEGARA

UUD 1945 Psl 31 (1)

: Setiap

warga negara

berhak

mendapat pendidikan

.

UU No. 20 TAHUN 2003

Psl 5 (1) :

Setiap warga negara mempunyai

hak yang sama untuk memperoleh

pendidikan yang bermutu.

Psl 5 (5) : Setiap warga negara

berhak mendapat kesempatan

meningkatkan

pendidikan

sepanjang hayat

.

JUMLAH ANAK USIA SEKOLAH YANG TIDAK SEKOLAH

TAHUN 2015

Usia TK :

244,805

Usia SD :

20,828

Usia SMP:

6,341

Usia SMA:

5,214

JML:

277,188

PBG

9.408

3,39%

NO

KAB/KOTA

TK

SD

SMP

SMA

TOTAL

%

1

Kab. Cilacap

13,457

1,016

305

281

15,059

5.43%

2

Kab. Banyumas

14,653

1,075

335

268

16,331

5.89%

3

Kab. Purbalingga

8,457

638

186

127

9,408

3.39%

4

Kab. Banjarnegara

7,361 812

251

197

8,621

3.11%

5

Kab. Kebumen

11,122 666

231

239

12,258

4.42%

6

Kab. Purworejo

4,430 330

147

119

5,026

1.81%

7

Kab. Wonosobo

6,017 532

176

135

6,860

2.47%

8

Kab. Magelang

10,861

1,025

282

196

12,364

4.46%

9

Kab. Boyolali

4,794 416

157

134 5,501

1.98%

10

Kab. Klaten

9,026 749

231

169

10,175

3.67%

11

Kab. Sukoharjo

5,163 431

104

91

5,789

2.09%

12

Kab. Wonogiri

4,673 562

154

139

5,528

1.99%

13

Kab. Karanganyar

4,859 409 93

83

5,444

1.96%

14

Kab. Sragen

4,545 463

123

111

5,242

1.89%

15

Kab. Grobogan

8,000 589

244

184

9,017

3.25%

16

Kab. Blora

4,798 367

152

94

5,411

1.95%

17

Kab. Rembang

5,396 323 94

76

5,889

2.12%

18

Kab. P a t i

8,596

742

234

221

9,793

3.53%

19

Kab. Kudus

2,677 224 89

59

3,049

1.10%

20

Kab. Jepara

9,436 620

170

124

10,350

3.73%

ANAK USIA SEKOLAH TIDAK SEKOLAH

DI JAWA TENGAH 2015

NO

KAB/KOTA

TK

SD

SMP

SMA

TOTAL

%

21

Kab. Demak

_8,253

₆₁₈

_{174 132}

_9,177

_3.31%

22

Kab. Semarang

_3,845

₃₇₂

_{134 137}

_4,488

_1.62%

23

Kab. Temanggung

_6,328

₅₆₀

_{152 104}

_7,144

_2.58%

24

Kab. Kendal

_4,826

₃₆₉

_{148 116 5,459}

_1.97%

25

Kab. Batang

_4,945

₃₄₀

_{137 149}

_5,571

_2.01%

26

Kab. Pekalongan

_8,995

₉₁₁

_{276 229}

_10,411

_3.76%

27

Kab. Pemalang

_13,553

_1,202

_{316 277}

_15,348

_5.54%

28

Kab. Tegal

_13,956

_1,597

_{429 330}

_16,312

_5.88%

29

Kab. Brebes

_20,049

_1,875

_{512 435}

_22,871

_8.25%

30

Kota Magelang

₆₄₇

₅₆

₆

₇

₇₁₆

_0.26%

31

Kota Surakarta

_2,433

₁₆₈

_{61 42}

_2,704

_0.98%

32

Kota Salatiga

₆₀₇

₄₇

₁₆

₆

₆₇₆

_0.24%

33

Kota Semarang

_4,649

₄₁₉

₁₃₃

₁₃₂

_5,333

_1.92%

34

Kota Pekalongan

1,886

121

36

34

2,077

0.75%

35

Kota Tegal

_{1,512 184 53}

₃₇

_1,786

_0.64%

JUMLAH

_244,805

_20,828

_6,341

_5,214

_277,188

_100.00%

Lanjutan :

NO WILAYAH

2015

2016

KENAIKAN

1

DKI JAKARTA

78,99

79,60

_0.61

2

JAWA BARAT

69,50

70,05

_0.55

3

BANTEN

70,27

70,96

_0.69

4

JAWA TENGAH

69,49

69,98

_0.49

5

DI YOGYAKARTA

77,59

78,38

_0.79

6

JAWA TIMUR

68,95

69,74

_0.79

7

BALI

73,27

73,65

_0.38

NASIONAL

69,55

70,18

_0.63

Capaian IPM Provinsi Jawa Tengah pada tahun 2016 sebesar 69,98 dan tahun 2015 sebesar 69,49.

BPS mengelompokkan Capaian IPM Jateng termasuk dalam kategori sedang.

Dimensi

kesehatan;

Masih tingginya Angka Kematian, Masih rendahnya kegiatan Promototif dan Preventif Kesehatan, Rendahnya pencegahan dan penanggulangan penyakit menular/tidak menular.

Dimensi

pendidikan;

Masih tingginya angka putus sekolah

Masih rendahnya minat melanjutkan ke

jenjang yang lebih tinggi.

Dimensi

Ekonomi;

Masih rendahnya daya beli masyarakat

Permasalahan

IPM Jateng

masih di

bawah

rata-rata IPM

Nasional ?

INDIKATOR

KINERJA

PEMBANGUNAN

2015

2016

2017

2018

TARGET REALI-SASI TARGET

REALI-SASI

TARGET TARGET

Indek Pembangunan

Manusia (IPM)

69,47

_69,49

70,17

_69.98

70,87

71,59

a. Angka Harapan Hidup

(AHH)

74,30

_73,96

74,46

_74.02

74,75

75,05

b. Harapan Lama Sekolah

(HLS)

12,45

12,38

12,75

12.45

13,05

13,35

c. Rata-rata Lama Sekolah

6,98

_7,03

_7,04

_7.15

7,09

7,15

d. Tingkat Pengeluaran

Perkapita disesuaikan

(Rp.000/tahun)

9.809,18

9.930

9.981,33

10.153

10.156,50 10.334,75

NAS

70,18

NAS

7,95

NAS

70,90

NO

KAB/KOTA

ANGKA LAMA

SEKOLAH (ALS)

ANGKA HARAPAN

HIDUP (AHH)

INDEK

PEMBANGUNAN

MANUSIA (IPM)

2015

2016

2015

2016

2015

2016

Prov. Jateng

7.03

7.15

73.96

74.02

69.49

69.98

1 Kab. Cilacap 6.58 6.90 73 73.11 67.77 68.60 2 Kab. Banyumas 7.31 7.39 73.12 73.23 69.89 70.49

3

Kab. Purbalingga

6.85

6.86

72.81

72.86

67.03

67.48

4 Kab. Banjarnegara 6.17 6.26 73.59 73.69 64.73 65.52 5 Kab. Kebumen 7.04 7.05 72.77 72.87 66.87 67.41 6 Kab. Purworejo 7.65 7.66 74.03 74.14 70.37 70.66 7 Kab. Wonosobo 6.11 6.12 71.02 71.16 65.70 66.19 8 Kab. Magelang 7.19 7.40 73.27 73.33 67.13 67.85 9 Kab. Boyolali 7.10 7.17 75.63 75.67 71.74 72.18 10 Kab. Klaten 8.16 8.22 76.55 76.59 73.81 73.97 11 Kab. Sukoharjo 8.50 8.58 77.46 77.46 74.53 75.06 12 Kab. Wonogiri 6.39 6.57 75.86 75.88 67.76 68.23 13 Kab. Karanganyar 8.48 8.49 77.11 77.11 74.26 74.90 14 Kab. Sragen 6.86 6.87 75.41 75.43 71.10 71.43 15 Kab. Grobogan 6.33 6.62 74.27 74.37 68.05 68.52 16 Kab. Blora 6.04 6.18 73.85 73.88 66.22 66.61 17 Kab. Rembang 6.92 6.93 74.22 74.27 68.18 68.60

18 Kab. P a t i

6.71

6.83

75.63

75.69

68.51

69.03

ANGKA LAMA SEKOLAH (ALS), AHH, DAN IPM KAB/KOTA

DI JAWA TENGAH TAHUN 2015-2016

NO

KAB/KOTA

ANGKA LAMA

SEKOLAH (ALS)

ANGKA HARAPAN

HIDUP (AHH)

INDEK

PEMBANGUNAN

MANUSIA (IPM)

2015

2016

2015

2016

2015

2016

Prov. Jateng

_7.03

_7.15

73.96

74.02

69.49

69.98

19 Kab. Kudus 7.84 7.85 76.41 76.43 72.72 72.94 20 Kab. Jepara 7.31 7.32 75.65 75.67 70.02 70.25 21 Kab. Demak 7.45 7.46 75.21 75.27 69.75 70.10 22 Kab. Semarang 7.33 7.48 75.52 75.54 71.89 72.40 23 Kab. Temanggung 6.52 6.55 75.35 75.39 67.07 67.60 24 Kab. Kendal 6.64 6.65 74.15 74.20 69.57 70.11 25 Kab. Batang 6.41 6.42 74.42 74.46 65.46 66.38 26 Kab. Pekalongan 6.55 6.56 73.35 73.41 67.40 67.71 27 Kab. Pemalang 6.04 6.05 72.77 72.87 63.70 64.17 28 Kab. Tegal 6.30 6.54 70.90 71.02 65.04 65.84 29 Kab. Brebes 5.88 6.17 68.20 68.41 63.18 63.98 30 Kota Magelang 10.28 10.29 76.58 76.62 76.39 77.16 31 Kota Surakarta 10.36 10.37 77 77.03 80.14 80.76

32

Kota Salatiga

9.81

9.82

76.83

76.87

80.96

81.14

33 Kota Semarang 10.20 10.49 77.20 77.21 80.23 81.19

34

Kota Pekalongan

8.28

8.29

74.11

74.15

72.69

73.32

35 Kota Tegal 8.27 8.28 74.12 74.18 72.96 73.55

Lanjutan….. 1

ANGKA PENGANGGURAN MENURUT PENDIDIKAN

(NASIONAL)

Sumber: BPS (Juni, 2017)

No

Pendidikan Tertinggi

2010

2015

2016

2017

Febru

Agustus

Februari

Agusts

Februari

Agust

Februari

1

Tidak pernah sekolah

1.02

2.95

2.46

1.25

2.15

1.46

2.21

2

Tidak lulus Sekolah

Dasar

2.92

3.23

3.22

2.42

3.44

2.65

3.06

3

Sekolah Dasar

4.63

4.29

4.02

3.09

3.62

3.15

3.98

4

SMP

7.55

7.45

7.14

6.22

5.76

5.71

5.36

5

SMA

11.90

11.90

8.17

10.32

6.96

8.72

7.03

6

SMK

13.81

11.87

9.05

12.65

9.82

11.11

9.27

7

Akademi/Diploma

15.71

12.78

7.49

7.54

7.22

6.04

6.35

8

Universitas

14.24

11.92

5.34

6.40

6.22

4.87

4.98

Total

7.41

7.14

5.81

6.18

5.50

5.61

5.33

ANGKA PENGANGGURAN MENURUT PENDIDIKAN

JAWA TENGAH 2015

Sumber: BPS

Pendidikan Tertinggi yang

Ditamatkan

Angkatan Kerja

Bekerja

Pengangguran

_Terbuka

Jumlah/Total

Tidak/Belum Pernah Sekolah

_731,904

4.45%

13,490

1.56% 745,394

4.31%

Tidak/Belum Tamat SD

_2,488,035

15.14%

34,032

3.94% 2,522,067 14.58%

Sekolah Dasar

_5,388,471

32.79%

141,968

16.44% 5,530,439 31.97%

Sekolah Menengah Pertama

_3,156,865

19.21%

_187,388

21.69% 3,344,253 19.33%

Sekolah Menengah Atas

_1,911,979

11.63%

174,216

20.17% 2,086,195 12.06%

Sekolah Menengah Atas

Kejuruan

1,490,823

9.07%

230,985

26.74%

1,721,808

9.95%

Diploma I/II/III/Akademi

_356,249

2.17%

30,301

3.51% 386,550

2.23%

Universitas

_910,816

5.54%

51,403

5.95% 962,219

5.56%

Jumlah/Total

_16,435,142

100.00%

_863,783

100.00%

17,298,925

100.00%

KEBIJAKAN PEMBANGUNAN

DI JAWA TENGAH

Menuju Jawa Tengah Sejahtera dan

Berdikari “Mboten Korupsi &

Mboten Ngapusi”

15

INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM)

1. Umur Panjang Dan Sehat

2. Pengetahuan Dan Keterampilan

3. Kemampuan Dalam Mengakses Sumber Daya

Ekonomi Dalam Arti Luas

Pemenuhan keb dasar (pangan,

sandang, pendidikan,

kesehatan, lapangan pekerjaan,

lingkungan)

Kualitas

Manusia/SDM

Kesejahtera-

_{an Rakyat}

Indikator Keberhasilan

Parameter

TUJUAN UTAMA PEMBANGUNAN ADALAH MENCIPTAKAN LINGKUNGAN

YANG MEMUNGKINKAN RAKYAT UNTUK MENIKMATI UMUR PANJANG,

SEHAT, DAN MENJALANKAN KEHIDUPAN YANG PRODUKTIF.

Menuju Jawa Tengah Sejahtera dan Berdikari

“

Mboten Korupsi & Mboten Ngapusi

”

1. Bangun Jateng berbasis Trisakti Bung Karno – berdaulat

di bid. Pol, berdikari di bid. Ekonomi, & berkepribadian

di bid. Kebud.

2.

Jud kesra yg berkeadilan, menanggulangi kin &

gur.

3. Jud penyelenggaraan pem yg bersih, jujur & transparan

“

mboten korupsi & mboten ngapusi”

.

4. Perkuat kelemb sos masy utk kat persatuan & kesatuan.

5. Perkuat partisipasi masy dlm pengambilan keputusan &

proses pemb yg menyangkut hajat hidup org banyak.

6. Kat kualitas yan publik utk penuhi

kebthn

dasar

masy.

7. Kat infrast utk percepat pemb Jateng yg berkelanjutan &

ramah lingk.

RPJMD PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2013 - 2018

1. Pendidikan politik masy.

2. Reformasi Birokrasi

3. Kuatkan sistem yan. publik

4. Desa Mandiri

5. Katkan kesra buruh

6. Rakyat Sehat

7. Optimalisasi

penyelenggaraan dik

8. Keadilan Gender &

Perlindungan Anak

9. Infrastruktur dan

Perhubungan

10. Ijo Royo – royo

11. Seni Budaya Jawa

11 PROGRAM UNGGULAN

Peningkatan Angka

Partisipasi (APM SD/MI &

SMP/MTs, serta APK

SMA/SMK/MA)

KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

PROV JATENG 2017

1

2

•

Fasilitasi kepada kabupaten/kota guna

peningkatan kualifikasi pendidik dan

pemenuhan syarat sertifikasi

•

Koordinasi kepada Pemerintah Pusat untuk

peningkatan kuota sertifikasi pendidik

Peningkatan kualitas dan

kuantitas sarana prasarana

pendidikan

Peningkatan Kualifikasi &

Kompetensi Guru

•

Peningkatan Sarpras Pendidikan

melalui Sektoral, Hibah & Bansos.

4

3

Penurunan Angka Putus

Sekolah (khususnya APS

SMP/MTs) & Angka

Melanjutkan ke Dikmen

•

Pemberian BOS (APBN)

•

Pendampingan BOS

•

Pemberian BSM Dikmen & Diksus

•

Pemberian BOS (APBN)

•

Pendampingan BOS dan BSM

•

Sektoral APBN/APBD

2016-2030

Perpres No. 59/2017 tentang

Pelaksanaan

Tujuan Pemb Berkelanjutan

Inpres No. 3/2010 tentang Program

Pembangunan Yang Berkeadilan

.

Dari MDGs menuju

SDGs

2

DASAR

•

Inpres Nomor 10 Tahun 2010

tentang

Pembangunan Berkeadilan

•

Pergub No 20 Tahun 2011

tentang

Rencana Aksi Daerah Percepatan

Pencapaian Target Millenium

Development Goals (RAD MDGs) Provinsi

Jawa Tengah Tahun 2011-2015.

•

Perpres No 59

Tahun

2017 Tentang

Pelaksanaan

Pencapaian Tujuan

Pembangunan

Berkelanjutan.

•

Pergub

………

NAS

(Deklarasi Incheon, Korsel)

2016

–

2030,

Deklarasi Dakar, Sinegal

EFA (2000

–

2015)

Pendidikan Untuk

Semua (PUS)

6 Target

Pendidikan

Sepanjang

Hayat 7 Target

INTERNAS INTERNAS NAS

Agenda SDGs 2030

NO

TUJUAN

Tanpa Kemiskinan

Tanpa Kelaparan

Kehidupan Sehat dan Sejahtera

Pendidikan Berkualitas

Kesetaraan Gender

Air Bersih dan Sanitasi Layak

Energi Bersih dan Terjangkau

Pekerjaan Layak & Pertumbuhan

Ekonomi

Industri, Inovasi, dan Infrastruktur

NO

TUJUAN

Berkurangnya Kesenjangan

Kota & Permukiman yang

Berkelanjutan

Konsumsi & Produksi yang

Bertanggung Jawab

Penanganan Perubahan Iklim

Ekosistem Lautan

Ekosistem Daratan

Perdamaian, Keadilan, dan

Kelembagaan yang Tangguh

Kemitraan utk Mencapai Tujuan

17 Tujuan SDGs: Agenda 2030

Goals Uraian

Target

1

Mengakhiri segala bentuk kemiskinan dimanapun

7

2

Mengkahiri kelaparan, mencapai ketahanan pangan dan meningkatkan

gizi, serta mendorong pertanian yang berkelanjutan

8

3

Menjamijn kehidupan yang sehat dan mendorong kesejahteraan bagi

semua orang di segala usia

13

4

Menjamin pendidikan yang inklusif dan berkeadilan serta

mendorong kesempatan belajar seumur hidup bagi semua orang

10

5

Menjamin kesetaraan gender serta memberdayakan seluruh wanita dan

perempuan

9

6

Menjamin ketersediaan dan pengelolaan air serta sanitasi yang

berkelanjutan bagi semua orang

8

7

Menjamin akses enerji yang terjangkau, terjamin, berkelanjutan dan

Lanjutan 1 :

Goals

Uraian

Target

8

Mendorong pertumbuhan ekonomi yang terus menerus, inklusif dan

berkelanjutan, serta kesempatan kerja penuh dan produktif dan pekerjaan

yang layak bagi semua orang

11

9

Membangun infrastruktur yang berketahanan, mendorong industrialisasi

yang inklusif dan berkelanjutan serta membina inovasi

8

10

Mengurangi kesenjangan di dalam dan antar negara

10

11

Menjadikan kota dan pemukiman mansia inklusif, aman, berketahanan dan

berkelanjutan

10

12

Menjamin pola produksi dan konsumsi yang berkelanjutan

11

13

Mengambil tindakan segera untuk memerangi perubahan iklim dan

dampaknya

5

14

Melestarikan dan menggunakan samudera, lautan serta sumber daya laut

secara berkelanjutan untuk pembangunan berkelanjutan

Lanjutan 2 :

Goals Uraian

Target

15

Melindungi, memperbarui, serta mendorong penggunaan ekosistem

daratan yang berkelanjutan, mengelola hutan secara berkelanjutan,

memerangi penggurunan, menghentikan dan memulihkan degradasi

tanah, serta menghentikan kerugian keaneragaman hayati

12

16

Mendorong masyarakat yang damai dan inklusif untuk

pembangunan berkelanjutan, menyediakan akses keadilan bagi

semua orang, serta membangun institusi yang efektif, akutanbel, dan

inklusif di seluruh tingkatan

12

17

Memperkuat perangkat-perangkat implementasi dan merevitalisasi

Millennium Development Goals

(MDGs)

Goal 1 :

Menanggulangi kemiskinan

dan kelaparan

Goal 2 :

Mencapai Dikdas untuk

semua

Goal 3 :

Mendorong kesetaraan

gender & pemberdayaan

perempuan.

Goal 4 :

Menurunkan angka kematian anak

Goal 5 :

Meningkatkan kesehatan ibu

Goal 6 :

Memerangi HIV/AIDS, malaria, & penyakit menular lainnya

Goal 7 :

Memastikan kelestarian lingkungan hidup

CAPAIAN MDGs

NASIONAL

1.Penduduk

Miskin

2. Gizi & Asupan

Kalori

Angka Kematian

Ibu (AKI)

1. Tutupan Kawasan

Hutan

2. Emisi CO2

3. Air Minum Perdesaan

4. Sanitasi Layak

Prevalensi HIV dan AIDS

1. Rasio Ekspor & Impor Terhadap PDB

2. Akses Internet

CAPAIAN INDONESIA pada 2015:

Dari 8 tujuan, 18 target dan

67 indikators MDGs

18 Indikator

Belum

Tercapai

49

Tercapai

CAPAIAN MDGs JAWA TENGAH

1. Penduduk Miskin

- Tingkat kemiskinan brdsarkan garis nasional

- Indeks kedalaman kemiskinan 2. Rasio kesempatan kerja usia 15 th 3. Gizi & Asupan Kalori

- Balita gizi kurang - Kalori 1.400 kkal - Kalori 2.000 kkal

1. APM SD/MI/paket A 2. Proporsi kelas 1 yg

menamatkan SD

3. Angka melek huruf usia 15-24 th

1. Angka Kematian Ibu (AKI) 2. Proporsi kelahiran di tolong

kesehatan terlatih 3. Angka kelahiran remaja

prempuan 15-19 th

4. Cakupan pelayanan antenatal 5. Unmet Need KB

1. Emisi CO2

2. Konsumsi Bahan Perusak Ozon (BPO)

1. Penggunaan kondom

2. Pnduduk usi 15-24 pengetahuan ttg HIV dan AIDS

3. Pduduk terinfeksi HIV yg memiliki akses obat antiretroviral

4. Angka kejadian TB 5. Tingkat kematian TB 6. Kasus TB yg berhasil di obati 7. Angka penemuan kasus malaria 8. Angka kesakitan DBD

9. Angka kematian DBD

Dari 7 tujuan, 15 target dan

50 indikator MDGs :

28 Belum

Tercapai

22

Tercapai

CAPAIAN MDGs KAB/KOTA ?

1. Cakupan pelayanan keshatan anak balita

2. Angka kematian Bayi (AKB) 3. Cakupan pelayanan kesehatan

Dari PUS menuju “PSH”

2016-2030

2000-2015

3

Education for All (EFA)

Pendidikan untuk Semua (PUS)

Lifelong Learning for All

Pendidikan Sepanjang Hayat.

Goal 2 :

Mencapai Dikdas

untuk semua

1. Memperluas dan meningkatkan

pendidikan anak usia dini

khususnya bagi

anak-anak sangat rawan & kurang beruntung.

2. Menuntaskan

wajib belajar pendidikan dasar

di tahun 2015 untuk semua

anak khususnya anak perempuan dan anak dalam keadaan sulit

&

minoritas.

3. Mengembangkan proses pembelajaran dan

life skills

untuk pemuda dan orang

dewasa.

4. Mencapai kemajuan 50% tingkat

literasi dewasa

di tahun 2015, khususnya bagi

perempuan.

5. Menghapus

disparitas gender

pada pendidikan dasar dan menengah di tahun

2005 dan meraih kesetaraan gender di tahun 2015.

6. Meningkatkan

Mutu Pendidikan

.

Education for All (EFA)

PENDIDIKAN UNTUK SEMUA (PUS)

(Deklarasi Dakar,

Sinegal

Tahun 2000  2000 - 2015)

68,59

70,50

70,55

72

75,12

77,23

64

66

68

70

72

74

76

78

2011

2012

2013

2014

2015

2016

APK PAUD/TK

APK PAUD/TK (3-6

Tahun) (%)

DATA APK PAUD

DI JAWA TENGAH

2016

NAS : 70,06 %

2016

114,93

109,06

109,08

_{98,32 98,43 98,95}

99,72 100,50 100,52 100,54 100,69 100,72

64,93

67

70

73,05 74,01

76,43

0

20

40

60

80

100

120

140

2011

2012

2013

2014

2015

2016

APK

SD/SDLB/MI/Paket

A (%)

APK

SMP/SMPLB/MTS/

Paket B (%)

APK

SMA/SMALB/MA/S

MK Paket C (%)

DATA APK SD,SMP,SMA SEDERAJAT

DI JAWA TENGAH

2016

NAS : 108,00

2016

NAS : 100,72

2016

NAS : 76,45

PURBALINGGA 2016

APK SD/MI : 112,87 %

PURBALINGGA 2016

APK SMA/K/MA : 78,04 %

PURBALINGGA 2016

APK SMP/MTS : 90,74 %

ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) SD/MI, SMP/MTS DAN

SMA/SMK/MA KAB/KOTA DI JATENG TAHUN 2015-2016

NO KAB/KOTA

_{APK SD/MI}

_{APK SMP/MTS}

_{APK SMA/SMK/MA}

2015

2016

2015

2016

2015

2016

Prov. Jateng

110.36

109.46

91.4

89.96

82.15

86.27

1

Kab. Cilacap

112.83

108.51

92.31

91.28

75.2

80.22

2

Kab. Banyumas

111.66

111.43

77.97

90.95

80.07

85.13

3 Kab. Purbalingga

118.81

112.87

85

90.74

75.29

78.04

4

Kab. Banjarnegara

106.87

108.39

92.12

82.58

83.9

70.98

5

Kab. Kebumen

109.61

109.57

93.24

89.72

86.42

91.98

6

Kab. Purworejo

112.87

113.41

79.84

78.56

82.89

110.14

7

Kab. Wonosobo

116.45

112.89

86.55

87.73

53.23

59.56

8

Kab. Magelang

116.28

110.03

90.67

92.79

69.6

68.68

9

Kab. Boyolali

110.65

111.04

91.91

86.64

93.37

88.88

10

Kab. Klaten

111.64

108.38

77.22

99.58

104.73

94.53

11

Kab. Sukoharjo

111.02

106.99

83.84

94.34

101.17

101.42

12

Kab. Wonogiri

111.23

105.48

92.25

92.44

91.32

92.99

13

Kab. Karanganyar

111.23

107.13

91.85

101.59

94.01

94.32

14

Kab. Sragen

108.13

111.62

90.93

83.93

88.55

100.81

15

Kab. Grobogan

109.29

106.38

101.12

95.99

84.88

78.07

16

Kab. Blora

101.88

111.96

91.83

84.36

99.87

93.12

17

Kab. Rembang

113.88

112.93

92.19

94.55

79.04

80.03

18 Kab. P a t i

116.24

106.32

93.69

91.85

76.67

97.02

NO

KAB/KOTA

APK SD/MI

APK SMP/MTS

APK SMA/SMK/MA

2015

2016

2015

2016

2015

2016

Prov. Jateng

_110.36

_109.46

_91.4

_89.96

_82.15

_86.27

19 Kab. Kudus

_116.3

_117.36

_90.17

_79.73

_84.42

_107.47

20 Kab. Jepara

_111.62

_110.34

_95.44

_86.24

_74.51

_85.84

21 Kab. Demak

_113.3

_116.31

_93.78

_87.77

_88.92

_84.59

22 Kab. Semarang

_107.51

_112.65

_98.82

_85.78

_81.98

_93.13

23 Kab. Temanggung

_107.37

_110.16

_94.74

_85.04

_68.42

_75.62

24 Kab. Kendal

_110.8

_103.38

_90.05

_93.07

_99.75

_99.27

25 Kab. Batang

_108.41

_113.74

_91.33

_86.68

_77.32

_83.95

26 Kab. Pekalongan

_111.18

_108.9

_92.07

_91.78

_60.74

_72.26

27 Kab. Pemalang

_112.59

_107.52

_94.24

_87.61

_73.29

_74.48

28 Kab. Tegal

_105.84

_104.29

_95.22

_86.31

_79.46

_83.38

29 Kab. Brebes

_106.75

_112.74

_91.1

_94.12

_65.92

_63.88

30 Kota Magelang

₁₀₅

_105.22

_88.68

_88.58

_90.76

_142.19

31 Kota Surakarta

_103.6

_109.8

_89.88

_84.81

_100.93

_110.64

32

Kota Salatiga

_100.26

_110.67

_99.74

_84.6

_83.34

_110.35

33 Kota Semarang

_100.54

_101.01

_97.12

_102.05

_91.34

_95.68

34

Kota Pekalongan

_110.17

_116.78

_104.32

_79.95

_81.68

_119.17

35 Kota Tegal

_109.03

_113.48

_87.39

_70.93

_113.61

_103.57

Lanjutan….. 1

DATA APM SD,SMP,SMA SEDERAJAT

DI JAWA TENGAH

96,04 98,30 98,60

98,32

98,43

98,95

78,33

78,83

79

77,83

79,51

80,09

51,46

53,00

55

59,20

_{60,18 62,21}

0

20

40

60

80

100

120

2011

2012

2013

2014

2015

2016

APM SD/SDLB/MI/Paket A

(%)

APM

SMP/SMPLB/MTS/Paket B

(%)

APM

SMA/SMALB/MA/SMK

Paket C (%)

2016

NAS : 93,38

2016

NAS : 81,01

2016

NAS : 59,10

PBG 2016

APM SMA/K/MA : 52,07%

PBG 2016

APM SMP/MTs : 75,8%

PBG 2016

APM SD/MI : 97,01 %

ANGKA PARTISIPASI MURNI (APM) SD/MI, SMP/MTS DAN

SMA/SMK/MA KAB/KOTA DI JATENG TAHUN 2015-2016

NO KAB/KOTA

_{APM SD/MI}

_{APM SMP/MTS}

_{APM SMA/SMK/MA}

2015

2016

2015

2016

2015

2016

Prov. Jateng

_96.57

_96.64

_78.66

_78.89

_58.27

_58.49

1 Kab. Cilacap

_95.96

_99.19

_77.39

_83.42

_54.32

_66.92

2 Kab. Banyumas

_98.44

_98.86

_73.1

_83.01

_56.77

_64.28

3

Kab. Purbalingga

₉₉

_97.01

_79.42

_75.8

_58.66

_52.07

4 Kab. Banjarnegara

_96.11

_97.85

_76.69

_72.95

_57.58

_45.94

5 Kab. Kebumen

_99.73

_95.44

_85.16

_73.61

_67.05

_69.88

6 Kab. Purworejo

₁₀₀

_99.36

_79.84

_74.87

_67.43

_73.4

7 Kab. Wonosobo

₁₀₀

_98.36

_74.07

_73.75

_40.7

_38.27

8 Kab. Magelang

_99.31

_96.03

_75.09

_75.22

_49.51

_54.19

9 Kab. Boyolali

_95.52

_94.86

₈₀

_76.71

_65.58

_54.52

10 Kab. Klaten

₁₀₀

_94.55

_75.56

_85.97

_75.57

_70.21

11 Kab. Sukoharjo

₁₀₀

_97.71

_78.56

_86.74

_69.83

_68.56

12 Kab. Wonogiri

_99.59

_96.27

₈₈

_85.94

_70.12

_67.02

13 Kab. Karanganyar

_96.69

_95.86

_85.56

_80.2

_65.59

_62.52

14 Kab. Sragen

_95.5

_96.82

_81.12

₇₅

_68.4

_69.16

15 Kab. Grobogan

_95.2

_94.74

_86.74

_83.19

_60.7

_55.23

16 Kab. Blora

_94.65

_98.2

_74.56

_78.08

_63.31

_52.02

17 Kab. Rembang

_99.6

_99.54

_85.39

_84.21

_56.37

_50.4

18 Kab. P a t i

_94.09

_94.95

_80.03

_78.21

_59.4

_62.31

NO

KAB/KOTA

APM SD/MI

APM SMP/MTS

APM SMA/SMK/MA

2015

2016

2015

2016

2015

2016

Prov. Jateng

_96.57

_96.64

_78.66

_78.89

_58.27

_58.49

19 Kab. Kudus

_93.86

_97.31

_75.63

_73.01

_56.67

_65.26

20 Kab. Jepara

_99.5

_96.37

_82.04

_79.26

_55.58

_57.86

21 Kab. Demak

_97.71

_97.75

_85.66

_79.11

_62.43

_54.92

22 Kab. Semarang

_96.81

_98.91

_81.66

_77.42

_49.67

₅₈

23 Kab. Temanggung

_96.54

_99.32

_76.13

_77.62

_41.64

_55.21

24 Kab. Kendal

_96.06

_94.6

_77.33

_77.24

_62.55

_57.09

25 Kab. Batang

_93.53

_98.93

_74.73

_78.52

_61.11

_52.34

26 Kab. Pekalongan

_96.6

_97.21

_73.09

_78.47

_44.21

_44.73

27 Kab. Pemalang

_94.51

_95.14

_71.96

_74.1

_49.14

_48.8

28 Kab. Tegal

_92.39

_94.72

_75.57

_72.21

_56.37

_56.14

29 Kab. Brebes

₉₃

_94.4

_73.71

_79.51

_44.26

_51.88

30 Kota Magelang

_96.61

₁₀₀

_81.38

_81.75

_64.64

_61.31

31 Kota Surakarta

_96.28

_98.91

_78.55

_81.28

_69.94

_63.48

32

Kota Salatiga

_94.05

₁₀₀

_83.81

_72.55

_56.75

_53.64

33 Kota Semarang

_95.31

_93.2

_83.56

_89.75

_65.79

_67.2

34

Kota Pekalongan

_94.55

₁₀₀

_79.99

_74.49

_47.84

_52.91

35 Kota Tegal

_95.26

_99.55

_72.99

_66.99

_67.73

_56.17

Lanjutan….. 1

0,16

_0,12

0,11

_0,09

0,07

_0,06

0,50

0,38

0,34

0,30

0,23

0,19

0,09

0,08

0,07

0,06

0,06

0,06

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Angka Putus Sekolah

SMA/SMALB/MA/SMK

(%)

Angka Putus Sekolah

SMP/SMPLB/MTS (%)

Angka Putus Sekolah

SD/SDLB/MI (%)

DATA DO SD,SMP,SMA SEDERAJAT

DI JAWA TENGAH

DATA BUTA AKSARA

DI JAWA TENGAH

[VALUE] %

8,29

3,40

2,57

_{[VALUE] %}

0

2

4

6

8

10

12

2011 2012 2013 2014 2015 2016

Angka Buta Aksara

% Angka Buta

Aksara >15 tahun

2016

NAS : 2,07 %

3,4 jt

PBG 2016

6 Ribu (4%)

2018

1,5 %

Pendidik berkualifikasi S1/D4 pada semua jenjang (PAUD, DIKDAS, DIKMEN)

mengalami peningkatan dari tahun 2011-2015.

TUJUAN PEMBANGUNAN

BERKELANJUTAN (TPB)

3

Perpres No. 59/2017

tentang

Pelaksanaan

TPB

1. Tujuan Pembangunan Berkelanjutan /

Sustainable

Development Goals

(TPB/

SDGs

) adalah pembangunan

yang menjaga peningkatan kesejahteraan ekonomi,

keberlanjutan kehidupan sosial, kualitas lingkungan

hidup dan menjamin keadilan serta terlaksananya tata

kelola yang mampu menjaga peningkatan kualitas hidup

dari satu generasi ke generasi berikutnya.

2. Upaya pencapaian target TPB/SDGs telah menjadi

prioritas pembangunan nasional yang memerlukan

sinergi kebijakan perencanaan di tingkat Nasional,

Provinsi dan Kabupaten/Kota.

Perpres No. 59/2017 tentang

Pelaksanaan

TPB

PERAN PEMERINTAH DAERAH

• Untuk pencapaian sasaran TPB Daerah, Gubernur

menyusun RAD TPB 5 (lima) tahunan bersama

Bupati/Walikota di wilayahnya masing-masing dengan

melibatkan Ormas, Filantropi, Pelaku Usaha, Akademisi, dan

pihak terkait lainnya.

• Gubernur menyampaikan setiap tahun laporan pencapaian

atas pelaksanaan sasaran TPB Daerah kepada Menteri

Dalam Negeri dan Menteri Perencanaan Pembangunan

Nasional/Kepala Badan Perencanaan Pembangunan

Nasional.

IMPLEMENTASI TUJUAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN (TPB) PEMERINTAH (Pusat dan Daerah) & PARLEMEN AKADEMISI & PAKAR FILANTROPI & BISNIS/ SWASTA

OMS

&

MEDIA

• Peningkatan Kapasitas • Pemantauan dan Evaluasi • Policy Paper/Policy Brief sebagai dasar Policy Formulation • Diseminasi dan Advokasi • Fasilitasi Program • Membangun pemahaman publik • Diseminasi dan Monitoring • Penetapan Indikator • Kebijakan & Program

• Persiapan Data dan Informasi • Sosialisasi/Diseminasi,

Komunikasi dan Advokasi • Pemantauan, Evaluasi dan

Pelaporan

• Dukungan Regulasi dan Anggaran

• Advokasi Pelaku Usaha

• Fasilitasi Program

• Peningkatan Kapasitas

• Dukungan Pendanaan

1. RPJMN Tahun 2015-2019

2. Renstra K/L Tahun 2015-2019

3. RKP Tahun 2016 dan 2017

4. Perpres No. 59 Tahun 2017 tentang Pelaksanaan

Pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan

5. Laporan Pencapaian 15 tahun (2000-2015) Tujuan

Pembangunan Milenium di Indonesia

6. Dokumen Kebijakan Lain yang Terkait

(Dokumen global

–

Transforming Our World: the 2030 Agenda for Sustainable

Development

, RAN GRK, RAN API, RAN Pangan dan Gizi, Jakstra

PB, RAN HAM, Stranas PPK, IBSAP).

Sekretariat TPB/SDGs

PUSAT

•

Perpres No. 59 Tahun 2017

Tentang TPB/SDGs

•

Pedoman Penyusunan

Rencana Aksi TPB/SDGs.

•

Ringkasan Metadata SDGs

Indonesia.

•

Lembar Fakta SDGs Indonesia.

•

Terjemahan Tujuan dan Target

Global SDGs.

PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA:

•

Tim Koordinasi TPB

•

RAD TPB Tahun 2017 – 2019

•

Matrik RAD Indikator TPB

2016-2030

6

Lifelong Learning for All

1. Pada tahun 2030, memastikan seluruh anak laki-laki dan perempuan

memperoleh

pendidikan dasar dan menengah yang bebas biaya

,

berkeadilan, dan bermutu

yang mengarah pada keluaran pembelajaran yang relevan dan efektif.

2. Pada tahun 2030, memastikan seluruh anak laki-laki dan perempuan

memperoleh

akses ke perkembangan, perawatan dan pendidikan pra-sekolah dasar yang

bermutu

untuk memastikan kesiapan memasuki pendidikan dasar.

3. Pada tahun 2030, memastikan

adanya akses merata bagi laki-laki dan perempuan

untuk memperoleh pendidikan teknik, vokasi dan tinggi yang terjangkau dan

bermutu.

4. Pada tahun 2030, meningkatkan jumlah penduduk remaja dan dewasa yang memiliki

kemampuan relevan, termasuk keterampilan teknik dan vokasi, untuk

memperoleh pekerjaan dan kewirausahaan

.

Lifelong Learning for All

PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT( TARGET PASCA PUS )

(Deklarasi Incheon, Korsel 2015



2016 – 2030)

Goal 4 : Menjamin pendidikan yang inklusif dan berkeadilan serta

mendorong kesempatan belajar seumur hidup bagi semua

orang.

5. Pada tahun 2030,

menghapuskan ketimpangan gender dalam

pendidikan

dan memastikan akses merata terhadap seluruh tingkat

pendidikan dan pelatihan vokasi bagi kelompok rentan, termasuk penduduk

dengan keterbatasan fisik, penduduk asli tradisional, dan anak-anak dlm

situasi rentan.

6. Pada tahun 2030, memastikan seluruh remaja dan dewasa, baik laki-laki

maupun perempuan, memperoleh kemampuan

keaksaraan dan

berhitung

.

7. Pada tahun 2030, memastikan seluruh peserta didik memperoleh

pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk meningkatkan

pembangunan berkelanjutan, termasuk di antaranya melalui pendidikan

untuk pembangunan berkelanjutan dan gaya hidup berkelanjutan, hak azasi

manusia, kesetaraan gender, peningkatan budaya damai dan anti kekerasan,

kewarganegaraan global, dan penghargaan terhadap keragaman budaya

dan kontribusi budaya terhadap pembangunan berkelanjutan

.

Contoh : PERSANDINGAN SDG’s DAN TARGET PASCA

PUS/ PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT “(PSH)”

7 TARGET PASCA PUS INDIKATOR GLOBAL INDIKATOR RPJMN RPJMD PROV INDIKATOR JATENG

Target 4. SDG’s

: Menjamin Kualitas Pendidikan yang Inklusif dan Merata serta Mempromosikan Kesempatan Belajar Sepanjang Hayat bagi Semua

1. Pada tahun 2030, memastikan seluruh anak laki-laki dan

perempuan memperoleh pendidikan dasar dan menengah yang bebas biaya, berkeadilan, dan bermutu yang

mengarah pada

keluaran pembelajaran yang relevan dan

efektif.

Proporsi anak-anak/anak muda: (a)pada tingkat 2/3,

(b)tingkat akhir SD/kelas 6, (c)tingkat akhir SMP/kelas 3 yang mencapai standar kemampuan minimum dalam: (i) membaca, (ii) matematika, menurut jenis kelamin

Persentase SD/MI berakreditasi

minimal B APK SD/ SDLB/ _{MI/Paket A} 2. Persentase SMP/MTs

berakreditasi minimal B 3. Persentase SMA/MA berakreditasi minimal B

4.Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/sederajat

5. Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/sederajat

6. Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/MA/sederajat

APK anak yang mengikuti pendidikan anak usia dini (PAUD)

Lanjutan 1

:

7 TARGET PASCA PUS INDIKATOR GLOBAL INDIKATOR RPJMN RPJMD PROV INDIKATOR JATENG

2. Pada tahun 2030,

memastikan seluruh anak laki-laki dan perempuan memperoleh akses ke

perkembangan, perwatan dan pendidikan pra-sekolah dasar yang bermutu untuk

memastikan kesiapan

memasuki pendidikan dasar.

2.1. Proporsi anak usia di bawah 5 tahun yang berkembang dengan baik dalam bidang kesehatan, pembelajaran, dan psikososial, menurut jenis kelamin

APK anak yang mengikuti pendidikan anak usia dini (PAUD)

APK PAUD

2.2 Tingkat partisipasi dalam pembelajaran yang terorganisir (satu tahun sebelum usia sekolah dasar), menurut jenis kelamin

- -

3. Pada tahun 2030,

memastikan adanya akses merata bagi laki-laki dan perempuan untuk

memperoleh pendidikan teknik, vokasi dan tinggi yg terjangkau & bermutu.

Tingkat partisipasi remaja dan dewasa dalam pendidikan dan pelatihan formal dan non formal dalam 12 bulan terakhir, menurut jenis kelamin 1. Persentase APK SMA/SMK/MA/ sederajat APK SMA/ SMALB/SMK/ MA/Paket C 2. Persentase APK Perguruan Tinggi (PT) - 49

7 TARGET PASCA PUS INDIKATOR GLOBAL INDIKATOR RPJMN RPJMD PROV INDIKATOR JATENG

4. Pada tahun 2030, meningkatkan jumlah penduduk remaja & dewasa yg memiliki kemampuan relevan, termasuk keterampilan teknik dan vokasi, utk memperoleh pekerjaan dan kewirausahaan.

Proporsi remaja/ dewasa

dengan keterampilan teknologi informasi dan komputer (TIK) menurut tipe keterampilan

- _-

5. Pada tahun 2030, menghapuskan ketimpangan gender dlm

pendidikan dan memastikan akses merata thdp seluruh tingkat

pendidikan & pelatihan vokasi bagi kelompok rentan, termasuk

penduduk dg keterbatasan fisik, penduduk asli tradisional, & anak-anak dlm situasi rentan.

4.5.1 Indeks paritas (perempuan/laki-laki, urban/rural, sosek kuintil bawah/atas, kelompok

masyarakat adat dan korban konflik, sesuai ketersediaan data)

1. Rasio APM perempuan/ laki-laki di SD/MI/paket A yang setara gender

- 2. Rasio APM perempuan/

laki-laki di SMP/MTs/ paket B yg setara gender

-

3. Rasio APM perempuan/ laki-laki di SMA/MA/Paket C yang setara gender

- 4. Rasio APM perempuan/

laki-laki di PT dan PTA yang setara gender

-

50

Lanjutan 2

Lanjutan 2 :

7 TARGET PASCA PUS INDIKATOR GLOBAL INDIKATOR _RPJMN RPJMD PROV INDIKATOR JATENG

6. Pada tahun 2030, memastikan seluruh remaja dan dewasa, baik laki-laki maupun perempuan, memperoleh kemampuan keaksaraan dan berhitung.

Persentase remaja/ dewasa pada kelompok usia tertentu, paling tidak mahir/ mampu pada level tertentu dalam keterampilan (i) membaca dan (ii) menghitung, menurut jenis kelamin 1. Rata-rata angka melek aksara penduduk usia di atas 15 tahun 2. Persentase Angka Melek Aksaran penduduk usia dewasa usia 15-59 tahun Persentase Buta Aksara >15 tahun

7. Pada tahun 2030, memastikan seluruh peserta didik memperoleh pengetahuan & keterampilan yg dibutuhkan untuk meningkatkan

pembangunan berkelanjutan, termasuk di

antaranya melalui pendidikan utk pembangunan berkelanjutan & gaya hidup berkelanjutan, hak azasi manusia, kesetaraan gender, peningkatan budaya damai dan anti kekerasan,

kewarganegaraan global, dan penghargaan terhadap keragaman budaya dan kontribusi budaya thdp pembangunan berkelanjutan.

Pengarusutamaan pada semua jenjeng pendidikan, (i) pendidikan kewargaan dunia, (ii) pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan termasuk kesetaraan gender dan hak asasi manusia pada (a) kebijakan pendidikan nasional, (b) kurikulum, (c) pendidikan guru, (d) penilaian siswa. - _- 51

Lanjutan 3 :

7 TARGET PASCA PUS INDIKATOR GLOBAL INDIKATOR RPJMN RPJMD PROV INDIKATOR JATENG 7.a Membangun dan meningkatkan

fasilitas pendidikan yang ramah anak, penyandang cacat dan gender, serta memberikan

lingkungan belajar yang aman, anti kekerasan, inklusif dan efektif bagi semua

7.a Proporsi sekolah dengan akses ke: (a) listrik (b) internet untuk tujuan pengajaran, (c) computer untuk tujuan pengajaran, (d) infrastruktur dan materi memadai bagi siswa difabel, (e) air minum layak, (f) fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin, (g) fasilitas cuci tangan (terdiri air, sanitasi, dan higienis bagi semua (WASH), definisi indikator)

- _-

7.c Pada tahun 2030, Secara

bermakna meningkatkan pasokan guru yang berkualitas, termasuk melalui kerjasama internasional untuk pelatihan guru di negara-negara berkembang, khususnya LDCs dan SIDS

7.c Proporsi guru di: (a) TK, (b) SD, (c) SMP, (d) SMA, yang telah menerima setidaknya pelatihan

pre-service dan in-service yang diperlukan untuk mengajar pada tingkat relevan di negara tertentu

Persentase guru TK, SD, SMP, SMA, SMK, dan SMLB yang bersertifikat pendidik Persentase Pendidik PAUD bersertifikat pendidik Jenjang PAUD 1. Persentase PTK PAUD dan POD yang berkualitas S1/D-IV 2. Jumlah PTK yang menerima tunjangan profesi Persentase Pendidik SD/SDLB/MI bersertifikat pendidik 52

Lanjutan 4 :

7 TARGET PASCA

PUS INDIKATOR GLOBAL INDIKATOR RPJMN INDIKATOR RPJMD PROV JATENG Jenjang Pendidikan dasar

1. Jumlah PTK dalam jabatan berkualifikasi akademik S-1/D-4 di pendidikan dasar

Persentase Pendidik

SMP/SMPLB/MTs bersertifikat pendidik

Jenjang Pendidikan Menengah

1. Jumlah Guru SM yang memenuhi kualifikasi minimal S1/D4

2. PTK Dikmen yang mendapatkan tunjangan profesi

3. Jumlah PTK Dikmen yang berkualitas akademik S2

Persentase Pendidik

SMA/SMALB/MA dan SMK bersertifikat pendidik

Persentase Pendidik PAUD berkualifikasi S1/D4

Persentase Pendidik SD/SDLB/MI berkualifikasi S1/D4 Persentase Pendidik SMP/SMPLB/MTs berkualifikasi S1/D4 Persentase Pendidik SMA/SMALB/SMK/MA berkualifikasi S1/D4 53

Lanjutan 5 :