PANDUAN
PENYUSUNAN PROFIL HASIL AKREDITASI
PROGRAM DAN SATUAN PAUD DAN PNF
TAHUN 2016
BADAN AKREDITASI NASIONAL
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NON FORMAL
TAHUN 2016
KATA PENGANTAR
Secara nasional, Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal (BAN PAUD dan PNF) akan melakukan penilaian kelayakan terhadap 12.500 program dan satuan PAUD dan PNF pada tahun Anggaran 2016 di seluruh Indonesia. Sistem akreditasinya mengacu pada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 52 Tahun 2015, bahwa Badan Akreditasi Provinsi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal (BAP PAUD dan PNF) merupakan perpanjangan tangan pelaksanaan akreditasi PAUD dan PNF di Provinsi. BAP PAUD dan PNF dapat dibantu oleh Kelompok Kerja (Pokja) Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota yang dibentuk oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat.
Sasaran akreditasi terdiri atas program dan satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) yang mengajukan permohonan akreditasi. Untuk menjamin efisiensi dan efektivitas layanan akreditasi, maka Buku Panduan Penyusunan Profil Hasil Akreditasi BAP PAUD dan PNF sangat penting keberadaannya. Panduan ini wajib digunakan oleh BAP PAUD dan PNF untuk melaporkan hasil dan analisis akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF pada tahun berjalan. Laporan hasil dan analisis akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF dimanfaatkan untuk mensosialisasikan hasil kegiatan akreditasi PAUD dan PNF kepada masyarakat dan untuk kepentingan pembinaan serta peningkatan mutu satuan PAUD dan PNF berdasarkan atas data yang terpercaya dan akurat. Semoga panduan ini bermanfaat dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu satuan PAUD dan PNF.
Jakarta, 16 November 2016 Ketua Badan Akreditasi Nasional
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal
DAFTAR ISI I. Pendahuluan 1. Latar Belakang 2. Dasar Hukum II. Tujuan III. Manfaat
IV. Hasil Yang Diharapkan V. Sasaran Kegiatan VI. Tahapan Kegiatan VII. Materi yang Disiapkan
VIII. Pelaksana dan Penanggung jawab IX. Tempat dan Jadwal Pelaksanaan X. Anggaran
XI. Penutup
Lampiran:
1. Rincian Jadwal Kegiatan Penyusunan Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF
2. Sistematika Laporan Kegiatan Penyusunan Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF
3. Sistematika Buku Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF
I. Pendahuluan 1. Latar Belakang
Pada tahun anggaran 2016, BAN PAUD dan PNF melakukan penilaian kelayakan terhadap 12.500 program dan satuan PAUD dan PNF di seluruh Indonesia. Sistem akreditasinya mengacu pada Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 52 Tahun 2015 tentang Badan Akreditasi PAUD dan PNF, bahwa BAP PAUD dan PNF merupakan perpanjangan tangan BAN PAUD dan PNF dalam melaksanakan akreditasi PAUD dan PNF di Provinsi. Secara operasional, BAP PAUD dan PNF dapat dibantu oleh Pokja Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota.
Mulai tahun anggaran 2016, pelaksanaan akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF dibantu pelaksanaannya oleh BAP PAUD dan PNF dan Pokja Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota di bawah kendali mutu BAN PAUD dan PNF. Tahapan akreditasi yang dilakukan terhadap setiap permohonan akreditasi adalah pemeriksaan berkas awal, desk assessment, visitasi, validasi dan verifikasi dan penetapan atas hasil akreditasi.
Setelah penetapan akreditasi dilaksanakan oleh BAN PAUD dan PNF, maka diterbitkan Surat Keputusan hasil akreditasi dan Sertifikat Akreditasi. Sebagai tindak lanjutnya adalah kegiatan penyusunan profil hasil akreditasi untuk menyajikan data dan informasi hasil akreditasi sebagai bahan rekomendasi bagi pembinaan dan peningkatan mutu PAUD dan PNF baik di tingkat pusat maupun provinsi/ kabupaten/ kota.
2. Dasar Hukum
1) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
3) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 52 Tahun 2015 tentang BAN PAUD dan PNF;
4) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2009 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan;
5) Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2016 tentang Pembentukan BAP PAUD dan PNF;
6) Pedoman Pembentukan dan Tata Kelola BAP PAUD dan PNF 2015; 7) Kebijakan Akreditasi PAUD dan PNF Tahun 2016.
8) Mekanisme Akreditasi PAUD dan PNF Tahun 2016.
II. Tujuan
Panduan ini digunakan sebagai petunjuk teknis dalam menyusun profil hasil akreditasi yang diselenggarakan oleh BAP PAUD dan PNF sebagai bentuk transparansi dan akuntabilitas pelaksanaan akreditasi PAUD dan PNF.
III. Manfaat
1. Sebagai informasi tentang pemenuhan butir instrumen akreditasi PAUD dan PNF kepada pemangku kepentingan PAUD dan PNF.
2. Sebagai bahan rekomendasi bagi para pemangku kepentingan baik di tingkat pusat maupun provinsi/ kabupaten/ kota dalam upaya pembinaan dan peningkatan mutu Program dan Satuan PAUD dan PNF.
IV. Hasil Yang Diharapkan
Tersusunnya profil hasil akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF berbasis provinsi/kabupaten/kota.
V. Sasaran Kegiatan
Sasaran kegiatan penyusunan profil hasil akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF adalah 1 Orang Perwakilan dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Pokja Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota (jumlah peserta sesuai jumlah Kabupaten/Kota di provinsi masing-masing)
VI. Tahapan Kegiatan
Komisi SIMA BAP PAUD dan PNF melakukan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Membuat pangkalan data dengan merekam data seluruh tahapan
akreditasi, yaitu: permohonan akreditasi, pemeriksaan berkas awal, desk
assessment, visitasi, validasi dan verifikasi serta rekomendasi hasil
akreditasi program dan satuan PAUD/LKP/PKBM pada tahun berjalan; 2) Melakukan pemetaan hasil akreditasi program dan satuan
PAUD/LKP/PKBM menurut : a. Kabupaten/Kota/Kecamatan; b. Status akreditasi atau peringkatnya;
c. Pemenuhan delapan standar nasional pendidikan;
d. Pemenuhan setiap butir dalam instrumen PAUD/LKP/PKBM.
3) Melakukan analisis hasil akreditasi untuk kepentingan pembinaan dan peningkatan mutu satuan PAUD/LKP/PKBM;
4) Melakukan inventarisasi permasalahan dalam catatan khusus yang ditemukan dalam pelaksanaan akreditasi program dan satuan PAUD/LKP/PKBM;
5) Melakukan sosialisasi profil hasil akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF kepada pemangku kepentingan PAUD dan PNF Provinsi/ Kabupaten/ Kota yang hadir
6) Membuat laporan dalam bentuk buku laporan profil hasil akreditasi untuk disampaikan kepada Gubernur, BAN PAUD dan PNF, Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota dan Kanwil/Kantor Kementerian Agama Provinsi/ Kabupaten/ Kota. Soft copy laporan dikirimkan ke BAN PAUD dan PNF.
VII. Materi Yang DisiapkanProfil hasil akreditasi program dan satuan
PAUD/LKP/PKBM berdasarkan Kabupaten/Kota/Kecamatan, meliputi: a. Status akreditasi atau peringkatnya;
b. Pemenuhan delapan standar nasional pendidikan c. Skor setiap butir dalam instrumen PAUD/LKP/PKBM
d. Daftar permasalahan umum dan khusus (catatan khusus dalam laporan Desk Assessment, Visitasi dan Validasi pada FR-AK-04) terkait hasil akreditasi program dan satuan PAUD/LKP/PKBM
VIII. Pelaksana dan Penanggung Jawab
1) Penanggung jawab: Komisi SIMA BAP PAUD dan PNF 2) Pelaksana kegiatan: Sekretariat BAP PAUD dan PNF
IX. Tempat dan Jadwal Pelaksanaan
Penyusunan Profil Hasil Akreditasi PAUD dan PNF dilaksanakan dalam paket fullboard di hotel dengan jadwal ditetapkan oleh BAP PAUD dan PNF
X. Anggaran
Anggaran kegiatan Penyusunan Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF ini dibebankan pada Anggaran BAN PAUD dan PNF Satker Balitbang Kemdikbud Tahun 2016.
XI. Penutup
Panduan ini disusun untuk menjadi pedoman dalam pelaksanaan kegiatan Penyusunan Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF Tahun 2016. Semoga kegiatan ini dapat terselenggara dengan baik dan lancar.
LAMPIRAN
Lampiran 1: Rincian Jadwal Kegiatan Penyusunan Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF
No Waktu Kegiatan Narasumber/
Penanggung Jawab Hari Ke-1
1 14.00-14.30 Pembukaan :
1. Laporan PIC Komisi SIMA BAP PAUD dan PNF
2. Ketua BAP PAUD dan PNF
Panitia
2 14.30-15.30 Presentasi Laporan Profil Hasil Akreditasi
Narasumber Komisi SIMA BAP PAUD dan PNF (2 orang) 3 15.30-16.00 Rehat Sore Panitia
4 16.00-17.30
Sambutan, Pengarahan dan Tanggapan dari Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kepala Kanwil Kemenag Provinsi
Narasumber Dinas Pendidikan Provinsi
(1 orang) dan
Kanwil Kemenag Provinsi (1 orang) 5 17.30-19.30 Rehat Malam Panitia
6 19.30-21.30 Pembahasan & Diskusi bersama
seluruh peserta Narasumber 7 21.30 Istirahat Panitia
Hari Ke-2
8 08.00-10.00 Laporan dan Penutupan Panitia
Lampiran 2: Sistematika Laporan Kegiatan Penyusunan Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF
1. Pendahuluan (latar belakang, tujuan dan manfaat) 2. Pelaksanaan Kegiatan
3. Penutup (kesimpulan dan saran)
4. Lampiran-Lampiran (foto, direktori hasil akreditasi provinsi/ kabupaten/ kota, presensi peserta, dll)
Lampiran 3: Buku Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF
1. Pendahuluan (latar belakang, tujuan dan manfaat)
2. Pemetaan Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD/LKP/PKBM 3. Analisis Hasil Akreditasi Program PAUD/LKP/PKBM
4. Simpulan dan Rekomendasi Pembinaan Satuan PAUD/LKP/PKBM
5. Lampiran (Dokumentasi Kegiatan Asesmen Akreditasi di BAP PAUD dan PNF dalam satu tahun)
Catatan:
Cover Buku Profil Hasil Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF di BAP PAUD dan PNF akan diseragamkan dengan disain (berupa File CDR) dari BAN PAUD dan PNF.
