KKM KELAS IX SEMESTER 1

(1)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN

MATEMATIKA

KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I

(2)

Sekolah : SMP/MTs ...

Kelas : IX

Semester : I (SATU)

KKM :

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM % Kompleksitas _DukungDaya Intake

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Mengiden tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen  Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen

melalui model bangun datar

 Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen

Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen  Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.

 Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.

Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

 Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya

 Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.

(3)

menentukan ukurannya

Mengiden tifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola

 Menyebutkan unsur-unsur: jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola

Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.

 Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.

 Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui

Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk

memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.

3. Melakukan pengolahan dan penyajian data

Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya

 Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.

 Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.

(4)

Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

 Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.

 Membaca diagram suatu data

STATISTIKA DAN PELUANG

4. Memahami peluang kejadian sederhana Menentukan ruang sampel suatu percobaan

 Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.

 Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.

Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

 Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan