Instrumen Bimbingan dan
Konseling
Agus Triyanto
Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Maret 2009
List Presentasi
• Bagan Pelaksanaan BK Sekolah berdasar Naskah
Akademik 2007
• Pola Umum BK Sekolah berdasar Pola 17 Plus
• Penggunaan Instrumen dalam Bimbingan dan Konseling
– Studi Literatur – Studi Lapangan
• Sekolah Menengah Pertama • Madrasah Tsanawiyah • Sekolah Menengah Atas • Madrasah Aliyah • SMK – STM • SMK - SMEA
• Komponen Pengelolaan Program BK Komprehensif
KONSELOR KONSELI
Perkembangan Optimal
Perbedaan Individual
Kompetensi
Konselor Indonesia
Perencanaan
Pelaksanaan
Evaluasi
Analisis Hasil Evaluasi
Tindak Lanjut
Laporan
1. Layanan Dasar 2. Layanan Responsif 3. Layanan Perencanaan
Individual 4. Dukungan Sistem Komponen Program BK
1. Memahami Secara Mendalam Konseli yang hendak dilayani 2. Menguasai
Landasan Teoritik BK 3. Menyelenggarakan
BK yang memandirikan 4. Mengembangkan
Pribadi dan Profesionalitas yang berkelanjutan
BAGAN PELAKSANAAN BK SEKOLAH
POLA UMUM BK SEKOLAH (POLA 17+PLUS)
1. PRIBADI 2. SOSIAL 3. BELAJAR 4. KARIR
1. ORIENTASI 2. INFORMASI
3. PENEMPATAN DAN PENYALURAN 4. PEMBELAJARAN
5. KONSELING PERORANGAN 6. BIMBINGAN KELOMPOK 7. KONSELING KELOMPOK
8. PENGUASAAN KONTEN 9. KONSULTASI 10. MEDIASI 7 JENIS
LAYANAN
1. INSTRUMENTASI BIMBINGAN 2. HIMPUNAN DATA 3. KONFRENSI KASUS 4. KUNJUNGAN RUMAH 5. ALIH TANGAN (REFERAL) 5 KEGIATAN
PENDUKUNG
5. KEHIDUPAN BERKELUARGA 6. KEHIDUPAN BERGAMA
MAHASISWA Survey Lapangan
1. Observasi 2. Wawancara
INSTITUSI SEKOLAH 1. SMP
PENGGUNAAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
DOSEN Kecenderungan Perkembangan BK Sekolah 1. Studi Literatur
2. ABKIN ÆNaskah Akademik 2007 Temuan Lapangan
1. Instrumen BK 2. Media BK
INSTRUMEN DAN MEDIA BK YANG APLIKATIF
di Presentasikan
Analisis IMBK Temuan Lapangan
1. Memilih IMBK sesuai Kebutuhan 2. Memilah / Mengklasifikasi
Anggaran Program BK 1.3.3
Matrik Program BK 1.3.2
Proposal Program BK 1.3.1
Penyusunan Program 1.3
Tabel Kebutuhan Masalah 1.2.2
Tabel Kebutuhan Lingkungan 1.2.1
Tabel Kebutuhan 1.2
Analisis Kebutuhan Siswa 1.1.2
Analisis Kebutuhan Lingkungan 1.1.1
Analisis Kebutuhan 1.1
PERENCANAAN 1.
Tes Kreativitas 4
Tes Minat 3
Tes Bakat 2
Tes Inteligensi 1
Teknik Tes 2.1.5.1
Pelayanan Pengumpulan Data 2.1.5
Bimbingan Kelompok 2.1.4
Pelayanan Informasi 2.1.3
Pelayanan Orientasi 2.1.2
Bimbingan Kelas 2.1.1
Pelayanan Dasar 2.1
PELAKSANAAN 2.
Himpunan Data 2.1.5.3
Studi Kasus 9
Studi Dokumentasi 8
Catatan Kumulatif 7
Teknik Non Tes 2.1.5.2
Tes Kreativitas 4
Tes Minat 3
Tes Bakat 2
Tes Inteligensi 1
Teknik Tes 2.1.5.1
Pelayanan Pengumpulan Data 2.1.5
Evaluasi Diri 2.3.1
Pelayanan Perencanaan Individual 2.3
Kunjungan Rumah 2.2.10
Konferensi Kasus 2.2.9
Bimbingan Teman Sebaya 2.2.8
Konsultasi 2.2.7
Kolaborasi dengan PLS 2.2.6
Kolaborasi dengan OT 2.2.5
Kolaborasi dengan GM|WK 2.2.4
Referal 2.2.3
Koseling kelompok 2.2.2
Konseling individual 2.2.1
TINDAK LANJUT 5.
Analisis Hasil Kegiatan 4.2
Analisis Hasil Pelaksanaan Program 4.1
ANALISIS HASIL EVALUASI 4.
Melaporkan Hasil Instrumen 3.2
Menyiapkan Instrumen 3.1
EVALUASI 3.
Pengembangan Program 2.4.2
Kelanjutan studi 2.4.1.5
Aktif dalam MGBK 2.4.1.4
Seminar dan lokakarya 2.4.1.3
Aktif dalam ABKIN 2.4.1.2
In service-training
2.4.1.1
Pengembangan Profesi 2.4.1
Dukungan Sistem 2.4
Laporan Program Keseluruhan LAPORAN
6.
Tindak Lanjut Pelaksanaan Program BK TINDAK LANJUT
5.
Analisis Hasil Evaluasi Program BK ANALISIS HASIL EVALUASI
4.
Evaluasi Program BK EVALUASI
3.
Layanan Dasar, Responsif, Perencanaan Individual, Dukungan Sistem
PELAKSANAAN 2.
Analisis Kebutuhan dan Perencangan Program BK PERENCANAAN
1.
KEGIATAN YANG DILAKUKAN MANAJEMEN PROGRAM BK
NO
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
1. Dalam Manajemen Program BK
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
LAPORAN 6.
TINDAK LANJUT 5.
ANALISIS HASIL EVALUASI
LAYANAN DUKUNGAN
SISTEM LAYANAN PERENCANAAN
INDIVIDUAL LAYANAN
RESPONSIF LAYANAN
DASAR
KOMPONEN PROGRAM BK PENGELOLAAN
LAYANAN BK NO
ANALISIS INSTRUMEN DAN MEDIA BK BERDASARKAN TEMUAN DI LAPANGAN
1. Sekolah Menengah Pertama 2. Madrasah Tsanawiyah 3. Sekolah Menengah Atas 4. Madrasah Aliyah Negeri
5. Sekolah Menengah Kejuruan – Sekolah Teknologi Menengah 6. Sekolah Menengah Kejuruan – Sekolah Menengah Ekonomi Atas
1. Membandingkan 2. Memilah / Klasifikasi 3. Memilih / Menyeleksi 4. Menggunakan 5. Mengembangkan
Belum dikumpulkan
?
ANALISIS INSTRUMEN DAN MEDIA BK
1. SMP
2. SMA
3. STM
1. Membandingkan temuan lapangan
4. MTs
5. MAN
6. SMEA
2. Memilah / Mengklasifikasi= mengelompokkan imbk sejenis 3. Memilih / menyeleksi = kita pilih yang sesuai kebutuhan 4. Pilihan yang sudah sesuai kebutuhan kita gunakan 5. Mengembangkan Instrumen dan Media BK sendiri
