• Tidak ada hasil yang ditemukan

bankreport gcg 2009 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "bankreport gcg 2009 5"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

(1)

KATA PENGANTAR

Saat ini penerapan prinsip-prinsip Good Corporate Governance sudah merupakan

hal yang wajib dilaksanakan dalam setiap kegiatan usaha apalagi dalam persaingan

bisnis perbankan saat ini yang mengharuskan adanya kemudahan akses oleh

masyarakat umum terhadap kegiatan usahanya.

Bank Sulut sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam bisnis perbankan nasional

merasakan dampak positif atas digalakkannya kegiatan penerapan prinsip-prinsip

Good Corporate Governance ini oleh pemerintah karena dengan sendirinya dari

waktu ke waktu terasa adanya perubahan ke arah yang lebih baik tidak hanya dari

sisi pendapatan yang terus meningkat secara signifikan dari tahun ke tahun namun

lebih dari itu di mata masyarakat Bank Sulut telah dilihat sebagai aset berharga

dan kebanggaan pemerintah dan masyarakat Propinsi Sulawesi Utara dan Propinsi

Gorontalo.

Untuk itu kesadaran yang terus tumbuh dan berkembang dari seluruh tingkatan

dan jenjang yang ada mulai dari pengurus serta karyawan Bank Sulut terhadap

penerapan prinsip-prinsip Good Corporate Governance ini harus terus

dipertahankan bahkan ditingkatkan dari waktu ke waktu, dan sekiranya dengan

kembali di-release-nya laporan tahunan ini dapat semakin mengkokohkan

eksistensi Bank Sulut sebagai lembaga perbankan yang terpercaya, yang semakin

tampil lebih baik serta yang peduli pada perkembangan bisnis dan perkembangan

masyarakat khususnya di Propinsi Sulawesi Utara dan Propinsi Gorontalo serta

nasional dan bahkan internasional pada umumnya.

PT. BANK SULUT

DIREKSI

(2)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

i

DAFTAR ISI

ii

I

PENDAHULUAN

1

II. PENERAPAN MANAJEMEN RISIKO SEBAGAI PENUNJANG

PELAKSANAAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE

2

III. SELF ASSESSMENT PENERAPAN GOOD CORPORATE

GOVERNANCE

3

IV PELAKSANAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE SELAMA

TAHUN 2009

4

1.

Pelaksanaan Tugas dan Tanggung Jawab Dewan Komisaris

4

2.

Pelaksanaan Tugas dan Tanggung Jawab Direksi

7

3.

Kelengkapan dan Pelaksanaan Tugas Komite-Komite Di Bawah

Komisaris

11

4.

Penanganan Benturan Kepentingan

16

5.

Penerapan Fungsi Kepatuhan, Audit Intern dan Audit Ekstern

16

6.

Penyediaan Dana Kepada Pihak Terkait dan Penyediaan Dana Besar

18

7.

Rencana Stratejik Bank

18

8.

Transparansi Kondisi Keuangan dan Non Keuangan Bank Yang Belum

Diungkap Dalam Laporan Lainnya

19

V KESIMPULAN UMUM HASIL SELF ASSESSMENT PELAKSANAAN

GOOD CORPORATE GOVERNANCE PT. BANK SULUT

21

VI PENUTUP

23

Lampiran:

(3)

!

!

!

"

#

$

%

&

'

%

(

%

%

)

(

!

!

*

+

%

,

#

- (

%

!

!

!

.

%

(

" (

-

"

(

(

.

+

/ 0,*, +,&112

+

/ 0, *, +,&112

.

3

+

/ 4, &," /

5

(

%

%

5

(4)

&

6

.

+

6

7

% 7

5

.

(

-

6

7

-6-,-"

"

"

6

7

-

67-

!

7

5

(

.

7

. % '

7.'

(

.

(

%

!%

! "

%

/

7

%

#

$ "% %

! " ! & '

$

--

%

7

6

76

7

(5)

)

-

3

8

.

38.

6

%

7

.

'

9

'9 :

,

'

9

6

'96'

%

%

%

,

'96'

$

&

5

.

.

(

.:

+

,&#,&114

(

"

-

7

.

!

%

+

"

-

%

6

(6)

*

)

.

-

+ / 0,*, +,&112

5

+ /

0, *, +,&112

.

3

+ / 4, &," /

5

(

. % '

!

. % '

$

(

" (

&

(

" (

"

)

-*

#

%

2

%

<

%

0

=

4

1

7

!

+

*++,

-

.

.

% & '

/

-

7

5

.

9

&0 =

&110

" (

-

*

$

/ " 6

" 7 6 - 5 6 &0,1&,&110 &<,1&,&1 & ' " .; - 6 &0,1&,&110 &<,1&,&1 & " > 7 - 6 &0,1&,&110 &<,1&,&1 & > 6 .3 - 6 1*, ,&110 1), ,&1 &

.

" (

-

+

(7)

#

$

/

"

#%" ! "

" & '

%' "

"%

0

-

>

" (

-

)

"

-

" (

-

(

+

-

" (

-

-

5

-

.

-" (

-

"

-

.

'

" (

-

= @

+

%1

!

"

11% 1

/ #

/

0

-

" (

-

(

-

" (

-

(

(

"

(

!(

"

-

"

(

--

" (

-

( "

.

-

'

+

.-'+

(

+

,

(

-

" (

-

+

<

!

-

" (

-

(

+

-

" (

-

"

6

" (

-

.- -

/ 1*

&110

1< '

&110

-

" (

-

(

(

-

'

" (

-

%

,

-

'

" (

-

,

%

75 .

-

.

'

" (

--

.

-

+

'

" (

(8)

2

&< &4 > &114 7"" @ 6

(9)

<

#) && " &114

#* &0 " &114 . ! " &114

&110 7 &114!&1 &

(10)

0

B 6 " 5 6 &0,1&,&110 &<,1&,&1 & > %% > 8 " 6 &0,1&,&110 &<,1&,&1 & 6 " 5 6 1*, ,&110 1), ,&1 &

> %% > 8 " 6 &0,1&,&110 &<,1&,&1 & 6 " 5 6 1*, ,&110 1), ,&1 & 7 ( / " - 6 1*, ,&110 1), ,&1 &

-

7

5

.

9

&) :

&114

"

$

/ > " 6

> %% > 8 " 5 6 &), 1,&114 &<,1&,&1 & 7 ( / " 6 &), 1,&114 &<,1&,&1 & 6 " 5 6 1*, ,&110 1), ,&1 &

-

> %%

> %

8

"

5

7 (

/

"

)

"

&114

%

%

(11)

4

$

"

#%" ! "

" & '

%' "

"%

0

-

.

"

%

!

'

75 .

--

>

'

"

)

-

.

"

(

+

-

.

"

+

= @

+

-

"

"

--

"

5

.

"

"

--

"

-

"

3

%

-

'

"

%1

!

11% 1

/ #

/

-

"

,

"

.- -

/ 1&

&114

)1 '

&114

-

"

(

-

"

(

(

(

'

,'

"

!

-

"

!

+

-

"

(

+

,

(

-

"

(

7

5

.

-

"

%

(

(

--

"

(12)

-1

* && > &114 7 7-' &114

# &0 > &114 6 "

(13)

/ 6

* > &114 - 5 "% 9 . 8 + @ - 3 75 .

& 0 6 &114 ' @ > . 75 .

&110 7 &114!&1 &

(14)

&

2 && > &114 . 7-' &114 !."6! < 14 > &114 : +A

0 &4 > &114 % '

4 1# ' &114 . ! " 67-&1 1< ' &114 "

& 4 ' &114 3 '

&& &2 ' &114 ;"

&) &< ' &114 : +A

)2 && " &114 - &114 )< &0 " &114 3

(15)

)

< &< ' &114

0 # 6 &114 3 6 &114 4 1* > &114 ' -' &114

1 # > &114 1 > &114

& 12 > &114 - @

&1 )1 " &114 5 &114

(16)

-*

=

-

'

&114

)0

&1

" (

0

5

&114

#

#6

"

" %

>

-

7

)

&114

-

+

-

&

-

7

+

$

"

>

7

$ -

-

+

& '

% 6

.;

$ '

) ;

; 6

.3

$ '

-

7

"

" (

-

-

-

7

%1

3 . /

1 !

11% 1

/ #

-

7

%

(

" (

-

% "

6

7

%

%

!

(

!

%

"

-7

$

E

&

-

6

7

"

6

7

-

E

.

-

7

" (

--

!

5

%

!

" (

-!

$

/ 6

2 > &114 " % .- " = " & && > &114 % 7 " &110

' " .

) < = &114 . .+" " &11<

* 4 = &114 7 "

(17)
(18)

2

) +

3

"

$ '

"

."6

%1

3 . /

1 !

11% 1

/ #

" (

-(

-

"

7

5

.

3

%

(

"

,

(

-

"

(

-

7

5

.

(

-

,

"

(

-

7

5

.

6

+

-

" (

-$

1

!

&

=

-

-

7

/

&114

$

7

(

(

E

& 7

(

&114 -

7

/

!

%

$

/ ' - 7

( + 3 &110

& ( ++ 3 ( + &114 ) ( +++ 3 ( ++ &114

-* ( +A 3 ( +++ &114 - 5 6

$ "

"

=

&114

0

5

&114

#

.

'

$

/ 6

) > &114 7 - -7/ & &0 > &114 -7/

) 1 > &114 . ' " * 0 > &114 " 5

# &# > &114 / " 5 2 &2 : &114 / "

(19)

<

8

.

.

"

/ 1&, .!67-,"+7,A+,&110 "

-"

3

%

(

-

"

3

%

(

!

'

.

&114

%

9

)

3

6 )% 1

$ "%'

.

&114

!

!

6

-%

&114

+

/

, +, 444

. ='+

-

"

-5

-

"

-

"

"

-

"

.

-8

!

(

!

!

"

%

(

"

-"

5

" (

-2

+

(20)

0

) "

&114

7

-

6

'7

.

* *&F

+

0F

&

8

6

86

# 14F

)

6

-

6

6

-*

7

-

/ 9

7

/ 9

1 # F

#6 )% 1

%! "

"

&

=

.

-

'

+

(

"

5

!

%%!

'

(

.

%

%

%

(

-

!

&114

%

(

5

.-'+

,(

!

%

%

76 )% 1

%! " "

&

"

'

-'

%

+

75 .

-

'

" (

-

75 . 9

'

/

6 . 3

.; /

$

&0

&*

/

&110 75 .

( (

75 .

" (

-&114

&1

.

&114 -

'

(21)

4

:

;

;

C

&114

.

"

6 -

" (

-

"

"

,

) "

&114

(

$

/

>

"

7

&

--

"

&<

)4 *00

* 4 4 )*2 *##

& &1) 0 < <<# *2

<

6

7

1

1

=7

$

" $&

6

.

&11<

7

>

&11< G &1

!

%

7

>

" (

-

.

75 .

+

#6

7

1

1 ' !

!

=#%

$&

6

7

7-'

&114

&114 G &1

%

%

!

7

" (

-

+

(22)

&1

;

6

$

&

'

11 "

/

!

$ !

'

" (

-

"

.

-#F

'

" (

-

"

.

#6

%#% 1

%

1

!

'%#% 1

&%

1

11 "

/

!

"

" (

-

"

" (

-"

!

76

%

!

4

& "

&

# 1

!

/

3 (

1

! "

$ ! " '% *++,

/

-

"

)

" (

*

7

7

* # 0 ## 20

7

* #&2 2## &21

&

=

% & '

?6

$

8 9-> -99 -:>

?6

$ 8 9*: :99 *:+

?

!6

% & '

11 "

!

/

(

1

$ "

%

! &

" '%

*++, (

1 ! &

$

! &

" 1 "

$

1'

&

3

# 1

#

%"0

>

&114

> " > " (

-" 7 & 6 ! !

" 7 6 , 7 & 6 ) )

" 7 #11 , 7 6 !

7 #11 ( 2 2

6

"

" 11 !

! '

&114

$

7

(

$

H 7

< 1 1 *11 $ 7

0#1 111

7

"

$

H 7

#1 111 111 $ 7

*# 111 111

(23)

&

7

"

$

(

H 7

#1 111 111 $ 7

< 1 1 *11

46

(

$

1

"

&

= "

& 4

%!6

+

=

>

(

(

&110

&114

&110

&114

&110

&114

%

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

"

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

16

& '

'% %

" '% *++,

! /

1),

,&114, /

2

"

! /

4),

,&110, / 6

!

/

&1),

! ,&114, /!

6

2

)

2

'6

(

1

1

!% 1 #

"%

$

" 1

.

&114

,

%

%

6

%(

7 '

!

%(

7

#& 1

.

&114

6

1

!

1 "

& !

1 % 1

" '% *++,

/

'

-

"

(

+

-

-"

-7

&< #11 111

(24)

&&

7

&1 &*1 111

(25)

&)

-

"

"

(

"

%

%

%

!

-

-

!

-

!

%

%

%

7

-

!

%

" (

--

"

3

%

"

-

.

-

-%

% "

-

.

-

-

(

!

.-'+

%

%

%

. ='+ "

,

'

%

%

'

6

%

%

%

%

-%

%

%

6

%

%

%

%

(26)

&*

,

%

%

+ %

!

(

%

%

%

%

9

.

%

6

.

+

%

(

%

%

7

7

-

%

!

(

-.

%

.

"

&114

& &&#

"

.

&114

.

%

;

.

-.

6

& 6

&1 1

.

##(

%

-

5

!

%!

-'

%

!

-"

&%

(27)

-&#

.

44 ( .%

1

"

5

!/

11 &%

"

44

% 1

1

(28)

)

&1 11F

&

1 &11

>

(29)

&

0

&

$

" B- 9

1 "

- 9 B

&

$

" B * 9

* 9 B

&

$

" B 5 9

% %$

5 9 B

&

$

" B 8 9

%

1

8 9 B

&

$

" B 9

!

739' 3"

'7 D

"'/

3/D3"+''/

"'/'

3.'7

9'7 3

3B :.573

1

7'/. '7'/.+ -:/"+.+

-35/ '/

"'/

/:/

-35'/ '/

9' :7'/

39'-.'/''/

::"

:7 37' 3

:A37/'/ 3

"'/

39' :7'/ +/ 37/'9

# 11F

&

1 )11

%

%

%

%

73/ '/'

. 7' 3 +3.

'/-# 11F

&

1 11

7

-7

A

6

%

,

?

&

$

"

-++ ++

C

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Melalui program ini alat dikendalikan dengan data yang sudah baku dan sudah dirancang agar tampilan pada alat sesuai dengan menekan beberapa tombol

Rentang tegangan yang terjadi pada tiap gelombang akan menghasilkan tegangan yang bervariasi dengan jumlah siklus yang berbeda untuk masing-masing besar tegangan, untuk

[r]

Pembelajaran matematika di MTs Mafatihul Huda Kecamatan Depok Kabupaten Cirebon lebih banyak berpusat pusat pada guru sehingga keterlibatan siswa dalam belajar

Kesimpulan Tugas Akhir ini adalah sensor kompas dapat bekerja secara akurat, radio frekuensi YS-1020UB dapat bekerja dengan baik dan dapat menerima maupun

Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan aktivitas siswa, peningkatkan hasil belajar siswa, serta keterampilan guru mengelola pembelajaran

[r]

melakukan interaksi terhadap guru, siswa-siswa serta staf-staf SMK Negeri 46 Jakarta, dari interaksi itu peneliti menemukan permasalah-permasalahan yang dialami oleh beberapa