• Tidak ada hasil yang ditemukan

promesbahasaarabmisemester2.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "promesbahasaarabmisemester2.doc"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : III/2

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kode Kompetensi : 3.

Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan Makanan dan Minuman secara tertulis/lisan dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengung-kapkan Makanan dan Minuman secara tertulis/ lisan dengan mengguna-kan

ungkapan komuni-katif, kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat

● Mengucapkan Makanan dan Minuman secara tertulis/lisan

● Menulis Alat- Makanan dan Minuman menggunakan kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat

Makanan dan Minuman

(2)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah :

(3)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kode Kompetensi : 4.

Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan Nama-nama Permainan secara tertulis/lisan dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengung-kapkan Nama-nama Permainan secara tertulis/ lisan dengan mengguna-kan

ungkapan komuni-katif, kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat

● Mengucapkan Nama-nama Permainan secara tertulis/lisan

● Menulis Nama-nama

Permainan menggunakan kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat

Nama-nama

Permainan 4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

(4)

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : III/2

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kode Kompetensi : 5.

Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan Profesi secara tertulis/lisan dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat.

(5)

Dasar Waktu

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengung-kapkan Profesi secara tertulis/ lisan dengan mengguna-kan

ungkapan komuni-katif, kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat

● Mengucapkan Nama-nama Profesi secara tertulis/lisan

● Menulis Nama-nama Profesi menggunakan kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat

Nama-nama

Profesi 4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(6)

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

Keterampilan Memancing dan menangkap ikan Mengucapkan kalimat sederhana Mengucapkan kosa kata baru Menghiting Ikan yang ditangkap Menyebutkan warna, tekstur, ukuran ikan.

Mengung-kapkan kembali cerita yang telah didengar tentang تابسانم ةينيد dengan menggunakan fiil madhi ( ىضاملا لعف ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan

- Memahami makna kata, kalimat dan ungkapan, mampu mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana, serta memahami makna

4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, dan menghargai kinerja yang

Tes Observasi Kebenaran mengidentifi kasi ungkapan baku dan kalimat untuk meyakinkan lawan Kebenaran penggunaan ungkapan dan kalimat tersebut di atas secara lisan 5%

Yogyakarta: 1) gaya bahasa hiperbola yang merupakan pernyataan yang melebihkan dari kenyataan sebenarnya; 2) gaya bahasa metafora yang mengung kapkan kalimat dilakukan secara

Memperoleh informasi sederhana secara lisan Mengung- kapkannya secara lisan atau tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks kecakapan mengguna- kan kata, frase,

o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan.. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata,