Rinaldi Franata Sitepu, 2015
PENGEMBANGAN MEDIA LKS PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PENGGORENGAN (DEEP FRYING)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
1. Media LKS yang dikembangkan dinilai layak untuk diterapkan pada kelas X Teknologi
Pengolahan Hasil Pertanian (TPHP) semester 2 untuk pelajaran pengolahan pangan
dengan menggunakan media penghantar panas kompetensi dasar menerapkan
penggorengan (deep frying). Kelayakan media LKS tersebut telah dilakukan validasi
media, materi dan latihan soal.
2. Hasil belajar siswa yang diperoleh menunjukkan bahwa sebanyak 92% siswa kelas X
TPHP SMK Negeri 1 Cidaun yang menjadi responden penelitian tuntas dalam mencapai
dan melebihi angka KKM. Rata-rata nilai hasil belajar siswa yang diperoleh setelah
menggunakan media Lembar Kerja Siswa sebagai media pembelajaran mencapai nilai
yang memuaskan yaitu 85.
B. Saran
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, terdapat hal yang dapat dijadikan sebagai
fokus pengembangan agar penelitian selanjutnya sebaiknya LKS dibuat dengan
menggunakan ilustrasi yang lebih komunikatif dan lebih memperhatikan tata letak
(layout) baik tulisan maupun gambar. LKS yang komunikatif dan memiliki tata letak
(layout) yang baik diharpakan dapat lebih mempermudah siswa dalam memahami materi
serta menjawab soal-soal latihan juga menambah ketertatikan siswa untuk belajar
