IKAWALONG LINGGO
IKAWALONG LINGGO LUNESLUNES HULYO 24, 2017 HULYO 24, 2017 MARTES MARTES HULYO 25, 2017 HULYO 25, 2017 MIYERKULES MIYERKULES HULYO 26, 2017 HULYO 26, 2017 HUWEBES HUWEBES HULYO 27, 2017 HULYO 27, 2017 BIYERNES BIYERNES HULYO 28, 2017 HULYO 28, 2017 I. LAYUNIN
I. LAYUNIN Nakapagninilay ng katotohanan Nakapagninilay ng katotohanan mula sa mga napakinggan pamula sa mga napakinggan patalastas talastas na nabasa/narinig,napanood sa na nabasa/narinig,napanood sa programang pantelebisyon, nababasa programang pantelebisyon, nababasa sasa internet at mga socialnetworking site
internet at mga socialnetworking site A. Pamantayang
A. Pamantayang Pangnilalaman Pangnilalaman
Naipapamalas ang
Naipapamalas ang pag-unawa pag-unawa sa sa kahalagahan kahalagahan ng ng pagkakaroon pagkakaroon ng ng katatagan katatagan ng ng loob, loob, mapanuring mapanuring pag-iisip, pag-iisip, pagkamatiyaga, pagkamapagtiis,pagkamatiyaga, pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon
pagkabukas-isip, pagkamahinahon at at pagmamahal pagmamahal sa sa katotohanan katotohanan na magpapalaya na magpapalaya sa sa anumang anumang alalahanin alalahanin sa sa buhay buhay ng ng tao tao bilang bilang kasapi kasapi ngng pamilya.
pamilya. B. Pamantayan sa pagganap
B. Pamantayan sa pagganap Naisasagawa nang Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang pamamay mapanuring pag-iisip ang tamang pamamaraan/pamantayan sa pagtukmaraan/pamantayan sa pagtuklas ng katotothanan.las ng katotothanan. C. Mga Kasanayan sa
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat Isulat ang code ng bawat kasanayan
kasanayan
Naisasagawa nang
Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang pamay mapanuring pag-iisip ang tamang pamamaraan / pamantayan sa mamaraan / pamantayan sa pagtuklas ng katotothananpagtuklas ng katotothanan EsP4PKP-Ih-i - 26
EsP4PKP-Ih-i - 26
II. NILALAMAN
II. NILALAMAN Aralin 8:Aralin 8: Pagtitimpi, Pinahahalagahang UgaliPagtitimpi, Pinahahalagahang Ugali Mapagtimpi (Self - control)
Mapagtimpi (Self - control) III. KAGAMITANG PANTURO
III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian
A. Sanggunian Alamin Alamin Natin Natin Isagawa Isagawa Natin Natin Isapuso Isapuso Natin Natin Isabuhay Isabuhay Natin Natin Subukin Subukin NatinNatin 1. Mga Pahina sa Gabay ng
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Guro 34 34 - - 36 36 34 34 - - 3636 34 34 - - 36 36 34 34 - - 3636 3434 - 36- 36 2. Mga Pahina sa 2. Mga Pahina sa Kagamitang ng Mag-aaral Kagamitang ng Mag-aaral 62 62 - - 63 63 64 64 - - 6565 66-6766-67 6767 – – 68 68 6868 – – 69 69 3.
3. Mga Mga Pahina Pahina sa sa Teksbuk Teksbuk sulatang sulatang papel, papel, bondbond paper, laptop, paper, laptop, kuwaderno kuwaderno
sulatang papel, bond paper, sulatang papel, bond paper, laptop, kuwaderno
laptop, kuwaderno
sulatang papel, bond paper, sulatang papel, bond paper, laptop, kuwaderno
laptop, kuwaderno
sulatang papel, bond sulatang papel, bond paper, laptop, kuwaderno paper, laptop, kuwaderno
sulatang papel, bond sulatang papel, bond paper, laptop, paper, laptop, kuwaderno kuwaderno 4. Karagdagang Kagamitan 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning mula sa portal ng Learning Resource
Resource
B. Iba pang Kagamitang B. Iba pang Kagamitang
Panturo Panturo
IV. PAMAMARAAN IV. PAMAMARAAN A.
A. Balik-Aral Balik-Aral Ano Ano angang
pagpapahalagang pagpapahalagang
Sino ang batang
Sino ang batang
mapagtimpi sa kwentong mapagtimpi sa kwentong ating binasa?
ating binasa?
Bakit mahalaga ang Bakit mahalaga ang pagtitimpi sa lahat ng pagtitimpi sa lahat ng
Paano naipapakita ng mga Paano naipapakita ng mga magulang ang pagtitimpi sa magulang ang pagtitimpi sa
Hayaang magbahagi Hayaang magbahagi ang ilang mag-aaral ng ang ilang mag-aaral ng kasagutan nila sa kasagutan nila sa DAILY LESSON LOG
DAILY LESSON LOG (Pang-araw-araw na (Pang-araw-araw na Tala ng Pagtuturo) Tala ng Pagtuturo)
Paaralan
Paaralan STA. STA. ROSA ROSA ELEM. ELEM. SCHOOL SCHOOL Baitang/ Baitang/ Antas Antas 44 Guro
Guro MARIBEL MARIBEL A.LOPEZA.LOPEZ AsignaturaAsignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAOEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Petsa/ Oras
tinalakay natin noong nakaraan linggo? Ano ang kakambal ng pagiging
mapagpasensya?
Paano siya nagpakita ng pagtitimpi?
Ano ang naging resulta ng kanyang pagtitimpi?
pagkakataon? kanilang mga anak? kanilang takdang aralin.
B. Pagganyak Naranasan mo na bang tuksuhin o manukso ng kapuwa mo mag aaral? Kung ikaw naman ay palaging tinutukso ng iyong mga kalaro o kaklase, madali ka bang mainis o magtampo?
Makakaya mo bang maging mapagtimping bata? Paano
Ano ang gagawin mo kung ang isa mong kaklase ay naapakan ang iyong pang may sugat.Ano ang sasabihin mo sa kanya?
Sa paaralan ay nakita mo ang isang nanay na inaalo ang kaniyang anak na Kinder upang pumasok at napansin mong iniiwasan niyang pagalitan ito, ang pag-uugaling ipinakita niya?
Sa araw na ito ay aalamin nating kung naintindihan ninyo ang ating paksang pagiging mapagtimpi.
C. Paglalahad Ipabasa ang kuwentong pinamagatang “Sally,
Batang Mapagtimpi”. sa Alamin Natin, KM, p. 62 - 63
Ipagawa sa mga mag-aaral ang Gawain 1 sa Isagawa Natin, KM, p. 64 - 65
Ilahad ang gawain sa Isapuso Natin pp.66
Bilang mag-aaral, paano mo maipalalabas ang pagiging mapagtimpi sa bawat miyembro ng iyong pamilya?”
Ilahad ang mga napag-aralan buong lingo.
D. Pagtatalakay Sino ang bata na nagging tampulan ng tukso sa kuwento? Bakit? naisin ni Sally? Papaano tinanggap ni Sally ang pangyayari? Bakit?
Ano ang ipinangaral ni Bb. Cruz sa kaniyang mga magaaral?
Pag-usapan ang kanilang ginawang pangkatang gawain.
Magbigay ng kanilang opinyon sa mga Gawain ng bawat pangkat.
Ano-ano ang gawaing naipapakita mo ang iyong pagtitimpi palagi ?
Gaano kahalaga ang
pagtitimpi sa mga
pangyayari sa ating buhay
Mahalaga na magkaroon ng pagtitimpi sa anumang kinahaharap na pangyayari o problema upang makaiwas ng kaaway at magkaroon ng maraming kaibigan.
E. Panlinang na Gawain Kung ikaw si Sally, ano ang iyong gagawin kung
Ipaliwanag ang kasabihang: “Angbatang marunong
Ipakompleto sa mga mag-aaral ang mga salitang
Bilang isang anak,paano mo maipapakita ang
Magbigay ng mga Gawain na nagpapakita
tinutukso ka ng iyong kaklase.
Iproseso ang kanilang kasagutan.
magtimpi ay palaging masaya at palangiti”
makikita sa kahon na nasa KM, p. 66
Nasasaktan ako kasi. Nasisiyahan ako kasi… Nakapagtitimpi ako kasi…
pagtitimpi sa bawat miyembro ng pamilya lalo na sa mga nakakabatang mga kapatid?
ng pagtitimpi.
F. Paglalapat Paano mo maipapakita ang iyong pagtitimpi sa sitwasyong ito? Inaasar ka ng iyong mga kaklase dahil nakita nilang ang ulam mo ay gualy lamang.Ano ang dapatmong gawin?
Ipagawa ang Isagawa Natin, Gawain 2, KM, p. 65. Ipaliwanag ng maayos ang gagawin at ang mga pamantayang gagawin sa
kanilang gawain.
Ipabasa ang kanilang mga kasagutan at hayaang ipaliwanag sa harapan ng mga kaklase.
Ipabigkas sa mga mag – aaral.
“Mahal na mahal ko ang aking pamilya. Para sa kanila ay kakayanin kong magtimpi sa abot ng aking makakaya”.
Nasigawan ka ng kaibigan mo dahil sa sinabi mo sa kaniya, ano ang gagawin mo?
G. Paglalahat ng Aralin Ano ang kahalagahan ng patitimpi?
Ipabasaang Dapat Tandaan sa LM. Ph. 67
Ipabasaang Dapat Tandaan sa LM. Ph. 67
Ipabasaang Dapat Tandaan sa LM. Ph. 67
Ipabasaang Dapat Tandaan sa LM. Ph. 67 H. Pagtataya ng Aralin Isulat ang tama kung
ang Gawain ay nagpapakita ng pagtitimpi.
1.Inunahan ka ng isang Kinder habang nakapila sa pagbili sa may kantina pero dahil batang maliit ay hinayaan mo na lamang.
2.Umiwas sa kaklase na palaging pinag-iinitan ka.
Isulat ang kung nagpapakita ng pagiging mapagtimpi at kung hindi.
_____ 1. Pag- iwas sa anumang ayaw o gulo _____ 2. Pagkikipag –
asaran sa kapatid hanggang magkapikunan
_____ 3. Pagsisikap na wag pansinin ang mga kaklaseng mapang-asar _____ 4. Pagsagot sa magulang kapag napapagalitan _____ 5. Pagkikipagtalo sa nakakababatang kapatid sa panonood ng telebisyon
Iguhit ang kung magandang dulot ng pagtitimpi at kung hindi. _____ 1. Nalalayo sa
anumang away o gulo. _____ 2. Kinagigiliwan ka ng
marami.
_____ 3. Madalas kang mapapaaway sa ibang tao _____ 4. Madami ang
nagagalit sa iyo.
_____ 5. Magiging positibo ang pakikisalamuha natin sa kapwa saan man tayo magtungo
Ibigay ang ginawang pagtitimpi sa bawat miyembro ng pamilya. 1.Tatay na medyo istrikto 2. Nanay na palaging nagpapaala ng mga dapat mong gawin sa loob ng bahay.
3.Ang bunsong kapatid na mahilig mangulit kung gumagawa ka nhtakdang-aralin
sagutin ang Subukin Natin ph.68-69.
I.Takdang -aralin Sumulat ng isang pangyayari sa iyong buhay kung saan ikaw ay
naging mapagtimpimpi. Isulat ang kasagutan sa inyong kwaderno.
Ano ang kahalagahan ng pagiging mapagtimpi? Ano ang nagiging resulta kapag ang tao ay marunong magtimpi?
Magbigay ng pangyayari na alam mong naisagawa mo ang iyong pagtitimpi.
Ibahagi mo sa iba ang iyong natutunan. V. MGA TALA VI. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
