Helaluddin, M.Pd., dilahirkan di Tulung Sari, Luwu Utara (Masamba), Sulawesi Selatan, 5 Oktober 1985. Latar belakang pendidikannya adalah SD Negeri Tulung Sari, Luwu Utara, Sulawesi Selatan (1995), SMP Negeri 1 Sukamaju, Luwu Utara Makassar (1998), SMK Negeri 2 Makassar (2000), S-1 Universitas Muhammadiyah Palembang (2010), S-2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia di Universitas Sriwijaya (2013), dan saat ini sedang menempuh pendidikan S-3 Prodi Ilmu Pendidikan di Universitas Negeri Makassar melalui Program Beasiswa 5000 Doktor Kementerian Agama Republik Indonesia.
Sebelum menjadi tenaga pendidik, penulis pernah bekerja di PT Panasonic Gobel Indonesia dari tahun 2002 sampai dengan 2011. Jabatan terakhir adalah Supervisor Customer Service PT Panasonic Gobel Indonesia cabang Bangka Belitung. Ia memutuskan untuk melanjutkan program S-2 dan mengundurkan diri dari perusahaan tersebut pada tahun 2011 silam.
Saat ini, ia tercatat sebagai Dosen Tetap PNS di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam di Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Maulana Hasanuddin Banten (2015 sampai dengan sekarang).
Sebelumnya, ia bekerja sebagai dosen tetap di Universitas Tridinanti Palembang (2013—2014). Selain itu juga, ia pernah tercatat sebagai dosen Luar Biasa (LB) untuk Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia di Politeknik Negeri Sriwijaya Jurusan Akuntansi, Teknik Sipil, Teknik Komputer, dan Teknik Mesin.
Membina Mata Kuliah: Sosiolinguistik, Kajian Puisi, Membaca Dasar, Menulis Faktual, Linguistik Historis Komparatif, Berbicara Dasar, dan Linguistik Kontrastif pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Tridinanti Palembang. Saat ini, mata kuliah yang diampu adalah Bahasa Indonesia dan Bimbingan Penulisan Skripsi pada Fakultas
182- Keterampilan Menulis Akademik: Panduan bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi
Ekonomi dan Bisnis Islam di Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
Karya tulis berbentuk buku yang telah diterbitkan adalah:
(1) Mahir Berbahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi (Penerbit Elkabaya, Serang, 2016) dan (2) Analisis Data Kualitatif: Sebuah Tinjauan Teori dan Praktik (STT Jaffray Makassar, 2019). Di samping buku, penulis juga aktif berkontribusi dalam beberapa jurnal, antara lain:
1) Pengembangan Modul Mata Kuliah Pengembangan kepribadian (MPK) Bahasa Indonesia Fakultas Pertanian UMP pada Jurnal Global Expert UIGM Palembang, (2014).
2) Kesalahan-kesalahan Berbahasa dalam Artikel Produk- produk Asuransi pada Jurnal Syar’insurance UIN Banten (2015).
3) Pengembangan Kemampuan Menulis Esai dalam Bidang Perbankan pada Jurnal Banquesyar’i UIN Banten (2015).
4) Analisis Struktur Esai Mahasiswa pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia di IAN SMH Banten pada Jurnal Bindo Sastra 1(1), Universitas Muhammadiyah Palembang (2017).
5) Penerapan Strategi Catalisting dalam Menulis Paragraf Prosesual pada Jurnal Dialektika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 3(2) (2016).
6) Analisis Kebutuhan dalam Redesain Silabus (RPS) Mata Kuliah Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi pada Jurnal Gramatika 4(1), STKIP PGRI Sumatera Barat (2018).
7) Desain Literasi Budaya dalam Pembelajaran Bahasa di Perguruan Tinggi pada Jurnal Estetik 1(2), IAIN Curup (2018).
8) Redesain Kurikulum Pendidikan Tinggi Islam: Strategi dalam Menyongsong Era Revolusi Industri 4.0 pada Jurnal Mudarrisuna 8(2), UIN Ar-Raniri Aceh (2018).
9) Restrukturisasi Pendidikan Berbasis Budaya: Penerapan Teori Esensialisme di Indonesia pada Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran 6(2) Universitas Muhammadiyah Ponorogo (2018).
10) Peningkatan Kemampuan Literasi Teknologi dalam Upaya Menegembangkan Inovasi Pendidikan di Perguruan Tinggi pada Jurnal Pendais: Jurnal Pendidikan dan Wawasan Keislaman 1(1), Universitas Indonesia Timur (2019).
Keterampilan Menulis Akademik: Panduan bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi- 183
11) Kajian Konseptual tentang Social Emotional Learning (SEL) dalam Pembelajaran Bahasa pada Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 11(1), STAI Hubbulwathan Duri (2019).
12) Strategi Pembelajaran Bahasa bagi Generasi Z: Sebuah Tinjauan Sistematis pada Jurnal Pendidikan Edutama 6(2) IKIP PGRI Bojonegoro (2019).
13) Integrasi The Four CS dalam Pembelajaran Bahasa di Era Revolusi Industri 4.0 pada Eduhumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar 11(2) Universitas Pendidikan Indonesia/UPI (2019).
Publikasi karya ilmiah lainnya juga dilakukan melalui beberapa kegiatan seminar/konferensi, baik pada tingkat nasional maupun internasional, yaitu:
1) Seminar Internasional Riksa Bahasa X di Universitas Pendididikan Indonesia (UPI) tahun 2016 dengan judul Penguatan Karakter Peserta Didik melalui Budaya Literasi Karya Sastra.
2) Seminar Nasional LANGEL-1 (Language Education and Literature) di Universitas Negeri Jakarta (UNJ) tahun 2016 dengan judul artikel Model Pengembangan Modul Mata Kuliah Pembelajaran Sastra.
3) 1st International Conference on Education, Language, and Arts (ICELA) di Universitas Negeri Jakarta (2017) dengan judul artikel Urgensi Analisis Kebutuhan dalam Redesain Silabus Pembelajaran Bahasa di Perguruan Tinggi.
4) The 1st International Conference of Science and Technology in elementary Education (ICSTEE) di Universitas Negeri Makassar (UNM) tahun 2019 dengan judul The Intercultural Competence in Education Era 4.0: A Learning Strategy for Students of Elementary School in Indonesia.
5) The 1st International Conference on Language, Literature and Art Education (ICLLAE) di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) tahun 2019 dengan judul A Need Analysis in Academic Writing by Using Integrative-based Approach: From The Perspective of University Students.
6) The 2nd International Conference on Elementary Education (ICEE) di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) tahun 2019 dengan judul The Main Issues of Inclusive
184- Keterampilan Menulis Akademik: Panduan bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi
Education on 21st Century: A Systematic Literature Review in The Indonesian Context.
7) 3rd International Conference on Educational Sciences (ICES) di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) tahun 2019 dengan judul The Digital Immigrants Versus Digital Natives:
A Systematic Literature Review of Ideal Teacher in Disruptive Era.
8) The 4th International Conference on Teacher Education and Professional Development (InCoTEPD) di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) tahun 2019 dengan judul The Perception and Expectation of University Students as Generation Z: A Qualitative Study of Learning Scenario.
Keterampilan Menulis Akademik: Panduan bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi- 185
BIOGRAFI PENULIS
Awalludin, M.Pd. dilahirkan di Pusar, Baturaja, Sumatera Selatan, 6 Juni 1980. Dia menikah dengan Ria Nuryana, S.Pd. pada tanggal 17 April 2010 di Baturaja dan saat ini telah dikaruniai dua orang anak laki-laki yang bernama Danish Kautsar Awri dan Fauzan Alfurqon Awri.
Latar belakang pendidikannya adalah MI Yapiri Tanjung Agung, Baturaja (1993), SMP Negeri 5 Baturaja (1996), dan SMK Trisakti Baturaja (1999). Lalu, ia menyelesaikan S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, FKIP, Universitas Baturaja (2006), dan menyelesaikan Program S-2 Magister Pendidikan Bahasa, Bidang Kajian Utama Pendidikan Bahasa Indonesia di Pascasarjana Universitas Sriwijaya (Desember 2013) dengan predikat Cumlaude.
Pernah menjadi guru honorer di SD Negeri 5 OKU, SD Negeri 23 OKU, SMP Negeri 32 OKU, SMK Trisakti Baturaja, Maharlyn English Training Center Baturaja, dan Small England Baturaja.
Selain itu, pernah menjadi Dosen Luar Biasa di Program Studi Keperawatan Depkes Cabang Baturaja. Saat ini, bekerja sebagai Dosen Tetap di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja (2007—sekarang), dan sebagai Dosen Luar Biasa di Fakultas Ekonomi, Universitas Baturaja.
Membina mata kuliah: Sintaksis Bahasa Indonesia, Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia, Linguistik Umum, Teori dan Apresiasi Drama, Perencanaan Pementasan Drama, Filsafat Kependidikan, Retorika, dan Pengembangan Keterampilan Menulis di Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, FKIP, Universitas Baturaja, serta mengajar mata
186- Keterampilan Menulis Akademik: Panduan bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi
kuliah MPK Bahasa Indonesia di Fakultas Ekonomi, Universitas Baturaja.
Karya tulis dan hasil penelitian yang telah dipublikasikan, di antaranya: Kajian Strukturalisme dalam Novel Laila Majnun Karya Nizami (Jurnal Lentera Pendidikan, Juni 2013), Kemampuan Siswa Kelas X SMK Trisakti Baturaja Mengidentifikasi Frasa Adjektival dalam Paragraf Deskriptif (Jurnal Lentera Pendidikan, Februari 2014), Kemampuan Siswa Kelas XI SMK Trisakti Baturaja Memahami Wawancara (Jurnal Lentera Pendidikan, Juni 2014), Pengembangan Modul Menulis Makalah pada Mata Kuliah Pengembangan Keterampilan Menulis Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Baturaja (Penelitian Dosen Pemula Simlitabmasdikti, 2016, sebagai Ketua Peneliti), Kesalahan Morfologi dalam Karangan Bebas Siswa Kelas XII SMK Trisakti Baturaja (Jurnal Bindo Sastra Universitas Muhammadiyah Palembang, Maret 2017, sebagai Penulis Kedua), Developing Module of Writing Papers: An Analysis of Students’ Writing Needs (Proceeding 1st ICoLTE [International Conference on Language Teaching and Education] University of Jambi, May 2017, sebagai penulis pertama), Problematika dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Prosiding Balai Bahasa Sumatera Selatan).
Karya tulis berbentuk buku yang telah diterbitkan, di antaranya: (1) Pengantar Sintaksis Bahasa Indonesia (Indie Book Corner, Yogyakarta, 2014), (2) Pengantar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi (Deepublish, Yogyakarta, 2017), (3) Pengembangan Buku Teks Sintaksis Bahasa Indonesia:
Penelitian dan Pengembangan terhadap Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja (Deepublish, Yogyakarta, 2017).
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dalam bentuk pelatihan dan penyuluhan yang pernah dilakukan, di