BAB I PENDAHULUAN
B. MOTIVASI BELAJAR
3. Ciri-Ciri Siswa Yang Memiliki Motivasi Dalam Belajar
Adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukan hasil yang baik pula. Dengan kata lain, dengan adanya usaha yang tekun dan didasari oleh adanya motivasi, maka seseorang yang belajar itu akan dapat menghasilkan prestasi yang baik. Ciri-ciri siswa yang memiliki motivasi belajar menurut Munandar yaitu:
a. Tekun menghadapi tugas (dapat bekerja terus menerus dalam waktu yang lama, tidak berhenti sebelum selesai)
b. Ulet menghadapai kesulitan (tidak lekas putus asa) c. Tidak memerlukan dorongan dari luar untuk berprestasi
d. Ingin mendalami bahan atau bidang pengetahuan yang diberikan
e. Selalu berusaha berprestasi sebaik mungkin (tidak cepat puas dengan prestasinya)
f. Senang, rajin belajar, dan penuh semangat
g. Dapat mempertahankan pendapat-pendapatnya kalau diyakini itu benar h. Mengejar tujuan-tujuan jangka panjang
i. Senang mencari dan memecahkan soal-soal.25
Sementara itu menurut B. Uno ciri-ciri siswa yang memiliki motivasi baik yakni :
25 Zainul Hamid, “Motivasi Belajar” dalam
http://www.slideshare.net/guest06a4b9d/skripsi-zainul-hamid-motivasi-belajar. diambil tanggal 16 Juli 2010 jam 13.20 Wita.
a. Adanya hasrat dan keinginan berhasil b. Adanya dorongan dan kebutuhan belajar c. Adanya harapan dan cita-cita masa depan d. Adanya penghargaan dalam belajar
e. Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar
f. Adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan siswa dapat belajar dengan baik.26
Tekun menghadapi tugas. Siswa yang memiliki motivasi dalam belajar akan menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan kepadanya dengan tekun.
Dengan menerapkan strategi index card match yang sesuai dengan karakteristik siswa sebagaimana yang telah dipaparkan sebelumnya dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar sehingga siswa dapat menghadapi atau menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik.
Ulet menghadapi kesulitan. Dengan motivasi yang tinggi siswa akan menghadapi kesulitan-kesulitan dalam belajar dengan ulet. Melalui penerapan strategi index card match siswa akan menghadapi kesulitan- kesulitan dalam belajar karena pada strategi ini siswa dituntut bekerjasama dan berkompetensi dengan kelompok yang lain sehingga dapat memberikan motivasi terhadap siswa.
Tidak memerlukan dorongan dari luar untuk berprerstasi. Seseorang yang memiliki motivasi tinggi akan melakukan semua kegiatan untuk mencapai tujuan yang telah rencanakan tanpa dorongan dari luar. Dengan menerapkan strategi index card match siswa akan dituntuk untuk belajar
26 Ibid
secara nyata atau secara langsung sehingga siswa akan termotivasi untuk belajar dan meraih berprestasi yang baik.
Ingin mendalami bahan atau bidang pengetahuan yang diberikan.
Strategi pembelajarn yang menyanangkan dalam proses KBM dapat memotivasi siswa dalam belajar untuk belajar dan secara tidak langsung akan berusaha mendalami bahan atau bidang pengetahuan yang diberikan oleh guru. Dengan strategi index card match proses KBM akan berlangsung dengan suasan pembelajaran yang menyenangkan sehingga dapat memotivasi siswa untuk mendalami bidang pengetahuan yang diberikan oleh guru.
Selalu berusaha berprestasi sebaik mungkin (tidak cepat puas dengan prestasinya). Seseorang yang termotivasi dalam belajar akan berusaha berprestasi sebaik mungkin karena motivasi dapat mendorong untuk berusaha dalam pencapaian prestasi yang baik sesuai dengan tujuan dan apa yang diharapkan. Dengan adanya motivasi yang baik dalam belajar maka akan menghasilkan prestasi yang baik pula. Dengan kata lain, dengan adanya usaha yang tekun untuk melakukan proses belajar mengajar maka akan memperoleh prestasi yang baik. Dengan menerapkan strategi index card match proses KBM akan terasa menarik sehingga dapat memotivasi siswa dalam belajar sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
Senang, rajin belajar, dan penuh semangat. Motivasi sebagai motor penggerak yang melepaskan energi merupakan penggerak dari setiap
kegiatan yang akan dikerjakan dengan adanya motor ini maka seseorang akan merasa senang dan penuh semangat dalam belajar sehingga membuat siswa akan rajin belajar. Strategi index card match akan menjadikan suasana pembelajaran yang menyenangkan sehingga siswa akan merasa semangat dalam belajar serta membuat siswa rajin dalam belajar.
Dapat mempertahankan pendapat-pendapatnya kalau diyakini itu benar. Dengan strategi index card match siswa akan lebih yakin terhadap pendapatnya karena strategi ini merupakan strategi pembelajaran yang bersifat review dan dengan cara berpasangan sehingga siswa akan lebih yakin terhadap pendapatnya.
Mengejar tujuan-tujuan jangka panjang. Ini sangat erat kaitannya dengan kebermaknaan belajar. Anak akan termotivasi belajar apabila apa yang dipelajarinya dapat bermanfaat bagi kehidupanya dalam jangka panjang. Dengan menerapkan straegi index card match siswa akan lebih memahami tujuan dari isi pembelajaran sehingga dapat memahami tujuan- tujuan yang diharapkan baik untuk jangka pendek maupun jangka panjang.
Senang mencari dan memecahkan soal-soal. Siswa yang termotivasi untuk belajar sesuatu, siswa tersebut akan berusaha mempelajarinya dengan baik dan tekun, dengan harapan bisa memperoleh hasil yang lebih baik. Dalam hal ini, tampak bahwa motivasi untuk belajar menyebabkan sesorang untuk tekun dan senang mencari dan memecahkan soal-soal.
Dalam strategi index card match siswa akan termotivasi untuk
memcahkan soal-soal karena untuk memecahkanya setiap siswa akan bemain.
Adanya hasrat dan keinginan berhasil. Salah satu indikator orang yang mempunyai motivasi yaitu adanya hasrat dan keinginan berhasil.
Seseorang yang memiliki hasrat dan ingi berhasil akan berusa dengan giat untuk melakukan sesuatu sesuai dengan yang diharapkan. Kaitanya dengan proses pembelajaran dengan menerapkan strategi index card match siswa akan berusaha untuk berhasil karena pada strategi ini juga mengandung unsur kompetisi untuk menemukan pasangan dan mebacakan soal dan jawaban bagi masing – masing pasangan.
Adanya dorongan dan kebutuhan belajar. Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar juga merupakan indikator seseorang termotivasi dalam belajar. Dengan adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar seseorang akan belajar dengan rajin. Strategi index card match merupakan strategi pembelajaran dalam proses pembelajaran dengan pendekatan student centred sehingga siswa secara langsung merasakan proses pembelajaran dan secara tidak langsung siswa merasakan sendiri kebutuhanya dalam belajar shingga dapat mendorong siswa untuk belajar lebih rajin.
Adanya harapan dan cita-cita masa depan. Salah satu hal yang membuat Seseorang akan termotivsi dalam belajar karena adanya harapan dan cita-cita masa depan. Seseorang yang memiliki harapan dan cita-cita masa depan akan belajar dengan rajin untuk mencapai cita-citanya.
Kaitanya dengan strategi index card match siswa merasakan langsung materi pembelajaran selain itu siswa lebih aktif dari pada guru sehingga siswa akan lebih cepat memahami materi pembelajaran. Hal ini berarti dapat mempermudah siswa dalam memahami materi yang secara tidak langsung dapat memberikan harapan bagi siswa untuk mencapai cita- citanya.
Adanya penghargaan dalam belajar. Dalam belajar penghargaan dapat dikatakan sebagai salah satu cara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, walaupun tidak selamanya demikian. Karena siswa merasa dengan penghargaan itu merupakan suatu imbalan yang diberikan atas hasil kerjanya. Proses KBM dengan menerapkan strategi index card match merupakan strategi pembelajaran yang dapat dikolaborasikan dengan pemberian penghargaan sehingga siswa merasa mendapat imbalan dari hasil kerjanya dan secara otomatis dapat meningkatkan motivasi belajar siswa..
Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar. Dengan adanya kegiatan yang menarik dalam proses pembelajaran sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Dengan adanya hal tersebut siswa akan belajar dengan menyenagkan. Strategi pembelajaran index card match adalah strategi pembelajaran yang lebih memahami karakteristik siswa yaitu dengan adanya sistem permainan dengan menggunakan kartu sehingga proses KBM berlangsung dengan menarik.
Adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan siswa dapat belajar dengan baik. Proses pembelajaran yang baik harus ditunjang dengan lingkungan yang kondusif karena hal ini merupakan bagian dari cara untuk meningkatkan motivasi belajar. Dalam pembelajran dngan menerapkan strategi index card match siswa dituntut untuk aktif baik daalam menemukan pasanganya dan untuk membacakan soal dan jawaban yang diperoleh sehingga proses KBM menjadi lebih kondusif.