BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
B. Efektivitas Model
80 3.
4. Disseminate (Penyebaran)
Setelah melakukan serangkaian validasi yang dilakukan oleh para ahli, maka produk bahan ajar berupa modul akan disebarkan. Tahap penyebaran dilakukan dengan cara uji coba terbatas dikarenakan keterbatasan-keterbatasan yang dimiliki oleh peneliti. Peneliti menyebarkan produk akhir berupa bahan ajar IPA terintegrasi Al-Qur‟an materi sistem pernapasan pada manusia kelas VIII SMP hanya di SMPN 1 Montong Gading.
81
pengembangan modul IPA terintegrasi Al-Qur‟an ini menggunakan model 4D. 4D sesuai namanya memiliki 4 langkah pengembangan yaitu define, design, development dan disseminate. Jenis analisis data yang digunakan adalah deskriftif kualitatif dan statistik deskriftif, dimana data yang diolah menggunakan deskriftif kualitatif adalah hasil dari wawancara, kritik dan saran yang diberikan oleh dosen validator sedangkan data yang diolah menggunakan statistik deskriftip adalah data yang diperoleh dari skor angket yang dihasilkan dosen validator yaitu, materi, media, integrasi Al-Qur‟an, dan angket respon peserta didik.
Modul IPA terintegrasi Al-Qur‟an yang telah dibuat akan divalidasi oleh 2 ahli validator yaitu, ahli media, materi dan agama, sedangkan untuk angket respon terhadap modul dan angket sikap religius akan diberikan kepada peserta didik kelas VIII SMPN 1 Montong Gading. Berikut hasil perhitungan validasi modul, angket respon peserta didik dan angket sikap religius:
1. Validasi oleh Ahli Materi
Validasi untuk aspek materi dilakukan oleh satu orang dosen tetap Biologi Prodi Tadris IPA Biologi yaitu bapak Dr.
Yusuf, M.Pd. pada tabel berikut disajikan hasil validasi oleh validator materi.
82 Tabel. 4.6
Hasil Penilaian Validasi Ahli Materi
No Aspek Analisis Validator
1. Kelayakan Isi Analisis validator F = 66
N = 76 P = 86,84%
Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi pada tabel 4.9, diketahui bahwa hasil analisis keseluruhan aspek oleh validator memperoleh nilai rata-rata sebesar 86,84% namun dibulatkan menjadi 87% dengan keterangan predikat sangat valid dan tidak perlu melakukan revisi.
2. Validasi oleh Ahli Media
Validasi untuk aspek media dilakukan oleh satu orang dosen tetap Biologi Prodi Tadris IPA Biologi yaitu bapak Dr.
Yusuf, M.Pd. pada tabel berikut disajikan hasil validasi oleh validator materi.
Tabel 4.7
Hasil Penilaian Validasi Ahli Media
No Aspek Analisis Validator
1. Ukuran Modul Analisis validator F = 67
2. Desain Cover Modul
83
3. Desain Isi Modul N = 76 P = 88,15%
Berdasarkan hasil validasi ahli media pada tabel 4.10, diketahui hasil analisis keseluruhan aspek oleh validtor memperoleh nilai rata-rata sebesar 88,15% predikat sangat valid dan tidak perlu melakukan revisi.
3. Validasi oleh Ahli Integrasi Al-Qur‟an
Validasi untuk aspek integrasi Al-Qur‟an dilakukan oleh satu orang dosen tetap Biologi Prodi Tadris IPA Biologi yaitu ibu Dr. Nining Purwati, M.Pd. pada tabel berikut disajikan hasil validasi oleh validator integrasi Al-Qur‟an.
Tabel. 4.8
Hasil Penilaian Validasi Ahli Integrasi Al-Qur’an
No Aspek Analisis Validator
1. Kualitas isi Analisis validator F = 41
N = 44 P = 93,1%
2. Penyajian 3. Bahasa
Berdasarkan hasil validasi ahli integrasi Al-Qur‟an pada tabel 4.11, diketahui hasil analisis keseluruhan aspek oleh validtor memperoleh nilai rata-rata sebesar 93,1% predikat sangat valid dan tidak perlu melakukan revisi.
84
4. Pengolahan Data Lembar Angket Respon Peserta Didik
Berdasarkan hasil dari angket respon peserta didik yang diperoleh dari modul terintegrasi Al-Qur‟an yang dilakukan di SMPN 1 Montong Gading dengan menggunakan sampel sebanyak 10 peserta didik dengan kriteria penilaian SS (sangat setuju) dengan skor penilaian 4, S (setuju) dengan skor penilaian 3, KS (kurang setuju) dengan skor penilaian 2, dan TS (tidak setuju) dengan skor penilaian 1. Jumlah pernyataan yang tertera dalam angket respon peserta didik sebanyak 15 pernyataan.Pada tabel berikut disajikan hasil respon peserta didik terhadap modul IPA terintegrasi Al-Qur‟an.
Tabel 4.9
Tabel Data Perhitungan Angket Respon Siswa
No Responden Jumlah
Skor
Skor Maksimum
Persentase
%
Kriteria
1. Aulia Putri 51 60 85 Sangat menarik
2. Bq. Bintang Fitri I. 46 60 76,66 Menarik
3. Ibnu Subaedi 53 60 88,33 Sangat menarik
4. Ihsan Alwiyan 52 60 86,66 Sangat menarik
5. Moh.
Pakihurrahman
55 60 91,66 Sangat menarik
6. Muliana 51 60 85 Sangat menarik
7 Nahdatul Sa‟diah 56 60 93,33 Sangat menarik
85
8 Raditia Andika 47 60 78,33 Menarik
9. Riyan Agus Riadi 54 60 90 Sangat menarik
10. Tereza 52 60 86,88 Sangat menarik
Jumlah 517 600 86,16 Sangat menarik
Dari hasil perhitungan angket respon peserta didik pada tabel 4.7 didapatkan jumlah rata-rata persentase sebesar 86,16%
dengan kategori sangat menarik.
5. Pengolahan Data Sikap Religius Peserta Didik
Setelah menggunakan modul IPA terintegrasi Al-Qur‟an, diharapkan dapat menumbuhkan sikap religius peserta didik.Melalui penjelasan materi-materi yang disajikan dalam modul terintegrasi Al-Qur‟an dapat menambah pengetahuan afektif peserta didik.Dalam pengetahuan afektif terdapat salah satu pembelajaran sikap yang sangat perlu ditumbuhkan pada karakter peserta didik sejak dini.
Sikap religius peserta didik diketahui tumbuh atau tidaknya dapat dilihat setelah belajar menggunakan modul IPA terintegrasi Al-Qu‟an.setelah itu barulah dibagikan lembaran angket sikap religius peserta didik.
Pembagian lembar angket sikap religius peserta didik dilakukan kepada 10 orang peserta didik yang bertepatan pada
86
tanggal 22 Agustus 2022 di SMPN 1 Montong Gading. Pada kegiatan pengisian lembar angket sikap religius ini peserta didik disuguhkan dengan 14 butir pernyataan dengan 3 indikator sikap religius yaitu, dimensi keyakinan, dimensi praktik agama dan yang terakhir dimensi praktik sosial. Adapun data sikap religius peserta didik yang diperoleh dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel. 4.10
Tabel Data Perhitungan Sikap Religius Peserta Didik
No. Responden Jumlah
Skor
Skor Maksimum
Persentase
%
Kriteria
1. Aulia Putri 46 56 82,14 Religius
2. Bq. Bintang Fitri I. 46 56 82,14 Religius
3. Ibnu Subaedi 52 56 92,85 Sangat religius
4. Ihsan Alwiyan 55 56 98,21 Sangat religius
5. Moh.
Pakihurrahman
47 56 83,92 Religius
6. Muliana 52 56 92,85 Sangat religius
7 Nahdatul Sa‟diah 54 56 96,42 Sangat religius
8 Raditia Andika 48 56 85,71 Religius
9. Riyan Agus Riadi 50 56 89,28 Religius
10. Tereza 49 56 87,5 Religius
Jumlah 499 560 89,10 Religius
Dari hasil perhitungan angket sikap religius peserta didik dengan rata-rata 89,10% menunjukkan bahwa penggunaan modul
87
IPA terintegrasi Al-Qur‟an dapat menumbuhkan sikap religius peserta didik karena dengan jumlah skor yang diperoleh menunjukkan bahwa rata-rata kategori yang ditunjukkan adalah
“religius”.