BAB V PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian pembahasan dan kesimpulan maka peneliti memberikan beberapa saran yaitu sebagai berikut:
1. Dalam mengembangkan bahan ajar IPA berupa modul terintegrasi Al-Qur‟an materi sistem pernapasan manusia dengan menggunakan model 4D, yaitu define, design, develop dan disseminate, dan hanya
97
melakukan uji coba skala terbatas dikarenakan keterbatasan waktu.
Diharapkan untuk peneliti selanjutnya untuk melakukan uji coba kelompok besar.
2. Diharapkan untuk peneliti selanjutnya mengembangkan bahan ajar dengan materi dan model yang berbeda serta lebih memperluas lagi integrasi Al-Qur‟an dengan materi-materi yang lain.
3. Peneliti berharap bahan ajarIPA berupa modul terintegrasi Al- Qur‟an materi sistem pernapasan manusia ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran supaya bahan ajar lebih bermanfaat.
98
DAFTAR PUSTAKA
Agus Susilo, Siswandari, Bandi, 2016, Pengembangan Modul Berbasis Pembelajaran Saintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Mencipta Siswa dalam Proses Pembelajaran Akuntansi Siwa Kelas XII SMA N 1 Slogohimi 2014, Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 26, Nomor 1.
Agustin E. B. Rahayu, Jodelin Muninggar, Made R. S. S. N. Ayub, 2016, Menentukan Karakteristik Dinamika Fluida Pada Laju Aliran Pernapasan Upper Respiratory Airway Para Perokok Aktif.
Pascasarjana Ilmu Fisika, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Al-Imam Muhammad, Usman, Al-Abdullah Al-Mirgani, 2009, Mahkota Tafsir Jilid 1, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Ambarsari Indraningrum, 2017, Pengembangan Modul IPA Terpadu Tipe Connected Berbasis Iqra Tema Lingkungan untuk Memperdayakan Karakter Religius Siswa SMP/MTS Kelas VII Semester II, Jurnal Inquiry, vol. 6, no. 3.
Amri Amal, 2022 Pengaruh Modul Praktikum Konsep Dasar IPA Teriintegrasi Al-Islam Kemuhammadiayahn dalam Pembentukan Karakter Religius, Juernal Basicedu, vol. 6, no. 1
Anas & Sudijono, 2015,Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta Pusat: PT Raja Grafindo.
Armita Sari, 2021, Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berlandaskan Ayat-Ayat Al-Quran Pada Sub Materi Ekosistem Biologi Kelas x SMA Muhammadiyah 6 Makasar.Skripsi, Prodi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Ary Ginanjar Agustin, 2003, Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power :Sebuah Inner Journey Melalui Ihsan, Jakarta: Arga.
99
Bayu Wardhani, 2017, Sistem Pernafasan Pada Manusia. Yogyakarta:
Istana Media.
Beny A Pribadi, 2009, Desain Sistem Pembelajaran.Jakarta: Dian Rakyat.
Bingdeelo & Bozorgi, 2016, Relationship Between The Religious Attitude, Self-Efficacy, And Life Satisfaction In High School Teacher Of Mahsharh City, Intenational Education Studies, Vol.
9, No. 9,.
Dadek Arywiantari, Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung, Drs. Idewa Kade Tastra, 2015, Pengembangan Multimedia Interaktif Model 4d Pada Pembelajaran Ipa Di SMP Negeri 3 Singaraja.Jurnal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi Pendidikan, 3(1).
Dian Kristanti, Sri Julia, 2017, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model 4-D Untuk Kelas Inklusi Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa.Jurnal MAJU, 4(1).
Dian Kurniawan, Sinta Verawati Dewi, 2017, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Media Screencast-O-Matic Mata Kuliah Kalkulus 2 Menggunakan Model 4-D Thiangarajan.Jurnal Siliwangi, 3(1).
Didin Widyartono, “Konsep Pengembangan Bahan Ajar” dalam http://didin.lecture.ub.ac.id/pembelajaran-3/konsep-
pengembangan-bahan-ajar diakses tanggal 13 Februari, pukul 23.00.
Diena Shulhu Asysyifa, 2016, Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Komplementasi Ayat-ayat Quran Pada Pokok Bahasan Sistem Tata Surya. Fakultas Matematika dan IPA, Universitas Negeri Semarang.
100
Dwi Haryati T., 2013, Kematangan Emosi, Religiusitas dan Perilaku Prososial di Rumah Sakit, Persona Jurnal Psikologi Indonesia, Vol. 2, No. 2,.
Edi Elisa, Pemilihan Media Pembelajaran, dalam https://educhanel.id/
diakses tanggal 24 Juli 2022, pukul 21:22.
Elfina Rahmi, Nurdin Ibrahim, Dwi Kusumawardani, 2021, Pengembangan Modul Online Sistem Belajar Terbuka dan Jarak Jauh Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran pada Program Studi Teknologi Pendidikan,Jurnal Visipena, Vol. 12, Nomor 1.
Farida Nurlaila Zunaidah, Mohamad Amin, 2016, Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah Bioteknologi Berdasarkan Kebutuhan Dan Karakter Mahasiswa Universitas Nusantara PGRI Kediri.Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 2(1).
Fitri Erning Kurniawati, 2015, Pengembangan Bahan Ajar Aqidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah.Jurnal Penelitian, 9(2).
Gregory James Fernandes, Tjoko Istri Amin, 2017, Sistem Pernafasan.
Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana.
Iffatul Muna, 2018, Pengembangan Modul Fisika Berbasis Integrasi Sains Dan Islam Materi Tata Surya, Pesawat Sederhana, dan Gaya Untuk SMP/MTS. Fakultas Sains dan Teknologi, UIN Walisongo, Semarang.
Iis Mardianti, 2020,Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Etnosains Materi Pencemaran Lingkungan Untuk Melatih Literasi Sains Siswa SMP, Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, IAIN Bengkulu.
Irnando Arkadiantika, Wanda Ramansyah, Muhamad Afif Effindi, Prita Dellia, 2019, Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality
101
Pada Materi Pengenalan Termination And Splicing Fiber Optic.JDPP, 29-36.
Irnin Agustina Dwi Astuti, Ria Asep Sumarni, Dandan Luhur Saraswati, 2017, Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning Berbasis Android. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 3(1).
Iyus Jayusman, Oka Agus Kurniawan Shavab, 2020, Studi Deskrifti Kuantitatif Tentang Anktivitas Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Edmodo Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Artefak, 7(1).
Khaerul Fajri, Taufiqurrahman, 2017, Pengembangan Buku Ajar Menggunakan Model 4d Dalam Peningkatan Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. JPII, 2(1).
Lyna Dwi Muya Syaroh, Zeni Murtafiati Mizani, 2020, Membentuk Karakter Religius dengan Pembiasaan Perilaku Religi di Sekolah : Studi di SMA Negeri 3 Ponorogo, Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), Vol. 3, Nomor 1.
M. Taufik Aditia, Novianti Muspirah, 2013, Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Sains, Lingkungan, Teknologi, Masyarakat dan Islam (Salingtematis) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Ekosistem Kelas X di SMA NU (Nadhatul Ulama) Lembahabang Kabupaten Cirebon, Jurnal Scientiae Educatia, Vol. 2, Edisi 2.
Mahrus Salam, Abdul Hafiz, Barsihanor, 2021, Pengembangan Bahan Ajar Tematik Integratif Dengan Al-Qur‟an Kelas IV MI Miftahul Ulum Kintap Tanah Laut.Artikel UNISKA.
Mawaddah, 2022, Pengembangan Modul Bermuatan Nilai Religi, Jurnal Pencerahan, Vol.16.Nomor 1.
102
Meilan Arsanti, 2018, Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi PBSI, FKIP, UNISSULA. Jurnal Kredo, 1(2).
Muhaimin, 2002, Paradigma Pendidikan Islam (Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah), Bandung: PT Remaja Rosyada.
Muhamad Nasir, 2018, Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Terintegrasi Sains Islam Pada Materi Hukum Newton I, II, III Untuk Madrasah Aliyah, Skripsi, FTIK IAIN Palangkaraya.
Muhammad Mujahidus Shofa, Lin Eflina Nailufa, Arghob Khofya Haqiqi, 2020, Pembelajaran IPA Terintegrasi Al-Qur‟an dan Nilai-nilai Pesantren.IJIS Edu, 2(1).
Muhammad Rafi‟ Attamimi, 2021, Pengembangan Bahan Ajar Digital Materi Dinamika Planet Bumi Sebagai Ruang Kehidupan Dan Keterkaitannya Dengan Ayat Suci Al-Qur‟an Untuk Memperkuat Aspek Spiritualitas Siswa.Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial, 1(8).
Mutmainna, 2019, Pengembangan Bahan Ajar Materi Panca Indra Terintegrasi Dengan Ayat-Ayat Al-Qur‟an Pada Peserta Didik Kelas I di SDN 01 Lalebrata Palopo, Skripsi, FTIK, IAIN Palopo Nefi Ratna Sunarti, 2021, Pengembangan Modul Pembelajaran IPA
Berbasis Integrasi Islam-Sains Materi Sistem Pernapasan Manusia Untuk Siswa SMPN 7 Seluma Kelas VIII,Skripsi, Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam, IAIN Bengkulu.
Ni Putu Bintari, Nyoman Dantes, Made Sulastri, 2014, Korelasi Konsep Diri dan Sikap Religiulitas Terhadap Kecendrungan Perilaku Menyimpang Dikalangan Siswa Pada Kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja Tahun Ajaran 2013/2014, Jurnal Undiksa Bimbingan Konseling, Vol. 2, Nomor 1,
103
Nur Wiji Sholikin, 2021, Pengembangan Modul Pembelajaran Persamaan Linier Tiga Variabel Terintegrasi Nilai-nilai Keislaman untuk Meningkatkan Literasi Matematis dan Karakter Religius Siswa, Tesis, Program Magister Pendidikan Matematika , FTK UIN Maulana Malik Ibrahim,
Nurdyansyah, Nahdiyah Mutala‟liah, 2018, Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alambaga Siswa Kelas IV Sekolah Dasar, Prodi PGMI, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Nurwahidah, 2016, Pengembangan Bahan Ajar IPA Materi Energi dalam Kehidupan Sehari-hari Terintegrasi dengan Al-Qur‟an Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Skripsi, FITK, UIN Maulan Malik Ibrahim, Malang.
Rahma Diani, 2015, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Pendidikan Karakter Dengan Model Problem Based Instruction. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika,04(2).
Rahmat Arofah Hari Cahyadi, 2019, Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1).
Raysha Agustini, 2019, Sistem Pernapasan Pengantar Biopsikologi.
Depok: Universitas Gunadarma.
Risma Sitohang, 2014, Mengmbangkan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SD.Jurnal Kewarganegaraan, 23(2).
Romlah, 2015, Kapita Selekta Sains Dalam Al-Qur‟an.LP2M, IAIN Raden Intan Lampung.
S. Susilowati, 2017, Pengembangan Bahan Ajar Ipa Terintegrasi Nilai Islam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 3(1).
104
Salim Bahreisy, Said Bahreisy, 2007,Terjemah SingkatTafsir Ibnu Katsier Jilid 4, Surabaya: pt. binailmu.
Sedarmayanti, Hidayat & Syarifudin, 2002, Metode Penelitian Bandung, Bandung: Mandiri Maju.
Selfia Darma Yanti, 2019, Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Sikap Religius pada Siswa MAN di Kabupaten Aceh Selatan (Studi di Aceh Selatan, (Skripsi, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Ar-Raniry)
Sigit Purnama, 2013, Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab).Jurnal LITERASI, IV(1).
Siti Zubaidah, Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, I Wayan Dasna, Ardian A.
Pangestu, Dyne R. Puspitasari, Hamim T. Mahfudhillah, Alifa Robitah, Zenia L. Kurniawati, Fatia Rosyida, dan Mar‟atus Sholihah, 2014, Ilmu Pengetahuan Alam. Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemdikbud.
Siti Zubaidah, Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, I Wayan Dasna, Ardian A.
Pangestu, Dyne R. Puspitasari, Hamim T. Mahfudhillah, Alifa Robitah, Zenia L. Kurniawati, Fatia Rosyida, dan Mar‟atus Sholihah, 2017, Ilmu Pengetahuan Alam. Pusat Kurikulum, dan Perbukuan, Balitbang Kemendikbud.
Sitti Fatimah S. Sirate, 2017, Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Keterampilan Literasi,Sekolah Tinggi Ilmu Pendidikan dan Keguruan YPUP Makassar, Vol. VI, Nomor, 2.
Sri Hayati, 2012, Research And Development (R&D) Sebagai Salah Salah Satu Model Penelitian dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Majalah Ilmiah Dinamika, 37(1).
105
Sri Latifah, 2015, Pengembangan Modul Terpadu Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur‟an Pada Materi Air Sebagai Sumber Kehidupan. Jurnal Pendidikan Ilmiah Fisika Al-Biruni, 4(2).
Sri Mardayani, Hamdi, Murtiani, 2013, Pengembangan Bahan Ajar Fisika yang Terintegrasi Nilai-nilai Ayat Al-Qur‟an Pada Materi Gerak Untuk Pembelajaran Siswa Kelas X SMA. PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol.1.
Sugiyono, 2020, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodiah, 2011, Metode Penelitian Pendidikan.
Bandung: PT. Rosdakarya.
Suleha, 2019,Pengembangan Modul Pembelajaran Mata Pelajaran Produktif Dalam Rangka Peningkatan Kompetensi Siwa Usaha Perjalanan Wisata di SMK Negeri 1,Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur, Vol. XII, Nomor 2.
Sungkono, 2003,Pengembangan dan Pemanfaatan Bahan Ajar Modul dalam Proses Pembelajaran, Yogyakarta: FIP UNY.
Utami, I. R., Triwoelandari, R., & Nawawi, M. K.. 2019, Pengaruh Model Pembelajaran IPA Terintegrasi Nilai Agama Terhadap Pengembangan Karakter Mandiri Siswa, Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, Vol. 5, Nomor 1.
Widyoko, Eko, P. 2012, Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Yaumil Qoriah, Sumarno, Nurul Umamah, 2017, The Development Prehistoric Of Jember Tourism Module Using Dick And Carey Model. Jurnal Historica, 1(1).
106
Yudi Hari Rayanto, Sugianti, 2020, Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2: Teori dan Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Reseacrh Institute.
Yun Nina Ekawati, Nofrans Eka Saputra, Jelpa Periantalo,2018, Konstruksi Alat Ukur Karakter Religius Siswa Sekolah dasar, PSCHYO, Vol. 16. Nomor 2, Juli.
Yuyun Oktaria, 2016, Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasisinquiri Terbimbing Pada Materi Pencernaan Lingkungan Untuk Siswa Kelas X SMA, Skripsi, FTK IAIN Raden Intan, Lampung.
107
LAMPIRAN
108 Lampiran 1
109
110
111
112 Lampiran 2
113
114
115
116 Lampiran 3
117
118
119
120 Lampiran 4
121
122
123 Lampiran 5
124
125
126 Lampiran 6.
Dokumentasi
129 Lampiran 9.
130 Lampiran 10
131 Lampiran 11
132 Lampiran 12.
133 Lampiran 13