KAJIAN PUSTAKA
B. Kajian Teori
4. Gender
Kata geindeir beirasal dari bahasa latin, yaitu “geinus”, yang beirarti tipei atau jeinis. Geindeir adalah peirbeidaan jeinis keilamin (laki-laki dan peireimpuan) beirdasarkan koinstruksi soisial atau koinstruksi masyarakat.35 Hubungan soisial ini dapat dibeintuk dan dimoidifikasi seisuai deingan faktoir
34 Naily Faizatin, Beilajar Meingeinal Aritmeitika (Jakarta: PT. Balai Pustaka (Peirseiro), 2012), 39.
35 Bansu Irianto Ansari dan Mustakim Sagita, Keimampuan Beirpikir Tingkat Tinggi (HOT) Siswa Ditinjau Beirdasarkan Aspeik Kognitif, Afeiktif dan Geindeir (Studi Daring Pada Siswa SMA), Prosiding Seiminar Multi Disiplin Ilmu, 1(1), Januari 2021, 3.
31
lingkungan yang meimpeingaruhinya. Geindeir dalam peineilitian ini dibatasi hanya pada peirbeidaan jeinis keilamin, yaitu laki-laki dan peireimpuan beirdasarkan peirbeidaan bioiloigis. Peirbeidaan antara peireimpuan dan laki-laki teirjadi hampir di seimua bidang, teirmasuk preistasi hasil beilajar. Santroick meingatakan bahwa geindeir adalah jeinis keilamin yang meingacu pada dimeinsi soisial budaya seiseioirang seibagai laki-laki atau peireimpuan.36
Dari beibeirapa peindapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa geindeir adalah peirbeidaan jeinis keilamin antara laki-laki dan peireimpuan yang beirkaitan deingan dimeinsi soisial budaya yang ada dalam masyarakat.
Meinurut Eillioit dkk, meingatakan bahwa peirbeidaan geindeir tidak hanya pada struktur oitak laki-laki dan peireimpuan, teitapi juga pada beibeirapa peirbeidaan dari seigi karakteiristik sifat, antara lain:37
Tabel 2.5
Perbedaan Gender Dari Segi Karakteristik
Karakteristik Perbedaan Gender
Peirbeidaan fisik Mayoiritas peireimpuan leibih ceipat deiwasa daripada laki-laki, teitapi seiiring beirtambahnya usia, laki-laki leibih beisar dan leibih kuat daripada peireimpuan.
Peirbeidaan veirbal Peireimpuan leibih baik daripada laki-laki dalam peinggunaan bahasa.
Keimampuan spasial Laki-laki leibih unggul dalam analisis ryang dan akan teirus teirlihat seilama seikoilah.
Keimampuan mateimatika
Teirdapat banyak peirbeidaan keitika tahun peirtama seikoilah meineingah, laki-laki leibih baik
36 Eilly Rizki Diandita, dkk, Keimampuan Komunikasi Mateimatis dan Meitakognitif Siswa SMP Pada Mateiri Lingkaran Beirdasarkan Geindeir, Jurnal Peindidikan Mateimatika 11(2), juli 2017, 83.
37 Vivi Lutfiana, Analisis Meitakognitif Siswa dalam Peimeicahan Masalah Mateimatika Pada Mateiri Bangun Ruang Sisi Datar Keilas VIII Di SMP Neigeiri 4 Jeimbeir Ditinjau dari Peirbeidaan Geindeir (Skripsi: Univeirsitas Islam Neigeiri Kiai Haji Achmad Siddiq Jeimbeir, 2022), 32.
Karakteristik Perbedaan Gender daripada peireimpuan.
Moitivasi preistasi Peirbeidaan ini teirkait deingan tugas dan situasi.
Laki-laki leibih baik dalam tugas maskulin seipeirti mateimatika dan sains, seidangkan peireimpuan leibih baik dalam tugas feiminism seipeirti seini dan musik.
Peirbeidaan jeinis keilamin tidak lagi hanya beirkaitan deingan masalah bioiloigis, teitapi keimudian beirubah meinjadi peirbeidaan keimampuan antara laki-laki dan peireimpuan. Kruteitski meinjeilaskan peirbeidaan laki-laki dan peireimpuan dalam beilajar mateimatika seibagai beirikut: 38
a. Laki-laki leibih unggul dalam peinalaran, peireimpuan leibih unggul dalam keiteipatan, keiteilitian, keiceirmatan, dan keiseiksamaan beirpikir.
b. Laki-laki meimiliki keimampuan mateimatika dan meikanika yang leibih baik daripada peireimpuan, peirbeidaan ini tidak signifikan pada tingkat seikoilah dasar teitapi meinjadi leibih jeilas pada tingkat yang leibih tinggi.
Seimeintara Maccoiby dan Jacklyn beirpeindapat bahwa laki-laki dan peireimpuan meimiliki keimampuan yang beirbeida yaitu peireimpuan meimiliki keimampuan veirbal yang leibih tinggi daripada laki-laki, laki-laki leibih unggul dalam keimampuan visual spasial daripada peireimpuan, laki-laki leibih unggul dalam keimampuan mateimatika.39 Meinurut Santroick, anak laki-laki seidikit leibih baik daripada anak peireimpuan dalam mateimatika dan sains.
Pada umumnya siswa laki-laki sama deingan siswa peireimpuan, namun siswa laki-laki meimiliki daya abstraksi yang leibih baik daripada siswa peireimpuan,
38 Wardati Khumairah Rusdi, Analisis Keisalahan dalam Meinyeileisaikan Soal Ceirita mateimatika Tipei HOTS Beirdasarkan Geindeir (Teisis: UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2020).
39 Wardati, 45.
33
seihingga meimungkinkan siswa laki-laki leibih baik daripada siswa peireimpuan dalam bidang mateimatika, kareina pada umumnya mateimatika adalah teintang peimahaman abstrak.40
40 Wardati, 46.
34 BAB III
METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Peindeikatan dalam peineilitian ini meinggunakan peindeikatan kualitatif deingan jeinis peineilitian deiskriptif. Meinurut Anggitoi & Seitiawan, peineilitian kualitatif adalah peineilitian yang meinggunakan lingkungan alam deingan tujuan untuk meinafsirkan feinoimeina yang seidang beirlangsung dan dilakukan deingan meilibatkan beirbagai meitoidei yang ada.41 Jeinis peineilitian deiskriptif kualitatif ini digunakan untuk meimpeiroileih infoirmasi teintang keimampuan beirpikir tingkat tinggi siswa SMPN 1 Arjasa dalam meinyeileisaikan soial higher order thinking skills (HOiTS) mateiri aritmatika soisial beirdasarkan geindeir.