Hasil Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Dalam penelitian ini instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data di lapangan adalah angket (questioner). Suatu instrument penelitian dikatakan berkualitas apabila sudah terbukti validitasnya. Oleh karena itu sebelum membahas hasil penelitian terlebih dahulu peneliti akan membahas tentang validitas dalam penelitian ini.

1. Validasi Instrumen

Validitas merupakan “ketepatan atau alat ukur atau instrumen untuk mengukur apa yang seharusnya diukur”.⁶⁸ Validitas adalah salah satu ciri yang menandai suatu instrumen yang baik. Instrument yang baik berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data (mengukur) itu valid.

Untuk menguji validitas alat ukur, terlebih dahulu dicari korelasi antara bagian-bagian dari alat ukur secara keseluruhan dengan cara mengkorelasikan setiap butir alat ukur dengan skor total yang merupakan jumlah skor tiap butir soal. Karena instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah penyebaran koesioner.

Adapun tabel perincian validitas masing-masing butir soal tentang angket pengukuran hubungan antara kecerdasan spiritual dengan disiplin siswa adalah:

68Ariep Furqan, Pengantar Penelitian Pendidikan (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007), hlm . 293.

Tabel 4.1

Hasil perhitungan Validitas Instrumen Angket Kecerdasan Spiritual

No.Soal r hitung r tabel Keterangan

1 0.477 0,433 Valid

2 0.724 0,433 Valid

3 0.758 0,433 Valid

4 0.528 0,433 Valid

5 0.641 0,433 Valid

6 0.505 0,433 Valid

7 0.463 0,433 Valid

8 0.481 0,433 Valid

9 0.730 0,433 Valid

10 0.740 0,433 Valid

11 0.524 0,433 Valid

12 0.532 0,433 Valid

13 0.624 0,433 Valid

Tabel 4.2

Hasil Perhitungan Validitas Instrumen Angket Sikap Disiplin No.Soal r hitung r table Keterangan

1 0.668 0,433 Valid

2 0.669 0,433 Valid

3 0.633 0,433 Valid

4 0.503 0,433 Valid

5 0.488 0,433 Valid

6 0.505 0,433 Valid

7 0.321 0,433 Tidak valid

8 0.334 0,433 Tidak Valid

9 0.492 0,433 Valid

10 0.605 0,433 Valid

11 0.517 0,433 Valid

12 0.612 0,433 Valid

13 0.529 0,433 Valid

14 0.238 0,433 Tidak valid

15 0.429 0,433 Tidak valid

2. Pengumpulan dan Penyajian Data

Setiap penelitian yang dilakukan harus dapat menyajikan data yang sudah diperoleh, baik yang diperoleh melalui observasi, wawancara, koesioner (angket) maupun dokumentasi. Prinsip dasar penyajian data adalah komunikatif dan lengkap, dalam arti data yang mudah dipahami isinya.⁶⁹

69Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian (Bandung: Alfabeta, 2007), hlm. 348.

Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan penyebaran data angket (kosioner) yang berbentuk pertanyaan tertutup. Dalam suatu penelitian, peran dari penyajian data sangat penting artinya, karena penyajian data merupakan salah satu bukti peneliti sudah melakukan penelitian, di samping itu juga sebagai penunjang keberhasilan dalam penelitian.

Adapun data-data yang diperoleh disajikan dalam tabel dan data hasil penelitian hasil penyebaran koesioner (angket) dengan menggunakan pertanyaan tertutup. Adapun jumlah siswa yang menjadi sampel sebanyak 21 responden.

a. Kecerdasan spiritual

Untuk mendapatkan data mengenai kecerdasan spiritual, peneliti menggunakan angket sebagai instrument penelitian. Adapun skor angket kecerdasan spiritual bisa dilihat pada tabel di bawah ini sebagai berikut:

Tabel 4.3

Skor Angket penilaian Kecerdasan Spiritual Nama

Responden No Item Instrumen Skor

Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Adrian Ma'sum 4 2 3 1 2 4 1 2 2 4 3 4 2 34 Dedi Purnama 3 2 4 4 2 2 2 4 4 2 4 1 3 37 Dewi Rahmawati 1 2 3 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 28 Endang Karlina 3 2 3 3 2 2 2 2 1 3 3 1 2 29 Jelsia Eprilia 2 2 4 4 2 3 2 4 2 2 4 2 2 35

Jono 2 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 1 4 44 Lia Fazira 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 48 M.Muslihin 4 2 4 3 4 3 2 2 4 3 3 3 4 41 M.Arofah 4 3 4 3 2 4 3 2 4 4 4 4 4 45 Nadia Sulistia M 2 2 4 3 3 3 4 3 4 4 3 2 2 39 Najwa Laeli 3 4 4 3 4 2 2 4 2 4 4 4 2 42 Nia Hayati 4 2 3 2 3 2 3 2 3 3 4 2 2 35 Nurlaili 2 1 1 1 2 1 4 2 1 2 4 1 2 24 Nurul Jannah 4 2 4 3 2 2 2 3 1 3 4 2 2 34 Rusni 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 2 47 Samsul Hadi 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 25 Siki Karomi 4 3 4 1 4 3 3 3 3 4 4 2 2 40 Syafaatun Uzma 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 41 Yoza Rosida 3 2 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 2 43 Zulaifi 2 2 2 1 3 3 2 2 2 2 2 3 2 28 Zul Karnain 2 2 4 1 4 4 1 2 3 3 4 4 3 37

Jumlah 739

b. Sikap disiplin

Untuk mendapatkan data mengenai Sikap disiplin siswa, peneliti menggunakan angket sebagai instrument penelitian, adapun skor angket sikap disiplin siswa adalah sebagai berikut:

Tabel 4.4

Skor Angket Penilaian sikap disiplin Nama

Responden No Item Instrumen Skor

Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Adrian Ma'sum 2 2 2 2 4 2 3 3 3 2 4 4 4 1 3 41 Dedi Purnama 4 2 4 2 2 2 4 3 3 4 4 3 3 2 4 46

Dewi

Rahmawati 2 1 4 4 4 2 3 3 2 2 1 2 2 4 2 38 Endang Karlina 3 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 3 3 4 2 37 Jelsia Eprilia 2 1 1 1 2 2 1 2 2 3 3 2 3 2 3 30 Jono 4 2 2 2 2 1 1 1 4 2 2 1 4 3 1 32

Lia Fazira 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 37 M.Muslihin 2 2 2 2 3 2 1 2 3 2 1 2 2 3 2 31 M.Arofah 1 1 2 1 4 3 2 1 1 1 1 1 1 4 1 25 Nadia Sulistia M 2 3 3 2 4 2 1 3 3 2 3 2 3 3 2 38 Najwa Laeli 2 2 2 1 2 2 4 2 4 4 2 2 4 3 1 37 Nia Hayati 4 3 4 4 3 1 3 2 4 3 2 2 4 2 1 42 Nurlaili 1 1 2 3 2 1 1 1 4 1 2 1 4 4 1 29 Nurul Jannah 3 3 2 4 4 3 4 1 4 1 2 2 4 4 4 45 Rusni 3 2 4 3 4 2 1 2 4 4 3 3 4 4 1 44 Samsul Hadi 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 28 Siki Karomi 4 2 4 1 4 4 1 2 4 3 4 3 4 4 1 45 Syafaatun Uzma 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 2 4 3 2 43 Yoza Rosida 4 4 4 4 4 4 2 1 2 4 2 2 2 4 4 47 Zulaifi 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 3 1 26 Zul Karnain 3 1 3 1 1 1 3 2 2 1 2 1 2 1 2 26

Jumlah 767

3. Analisis Data

Dalam penelitian kuantitatif, analisis data merupakan kegiatan yang dilakukan peneliti terhadap semua data dari responden yang terkumpul.

Untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kecerdasan spiritual dengan sikap disiplin siswa kelas VII MTs Nurussalamah Montong Are, maka perlu dilakukan analisis terhadap data-data yang disajikan agar bisa ditarik suatun kesimpulan penelitian.

1) Merumuskan Hipotesis

Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

a. Hipotesis alternatif atau hipotesis kerja (Ha) berbunyi: ada hubungan antara kecerdasan spiritual dengan sikap disiplin siswa kelas VII MTs Nurussalamah Montong Are.

b. Hipotesis nihil atau hipotsis nol (Ho) berbunyi: tidak ada hubungan antara kecerdasan spiritual dengan sikap disiplin siswa kelas VII MTs Nurussalamah Montong Are.

Apabila r hitung lebih besar atau sama dengan r tabel atau t hitung lebih besar atau sama dengan t tabel maka Ha diterima dan Ho ditolak, begitu juga sebaliknya.

2) Menentukan variabel x dan y

Yang menjadi variabel x dalam penelitian ini adalah kecerdasan spiritual dan variabel y adalah sikap disiplin.

3) Menyusun tabel kerja untuk menghitung koefisien korelasi antar variabel pada sampel.

Tabel 4.5

Tabel Kerja Untuk Menghitung Koefisien Korelasi

Nama responden x Y x² y² xy

Adrian Ma'sum 34 41 1156 1681 1394

Dedi Purnama 37 46 1369 2116 1702

Dewi Rahmawati 28 38 784 1444 1064

Endang Karlina 29 37 841 1369 1073

Jelsia Eprilia 35 30 1225 900 1050

Jono 44 32 1936 1024 1408

Lia Fazira 48 37 2304 1369 1776

M.Muslihin 41 31 1681 961 1271

M.Arofah 45 25 2025 625 1125

Nadia Sulistia M 39 38 1521 1444 1482

Najwa Laeli 42 37 1764 1369 1554

Nia Hayati 35 42 1225 1764 1470

Nurlaili 24 29 576 841 696

Nurul Jannah 34 45 1156 2025 1530

Rusni 47 44 2209 1936 2068

Samsul Hadi 25 28 625 784 700

Siki Karomi 40 45 1600 2025 1800

Syafaatun Uzm a 41 43 1681 1849 1763

Yoza Rosida 43 47 1849 2209 2021

Zulaifi 28 26 784 676 728

Zul Karnain 37 26 1369 676 962

Jumlah 739 767 29680 29087 28637

4) Menghitung koefisien korelasi dengan rumus korelasi product moment

Setelah data dikumpulkan dan disusun sesuai tabel kerja di atas, maka selanjutnya peneliti memasukkan nilai-nilai tersebut ke dalam rumus korelasi product moment untuk mengetahui hasil akhir dari penelitian ini.

RXY =

   

 N x

²

  x

²

  N y

²

^{ } y

²



y x xy

N





















= ( ) – ( )

√* – ( ) + * ( ) +

= –

√* – + * +

= √

= _√

=

= 0,542

5) Menguji nilai koefisien korelasi (rxy) atau r hitung

Setelah memasukkan nilai yang diketahui ke dalam rumus korelasi product moment, maka langkah selanjutnya adalah menguji nilai rxy yang telah diperoleh, apakah nilai yang diperoleh itu signifikan atau tidak. Pada taraf signifikan 5% dan N=21 diperoleh r tabel 0,433. Kemudian r tabel tersebut dibandingkan dengan nilai r hitung, ternyata nilai r hitung lebih besar daripada r tabel

yaitu 0,542> 0,433.

4. Hasil Analisis

Berdasarkan proses perhitungan koefisien korelasi (rxy) di atas, nilai rxy atau r hitung yang diperoleh dalam penelitian ini adalah 0,542 sedangkan r tabel yang diperoleh pada taraf signifikan 5% dengan jumlah sampel N= 21 adalah 0,433 setelah nilai r hitung dan r tabel tersebut dibandingkan, maka diperoleh keterangan bahwa nilai r hitung yang diperoleh dalam penelitian ini lebih besar dari pada r tabel yaitu 0,542>0,433, hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara variabel x dan y, dengan demikian maka Ha diterima dan Ho ditolak.

Berdasarkan tabel pedoman untuk memberikan tabel interprestasi terhadap koefisien korelasi pada bab metode penelitian di atas dan berdasarkan hasil perhitungan rxy di atas yaitu 0,542 maka diperoleh keterangan bahwa variabel kecerdasan spiritual (x) dan sikap disiplin (y) mempunyai hubungan yang sedang/cukup baik.