BAB V PENUTUP
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan – 1 Struktur dan Fungsi Jaringan Pada Akar. (2JP)
Kegiatan Kegiatan guru Kegiatan siswa waktu pendahuluan Orientasi
Guru mengucapkan salam pembuka
Guru memeriksa kehadiran siswa
Guru mengajak siswa untuk berdo‟a bersama
Apersepsi
Guru menanyakan kepada siswa tentang
pembelajaran hari ini yaitu struktur dan fungsi jaringan pada akar
Motivasi
Guru memberikan
Orientasi
Siswa menjawab salam yang diucapkan guru
Siswa
menyebutkan temannya yang tidak hadir
Siswa berdo‟a bersama
Apersepsi
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru mengenai struktur dan fungsi jaringan pada akar
Motivasi
Siswa
mendengarkan motivasi yang
10 menit
gambaran terkait manfaat
mempelajari materi
Pemberian Acuan
Guru memberikan penjelasan
mengenai cakupan materi dan tujuan pembelajaran
diberikan oleh guru
Pemberian Acuan
Siswa
mendengarkan penjelasan guru mengenai cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai Kegiatan Inti Mengamati
Guru menjelaskan secara singkat materi tentang struktur dan fungsi jaringan akar
Guru membagikan kelompok dengan masing-masing anggota empat orang
Guru membagikan LKS kepada siswa untuk di kerjakan
Guru memberikan instruksi jalannya
Mengamati
Siswa
mendengarkan dan mengamati materi yang dijelaskan oleh guru
Siswa duduk dengan kelompoknya masing-masing yang telah dibagikan.
Siswa menerima LKS yang telah guru bagikan
Siswa mengikuti
pembelajaran cooperative learning
Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah untuk mengerjakan LKS
Menanya
Guru menanyakan kepada siswa terkait dengan langkah-langkah mengerjakan LKS apa sudah
dimengerti atau tidak
Eksperimen/eksplorasi
Guru memerintah siswa untuk mulai melakukan
pengamatan pada akar yang telah dibagikan pada masing-masing
jalannya pembelajaran menggunakan model cooperative learning
Siswa
mendengarkan guru yang sedang memberikan penjelasan singkat mengenai langkah- langkah untuk mengerjakan LKS Menanya
Siswa menjawab pertanyaan guru terkait dengan cara mengerjakan LKS apakah sudah dimengerti atau tidak
Eksperimen/eksplorasi
Siswa mulai melakukan pengamatan pada akar yang telah dibagikan kepada masing-masing kelompok
kelompok Mengasosiasi
Guru memanggil salah satu siswa
Mengkomunikasikan
Guru bertanya kepada siswa mengenai materi yang belum dimengerti
Mengasosiasi
Siswa yang disebutkan oleh guru maju untuk mempresentasikan hasil
pengamatannya.
Mengkomunikasikan
Siswa bertanya mengenai materi yang belum dimengerti
Penutup Guru memberikan kesempatan kepada salah satu siswa untuk bertanya mengenai materi yang telah dipelajari
Guru menyuruh salah satu siswa untuk
menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang
Siswa bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dimengerti
Siswa yang disebutkan maju untuk
mempresentasikan hasil
pengamatannya.
Siswa menerima penghargaan yang diberikan oleh
memiliki kinerja baik dalam melakukan percobaan dan pengamatan
Guru
menginformasikan materi yang akan dipelajari minggu selanjutnya dan menutup pembelajaran.
guru.
Siswa mempelajari dan
mempersiapkan materi yang akan dipelajari minggu selanjutnya.
Pertemuan – 2 Struktur dan Fungsi Jaringan Pada Batang. (2JP)
Kegiatan Kegiatan guru Kegiatan siswa waktu pendahuluan Orientasi
Guru mengucapkan salam pembuka
Guru memeriksa kehadiran siswa
Guru mengajak siswa untuk berdo‟a bersama
Apersepsi
Guru menanyakan kepada siswa
Orientasi
Siswa menjawab salam yang diucapkan guru
Siswa
menyebutkan temannya yang tidak hadir
Siswa berdo‟a bersama
Apersepsi
Siswa menjawab pertanyaan yang
10 menit
tentang
pembelajaran hari ini yaitu struktur dan fungsi jaringan pada batang
Motivasi
Guru memberikan gambaran terkait manfaat
mempelajari materi
Pemberian Acuan
Guru memberikan penjelasan
mengenai cakupan materi dan tujuan pembelajaran
diberikan oleh guru mengenai struktur dan fungsi jaringan pada batang
Motivasi
Siswa
mendengarkan motivasi yang diberikan oleh guru
Pemberian Acuan
Siswa
mendengarkan penjelasan guru mengenai cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai Kegiatan Inti Mengamati
Guru menjelaskan secara singkat materi tentang struktur dan fungsi jaringan batang
Guru membagikan
Mengamati
Siswa
mendengarkan dan mengamati materi yang dijelaskan oleh guru
Siswa duduk
kelompok dengan masing-masing anggota empat orang.
Guru membagikan LKS kepada siswa untuk di kerjakan
Guru memberikan instruksi jalannya pembelajaran cooperative learning
Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah untuk mengerjakan LKS
Menanya
Guru menanyakan kepada siswa terkait dengan langkah-langkah mengerjakan LKS apa sudah
dimengerti atau
dengan kelompoknya masing-masing yang telah dibagikan.
Siswa menerima LKS yang telah guru bagikan
Siswa mengikuti jalannya
pembelajaran menggunakan model cooperative learning
Siswa
mendengarkan guru yang sedang memberikan penjelasan singkat mengenai langkah- langkah untuk mengerjakan LKS Menanya
Siswa menjawab pertanyaan guru terkait dengan cara mengerjakan LKS apakah sudah dimengerti atau
tidak
Eksperimen/eksplorasi
Guru memerintah siswa untuk mulai melakukan
pengamatan pada batang yang telah dibagikan pada masing-masing kelompok Mengasosiasi
Guru memanggil salah satu siswa
Mengkomunikasikan
Guru bertanya kepada siswa mengenai materi yang belum dimengerti
tidak
Eksperimen/eksplorasi
Siswa mulai melakukan pengamatan pada batang yang telah dibagikan kepada masing-masing kelompok
Mengasosiasi
Siswa yang disebutkan oleh guru maju untuk mempresentasikan hasil
pengamatannya.
Mengkomunikasikan
Siswa bertanya mengenai materi yang belum dimengerti
Penutup Guru memberikan kesempatan kepada salah satu siswa untuk bertanya mengenai materi
Siswa bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dimengerti
yang telah dipelajari
Guru menyuruh salah satu siswa untuk
menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang memiliki kinerja baik dalam melakukan percobaan dan pengamatan
Guru
menginformasikan materi yang akan dipelajari minggu selanjutnya dan menutup pembelajaran.
Siswa yang disebutkan maju untuk
mempresentasikan hasil
pengamatannya.
Siswa menerima penghargaan yang diberikan oleh guru.
Siswa mempelajari dan
mempersiapkan materi yang akan dipelajari minggu selanjutnya.
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR