121
c. Guru mendemonstrasikan secara klasikal cara membentuk bangun datar.
√ d. Kemudian masing-masing siswa diminta untuk
membentuk bangun datar sesuai dengan kreativitas masing-masing.
√
e. Siswa diminta untuk menggambarkan hasil yang diperoleh pada kertas berrtitik atau kertas berpetak
4 √ V PENUTUP
a. Guru menyampaikan kesimpulan hasil belajar √
b. Guru menutup pelajaran √
Jumlah Skor 38
Presentase 73,1%
Presentase = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑥 100%
Rama Kelandungan, 02 April 2019 Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. 197105202006042015
123
LEMBAR AKTIVITAS GURU MENGAJAR
Nama Guru : Frizka Ardiana Lestari Sekolah : SDN 2 Rama Kelandungan Kelas/Semester : V/II
Pertemuan/Siklus : II/I
Hari/Tanggal : Jum’at, 5 april 2019 Petunjuk:
Berilah skor pada poin-poin dengan cara ceklis pada kolom skor (1, 2, 3, dan 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = tidak baik 2 = kurang baik 3 = baik
4 = sangat baik
No Indikator yang Diamati Skor
1 2 3 4 I PRA PEMBELAJARAN
a. Kesiapan ruang dan alat pembelajaran √ II MEMBUKA PELAJARAN
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam √
b. Guru memeriksa kehadiran siswa √
c. Guru mengawali proses pembelajaran dengan apersepsi dan motivasi
√ d. Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator,
serta kriteria ketuntasan minimal yang harus dicapai oleh siswa
√
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran √
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
a. Guru mempersiapkan alat peraga sesuai dengan tujuan pembelajaran
√ b. Letakkan papan berpaku ini di depan kelas, bisa
digantung atau disandarkan dengan benda lain. Guru papan berpaku dilengkapi sejumlah karet gelang dengan warna-warna yang berbeda serta dilengkapi pula dengan kertas berbintik atau kertas berpetak.
√
c. Guru mendemonstrasikan secara klasikal cara membentuk bangun datar.
√
d. Kemudian masing-masing siswa diminta untuk membentuk bangun datar sesuai dengan kreativitas masing-masing.
√
e. Siswa diminta untuk menggambarkan hasil yang diperoleh pada kertas berrtitik atau kertas berpetak
4 √ V PENUTUP
a. Guru menyampaikan kesimpulan hasil belajar √
b. Guru menutup pelajaran √
Jumlah Skor 39
Presentase 76,5%
Presentase = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑥 100%
Rama Kelandungan, 05 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
125
LEMBAR AKTIVITAS GURU MENGAJAR Nama Guru : Frizka Ardiana Lestari
Sekolah : SDN 2 Rama Kelandungan Kelas/Semester : V/II
Pertemuan/Siklus :III/I
Hari/Tanggal : Sabtu, 6 April 2019 Petunjuk:
Berilah skor pada poin-poin dengan cara ceklis pada kolom skor (1, 2, 3, dan 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = tidak baik 2 = kurang baik 3 = baik
4 = sangat baik
No Indikator yang Diamati Skor
1 2 3 4 I PRA PEMBELAJARAN
a. Kesiapan ruang dan alat pembelajaran √
II MEMBUKA PELAJARAN
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam √
b. Guru memeriksa kehadiran siswa √
c. Guru mengawali proses pembelajaran dengan apersepsi dan motivasi
√ d. Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator,
serta kriteria ketuntasan minimal yang harus dicapai oleh siswa
√
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran √
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
a. Guru mempersiapkan alat peraga sesuai dengan tujuan pembelajaran
√ b. Letakkan papan berpaku ini di depan kelas, bisa
digantung atau disandarkan dengan benda lain. Guru papan berpaku dilengkapi sejumlah karet gelang dengan warna-warna yang berbeda serta dilengkapi pula dengan kertas berbintik atau kertas berpetak.
√
c. Guru mendemonstrasikan secara klasikal cara membentuk bangun datar.
√
d. Kemudian masing-masing siswa diminta untuk membentuk bangun datar sesuai dengan kreativitas masing-masing.
√
e. Siswa diminta untuk menggambarkan hasil yang diperoleh pada kertas berrtitik atau kertas berpetak
4 √ V PENUTUP
a. Guru menyampaikan kesimpulan hasil belajar √
b. Guru menutup pelajaran √
Jumlah Skor 41
Presentase 78,8%
Presentase = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑥 100%
Rama Kelandungan, 06 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
127
LEMBAR AKTIVITAS GURU MENGAJAR
Nama Guru : Frizka Ardiana Lestari Sekolah : SDN 2 Rama Kelandungan Kelas/Semester : V/II
Pertemuan/Siklus : I/II
Hari/Tanggal : Senin, 15 April 2019 Petunjuk:
Berilah skor pada poin-poin dengan cara ceklis pada kolom skor (1, 2, 3, dan 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = tidak baik 2 = kurang baik 3 = baik
4 = sangat baik
No Indikator yang Diamati Skor
1 2 3 4 I PRA PEMBELAJARAN
a. Kesiapan ruang dan alat pembelajaran √ II MEMBUKA PELAJARAN
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam √
b. Guru memeriksa kehadiran siswa √
c. Guru mengawali proses pembelajaran dengan apersepsi dan motivasi
√ d. Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator, serta
kriteria ketuntasan minimal yang harus dicapai oleh siswa
√
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran √
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
a. Guru mempersiapkan alat peraga sesuai dengan tujuan pembelajaran
√ b. Letakkan papan berpaku ini di depan kelas, bisa
digantung atau disandarkan dengan benda lain. Guru papan berpaku dilengkapi sejumlah karet gelang dengan warna-warna yang berbeda serta dilengkapi pula dengan kertas berbintik atau kertas berpetak.
√
c. Guru mendemonstrasikan secara klasikal cara membentuk bangun datar.
√
d. Kemudian masing-masing siswa diminta untuk membentuk bangun datar sesuai dengan kreativitas masing-masing.
√
e. Siswa diminta untuk menggambarkan hasil yang diperoleh pada kertas berrtitik atau kertas berpetak
4 √ V PENUTUP
f. Guru menyampaikan kesimpulan hasil belajar √
g. Guru menutup pelajaran √
Jumlah Skor 42
Presentase 80,8%
Presentase = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑥 100%
Rama Kelandungan, 15 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
129
LEMBAR AKTIVITAS GURU MENGAJAR
Nama Guru : Frizka Ardiana Lestari Sekolah : SDN 2 Rama Kelandungan Kelas/Semester : V/II
Pertemuan/Siklus : II/II
Hari/Tanggal : Kamis, 18 April 2019 Petunjuk:
Berilah skor pada poin-poin dengan cara ceklis pada kolom skor (1, 2, 3, dan 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = tidak baik 2 = kurang baik 3 = baik
4 = sangat baik
No Indikator yang Diamati Skor
1 2 3 4 I PRA PEMBELAJARAN
a. Kesiapan ruang dan alat pembelajaran √
II MEMBUKA PELAJARAN
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam √
b. Guru memeriksa kehadiran siswa √
c. Guru mengawali proses pembelajaran dengan apersepsi dan motivasi
√ d. Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator, serta
kriteria ketuntasan minimal yang harus dicapai oleh siswa
√
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran √
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
a. Guru mempersiapkan alat peraga sesuai dengan tujuan pembelajaran
√ b. Letakkan papan berpaku ini di depan kelas, bisa
digantung atau disandarkan dengan benda lain. Guru papan berpaku dilengkapi sejumlah karet gelang dengan warna-warna yang berbeda serta dilengkapi pula dengan kertas berbintik atau kertas berpetak.
√
c. Guru mendemonstrasikan secara klasikal cara membentuk bangun datar.
√
d. Kemudian masing-masing siswa diminta untuk membentuk bangun datar sesuai dengan kreativitas masing-masing.
√
e. Siswa diminta untuk menggambarkan hasil yang diperoleh pada kertas berrtitik atau kertas berpetak
4 √ V PENUTUP
a. Guru menyampaikan kesimpulan hasil belajar
b. Guru menutup pelajaran √
Jumlah Skor 42
Presentase 80,8%
Presentase = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑥 100%
Rama Kelandungan,18 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
131
LEMBAR AKTIVITAS GURU MENGAJAR Nama Guru : Frizka Ardiana Lestari
Sekolah : SDN 2 Rama Kelandungan Kelas/Semester : V/II
Pertemuan/Siklus :III/II
Hari/Tanggal : Jum’at, 19 April 2019 Petunjuk:
Berilah skor pada poin-poin dengan cara ceklis pada kolom skor (1, 2, 3, dan 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = tidak baik 2 = kurang baik 3 = baik
4 = sangat baik
No Indikator yang Diamati Skor
1 2 3 4 I PRA PEMBELAJARAN
a. Kesiapan ruang dan alat pembelajaran √
II MEMBUKA PELAJARAN
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam √
b. Guru memeriksa kehadiran siswa √
c. Guru mengawali proses pembelajaran dengan apersepsi dan motivasi
√ d. Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator, serta
kriteria ketuntasan minimal yang harus dicapai oleh siswa
√
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran √
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
a. Guru mempersiapkan alat peraga sesuai dengan tujuan pembelajaran
√ b. Letakkan papan berpaku ini di depan kelas, bisa
digantung atau disandarkan dengan benda lain. Guru papan berpaku dilengkapi sejumlah karet gelang dengan warna-warna yang berbeda serta dilengkapi pula dengan kertas berbintik atau kertas berpetak.
√
c. Guru mendemonstrasikan secara klasikal cara membentuk bangun datar.
√
d. Kemudian masing-masing siswa diminta untuk membentuk bangun datar sesuai dengan kreativitas masing-masing.
√
e. Siswa diminta untuk menggambarkan hasil yang diperoleh pada kertas berrtitik atau kertas berpetak
4 √ V PENUTUP
a. Guru menyampaikan kesimpulan hasil belajar √
b. Guru menutup pelajaran √
Jumlah Skor 45
Presentase 86,5%
Presentase = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑥 100%
Rama Kelandungan, 19 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
133
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Alat Peraga
Mata pelajaran : Matematika
Hari/tanggal :Selasa, 2 April 2019
Kelas/semester :V/II
Siklus/pertemuan ke : I/I
No Nama siswa Jenis aktivitas Jml
skor
Kriteria penilaian
1 2 3 4 5
1. Ahmad rendi S 2 1 1 2 1 7 B
2. Andre Adi Saputra 1 1 1 1 1 5 C
3. Arif Adya Pratama 2 1 1 1 1 6 B
4. Bayu Sutiyoso 1 1 1 1 1 5 C
5. Cindi Rahmawati 2 1 1 1 1 6 B
6. Erin Lailatul B 2 1 1 1 1 6 B
7. Hadi Wijaya 2 1 1 2 1 7 B
8. Indah Wulan Sari 2 1 1 2 1 7 B
9. Intan Lailal Munah 1 1 1 1 2 6 B
10. M. Aril Kurniawan 1 1 1 1 1 5 C
11. M. Rizky Zulhikam 1 1 1 2 1 6 B
12. M. Tedi Irawan 1 1 1 1 1 5 C
13. Marsudi 1 1 1 1 1 5 C
14. Misbah Rizky R 1 1 1 1 1 5 C
15. Nadia Vega 1 1 1 1 1 5 C
16. Rasyio Sidiq Alfahri 1 1 1 1 2 6 B
17. Safa Isnain Zahra 1 1 1 1 1 5 C
18. Salma Nuraulia 1 1 1 1 1 5 C
19. Sinta Nuraeni 1 1 1 1 2 6 B
20. Vina Yunita M 1 1 2 1 2 7 B
Jumlah 26 20 21 24 24 115
Rata-rata 1,3 1 1,05 1,2 1,2
Persentase 43,33 33,33 35,00 40,00 40,00
Keterangan:
1 = Menyalin dan menggambar materi bangun datar
2 = Melakukan percobaan dengan menggunakan alat peraga papan berpaku 3 =Siswa bersemangat dan berani maju kedepan saat melakukan percobaan
membuat bangun datar pada papan berpaku
4 = Menanyakan materi yang belum dimengerti kepada guru 5 = Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
Peneliti memberikan penilaian dengan memberi angka pada kolom sesuai dengan kegiatan yang dilakukan oleh siswa
Kriteria Penskoran : Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1
Keterangan : A = 11-15 B = 6-10 C = ≤ 5 Untuk menghitung persentase menggunakan rumus:
P = 𝑁𝑓 X 100 % Keterangan:
P = Angka presentase
𝑓 = Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = jumlah frekuensi/banyaknya individu51 Untuk menghitung nilai rata-rata digunakan rumus
Χ ̅ =
∑ X𝑁Keterangan :
Χ̅ = nilai rata-rata kelas
N = jumlah siswa yang mengikuti tes
∑X = jumlah nilai tes siswa.52
Rama Kelandungan, 02 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
51 Anas Sudjiono,Pengantar Statistik Dasar,( Jakarta: Raja Grafindo Persada,2005),h.
43
52M.Iqbal Hasan, Pokok-pokok Materi Statistik I, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003), h. 72
135
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Alat Peraga
Mata pelajaran : Matematika
Hari/tanggal :Jum’ at, 05 April 2019
Kelas/semester :V/II
Siklus/pertemuan ke : I/II
No Nama siswa Jenis aktivitas Jml
skor
Kriteria penilaian
1 2 3 4 5
1. Ahmad rendi S 1 1 2 1 1 6 B
2. Andre Adi Saputra 1 1 1 1 1 5 C
3. Arif Adya Pratama 2 1 1 1 1 6 B
4. Bayu Sutiyoso 1 1 1 1 1 5 C
5. Cindi Rahmawati 2 1 1 1 1 6 B
6. Erin Lailatul B 2 1 1 1 1 6 B
7. Hadi Wijaya 2 1 1 1 1 6 B
8. Indah Wulan Sari 2 1 1 1 1 6 B
9. Intan Lailal Munah 1 1 1 1 2 6 B
10. M. Aril Kurniawan 1 1 1 1 1 5 C
11. M. Rizky Zulhikam 1 1 1 2 1 6 B
12. M. Tedi Irawan 1 1 1 1 1 5 C
13. Marsudi 1 2 1 1 1 6 B
14. Misbah Rizky R 2 1 1 1 1 6 B
15. Nadia Vega 1 1 1 1 1 5 C
16. Rasyio Sidiq Alfahri 1 1 1 1 1 6 B
17. Safa Isnain Zahra 1 1 1 1 1 5 C
18. Salma Nuraulia 1 1 1 1 2 6 C
19. Sinta Nuraeni 1 1 1 1 2 5 C
20. Vina Yunita M 1 1 2 1 2 7 B
Jumlah 26 21 21 23 24 115
Rata-rata 1,3 1,05 1,05 1,15 1,2
Persentase 43,33 35,00 35,00 38,33 40,00
Keterangan:
1 = Menyalin dan menggambar materi bangun datar
2 = Melakukan percobaan dengan menggunakan alat peraga papan berpaku 3 =Siswa bersemangat dan berani maju kedepan saat melakukan percobaan
membuat bangun datar pada papan berpaku
4 = Menanyakan materi yang belum dimengerti kepada guru 5 = Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
Peneliti memberikan penilaian dengan memberi angka pada kolom sesuai dengan kegiatan yang dilakukan oleh siswa
Kriteria Penskoran : Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1
Keterangan : A = 11-15 B = 6-10 C = ≤ 5 Untuk menghitung persentase menggunakan rumus:
P = 𝑁𝑓 X 100 % Keterangan:
P = Angka presentase
𝑓 = Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = jumlah frekuensi/banyaknya individu53 Untuk menghitung nilai rata-rata digunakan rumus
Χ ̅ =
∑ X𝑁Keterangan :
Χ̅ = nilai rata-rata kelas
N = jumlah siswa yang mengikuti tes
∑X = jumlah nilai tes siswa.54
Rama Kelandungan, 05 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
53 Anas Sudjiono,Pengantar Statistik Dasar,( Jakarta: Raja Grafindo Persada,2005),h.
43
54M.Iqbal Hasan, Pokok-pokok Materi Statistik I, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003), h. 72
137
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Alat Peraga
Mata pelajaran : Matematika
Hari/tanggal :Sabtu, 06 April 2019
Kelas/semester :V/II
Siklus/pertemuan ke : I/III
No Nama siswa Jenis aktivitas Jml
skor
Kriteria penilaian
1 2 3 4 5
1. Ahmad rendi S 2 1 1 1 1 6 B
2. Andre Adi Saputra 1 1 2 1 1 6 B
3. Arif Adya Pratama 2 1 1 1 1 6 B
4. Bayu Sutiyoso 1 1 2 1 1 6 B
5. Cindi Rahmawati 2 1 2 1 1 7 B
6. Erin Lailatul B 3 1 1 1 1 7 B
7. Hadi Wijaya 2 1 1 1 1 6 B
8. Indah Wulan Sari 3 1 2 2 1 9 B
9. Intan Lailal Munah 2 3 1 1 2 9 B
10. M. Aril Kurniawan 2 1 1 2 1 7 B
11. M. Rizky Zulhikam 2 1 1 2 1 7 B
12. M. Tedi Irawan 2 1 1 1 1 6 B
13. Marsudi 2 2 2 1 1 8 B
14. Misbah Rizky R 2 1 1 1 1 6 B
15. Nadia Vega 2 1 1 1 1 6 B
16. Rasyio Sidiq Alfahri 2 1 1 1 2 7 B
17. Safa Isnain Zahra 2 2 2 2 1 9 B
18. Salma Nuraulia 2 1 2 1 1 7 B
19. Sinta Nuraeni 2 1 1 1 2 7 B
20. Vina Yunita M 1 2 2 1 2 8 B
Jumlah 30 25 28 23 24 139
Rata-rata 1,95 1,25 1,4 1,15 1,2
Persentase 65 41,67 46,67 38,33 40,00
Keterangan:
1 = Menyalin dan menggambar materi bangun datar
2 = Melakukan percobaan dengan menggunakan alat peraga papan berpaku 3 =Siswa bersemangat dan berani maju kedepan saat melakukan percobaan
membuat bangun datar pada papan berpaku
4 = Menanyakan materi yang belum dimengerti kepada guru 5 = Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
Peneliti memberikan penilaian dengan memberi angka pada kolom sesuai dengan kegiatan yang dilakukan oleh siswa
Kriteria Penskoran : Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1
Keterangan : A = 11-15 B = 6-10 C = ≤ 5 Untuk menghitung persentase menggunakan rumus:
P = 𝑁𝑓 X 100 % Keterangan:
P = Angka presentase
𝑓 = Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = jumlah frekuensi/banyaknya individu55 Untuk menghitung nilai rata-rata digunakan rumus
Χ ̅ =
∑ X𝑁Keterangan :
Χ̅ = nilai rata-rata kelas
N = jumlah siswa yang mengikuti tes
∑X = jumlah nilai tes siswa.56
Rama Kelandungan, 06 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
55 Anas Sudjiono,Pengantar Statistik Dasar,( Jakarta: Raja Grafindo Persada,2005),h.
43
56M.Iqbal Hasan, Pokok-pokok Materi Statistik I, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003), h. 72
139
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Alat Peraga
Mata pelajaran : Matematika
Hari/tanggal :Senin, 15 April 2019
Kelas/semester :V/II
Siklus/pertemuan ke : II/I
No Nama siswa Jenis aktivitas Jml
skor
Kriteria penilaian
1 2 3 4 5
1. Ahmad rendi S 2 2 2 1 1 8 B
2. Andre Adi Saputra 1 2 2 1 1 7 B
3. Arif Adya Pratama 2 1 2 1 1 7 B
4. Bayu Sutiyoso 2 1 1 1 1 6 B
5. Cindi Rahmawati 2 2 1 2 1 8 B
6. Erin Lailatul B 3 1 1 1 1 7 B
7. Hadi Wijaya 2 2 2 1 1 8 B
8. Indah Wulan Sari 3 2 3 1 3 12 A
9. Intan Lailal Munah 3 3 2 1 2 11 A
10. M. Aril Kurniawan 3 1 1 1 1 7 B
11. M. Rizky Zulhikam 2 1 1 2 1 7 B
12. M. Tedi Irawan 2 1 1 1 1 6 B
13. Marsudi 2 2 2 1 1 8 B
14. Misbah Rizky R 2 2 2 2 1 9 B
15. Nadia Vega 2 1 2 1 1 7 B
16. Rasyio Sidiq Alfahri 2 1 2 1 1 7 B
17. Safa Isnain Zahra 2 1 2 1 1 7 B
18. Salma Nuraulia 2 1 2 1 1 7 B
19. Sinta Nuraeni 2 2 1 1 2 8 B
20. Vina Yunita M 2 2 2 1 2 9 B
Jumlah 43 31 34 23 24 155
Rata-rata 2,15 1,55 1,7 1,15 1,2
Persentase 71,67 51,67 56,67 38,33 40,00
Keterangan:
1 = Menyalin dan menggambar materi bangun datar
2 = Melakukan percobaan dengan menggunakan alat peraga papan berpaku 3 =Siswa bersemangat dan berani maju kedepan saat melakukan percobaan
membuat bangun datar pada papan berpaku
4 = Menanyakan materi yang belum dimengerti kepada guru 5 = Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
Peneliti memberikan penilaian dengan memberi angka pada kolom sesuai dengan kegiatan yang dilakukan oleh siswa
Kriteria Penskoran : Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1
Keterangan : A = 11-15 B = 6-10 C = ≤ 5 Untuk menghitung persentase menggunakan rumus:
P = 𝑁𝑓 X 100 % Keterangan:
P = Angka presentase
𝑓 = Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = jumlah frekuensi/banyaknya individu57 Untuk menghitung nilai rata-rata digunakan rumus
Χ ̅ =
∑ X𝑁Keterangan :
Χ̅ = nilai rata-rata kelas
N = jumlah siswa yang mengikuti tes
∑X = jumlah nilai tes siswa.58
Rama Kelandungan, 15 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
57 Anas Sudjiono,Pengantar Statistik Dasar,( Jakarta: Raja Grafindo Persada,2005),h.
43
58M.Iqbal Hasan, Pokok-pokok Materi Statistik I, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003), h. 72
141
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Alat Peraga
Mata pelajaran : Matematika
Hari/tanggal :Kamis, 18 April 2019
Kelas/semester :V/II
Siklus/pertemuan ke : II/II
No Nama siswa Jenis aktivitas Jml
skor
Kriteria penilaian
1 2 3 4 5
1. Ahmad rendi S 2 2 2 1 1 8 B
2. Andre Adi Saputra 1 2 2 1 1 7 B
3. Arif Adya Pratama 2 1 2 1 1 7 B
4. Bayu Sutiyoso 2 1 1 1 1 6 B
5. Cindi Rahmawati 2 2 1 3 2 10 B
6. Erin Lailatul B 3 1 1 1 1 7 B
7. Hadi Wijaya 2 2 2 1 1 8 B
8. Indah Wulan Sari 3 2 3 1 3 12 A
9. Intan Lailal Munah 3 3 2 1 2 11 A
10. M. Aril Kurniawan 3 3 2 1 1 10 B
11. M. Rizky Zulhikam 2 1 1 2 1 7 B
12. M. Tedi Irawan 3 3 2 1 1 10 B
13. Marsudi 3 3 2 1 2 11 A
14. Misbah Rizky R 2 2 2 2 1 9 B
15. Nadia Vega 2 2 2 2 1 9 B
16. Rasyio Sidiq Alfahri 3 3 3 1 3 13 A
17. Safa Isnain Zahra 2 2 2 1 1 8 B
18. Salma Nuraulia 2 2 2 1 1 8 B
19. Sinta Nuraeni 2 2 2 1 1 8 B
20. Vina Yunita M 2 2 2 1 2 9 B
Jumlah 46 41 38 25 28 178
Rata-rata 2,3 2,05 1,9 1,25 1,4
Persentase 76,67 68,33 63,33 41,67 46,67
Keterangan:
1 = Menyalin dan menggambar materi bangun datar
2 = Melakukan percobaan dengan menggunakan alat peraga papan berpaku 3 =Siswa bersemangat dan berani maju kedepan saat melakukan percobaan
membuat bangun datar pada papan berpaku
4 = Menanyakan materi yang belum dimengerti kepada guru 5 = Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
Peneliti memberikan penilaian dengan memberi angka pada kolom sesuai dengan kegiatan yang dilakukan oleh siswa
Kriteria Penskoran : Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1
Keterangan : A = 11-15 B = 6-10 C = ≤ 5 Untuk menghitung persentase menggunakan rumus:
P = 𝑁𝑓 X 100 % Keterangan:
P = Angka presentase
𝑓 = Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = jumlah frekuensi/banyaknya individu59 Untuk menghitung nilai rata-rata digunakan rumus
Χ ̅ =
∑ X𝑁Keterangan :
Χ̅ = nilai rata-rata kelas
N = jumlah siswa yang mengikuti tes
∑X = jumlah nilai tes siswa.60
Rama Kelandungan, 18 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
59 Anas Sudjiono,Pengantar Statistik Dasar,( Jakarta: Raja Grafindo Persada,2005),h.
43
60M.Iqbal Hasan, Pokok-pokok Materi Statistik I, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003), h. 72
143
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Alat Peraga
Mata pelajaran : Matematika
Hari/tanggal :Jum’at, 19 April 2019
Kelas/semester :V/II
Siklus/pertemuan ke : II/III
No Nama siswa Jenis aktivitas Jml
skor
Kriteria penilaian
1 2 3 4 5
1. Ahmad rendi S 2 2 2 1 1 8 B
2. Andre Adi Saputra 3 3 2 2 2 12 A
3. Arif Adya Pratama 3 2 3 2 2 12 A
4. Bayu Sutiyoso 2 3 2 1 2 10 B
5. Cindi Rahmawati 3 2 2 2 2 11 A
6. Erin Lailatul B 3 3 3 2 2 13 A
7. Hadi Wijaya 2 2 2 1 2 9 B
8. Indah Wulan Sari 3 3 3 2 1 12 A
9. Intan Lailal Munah 3 3 3 1 2 12 A
10. M. Aril Kurniawan 3 3 2 1 1 10 B
11. M. Rizky Zulhikam 2 3 2 2 3 11 A
12. M. Tedi Irawan 3 2 2 1 1 10 B
13. Marsudi 3 3 2 1 2 11 A
14. Misbah Rizky R 2 2 3 2 2 11 A
15. Nadia Vega 2 2 2 2 2 10 B
16. Rasyio Sidiq Alfahri 3 3 3 1 3 13 A
17. Safa Isnain Zahra 3 2 3 1 2 11 B
18. Salma Nuraulia 2 3 3 2 1 11 B
19. Sinta Nuraeni 2 2 3 2 2 11 B
20. Vina Yunita M 2 2 2 1 2 9 B
Jumlah 51 50 49 30 37 217
Rata-rata 2,55 2,5 2,45 1,5 1,85
Persentase 83,00 83,33 81,67 50,00 61,67
Keterangan:
1 = Menyalin dan menggambar materi bangun datar
2 = Melakukan percobaan dengan menggunakan alat peraga papan berpaku 3 =Siswa bersemangat dan berani maju kedepan saat melakukan percobaan
membuat bangun datar pada papan berpaku
4 = Menanyakan materi yang belum dimengerti kepada guru 5 = Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru.
Peneliti memberikan penilaian dengan memberi angka pada kolom sesuai dengan kegiatan yang dilakukan oleh siswa
Kriteria Penskoran : Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1
Keterangan : A = 11-15 B = 6-10 C = ≤ 5 Untuk menghitung persentase menggunakan rumus:
P = 𝑁𝑓 X 100 % Keterangan:
P = Angka presentase
𝑓 = Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = jumlah frekuensi/banyaknya individu61 Untuk menghitung nilai rata-rata digunakan rumus
Χ ̅ =
∑ X𝑁Keterangan :
Χ̅ = nilai rata-rata kelas
N = jumlah siswa yang mengikuti tes
∑X = jumlah nilai tes siswa.62
Rama Kelandungan, 19 April 2019
Observer,
ENI KUSFAJARIYAH, S.Pd NIP. NIP. 197105202006042015
61 Anas Sudjiono,Pengantar Statistik Dasar,( Jakarta: Raja Grafindo Persada,2005),h.
43
62M.Iqbal Hasan, Pokok-pokok Materi Statistik I, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003), h. 72
145