BAB II PAPARAN DATA DAN TEMUAN
A. Gambaran Lokasi
2. Letak Geografis MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan
BAB II
PAPARAN DATA DAN TEMUAN
Dalam bab ini akan dipaparkan mengenai gambaran umum lokasi penelitian, paparan data dan temuan. Masing-masing akan dipaparkan, sebagai berikut:
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
1. Sejarah Berdiri MTs Nahdlatul Mujahidin NW JempongAmpenan Utara Mataram
MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong didirkan oleh TGH. Umar Faruq pada tahun 1986 dua tahun setelah berdirinya MI Nahdlatul Mujahidin NW Jempong di tanah wakaf keluarga beliau yang terletak di Jalan Adi Sucipto Jempong Ampenan Utara Kota Mataram Nusa Tenggara Barat.90
Adapun batas wilayah MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong sebagai berikut:
a. Sebelah Utara : Rumah Penduduk b. Sebelah Selatan : Jalan Raya c. Sebelah Barat : Rumah Penduduk d. Sebelah Timur : Jalan Umum.91
3. Keadaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram
Jumlah pendidikan dan tenaga kependidikan di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram sebanyak 19 orang.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat di tabel dibawah ini:
Tabel 2.1
Daftar Nama Pendidik dan Tenaga Kependidikan MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara MataramTahun Pelajaran 2019/2020.92
No Nama Guru L/P Jabatan
Mata Pelajaran yang diajarkan 1. Denik Hardiana, S.Pd P Kepala Sekolah Bahasa Inggris 2. Siti Sumarnah,, S.Pd
P Wakamad Kurikulum
IPA Terpadu 3. Islahiyah, S.Pd
P Wakamad Kesiswaan
IPA Terpadu 4.
Masykur, SH L Wakamad
Saspras
Pendidikan Kewarganegaraan
91 Profil MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Dokumentasi, 25 Februari 2020.
92 Data Guru MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Dokumentasi, 25 Februari 2020.
No Nama Guru L/P Jabatan
Mata Pelajaran yang diajarkan 5.
Dra. Baiq Siti Hannah P
Wali Kelas Pembina
Program Imtaq
Fiqih, Akidah Akhlak 6. Siti Azizah, SHI P Wali Kelas Bahasa Arab 7. Sahabudin, S.Ag L Wali Kelas SKI, Akidah
Akhlak
8. Siti Rafiah, SE P Wali Kelas IPS Terpadu, Seni Budaya
9. Mardiana, S.Pd P Wali Kelas IPS Terpadu, Seni Budaya
10. Nuruzzaman Karomi,
S.Pd L Wali Kelas, Qur'an Hadist,
Thafizd 11.
Muhammad Asyaril
Wathoni, SS L Wali Kelas
Bahasa Arab, Ta'alim- Muta'alim, Matematika 12.
Laelatul Hasanah, S.PdI P
Wali Kelas
IPA Terpadu, Prakarya 13.
Hairul Ilham, S.Pd L Pembina
Olahraga Penjaskes
14. H. Kaspul Karomi L - Mulok
15. Nurhalimah, S.Pd P - Bahasa Indonesia
16. Cahya Hairani, S.Pd P - Bahasa Indonesia
17. Wahyuni P Tata Usaha
18. Lastrika Muliana, S.Pd P - Matematika
No Nama Guru L/P Jabatan
Mata Pelajaran yang diajarkan 19. Nuzulia Fitri, S.Pd P - Bahasa Inggris
4. Keadaan Peserta Didik MTs Nahdlatul Mujahidin NW Ampenan Utara Mataram
Berdasarkan data yang diperoleh di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram jumlah peserta didik secara keseluruhan dari kelas VII-IX tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 188 orang. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 2.2
Daftar jumlah Peserta Didik MTs Nahdlatul Mujahidin NW Ampenan Utara Mataram Tahun Pelajaran 2019/2020.93
No Kelas L P Jumlah
1. IX.A 8 13 21
2. IX.B 8 14 22
3. IX.C 11 10 21
4. VIII.A 13 11 24
5. VIII.B 14 10 24
6. VII.A 16 10 26
93 Absen Siswa MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Terbaru, Dokumentasi, 25 Februari 2020.
No Kelas L P Jumlah
7. VII.B 17 8 25
8. VII.C 16 9 25
Total 103 85 188
5. Keadaan Sarana Prasarana MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram
Dari segi kualitas dan kuantitas keseluruhan sarana dan prasarana di MTs Nahdlatul Mujahidin NW dapat dikatakan telah menunjang proses pembelajaran. Lebih jelasnya dapat dilihat di tabel dibawah ini:
a. Keadaan Sarana
Tabel 2.3
Daftar Sarana MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram Tahun Pelajaran 2019/2020.94
No Jenis Sarana Jumlah Keadaan
1. Ruang Kepala Madrasah
1 Ruangan Baik 2. Ruang Guru
1 Ruangan Baik 3. Ruang Kelas
8 Ruangan Baik 4. Ruang Perpustakaan
1 Ruangan Baik
94 Profil MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Dokumentasi, 25 Februari 2020.
No Jenis Sarana Jumlah Keadaan 5. Ruang Tata Usaha
1 Ruangan Baik 6. Ruang Lab. Komputer
1 Ruangan Baik 7. Ruang Lab. IPA
1 Ruangan Baik 8. Ruang Kordinator BK
1 Ruangan Baik 9. Toilet Guru
3 Ruangan Baik 10. Toilet Peserta Didik
6 Ruangan Baik 11. Mushalla
1 Baik
12. Kantin
4 Baik
13. Gudang
1 Ruangan Baik
b. Keadaan Prasarana Ruang Kelas
Tabel 2.4
Daftar Prasarana Ruang Kelas MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram Tahun Pelajaran 2019/2020.95
No Jenis Prasarana Jumlah Keadaan
1. Meja Kursi Peserta Didik 75 Stel Baik
2. Meja Kursi Guru 15 Stel Baik
95Ibid.
No Jenis Prasarana Jumlah Keadaan
3. Papan Tulis 8 Stel Baik
4. Papan Absen Kelas 8 Buah Baik
5. Penghapus Papan Tulis 8 Buah Baik
c. Keadaan Prasarana Alat Olahraga
Tabel 2.5
Daftar Prasarana Alat Olahraga MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram Tahun Pelajaran 2019/2020.96
No Jenis Alat Jumlah Keadaan
1. Bola Kaki 1 Buah Baik
2. Bola Volly 1 Buah Baik
3. Meja Pimpong 1 Buah Baik
4. Lembing 1 Buah Baik
5. Cakram 2 Buah Baik
96Ibid.
d. Keadaan Prasarana Alat Praga
Tabel 2.6
Daftar Prasarana Alat Praga MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram Tahun Pelajaran 2019/2020.97
No Jenis Alat Praga Jumlah Keadaan
1. Rangka Manusia 1 Buah Baik
2. Tabung Reaksi 10 Buah Baik
3. Rak Tabung Reaksi 5 Buah Baik
4. Kerangka Ayam 1 Buah Baik
5. Kerangka Burung 1 Buah Baik
6. Organ Manusia 2 Buah Baik
7. Model Mata 1 Buah Baik
8. Model Telinga 1 Buah Baik
9. Mikrosof 3 Buah Baik
10. Neraca 1 Buah Baik
11. Globe 1 Buah Baik
12. Peta Dunia 1 Buah Baik
13. Stenometer 1 Buah Baik
14. Segitiga 1 Buah Baik
15. LCD Proyektor 1 Buah Baik
16. Layar LCD Proyektor 1 Buah Baik
97Ibid.
6. Visi dan Misi MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram
Adapun visi dan misi MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Utara Ampenan Mataram, sebagai berikut:
a. Visi MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram adalah “terwujudnya madrasah yang berprestasi, terampil, dan Islami.”
b. Misi
1) Meningkatkan frekuensi belajar yang optimal bagi peserta didik.
2) Meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar yang disiplin efektif dan berteknologi bagi peserta didik dan para guru.
3) Meningkatkan keterampilan seni budaya Islami, keterampilan tangan dan teknologi.
4) Menanamkan nilai-nilai moral/keagamaan yang Islami pada peserta didik serta guru.
5) Meningkatkan prestasi peserta didik dari awal masuk sekolah sampai selesai.
6) Menciptakan peserta didik yang berdikari imtek dan Imtaq.98
98 Visi dan Misi MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Dokumentasi, 25 Februari 2020.
7. Struktur Organisasi MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram
STRUKTUR ORGANISASI
MTs. NAHDLATUL MUJAHIDIN NW
Gambar 2.1
Struktur Organisasi MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram Tahun Pelajaran 2019/2020.99
99 Struktur Organisasi MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Dokumentasi, 25 Februari 2020.
YAYASAN PONPES NM
NW
KEPALA MADRASAH
KOMITE
WAKAMAD
BENDAHARA KEPALATATA
USAHA LABORAN
PERPUSTAKAAN
GURU MAPEL WALI
KELAS
SISWA/SISWI GURU PEMBIMBING
B. Pelaksanaan Kegiatan Program Imtaq di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Utara Mataram
Berdasarkan observasi, wawancara dan pengambilan dokumentasi yang telah dilakukan oleh peneliti di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong. Dari beberapa temuan yang berkaitan dengan proses pelaksanaan kegiatan program Imtaq peneliti menemukan bahwa pelaksanaan kegiatan program Imtaq terdiri dari tiga tahap atau bagian yaitu, kegiatan harian, kegiatan mingguan, dan kegiatan bulanan. Adapun bentuk-bentuk kegiatan program Imtaq yakni, murotal al-Qur’an sebelum kegiatan proses pembelajaran, shalat dhuha berjamaah, shalat dzuhur berjamaah, kegiatan Imtaq setiap hari Jumat dan hiziban. Secara teknis pelaksanaan kegiatan program Imtaq di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong dilaksanakan secara bergiliran dan melibatkan peserta didik menjadi petugas kegiatan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh pembina program Imtaq. Adapun pihak yang terlibat dalam kegiatan program Imtaq meliputi pembina program Imtaq, kepala sekolah, peserta didik, dan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong.
Sebagaimana yang diungkapan oleh pembina program Imtaq MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ibu Dra. Hj. BQ Siti Hannah, sebagai berikut:
Kegiatan yang termasuk dalam program Imtaq yakni semua kegiatan keagamaan yang dilakukan di madrasah, seperti: kegiatan Imtaq setiap hari Jumat,murotal al-Qur’an sebelum kegiatan proses pembelajaran, shalat dhuha berjamaah, shalat dhuzur berjamaah, dan hiziban. Kegiatan program
Imtaq dilaksanakan oleh seluruh warga madrasah seperti, semua siswa, para guru dan semua tenaga kependidikan. Agar setiap kegiatan program Imtaq dapat berjalan dengan lancar maka terjalin kerjasama antara pembina program Imtaq, kordinator kegiatan serta wali kelas. Dalam hal ini wali kelas memiliki tugas untuk membimbing dan membina para siswa untuk mempersiapkan diri menjadi pertugas kegiatan Imtaq yang telah terjadwal sebelumnya. Kegiatan murotal, shalat dhuha berjamahaan dan shalat dhuzur berjamaah dilaksanakan setiap hari, Kegiatan Imtaq Jumat dilaksanakan seminggu sekali setiap hari Jumat, sedangkan kegiatan hiziban dilaksanakan pada hari Jumat minggu terakhir setiap satu bulan sekali.100
Adapun perincian dari pelaksanaan masing-masing kegiatan program Imtaq yang dilaksanakan di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, antara lain:
1. Kegiatan Harian a. Murotal Al-Qur’an
Kegiatan murotal al-Qur’an dilaksanakan dari pukul 07.10 WITA sampai dengan pukul 07.25 WITA sebelum kegiatan shalat dhuha berjamaah.101 Kegiatan murotal terbagi menjadi dua jenis kegiatan yaitu, kegiatan murotal al-Qur’an juz 30 dan kegiatan murotal al-Qur’an 30 juz yang dilaksanakan khusus bagi peserta didik yang mengikuti ekstrakulikuler tahfiz.102 Adapun perincian pelaksanaan kegiatan murotal al-Qur’an di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, sebagai berikut:
1) Murotal Al-Qur’an Juz 30
Kegiatan murotal al-Qur’an juz 30 dilaksanakan bersama dengan semua peserta didik dari kelas VII-IX yang tidak mengikuti
100Dra. Hj. BQ Siti Hannah, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 26 Februari 2020.
101MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Observasi, 29 Februari 2020.
102Denik Hardiana, S.Pd, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 24 Februari 2020.
ekstrakulikuler tahfiz. Kegiatan murotal al-Qur’an Juz 30 didampingi oleh salah satu guru kordinator kegiatan murotal al-Qur’an. Adapun perincian kegiatan dalam murotal al-Qur’an juz 30, antara lain: (1) pembacaan shalawat nadatain, (2) pembacaan ayat kursi (al-Baqarah ayat 255), (3) pembacaan ayat-ayat al-Qur’an juz 30 yakni surah al- Buruj sampai surah at-Tin yang dipimpin oleh salah satu peserta didik yang bertugas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.103
Observasi yang dilakukan peneliti sesuai dengan yang diungkapkan oleh kepala Madrasah MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ibu Denik Hardiana, S.Pd, bahwa:
Murotal al-Qur’an juz 30, pelaksanaannya dengan cara membaca ayat-ayat surah juz 30 yang dilakukan di lapangan madrasah, dan didampingi oleh salah satu guru sebagai kordinator kegiatan dan dipimpin oleh salah satu siswa sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan sebelumnya.104
Hal ini lebih jelas diungkapkan oleh pembina program Imtaq MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ibu Dra. Hj. BQ Siti Hannah, bahwa:
Murotal al-Qur’an juz 30 dilaksanakan di halaman sekolah, kegiatan murotal ini dilaksanakan oleh semua peserta didik dari kelas VII sampai kelas IX. Kegiatan murotal ini membaca surah al-Buruj sampai surah at-Tin. Namun setiap semester
103Ibid.
104Denik Hardiana, S.Pd, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 24 Februari 2020.
surah yang dibaca berbeda, melanjutkan surah pada semester sebelumnya.105
Atila Wardoyo selaku peserta didik MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong mengungkapkan bahwa: ”dalam kegiatan murotal juz 30 dilaksanakan di lapangan dan membaca al-Qur’an juz 30.”106 Ahmad Jabbar Ramadhan juga mengungkapkan: ”saya mengikuti murotal juz 30, kegiatan murotal juz 30 ini kita membaca juz 30 surah al-Buruj sampai surah at-Tin.”107 Hal ini lebih jauh diungkapkan oleh Jumain: ”pelaksanaan murotal al-Qur’an juz 30 pertama pembacaan shalawat nahdatain setelah itu kita membaca ayat-ayat pendek juz 30 dari surah al-Buruj sampai surah at-Tin.”108 Ihwan Maulana Syaputra juga mengungkapkan hal yang lebih jelas bahwa:
Saya mengikuti murotal al-Qur’an juz 30, kegiatan murotal ini dilaksanakan dilapangan sekolah dan pelaksanaanya pertama kita membaca shalawat nahdatain terus membaca ayat kursi baru setelah itu kita membaca ayat-ayat pendek juz 30 dari surah al-Buruj sampai surah at-Tin.109
Dalam pelaksanaan kegiatan murotal Al-Qur’an terlihat sebagaian besar peserta didik mengikuti dengan baik walau masih ada
105Dra. Hj. BQ Siti Hannah, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 26 Februari 2020.
106Atila Wardoyo, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 4 Maret 2020.
107Ahmad Jabbar Ramdhan, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 4 Maret 2020.
108Jumain, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 4 Maret 2020.
109Ihwan Maulana Syahputra, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 4 Maret 2020.
beberapa peserta didik yang berbicara dan bermain dengan teman di sampingnya.110
+
Gambar 2.2
Kegiatan Murotal Al-Qur’an Juz 30.111 2) Murotal Al-Qur’an 30 Juz
Kegiatan murotal al-Qur’an 30 juz dilaksanakan khusus bagi peserta didik yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler tahfiz. Kegiatan tersebut dilaksanakan di ruangan kepala madrasah dan didampingi oleh pembina tahfiz selaku kordinator kegiatan. Teknik pelaksanaan kegiatan murotal 30 juz ini dilaksanakan dengan metode Murajaah.
Surah yang dibaca pada kegiatan murotal al-Qur’an 30 juz ditentukan oleh guru kordinator kegiatan setiap harinya.
Hal ini sesuai dengan yang diungkapkan oleh kepala Madrasah MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ibu Denik Hardiana, S.Pd, bahwa:
110MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Observasi, 29 Februari 2020.
111Kegiatan Murotal Al-Quran 30 Juz, Dokumentasi, 29 Februari 2020.
Kegiatan murotal al-Qur’an yang ke dua yakni murotal al- Qur’an 30 juz, kegiatan murotal al-Qur’an 30 juz ini khusus bagi siswa yang mengikuti ekstrakulikuler tahfiz yang dilaksanakan di ruangan kepala sekolah dan didampingi oleh pembina tahfiz sebagai kordinator kegiatan.112
Jauh lebih jelas diungkapkan oleh kordinator kegiatan murotal al-Qur’an 30 juz Bapak Nuruzzaman Karomi, S.Pd sebagai berikut:
Teknik pelaksanaan kegiatan murotal al-Qur’an 30 juz ini khusus diikuti oleh peserta didik yang mengikuti ekstrakulikuler tahfiz, awalnya saya menyeleksi peserta didik yang mengempuni dari kelas VII sampai kelas IX, yang diambil untuk mengikuti murotal al-Qur’an 30 juz ini minimal setengah juz 30 sampai surah al-Mutaffifin. Kegiatan murotal al-Qur’an 30 juz ini dilaksanakan diruang kepala sekolah, Metode yang digunakan metode murajaah, yang dibaca selang- seling antara juz 30 dengan juz 1. Surah yang dibaca setiap hari berbeda karena melanjutkan surah yang dibaca hari sebelumnya.113
Dari ungkapan kepala madrasah dan kordinator kegiatan murotal al-Qur’an 30 juz Eka Dwi Silfiani selaku peserta didik yang mengikuti ekstrakulikuler tahfiz mengungkapkan bahwa:
Saya mengikuti kegiatan murotal tahfiz, pelaksanaanya dilakukan di ruang kepala sekolah, kita membuat dua lingkaran, satu lingkaran kelompok perempuan dan satu lingkaran kelompok laki-laki dan kita bergiliran membaca surah yang telah ditentukan oleh pak karomy sebagai kordinator kegiatan, sehingga ketika kelompok perempuan yang membaca maka kelompok laki-laki menyimak dan begitupun seterusnya secara bergiliran.114
112Denik Hardiana, S.Pd, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 24 Februari 2020.
113Nuruzzaman Karomi, S.Pd, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 6 Maret 2020.
114Eka Dwi Silfiani, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 5 Maret 2020.
b. Shalat Dhuha Berjamaah
Shalat dhuha berjamaah dilaksanakan setelah kegiatan murotal al- Qur’an pukul 07.30 WITA sampai pukul 07.55 WITA. Teknis pelaksanaan shalat dhuha berjamaah peserta didik bertugas menjadi imam shalat secara bergiliran sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh pembina program Imtaq. Adapun perincian kegiatan dalam shalat dhuha berjamaah, antara lain:
1) Melaksanakan shalat dhuha berjamaah sebanyak 2 rakaat 2) Dzikir dan berdoa
3) Kultum.115
Hasil observasi peneliti sesuai dengan yang diungkapkan oleh pembina program Imtaq MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ibu Dra. Hj. Baiq Siti Hannah:
Kita masuk pukul 07:00 namun kegiatan proses pembelajaran dilaksanakan pada pukul 08:00, Kegiatan shalat dhuha berjamaah dilaksanakan setelah kegiatan murotal al-Qur’an. Shalat dhuha dilaksanakan dua rakaat secara berjamaah. Setelah melaksanakan shalat dhuha berjamaah kita melakukan dzikir dan membaca doa setelah shalat dhuha secara bersamaan, kalau sekiranya nanti masih ada waktu, jeda antara pukul 07:00 sampai pukul 08:00 kita mengadakan kultum sehabis shalat dhuha yang disampaikan kadang-kadang oleh siswa, kadang-kadang guru kordinator kegiatan.116
115MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Observasi, 25 Februari 2020.
116Dra. Hj. BQ Siti Hannah, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 26 Februari 2020.
Dari ungkapan pembina program Imtaq di atas beberapa peserta didik mengungkapkan bahwa:
Ahmad Jabbar Ramadhan mengungkapkan, bahwa: ”shalat dhuha berjamaah dilaksanakan setelah kegiatan murotal al-Qur’an, dalam kegiatan shalat dhuha ini kita melaksanakan shlat dhuha sebanyak 2 rakaat, setelah itu dzikir dan membaca doa setelah shalat dhuha secara bersama-sama.”117 Hal yang sama diungkapkan oleh Apriliana, bahwa:
”kegiatan shalat dhuha dilaksanakan setelah kegiatan murotal al-Qur’an, proses pelaksanaannya, pertama kita melaksanakan shalat dhuha berjamaah 2 rakaat, setelah itu dzikir dan membaca doa setelah shalat dhuha sebanyak 3 kali secara bersama-sama.”118 Atila Wardoyo menambahkan, bahwa: ”shalat dhuha berjamaah dilaksanakan setelah kegiatan murotal al-Qur’an, prosesnya melakukan shalat dhuha dua rakaat, lalu dzikir dan doa, kadang-kadang kultum.”119 Muhibbin mengungkapkan hal yang sama, bahwa: ”proses kegiatan shalat dhuha dilaksanakan setelah kegiaatan murotal Al-quran, kita shalat dhuha 2 rakaat secara berjamaah, setelah itu kita dzikir dan doa, dan kadang-
117Ahmad Jabbar Ramdhan, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 4 Maret 2020.
118Apriliana, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 5 Maret 2020.
119Atila Wardoyo, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 4 Maret 2020.
kadang kalau ada waktu ada penyampaian kultum dari guru kordinator kegiatan.”120
Dalam pelaksanaan kegiatan shalat dhuha berjamaah terlihat setelah melaksanaan kegiatan murotal Al-Qur’an peserta didik bergegas mengambil perlengkapan shalat dan melaksanaan shalat dhuha berjamaah. Terlihat saat pelaksanaan kegiatan shalat dhuha berjamaah ada ada peserta didik yang berkelahi sehingga mengakibatkan kondisi kurang kondusif.121
Gambar 2.3
Kegiatan Shalat Dhuha Berjamaah.122
120Muhibban, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 5 Maret 2020.
121Kegiatan Shalat Dhuha Berjamaah, Dokumentasi, 25 februari 2020.
122Kegiatan Shalat Dhuha Berjamaah, Dokumentasi, 25 februari 2020.
c. Shalat Dzuhur Berjamaah
Kegiatan shalat dhuzur berjamaah dilaksanakan setelah proses pembelajaran. Pada pukul 13.30 WITA sampai 13.45 WITA. Adapun perincian kegiatan dalam shalat dzuhur berjamaah di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, antara lain:
1) Adzan 2) Shalawatan 3) Iqmah
4) Shalat dzuhur berjamaah 5) Dzikir dan doa.123
Hasil observasi peneliti sesuai dengan yang diungkapkan oleh pembina program Imtaq Ibu Dra. Hj. BQ Siti Hannah, sebagi berikut:
Setelah proses pembelajaran dilaksanakan sebelum pulang siswa yang keluar kelas diminta untuk mengambil air wudhu dan bersiap-siap melaksanakan shalat dzuhur berjamaah, sehingga anggota kelas yang bertugas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan, melantunkan adzan, biasanya untuk menunggu teman- temannya yang lain mengikuti kegiatan shalat dzuhur berjamaah mereka melantunkan shalawat-shalawat, setelah dilihat sudah banyak yang berkumpul maka dilanjutkan dengan iqamah dan shalat dzuhur berjamaah, setelah itu dzikir dan doa bersama.124 Dari ungkapan pembina program Imtaq di atas beberapa peserta didik mengungkapkan. Jumain mengungkapkan, bahwa:
123MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Observasi, 25 Februari 2020.
124Dra. Hj. BQ Siti Hannah, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 26 Februari 2020.
Kalau bel pulang sudah berbunyi, disuruh buka sepatu habis buka sepatu baru ambil air wudhu, setelah itu ada yang adzan, setelah adzan itu mereka shalawatan, sama seperti shalat dhuha itu, nunggu dulu semua peserta didik dan semua guru baru iqamah dan langsung melaksanakan shalat dzuhur berjamaah, setelah itu dzikir dan berdoa bersama.125
Muhibban juga mengungkapkan hal semakna, bahwa: ”shalat dzuhurnya dilakukan secara berjamaah, setelah itu dzikir, berdoa bersama lalu pulang.”126
Dalam pelaksanaan kegiatan shalat dzuhur berjamaah, terlihat peserta didik mengikuti kegiatan shalat dhuzur berjamaah, walaupun ada beberapa peserta didik yang terlambat dan menjadi makmum masbuk.127
2. Kegiatan Mingguan
Kegiatan program Imtaq yang dilaksanakan setiap satu kali seminggu adalah kegiatan Imtaq hari Jumat. Adapun perincian kegiatan Imtaq hari Jumat, antara lain:
a) Pembukaan
b) Sambutan yang disampaikan oleh guru kordinator
c) Pembacaan surah al-Fatihah, surah yasin, dan ayat-ayat pendek juz 30 d) Kultum
125Muhibban, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 5 Maret 2020.
126Jumain, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 4 Maret 2020.
127MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Observasi, 25 Februari 2020.
e) Penutup.128
Hasil observasi peneliti sesuai dengan yang diungkapkan oleh pembina program Imtaq Ibu Dra. Hj. BQ Siti Hannah, sebagi berikut:
”Pertama kata-kata pengantar dari kordinator, baru setelah itu kita mulai pembacaan surah yasin, ayat-ayat pendek juz 30 baru, baru ada kultum dari siswa itu sendiri yang terjadwal, setelah kultum baru disana pembina Imtaqnya yang menyimpulkan.”129
Muhibban selaku peserta didik juga mengungkapkan, bahwa:
pertama itu sambutan dari kordinator kegiatan, setelah itu yasinan terus pembacaan ayat-ayat pendek surat al-Insyirah sampai an-Nas.
Terus habis ayat-ayat pendek terus dzikir, terus membaca doa berhenti itu terus doa baru penyampian kultum, setelah itu sambutan dari Ibu BQ pembina Imtaq.130
Dalam pelaksanaan kegiatan Imtaq Jumat terlihat peserta didik mengikuti kegiatan dengan baik, walau ada beberapa peserta didik yang bermain dan berbicara saat pembacaan Al-Qur’an dan penyampaian kultum oleh peserta didik.131
128MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Observasi, 6 Maret 2020.
129Dra. Hj. BQ Siti Hannah, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 26 Februari 2020.
130Muhibban, Wawancara, MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, 5 Maret 2020.
131MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong, Observasi, 6 Maret 2020.