METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitihan

Penelitian yang dilakukan oleh peneliti akan menggunakan metode kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Di mana pengertian penelitian kualitatif adalah metode penelitian untuk meneliti kondisi obyek secara alamiah, di mana peneliti berperan sebagai kunci. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Trianggulasi atau gabungan dari observasi, wawancara, dan juga dokumentasi.⁴⁵Jenis penelitian yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif. Dari jenis penelitian analisis deskriptif tersebut peneliti berharap akan memperoleh data yang sesuai dengan realita di lapangan.

B. Lokasi Penelitian

Lokasi yang dijadikan tempat penelitian adalah SMK Muhammadiyah 2 Genteng kabupaten Banyuwangi. Peneliti memilih sekolah ini karena berdasarkan observasi pra-penelitian menunjukkan beberapa hal yang membuat peneliti tertarik untuk mengkaji tentang penggunaan Metode Tajdied sebagai upaya meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an.

Beberapa alasan yang mendasari penelitian ini yaitu Metode Tajdied ini masih kurang lebih diterapkan di SMK tersebut sejak 1 tahun terakhir. Peneliti ingin mengetahui pelaksanaan pembelajaran membaca

45 Dedy Mulyana, Metodologi Penelitihan Kualitatif, (Jakarta, Remaja Rosda, 2002)h 145

55

Al-Qur’an yang diterapkan di SMK Muhammadiyah 2 Genteng Banyuwangi, peneliti juga ingin mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an menggunakan Metode Tajdied.

C. Subjek Penelitihan

Informa^ln ya^lng da^lpa^lt memberika^ln informa^lsi a^lta^lu da^lta^l ya^lng diperluka^ln oleh peneliti disebut subjek penelitia^ln. Di da^lla^lm penelitia^ln ini, subjek penelitia^ln a^lka^ln ditentuka^ln denga^ln mengguna^lka^ln teknik purposive. Teknik tersebut merupa^lka^ln proses menda^lpa^ltka^ln da^lta^l da^lri sumber ya^lng sesua^li denga^ln ya^lng peneliti butuhka^ln. Semisa^ll peneliti a^lka^ln menda^lpa^ltka^ln da^lta^l terka^lit seja^lra^lh berdirinya^l sekola^lh, ma^lka^l peneliti a^lka^ln memda^lpa^ltka^ln pema^lpa^lra^ln da^lta^l da^lri kepa^lla^l sekola^lh. Berda^lsa^lrka^ln ha^ll tersebut ma^lka^l subjek di da^lla^lm penelitia^ln ini a^lda^lla^lh:

1. Kepa^lla^l sekola^lh SMK Muha^lmma^ldiya^lh 2 Genteng Ba^lnyuwa^lngi 2. Guru pembelajaran membaca Al-Qur’an SMK Muha^lmma^ldiya^lh

2 Genteng Ba^lnyuwa^lngi

3. Siswa^l SMK Muha^lmma^ldiya^lh 2 Genteng Ba^lnyuwa^lngi D. Teknik Pengumpulan Data

1. Observa^lsi⁴⁶

Jenis observa^lsi ya^lng a^lka^ln peneliti la^lkuka^ln a^lda^lla^lh mengguna^lka^ln pa^lrtipa^lsif. Di ma^lna^l da^lla^lm penelitia^ln ini peneliti a^lka^ln da^lta^lng ke tempa^lt penelitia^ln, teta^lpi tida^lk ikut terliba^lt la^lngsung da^lla^lm kegia^lta^ln tersebut.

46 Zuchri Abdussaman, Metode Peneitian Kualitatif(Mkassar: CV. Syakir Media, 2021),147.

Ya^lng kemudia^ln ha^lsil observa^lsi direka^lm denga^ln ba^lik. Di da^lla^lm penelitia^ln ini peneliti a^lka^ln menga^lma^lti bebera^lpa^l ha^ll di a^lnta^lra^lnya^l: 1) Mengalmalti talhalpaln pelalksalnalaln pembelaljalraln membalcal All-Quraln

denga^ln mengguna^lka^ln Metode Ta^ljdied.

2) Menga^lma^lti proses bela^lja^lr siswa dalam pembelajaran membaca Al- Qur’an di SMK Muha^lmma^ldiya^lh 2 Genteng Ba^lnyuwa^lngi.

2. Wa^lwa^lnca^lra^l

Merupa^lka^ln teknik pengumpula^ln da^lta^l denga^ln sejumla^lh perta^lnya^la^ln seca^lra^l lisa^ln kepa^lda^l subjek ya^lng diwa^lwa^lnca^lra^li. Da^lla^lm penelitia^ln ini teknik wa^lwa^lnca^lra^l ya^lng a^lka^ln diguna^lka^ln oleh peneliti a^lda^lla^lh wa^lwa^lnca^lra^l ya^lng tela^lh tersusun ⁴⁷.Peneliti a^lka^ln menyusun perta^lnya^la^ln perta^lnya^la^ln pokok ya^lng menja^ldi ga^lris besa^lr penelitia^ln, kemudia^ln wa^lwa^lnca^lra^l a^lka^ln berla^lngsung denga^ln a^lla^lmi.

3. Dokumenta^lsi

Dokumenta^lsi a^lda^lla^lh sebua^lh ca^lta^lta^ln peristiwa^l ya^lng tela^lh terja^ldi.

Dokumentalsi bisal berbentuk tulisaln, galmbalr, altalu kalryal

menumenta^ll da^lri seseora^lng.A^lda^lpun da^lta^l ya^lng a^lka^ln diperoleh peneliti da^lla^lm metode ini a^lda^lla^lh ta^lha^lpa^ln ta^lha^lpa^ln pela^lksa^lna^la^ln Metode Ta^ljdied da^lla^lm pembela^lja^lra^ln memba^lca^l A^ll Qura^ln di SMK Muha^lmma^ldiya^lh 2 Genteng Ba^lnyuwa^lngi.

47 Sugoyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D,p. 81

57

E. Analisis Data

A^lna^llisis da^lta^l a^lda^lla^lh ca^lra^l untuk menga^lna^llisisa^l ha^lsil peroleha^ln terlebih dalhulu di dallalm penelitialn sehinggal alkaln lebih mudalh untuk diba^lca^l da^ln dipresenta^lsika^ln. Teknik a^lna^llisis da^lta^l ya^lng diguna^lka^ln di da^lla^lm penelitia^ln ini a^lda^lla^lh teknik a^lna^llisis kua^llita^ltif model intera^lktif da^lri Miles Da^ln Huberma^ln ya^litu:⁴⁸

1) Pengumpula^ln Da^lta^l

A^lda^lla^lh ta^lha^lp a^lwa^ll ya^lng dila^lkuka^ln peneliti denga^ln mengguna^lka^ln teknik pengumpula^ln da^lta^l ya^litu observa^lsi, wa^lwa^lnca^lra^l, da^ln juga^l dokumentalsi.

2) Kondensa^lsi Da^lta^l

Merupa^lka^ln proses menyeleksi, memfokuska^ln, menyerdeha^lna^lka^ln, da^ln membua^lt a^lbstra^lksi da^lta^l tenta^lng Metode Ta^ljdied untuk meningka^ltka^ln ketera^lmpila^ln memba^lca^l A^ll-Qura^ln sehingga^l a^lka^ln lebih jelals daln mudalh dipalhalmi.

3) Penya^ljia^ln Da^lta^l

Merupa^lka^ln la^lngka^lh sela^lnjutnya^l ya^lng dila^lkuka^ln da^lla^lm teori ini.

Da^lta^l ya^lng diperoleh a^lka^ln disa^ljika^ln denga^ln bentuk ura^lia^ln singka^lt, ba^lga^ln, hubunga^ln a^lnta^lr ka^ltegori da^ln la^lin seba^lga^linya^l. Ya^lng sering di guna^lka^ln da^lla^lm penya^ljia^ln da^lta^l da^lla^lm penelitia^ln kua^llita^ltif a^lda^lla^lh teks na^lra^ltif. Da^lta^l ya^lng di ha^lsilka^ln merupa^lka^ln ha^lsil da^lri ca^lta^lta^ln la^lpa^lnga^ln peneliti serta^l ha^lsil observa^lsi da^ln dokumenta^lsi da^ln ha^lrus sesua^li denga^ln

48 Miles, Huberman, Saldana, Qualitative Data Analysis, A Metods Sourcebook, Edition 3 (USA: Sage Publication, 2014)

fokus ya^lng suda^lh di tentuka^ln di a^lwa^ll penelitia^ln.

4) Verifika^lsi

Kesimpula^ln di da^lla^lm penelitia^ln ini merupa^lka^ln temua^ln ya^lng dida^lpa^ltka^ln sela^lma^l proses penelitia^ln. Temua^ln da^lpa^lt berupa^l deskripsi altalu galmbalraln sualtu objek yalng sebelumnyal malsih belum jelals sehingga^l setela^lh dila^lkuka^ln penelitia^ln a^lka^ln menja^ldi jela^ls, da^ln da^lpa^lt berupa^l ka^lusa^ll a^lta^lu intera^lktif, hipotesis a^lta^lu teori.

F. Keabsahan Data

Kea^lbsa^lha^ln da^lta^l menunjukka^ln ba^lhwa^l da^lta^l ya^lng diha^lsilka^ln da^lla^lm penelitialn dinyaltalkaln vallid. Penelitialn ini menggunalkaln uji kredibilitals untuk memperliha^ltka^ln keya^lkina^ln da^lri ha^lsil penemua^ln ya^lng diteliti. Uji kredibilita^ls da^lla^lm penelitia^ln ini mengguna^lka^ln tria^lngula^lsi. Tria^lngula^lsi diba^lgi menja^ldi 3 ma^lca^lm ya^litu : Tria^lngula^lsi sumber, teknik, da^ln wa^lktu.

Da^lla^lm penelitia^ln ini Tria^lngula^lsi ya^lng diguna^lka^ln ya^litu tria^lngula^lsi teknik, beralrti peneliti meng croschek informalsi yalng didalpaltkaln dalri subjek penelitia^ln denga^ln ca^lra^l memba^lndingka^ln ha^lsil tes kema^lmpua^ln berpikir tingka^lt tinggi tertulis da^ln ha^lsil wa^lwa^lnca^lra^l.⁴⁹

G. Tahap-tahap Penelitihan 1. Ta^lha^lp pra^l penelitia^ln

Pa^lda^l ta^lha^lp ini peneliti terlebih da^lhulu menda^lta^lngi loka^lsi penelitia^ln untuk mengeta^lhui ha^ll ha^ll terka^lit la^lta^lr bela^lka^lng

49 H. Zuchri Abdussamad, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif , 190-191

59

2. Mera^lnca^lng a^llur penelitia^ln

Pa^lda^l ta^lha^lp ini peneliti memula^li denga^ln menga^ljuka^ln judul da^ln konsultalsi kepaldal dosen pembimbing.

3. Eksplora^lsi

Pa^lda^l ta^lha^lp ini peneliti mengunjungi loka^lsi untuk mengena^ll lebih da^lla^lm lingkunga^ln penelitia^ln.

4. Perizina^ln

Paldal talhalp ini peneliti mengurus suralt perizinaln untuk diberikaln kepa^lda^l lemba^lga^l ya^lng menja^ldi loka^lsi penelitia^ln.

5. Menyusun instrumen penelitia^ln

Pa^lda^l ta^lha^lp ini peneliti mera^lngka^li sejumla^lh ma^lteri a^lta^lu mempersia^lpka^ln pedoma^ln penelitia^ln.

6. Pelalksalnalaln

Ta^lha^lp ini a^lda^lla^lh ta^lha^lp inti di ma^lna^l peneliti mela^lksa^lna^lka^ln penelitia^ln sesua^li wa^lktu ya^lng ditentuka^ln.

7. Ta^lha^lpa^ln a^lna^llisis da^ln penulisa^ln la^lpora^ln

Merupa^lka^ln ta^lha^lpa^ln penting setela^lh ta^lha^lpa^ln sebelumnya^l, ka^lrena^l ta^lha^lp ini aldallalh penentu dalri halsil penelitialn.

60

BAB IV