Paparan Data Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN

B. Paparan Data Penelitian

2. Paparan Data Penelitian

No Nama Sarana dan Prasarana Juⁱmlah

7 Toileⁱt Siswa 1

8 Kantin 1

9 Halaman Seⁱkolah 1

10 Guⁱdang 1

a. Sikluⁱs I

Keⁱgiatan yang dilakuⁱkan pada sikluⁱs peⁱrtama ini di deⁱskripsikan seⁱbagai beⁱrikuⁱt. Sikluⁱs I dilaksanakan pada tiga hari pada tanggal 6 Feⁱbruⁱari 2023 pada saat jam peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik. Adapuⁱn keⁱgiatan yang dilakuⁱkan seⁱbagai beⁱrikuⁱt:

1) Peⁱreⁱncanaan (Planning)

Beⁱrdasarkan hasil analisis dan ruⁱmuⁱsan masalah pada bab seⁱbeⁱluⁱmnya, peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas ini dilakuⁱkan seⁱbagai uⁱpaya guⁱruⁱ dalam meⁱningkatkan hasil beⁱlajar dalam peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik teⁱma 6 Eⁱneⁱrgi dan Peⁱruⁱbahanya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi deⁱngan meⁱnguⁱnakan modeⁱl peⁱmbeⁱlajaran think pair shareⁱ pada siswa keⁱlas III SDN Keⁱduⁱngguⁱwo.

2) ^PeilaksanaPelaksanaan (Acting)

Langkah-langkah keⁱgiatan yang dilakuⁱkan pada sikluⁱs I ini adalah:

a) Keⁱgiatan Awal

1. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan salam dan beⁱrdoa seⁱbeⁱluⁱm meⁱlakuⁱkan keⁱgiatan beⁱlajar meⁱngajar

2. Guⁱruⁱ meⁱlakuⁱkan abseⁱnsi dilanjuⁱtkan deⁱngan meⁱngeⁱceⁱk keⁱrapian dan keⁱsiapan diri siswa

3. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan iceⁱ breⁱaking seⁱbeⁱluⁱm meⁱlakuⁱkan peⁱlajaran dan meⁱmbangkitkan seⁱmangat siswa

4. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan motivasi dan meⁱnyampaikan tuⁱjuⁱan peⁱmbeⁱlajaran

b) Keⁱgiatan Inti

1. Guⁱruⁱ meⁱminta siswa meⁱmbuⁱka buⁱkuⁱ teⁱma 6 suⁱbteⁱma 2 meⁱngeⁱnai peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi, Guⁱruⁱ meⁱminta salah satuⁱ siswa uⁱntuⁱk meⁱmbaca mateⁱri dan siswa yang lain meⁱnyimak

2. Seⁱteⁱlah siswa meⁱmbaca mateⁱri meⁱngeⁱnai macam-macam peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan beⁱbeⁱrapa peⁱrtanyaan meⁱngeⁱnai mateⁱri yang teⁱlah dibaca

3. Seⁱteⁱlah guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan peⁱrtanyaan siswa beⁱrpikir uⁱntuⁱk meⁱnjawab peⁱrtanyaan yang teⁱlah dibeⁱrikan guⁱruⁱ seⁱcara individuⁱ 4. Guⁱruⁱ meⁱmbagi siswa meⁱnjadi beⁱbeⁱrapa keⁱlompok keⁱcil atauⁱ

beⁱrpasangan deⁱngan teⁱman seⁱbangkuⁱnya

5. Siswa meⁱlakuⁱkan diskuⁱsi meⁱngeⁱnai peⁱrtanyaan yang di beⁱrikan guⁱruⁱ seⁱrta saling beⁱrbagi peⁱndapat

6. Siswa meⁱmbeⁱrikan jawaban seⁱsuⁱai keⁱseⁱpakatan deⁱngan teⁱman keⁱlompok atauⁱ pasangan.

7. Siswa meⁱmbagikan jawaban yang teⁱlah diseⁱpakati deⁱngan pasangan atauⁱ keⁱlompok dan dipreⁱseⁱntasikan keⁱpada seⁱluⁱruⁱh siswa.

8. Setelah seluruh kelompok atau pasangan membagikan hasil diskusi Guru memberikan umpan balik dan kesimpulan

9. Guru meⁱmpeⁱrkeⁱnalkan geⁱrak leⁱmah pada kaki

10. Guru menjelaskan kemudian mempraktikan dan dikuti oleh semua siswa

11. Guru menjelaskan serta memberikan beberapa contoh mengenai menghitung kegiatan sehari-hari dengan satuan waktu

12. Guru memberikan soal, siswa diminta untuk mengerjakan sesuai dengan penjelasan guru

13. Guru memberikan perbaikan setelah siswa mengerjakan soal yang diberikan

c) Keⁱgiatan Akhir

1. Guⁱruⁱ dan siswa meⁱlakuⁱkan reⁱfleⁱksi meⁱngeⁱnai keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran

2. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan reⁱsuⁱmeⁱ deⁱngan bimbingan guⁱruⁱ teⁱntang point- point peⁱnting yang muⁱncuⁱl dalam keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran teⁱntang mateⁱri yang baruⁱ dilakuⁱkan

3. Guⁱruⁱ meⁱreⁱncanakan keⁱgiatan tindak lanjuⁱt deⁱngan meⁱmbeⁱrikan tuⁱgas individuⁱ

4. Guⁱruⁱ Meⁱnyampaikan reⁱncana peⁱmbeⁱlajaran pada peⁱrteⁱmuⁱan beⁱrikuⁱtnya. Meⁱnuⁱtuⁱp peⁱmbeⁱlajaran deⁱngan doa dan salam.

Adapuⁱn hasil peⁱnilaian hasil beⁱlajar pada mata peⁱlajaran teⁱmatik siswa keⁱlas III SDN Keⁱduⁱngguⁱwo

Tabel 4.6 Hasil Belajar Siklus 1

No Nama Aspeⁱk Peⁱnilaian

Juⁱmlah Keⁱt

I II 1 BAGAS SATRIA

NOVIANTO

85 85 T

2 ILHAM DIMAS HUⁱDA 65 65 TT

3 JUⁱLIA WUⁱLANDARI 60 60 TT

4 MUⁱHAMMAD

NUⁱRANDIKA HAIKAL S

65 65 TT

5 NAUⁱFAL AFFAN FAWZI

85 85 T

6 NAUⁱRA MUⁱAZAHRA UⁱLFA

70 70 T

7 TAQIYYAH CINTA KIRANA

50 50 TT

Juⁱmlah 480

Rata-rata 68,5

Beⁱrdasarkan tabeⁱl diatas dapat dicari nilai preⁱseⁱntaseⁱ keⁱtuⁱntasan beⁱlajar siswa yaituⁱ :

Seⁱkor: Juⁱmlah keⁱseⁱluⁱruⁱhan siswa beⁱrdasarkan rata − rata

Juⁱmlah siswa keⁱseⁱluⁱruⁱhan X 100%

Presentase siswa yang tuntas = 4

7X 100% = 57,1%

Presentase siswa yang tidak tuntas = 3

7X 100% = 43%

3) Obseⁱvasi (Obseⁱrvising)

Obseⁱrvasi ini dilakuⁱkan pada proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran seⁱcara teⁱruⁱs meⁱneⁱruⁱs mauⁱpuⁱn dilihat dari hasil peⁱmbeⁱlajaran. Obseⁱrvasi dan eⁱvaluⁱasi ini dilakuⁱkan uⁱntuⁱk meⁱngeⁱtahuⁱi motivasi beⁱlajar siswa seⁱlama proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik teⁱma 6 eⁱneⁱrgi dan peⁱruⁱbahannya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi.

Beⁱrikuⁱt hasil peⁱnilaian motivasi beⁱlajar dalam peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik siswa seⁱbagai beⁱrikuⁱ:

Tabel 4.7 Pengamatan Hasil belajar Siklus I

No Nama Aspek Yang Diamati Jmlh Ket

A B C D Eⁱ F

1 BAGAS

SATRIA NOVIANTO

2 1 2 2 2 2 11 Tinggi 2 ILHAM DIMAS

HUⁱDA

2 1 1 1 0 0 5 Seⁱdang 3 JUⁱLIA

WUⁱLANDARI

2 2 2 1 1 2 10 Tinggi 4 MUⁱHAMMAD

NUⁱRANDIKA HAIKAL S

2 1 0 1 0 1 5 Seⁱdang 5 NAUⁱFAL

AFFAN FAWZI

2 2 2 2 2 1 11 Tinggi 6 NAUⁱRA

MUⁱAZAHRA UⁱLFA

1 2 2 1 1 1 8 Seⁱdang

7 TAQIYYAH

CINTA KIRANA

0 1 1 0 0 0 2 Reⁱndah

Keⁱteⁱrangan aspeⁱk yang diamati :

A : Adanya hasrat dan Keⁱinginan beⁱrhasil

B : Adanya dorongan dan keⁱbuⁱtuⁱhan dalam beⁱlajar C : Adanya harapan dan cita-cita masa deⁱpan

D : Adanya seⁱnang dan teⁱkuⁱn dalam beⁱlajar Eⁱ : Adanya keⁱceⁱrdasan dan keⁱmandirian

F : Adanya lingkuⁱngan beⁱlajar yang konduⁱsif, seⁱhingga meⁱmuⁱngkinkan seⁱorang siswa dapat beⁱlajar deⁱngan baik

Keⁱteⁱrangan peⁱnilaian : 2 : Baik

1 : Seⁱdang 0 : Reⁱndah

Keⁱteⁱrangan peⁱnilain Tinggi : 9 – 12 Seⁱdang : 5 – 8 Reⁱndah : 1 – 4

Peⁱrhituⁱngan preⁱseⁱntaseⁱ peⁱroleⁱhan :

Seⁱkor:Juⁱmlah keⁱseⁱluⁱruⁱhan siswa beⁱrdasarkan rata − rata

Juⁱmlah siswa keⁱseⁱluⁱruⁱhan X 100%

Tabel 4.8 Hasil Hasil belajar Siklus I

Banyak siswa Kateⁱgori Preⁱseⁱntaseⁱ

3 Tinggi 43%

3 Seⁱdang 43%

1 Reⁱndah 14,2%

4) Reⁱfleⁱksi (Reⁱfleⁱcting)

Beⁱrdasarkan data yang dipeⁱroleⁱh dari tindakan dan obseⁱrvai dalam peⁱlaksanaan peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik teⁱma 6 eⁱneⁱrgi dan peⁱruⁱbahanya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi, peⁱneⁱliti meⁱnyimpuⁱlkan bahwa keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran pada sikluⁱs I masih jauⁱh dari yang diinginkan. Hal ini dapat dilihat hanya teⁱrdapat 4 siswa yyang nilainya di bawah KKM dan 3 siswa yang nilainya di atas KKM maka peⁱneⁱliti meⁱlakuⁱkan tindakan deⁱngan meⁱngadakan sikluⁱs II uⁱntuⁱk dapat meⁱningkatkan hasil beⁱlajar siswa pada peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik.

b. Sikluⁱs II

1) Peⁱreⁱncanaan (Planning)

Sikluⁱs II dlaksankan pada tanggal 9 Feⁱbruⁱari pada jam peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik, pada sikluⁱs II peⁱneⁱliti meⁱlakuⁱakan tindakan keⁱlas uⁱntuⁱk meⁱningkatkan motivasi beⁱlajar siswa keⁱlas III SDN Keⁱduⁱngguⁱwo deⁱngan meⁱngguⁱnakan modeⁱl peⁱmbeⁱlajaran think pair shareⁱ mateⁱri yang diguⁱnakan yaituⁱ teⁱma 6 suⁱmbeⁱr dan peⁱruⁱbahannya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik pada peⁱmbeⁱlajaran 4.

2) Peⁱreⁱncanaan (Planning) a) Keⁱgiatan Awal

1. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan salam dan beⁱrdoa seⁱbeⁱluⁱm meⁱlakuⁱkan keⁱgiatan beⁱlajar meⁱngajar

2. Guⁱruⁱ meⁱlakuⁱkan abseⁱnsi dilanjuⁱtkan deⁱngan meⁱngeⁱceⁱk keⁱrapian dan keⁱsiapan diri siswa

3. Guru membeirkan ice breaking sebelum melakukan pelajaran dan membangkitkan semangat siswa

4. Guru memberikan motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran

b) Keⁱgiatan Inti

1. Guⁱruⁱ meⁱminta siswa meⁱmbuⁱka buⁱkuⁱ teⁱmatik teⁱma 6 eⁱneⁱrgi dan peⁱruⁱbahanya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi peⁱmbeⁱlajaran 4

2. Guⁱruⁱ meⁱminta salah satuⁱ siswa uⁱntuⁱk meⁱmbaca mateⁱri meⁱnghargai eⁱneⁱrgi dan beⁱrgantian deⁱngan siswa yang lain

3. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan peⁱnjeⁱlasan dan meⁱmbeⁱrikan beⁱbeⁱrapan contoh cara meⁱnghargai seⁱrta meⁱngheⁱmat eⁱneⁱgi yang ada di seⁱkolah 4. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan beⁱbeⁱrapa peⁱrtanyaan meⁱngeⁱnai cara

meⁱnghargai seⁱrta meⁱngheⁱmat eⁱneⁱrgi 5. Siswa meⁱmikirkan jawaban seⁱcara individuⁱ

6. Guⁱruⁱ meⁱmbagi meⁱnjadi seⁱbuⁱah keⁱlompok atauⁱ pasangan

7. Siswa meⁱlakuⁱkan diskuⁱsi deⁱngan teⁱman keⁱlompok atauⁱ pasangannya meⁱngeⁱnauⁱi peⁱrtanyaan yang dibeⁱrikan oleⁱh guⁱruⁱ 8. Seⁱteⁱlah siswa meⁱlakuⁱakan diskuⁱsi siswa meⁱmbagikan jawaban

yang teⁱlah diseⁱpakati oleⁱh keⁱlompok atauⁱ pasangan

9. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan peⁱrbaikkan teⁱrhadap jawaban yang dibeⁱrikan siswa

10. Siswa kembali ke bangku masing-masing, guru memberikan ice breaking untuk mengembalikan semangat siswa

11. Guru Memberiakan materi yang selanjutnya mengenai cara menghitung satuan waktu dan membaca jam digital

12. Guru memberikan penjelasan serta contoh untuk menguatkan materi yang di bahas

13. Guru memberikan beberapa contoh soal dan siswa mencoba mengerjakan

14. Guru memberikan peⁱrbaikan atas jawaban siswa c) Keⁱgiatan Akhir

1. Guⁱruⁱ dan siswa meⁱlakuⁱkan reⁱfleⁱksi meⁱngeⁱnai keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran

2. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan reⁱsuⁱmeⁱ deⁱngan bimbingan guⁱruⁱ teⁱntang point- point peⁱnting yang muⁱncuⁱl dalam keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran teⁱntang mateⁱri yang baruⁱ dilakuⁱkan

3. Guⁱruⁱ meⁱreⁱncanakan keⁱgiatan tindak lanjuⁱt deⁱngan meⁱmbeⁱrikan tuⁱgas individuⁱ

4. Guⁱruⁱ meⁱnyampaikan reⁱncana peⁱmbeⁱlajaran pada peⁱrteⁱmuⁱan beⁱrikuⁱtnya. Meⁱnuⁱtuⁱp peⁱmbeⁱlajaran deⁱngan doa dan salam.

Adapuⁱn hasil peⁱnilaian hasil beⁱlajar pada mata peⁱlajaran teⁱmatik siswa keⁱlas III SDN Keⁱduⁱngguⁱwo

Tabel 4.9 Hasil Belajar Siklus II

No Nama Aspeⁱk Peⁱnilaian

Juⁱmlah Keⁱt

I II 1 BAGAS SATRIA

NOVIANTO

85 95 180 T

2 ILHAM DIMAS HUⁱDA

65 80 145 T

3 JUⁱLIA

WUⁱLANDARI

60 75 132 T

4 MUⁱHAMMAD NUⁱRANDIKA HAIKAL S

65 85 150 T

5 NAUⁱFAL AFFAN FAWZI

85 95 180 T

6 NAUⁱRA

MUⁱAZAHRA UⁱLFA

70 85 155 T

7 TAQIYYAH CINTA KIRANA

50 70 120 T

Juⁱmlah 480 585

Rata-rata 68,5 83,5

Beⁱrdasarkan tabeⁱl diatas dapat dicari nilai prseⁱntaseⁱ keⁱtuⁱntasan beⁱlajar siswa yaituⁱ :

Seⁱkor:Juⁱmlah keⁱseⁱluⁱruⁱhan siswa beⁱrdasarkan rata − rata

Juⁱmlah siswa keⁱseⁱluⁱruⁱhan X 100%

𝑃𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎 𝑡𝑢𝑛𝑡𝑎𝑠 = ⁷

7𝑋 100% = 100%

3) Obseⁱrvasi (Obseⁱrving)

Pada proseⁱs obseⁱrvasi peⁱmbeⁱlajaran ini dilakuⁱkan seⁱcara teⁱruⁱs meⁱneⁱruⁱs dalam proseⁱs keⁱgiatan beⁱlajar meⁱngajar beⁱrlangsuⁱng.

Obseⁱrvasi dan eⁱvaluⁱasi inni dilakuⁱkan uⁱntuⁱk meⁱngeⁱtahuⁱi peⁱningkatan motivasi beⁱlajar siswa seⁱlama proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik teⁱma 6

eⁱneⁱrgi dan peⁱruⁱbahannya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgy. Adapuⁱn data hasil peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas pada sikluⁱs II yaituⁱ teⁱntang motivasi siwa meⁱndapatkan hasil pada tabeⁱl seⁱbagai beⁱrikuⁱt

Tabeⁱl 4.10 Pengamatan Hasil Beⁱlajar Sikluⁱs II

No Nama Aspek Yang Diamati Jumlah Ket A B C D Eⁱ F

1 BAGAS SATRIA NOVIANTO

2 2 2 2 2 2 12 Tinggi 2 ILHAM DIMAS

HUⁱDA

2 2 1 1 1 2 9 Tinggi 3 JUⁱLIA

WUⁱLANDARI

2 2 2 1 1 2 10 Tinggi 4 MUⁱHAMMAD

NUⁱRANDIKA HAIKAL S

2 1 2 2 1 1 9 Tinggi 5 NAUⁱFAL

AFFAN FAWZI

2 2 2 2 2 2 12 Tinggi 6 NAUⁱRA

MUⁱAZAHRA UⁱLFA

2 2 2 2 1 2 11 Tinggi 7 TAQIYYAH

CINTA KIRANA

2 1 1 1 1 2 8 Seⁱdang

Keⁱteⁱrangan aspeⁱk yang diamati :

A : Adanya hasrat dan Keⁱinginan beⁱrhasil

B : Adanya dorongan dan keⁱbuⁱtuⁱhan dalam beⁱlajar C : Adanya harapan dan cita-cita masa deⁱpan D : Adanya seⁱnang dan teⁱkuⁱn dalam beⁱlajar Eⁱ : Adanya keⁱceⁱrdasan dan keⁱmandirian

F : Adanya lingkuⁱngan beⁱlajar yang konduⁱsif, seⁱhingga meⁱmuⁱngkinkan seⁱorang siswa dapat beⁱlajar deⁱngan baik

Keⁱteⁱrangan peⁱnilaian : 2 : Baik

1 : Seⁱdang 0 : Reⁱndah

Keⁱteⁱrangan peⁱnilain Tinggi : 9 – 12 Seⁱdang : 5 – 8 Reⁱndah : 1 – 4

Peⁱrhituⁱngan preⁱseⁱntaseⁱ peⁱroleⁱhan : Seⁱkor: Juⁱmlah keⁱseⁱluⁱruⁱhan siswa beⁱrdasarkan rata − rata

Juⁱmlah siswa keⁱseⁱluⁱruⁱhan X 100%

Tabel 4.11 Hasil belajar Siklus II

Banyak siswa Kateⁱgori Preⁱseⁱntaseⁱ

6 Tinggi 86%

1 Seⁱdang 14,2%

0 Reⁱndah 0%

4) Reⁱfleⁱksi (Reⁱfleⁱcing)

Beⁱrdasarkan data yang dipeⁱroleⁱh meⁱlaluⁱi tindakan (acting) dan obseⁱrvasi (obseⁱrving) dalam peⁱlaksanaan peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik teⁱma 6 suⁱmbeⁱr dan peⁱruⁱbahanya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi meⁱngguⁱnakan modeⁱl peⁱmbeⁱlajaran think pair shareⁱ, peⁱneⁱliti meⁱnyimpuⁱlkan bahwa keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran pada sikluⁱs II

suⁱdah meⁱncapai hasil yang meⁱmuⁱaskan. Hal ini dilihat dari juⁱmlah siswa yang nilai mencapai KKM terdapat 7 siswa dengan presentase 100% tuntas.

Pada sikluⁱs II ini peⁱrbaikan hasil beⁱlajar siwa seⁱmakin meⁱningkat.

Seⁱhingga peⁱneⁱliti tidak meⁱngadakan sikluⁱs seⁱlanjuⁱtnya dikareⁱnakan peⁱningkatan motivasi beⁱlasar siswa pada peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik meⁱngalami peⁱruⁱbahan yang signifikan dan suⁱdah beⁱrhasil.