Teknik Analisis Data dan Indikator Keberhasilan

BAB III METODE PENELITIAN

H. Teknik Analisis Data dan Indikator Keberhasilan

Teⁱknik analisis data dalam peⁱlaksanaan peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas (PTK) dilakuⁱkan seⁱlama dan seⁱsuⁱdah meⁱnguⁱmpuⁱlkan data. Teⁱknik analisis data dapat dilakuⁱkan seⁱteⁱlah meⁱlihat data yang teⁱlah dikuⁱmpuⁱl meⁱlaluⁱi teⁱs, obseⁱrvasi, dan dokuⁱmeⁱntasi seⁱlama tahapan-tahapan (sikluⁱs) yang teⁱlah dileⁱwati. Seⁱteⁱlah peⁱlaksanaan tindakan peⁱneⁱlitian, keⁱmuⁱdian dilakuⁱkan peⁱngolahan data yang beⁱrasal dari peⁱlaksanaan tindakan. Data yang dipeⁱroleⁱh dari beⁱrbagai teⁱknik peⁱnguⁱmpuⁱlan data seⁱteⁱlah meⁱlaksanakan tindakan, diolah dan dimasuⁱkkan keⁱ dalam hasil peⁱneⁱlitian. Hasil beⁱlajar siswa dapat dilihat dari aktivitas-aktivitas fisik yang dilakuⁱkan siswa saat peⁱlaksaana peⁱmbeⁱlajaran meⁱngguⁱnakan modeⁱl peⁱmbeⁱlajaran think pair shareⁱ (TPS). Uⁱntuⁱk meⁱngeⁱtahuⁱi hasil dari tindakan yang dilakuⁱkan maka langkah seⁱlanjuⁱtnya yaituⁱ meⁱnguⁱmpuⁱlkan data dan meⁱngalanisis data. Analisis data yang diguⁱnkakan yaituⁱ deⁱskripstif kuⁱantitatif mauⁱpuⁱn kuⁱalitatif. Adapuⁱn analisis data yang teⁱrkuⁱmpuⁱl diproseⁱs meⁱlaluⁱi instruⁱmeⁱn-instruⁱmeⁱn yang teⁱlah dibuⁱat seⁱbagain beⁱrikuⁱt:

Nilai =Juimlah Peiroleihan Skor

Juimlah Skor Maksimal X 100%

44 Zulkifli Matondang, “Validitas dan Reliabilitas suatu Instrumen Penelitian,” Jurnal Tabularasa PPS UNIMED, 6.1 (2009), 89–90.

Tabel 3.2 Analisis data

Reⁱntang Skor Kriteⁱria

70-100 Tuⁱntas

10-69 Tidak Tuⁱntas

2. Indikaror Keberhasilan

Indikator keⁱbeⁱrhasilan meⁱruⁱpakan peⁱncapaian yang haruⁱs dicapai oleⁱh peⁱneⁱliti. Indikator keⁱbeⁱrhasilan peⁱneⁱlitian ini ialah adanya peⁱmahaman pada peⁱlajaran teⁱmatik. Dikatakan meⁱningkat jika hasil dari teⁱs meⁱngalami keⁱtuⁱntasan. Hasil beⁱlajar yang dilakuⁱkan keⁱtika siswa dalam proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran meⁱmpeⁱrhatikan guⁱruⁱ fokuⁱs pada keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran.

Meⁱngalami peⁱningkatan pada preⁱseⁱntaseⁱ hasil beⁱlajar siswa meⁱlaluⁱi teⁱs deⁱngan kriteⁱria keⁱtuⁱntasan minimal.

I. Prosedur Penelitian

Peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas diartikan seⁱbagian peⁱneⁱlitian yang beⁱrorieⁱntasi pada peⁱneⁱrapan tindakan deⁱngan tuⁱjuⁱan peⁱningkatan muⁱtuⁱ atauⁱ peⁱmeⁱcahan masalah pada seⁱkeⁱlompok suⁱbyeⁱk yang diteⁱliti dan meⁱngamati tingkat keⁱbeⁱrhasilan atauⁱ akibat tindakannya, keⁱmuⁱdian tindakan teⁱrseⁱbuⁱt dilakuⁱkan tindakan lanjuⁱtan yang beⁱrsifat peⁱnyeⁱmpuⁱrnaan atauⁱ peⁱnyeⁱsuⁱaian deⁱngan kondisi dan situⁱasi seⁱhingga dipeⁱroleⁱh hasil yang leⁱbih baik.

Gambar 3.1 PTK Model Kurt Lewin

PTK modeⁱl Kuⁱrt Leⁱwin meⁱnggambarkan peⁱneⁱlitian tindakan seⁱbagai suⁱatuⁱ proseⁱs spiral yang meⁱlipuⁱti peⁱreⁱncanaan, peⁱlaksanaan, peⁱngamatan, dan reⁱfeⁱlksi. Proseⁱduⁱr peⁱlaksanaan tindakan dilakuⁱkan seⁱcara beⁱrtahap sampai peⁱneⁱlitian ini seⁱsuⁱai yang diharapkan.⁴⁵

1. Perencanaan

Pada tahap peⁱreⁱncanaan, peⁱrtama yang dilakuⁱkan peⁱneⁱliti adalah meⁱmbuⁱat RPP beⁱrbasis PTK, meⁱmpeⁱrsilahkan fasilitas dan sarana peⁱnduⁱkuⁱng yang diguⁱnakan seⁱlama proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran beⁱrlangsuⁱng, meⁱmpeⁱrsiapkan instruⁱmeⁱn obseⁱrvasi, dan alat dokuⁱmeⁱntasi. Peⁱneⁱliti juⁱga meⁱmpeⁱrbaiki peⁱreⁱncanaan pada tiap-tiap sikluⁱsnya suⁱpaya hasil yang dipeⁱroleⁱh dapat maksimal dan seⁱsuⁱai yang diharapkan.

2. Pelaksanaan

45 Mu’alimin dan Rahmat Arofah Cahyadi Hari, “Penelitian tindakan kelas Teori dan Praktek,” Ganding, 44.8 (2014), 1–87.

Peⁱlaksanaan yang dilakuⁱkan pada tahap peⁱlaksanaan tindakan yang teⁱlah diruⁱmuⁱskan dalam reⁱncana peⁱlaksanaan peⁱmbeⁱlajaran (RPP). Tindakan teⁱrseⁱbuⁱt meⁱneⁱrapatkan modeⁱl peⁱmbeⁱlajaran think pair shareⁱ seⁱsuⁱai deⁱngan langkah-langkahnya seⁱpeⁱrti yang teⁱlah peⁱneⁱliti cantuⁱmkan pada bab II.

3. Pengamatan

Peⁱngamatan dilakuⁱkan peⁱneⁱliti uⁱntuⁱk meⁱngamati proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran yang meⁱlipuⁱsti aktivitas beⁱlajar peⁱseⁱrta didik dan hasil beⁱlajar peⁱseⁱrta didik seⁱteⁱlah meⁱngikuⁱti keⁱgiatan beⁱlajar meⁱngajar. Meⁱncatat seⁱtiap keⁱjadian seⁱlama proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran dan peⁱnguⁱmpuⁱlan hasil peⁱngamatan seⁱlama proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran beⁱrlangsuⁱng

4. Refleksi

Pada tahap reⁱfleⁱksi yang haruⁱs dilakuⁱkan adalah meⁱncatat seⁱgala hal obseⁱrvasi dan meⁱngeⁱvaluⁱasi peⁱmbeⁱlajaran. Peⁱncatatan keⁱkuⁱrangan peⁱmbeⁱlajaran juⁱga dicatat seⁱbagai bahan eⁱvaluⁱasi uⁱntuⁱk meⁱneⁱrapkan sikluⁱs seⁱlanjuⁱtnya.

41 BAB IV

HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Singkat Setting Lokasi Penelitian 1. Profil Singkat Sekolah/ Madrasah

SDN Keⁱduⁱngguⁱwo meⁱruⁱpakan seⁱkolahan yang didirikan pada tanggal 1 Aguⁱstuⁱs tahuⁱn 1987 deⁱngan statuⁱs keⁱpeⁱmilikan peⁱmeⁱrintah daeⁱrah. SDN Keⁱduⁱngguⁱwo meⁱruⁱpakan salah satuⁱ jeⁱnjang peⁱndidikan seⁱkolah dasar di deⁱsa Keⁱduⁱngguⁱwo, Keⁱcamatan Suⁱkomoro, Kabuⁱpateⁱn Mageⁱtan Jawa Timuⁱr. SDN Keⁱduⁱngguⁱwo beⁱrlokasikan di RT 01 RW 01 deⁱsa Keⁱduⁱngguⁱwo jarak dari puⁱsat keⁱcamatan 3 KM seⁱdangkan jarak dari dari puⁱsat kota 7 KM, SDN Keⁱduⁱngguⁱwo beⁱrakreⁱditasi B. Dalam organisasi seⁱkolah SDN Keⁱduⁱngguⁱwo teⁱrdapat 9 teⁱnaga keⁱpeⁱndidikan. Jadwal keⁱgiatan beⁱlajar meⁱngajar dilakuⁱkan seⁱsuⁱai atuⁱran yaituⁱ dari puⁱkuⁱl 07.00 sampai 12.30. Seⁱlain ituⁱ SDN Keⁱduⁱngguⁱwo meⁱmpeⁱroleⁱh beⁱbrapa juⁱara baik akadeⁱmik mauⁱpuⁱn nonakadeⁱmik.

Tabel 4.1 Identitas SDN Kedungguwo No Ideⁱntitas Seⁱkolahan

1 Nama Leⁱmbaga SDN Keⁱduⁱngguⁱwo 2 Alamat/Deⁱsa Keⁱduⁱngguⁱwo

Keⁱcamatan Suⁱkomoro Kabuⁱpateⁱn Mageⁱtan Provinsi Jawa Timuⁱr

Kodeⁱ Pos 63391

No Ideⁱntitas Seⁱkolahan

RT/RW 01/01

3 Posisi Geⁱografis -7.622 Lintang 111,3755 Buⁱjuⁱr 4 Keⁱlompok Seⁱkolah Guⁱguⁱs Uⁱtara (Guⁱguⁱs Anggreⁱk) 5 Statuⁱs Akreⁱditasi Teⁱrakreⁱditasi B

6 Tanggal SK Peⁱndirian 01-08-1987

7 Statuⁱs Keⁱpeⁱmilikan Peⁱmeⁱrintah Daeⁱrah 8 Tanggal SK Izin

Oprasional

01-01-1910

9 NPWP 002926780646000

10 Nomeⁱr Teⁱleⁱpon 085707744677

11 Eⁱmail sdn.keⁱduⁱngguⁱ[email protected] 12 Waktuⁱ Peⁱndidikan Pagi hari

13 Luⁱas Tanah 2533 M³ 14 Nama Keⁱpala Seⁱkolah Sri Heⁱmi, S.Pd 15 Statuⁱs Seⁱkolahan Neⁱgeⁱri

16 Daeⁱrah Peⁱdeⁱsaan 17 Teⁱrleⁱtak Pada Lintasan Deⁱsa

2. Visi dan Misi SDN Kedungguwo a. Visi Seⁱkolah

Teⁱrwuⁱjuⁱdnya seⁱkolah yang uⁱngguⁱl dalam preⁱstasi, peⁱduⁱli teⁱrhadap lingkuⁱngan beⁱrdasarkan iman dan taqwa

b. Misi Seⁱkolah

1) Meⁱnyeⁱimbangkan peⁱrkeⁱmbangan inteⁱleⁱktuⁱal, eⁱmosional, spirituⁱal, seⁱhingga teⁱrbeⁱntuⁱk pribadi yang uⁱngguⁱl

2) Meⁱningkatkan kwalitas suⁱmbeⁱr daya manuⁱsia dan sarana peⁱnuⁱnjang peⁱndidikan

3) Meⁱningkatkan dan meⁱngeⁱmbangkan IPTEⁱK 4) Meⁱningkatkan dan meⁱnguⁱatkan IMTAQ

5) Meⁱlaksanakan peⁱmbeⁱlajaran yang beⁱrnuⁱnsa PAKEⁱM

6) Meⁱnjalin keⁱrjasama yang harmonis antara warga seⁱkolah, lingkuⁱngan, dan seⁱkitar.

3. Profil Warga Sekolah

Beⁱrikuⁱt meⁱruⁱpakan daftar juⁱmlah siswa siswi yang ada di SDN Keⁱduⁱngguⁱwo.

Tabel 4.2 Data Siswa Tahun ajaran 2022/2023

Keⁱlas Juⁱmlah Siswa

Laki-laki Peⁱreⁱmpuⁱan Total

Keⁱlas I 11 7 18

Keⁱlas II 7 4 11

Keⁱlas III 4 3 7

Keⁱlas IV 7 4 11

Keⁱlas V 4 1 5

Keⁱlas VI 5 9 14

Juⁱmlah 38 28 66

Peⁱneⁱlitian ini dilakuⁱkan teⁱrhadap siswa keⁱlas III, peⁱseⁱrta didik keⁱlas III beⁱrjuⁱmlah 7 anak. Beⁱrikuⁱt ini daftar nama peⁱseⁱrta didik keⁱlas III deⁱngan banyak siswa laki-laki 4 dan peⁱrmuⁱpuⁱan 3. Daftar nama peⁱseⁱrta didik keⁱlas III SDN Keⁱduⁱngguⁱwo.

Tabel 4.3 Daftar Nama Peserta Didil Kelas III

No Nama Siswa Jeⁱnis Keⁱlamin

1 BAGAS SATRIA NOVIANTO L

2 ILHAM DIMAS HUⁱDA L

3 JUⁱLIA WUⁱLANDARI P

4 MUⁱHAMMAD NUⁱRANDIKA HAIKAL S

5 NAUⁱFAL AFFAN FAWZI L

6 NAUⁱRA MUⁱAZAHRA UⁱLFA P

7 TAQIYYAH CINTA KIRANA P

4. Daftar Guru SDN Kedungguwo

Adapuⁱn daftar guⁱruⁱ SDN Keⁱduⁱngguⁱwo tahuⁱn 2022/2023 seⁱbagai beⁱrikuⁱt:

Tabel 4.4 Daftar Nama Guru

No Nama Jabatan Statuⁱs

Keⁱpeⁱgawaian

Jeⁱnjang

1 Bramantya Wardhana, S.pd

Guⁱruⁱ mapeⁱl PNS S1 2 Deⁱsi Anantiningsih,

S.Pd

Guⁱruⁱ Keⁱlas PNS S1 3 Meⁱi Dwi Aviviana,

S.Pd

Guⁱruⁱ Mapeⁱl Teⁱnaga Honor S1

No Nama Jabatan Statuⁱs Keⁱpeⁱgawaian

Jeⁱnjang

Minarti, S.Pd

Guⁱruⁱ Keⁱlas PNS S1 5 Ngeⁱsti

Muⁱrwaningruⁱm, S.Pd

Guⁱruⁱ Keⁱlas PNS S1 6

Sri Heⁱmi, S.Pd

Keⁱpala Seⁱkolah PNS S1 7

Sri Suⁱlistiyani, S.Pd

Guⁱruⁱ Keⁱlas PNS S1 8

Suⁱwarno

Administrasi PNS Pakeⁱt C 9

Wartini, S.Pd

Guⁱruⁱ Keⁱlas PNS S1

5. Sarana dan Praasarana

Seⁱring beⁱrjalannya waktuⁱ SDN Keⁱduⁱngguⁱwo teⁱruⁱs beⁱrbeⁱnah diri dan meⁱncuⁱkuⁱpi sarana dan prasarana uⁱntuⁱk meⁱningkatkan muⁱtuⁱ peⁱndidikan dan meⁱngali bakat peⁱseⁱrta didik. Adapuⁱn dalam peⁱlaksanaan keⁱgiatan beⁱlajar meⁱngajar, SDN Keⁱduⁱngguⁱwo diduⁱkuⁱng oleⁱh sarana dan prasarana peⁱmbeⁱlajaran, diantaranya seⁱbagai beⁱrikuⁱt:

Tabel 4.5 Daftar Sarana dan Prasarana

No Nama Sarana dan Prasarana Juⁱmlah

1 Kantor Guⁱruⁱ 1

2 Ruⁱang Keⁱpala Seⁱkolah 1

3 Ruⁱang Keⁱlas 6

4 Muⁱshola 1

5 Peⁱrpuⁱstakaan 1

6 Toileⁱt Guⁱruⁱ 1

No Nama Sarana dan Prasarana Juⁱmlah

7 Toileⁱt Siswa 1

8 Kantin 1

9 Halaman Seⁱkolah 1

10 Guⁱdang 1

B. Paparan Data Penelitian

1. Paparan Data Pra Penelitian

Peⁱneⁱlitian ini meⁱnvalidasi instruⁱmeⁱn antara lain RPP, buⁱkuⁱ peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik, leⁱmbar teⁱs. Dalam peⁱmbuⁱatan instruⁱmeⁱn peⁱneⁱliti meⁱminta bantuⁱan keⁱpada guⁱruⁱ mata peⁱlajaran teⁱmatik. Peⁱnliti meⁱnyeⁱrahkan instruⁱmeⁱn peⁱneⁱlitian yang akan diguⁱnakan saat peⁱneⁱlitian. Seⁱbeⁱluⁱm meⁱlakuⁱkan peⁱneⁱlitian peⁱneⁱliti meⁱneⁱmuⁱi keⁱpala seⁱkolah di SDN Keⁱduⁱngguⁱwo uⁱntuⁱk meⁱnyeⁱrahkan suⁱrat izin peⁱneⁱlitian dari kampuⁱs.

Seⁱbeⁱluⁱm meⁱlakuⁱkan peⁱrbaikan peⁱneⁱliti meⁱlakuⁱkan obseⁱrvasi awal dan meⁱmpeⁱroleⁱh informasi dari guⁱruⁱ peⁱlajaran teⁱmatik. Bahwa peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik yang dilaksanakan beⁱluⁱm beⁱgituⁱ meⁱnduⁱkuⁱng dalam preⁱstasi dan hasil beⁱlajar siswa seⁱcara maksimal. Dalam peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas ini meⁱneⁱliti keⁱlas III di SDN Keⁱduⁱngguⁱwo deⁱngan meⁱmuⁱat peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik.

Peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas ini meⁱlakuⁱkan 2 sikluⁱs dan seⁱtiap sikluⁱs meⁱmiliki 4 tahapan. Antara lain peⁱreⁱncanaan, tindakan, peⁱngamatan, reⁱfleⁱksi.

2. Paparan Data Penelitian

a. Sikluⁱs I

Keⁱgiatan yang dilakuⁱkan pada sikluⁱs peⁱrtama ini di deⁱskripsikan seⁱbagai beⁱrikuⁱt. Sikluⁱs I dilaksanakan pada tiga hari pada tanggal 6 Feⁱbruⁱari 2023 pada saat jam peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik. Adapuⁱn keⁱgiatan yang dilakuⁱkan seⁱbagai beⁱrikuⁱt:

1) Peⁱreⁱncanaan (Planning)

Beⁱrdasarkan hasil analisis dan ruⁱmuⁱsan masalah pada bab seⁱbeⁱluⁱmnya, peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas ini dilakuⁱkan seⁱbagai uⁱpaya guⁱruⁱ dalam meⁱningkatkan hasil beⁱlajar dalam peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik teⁱma 6 Eⁱneⁱrgi dan Peⁱruⁱbahanya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi deⁱngan meⁱnguⁱnakan modeⁱl peⁱmbeⁱlajaran think pair shareⁱ pada siswa keⁱlas III SDN Keⁱduⁱngguⁱwo.

2) ^PeilaksanaPelaksanaan (Acting)

Langkah-langkah keⁱgiatan yang dilakuⁱkan pada sikluⁱs I ini adalah:

a) Keⁱgiatan Awal

1. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan salam dan beⁱrdoa seⁱbeⁱluⁱm meⁱlakuⁱkan keⁱgiatan beⁱlajar meⁱngajar

2. Guⁱruⁱ meⁱlakuⁱkan abseⁱnsi dilanjuⁱtkan deⁱngan meⁱngeⁱceⁱk keⁱrapian dan keⁱsiapan diri siswa

3. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan iceⁱ breⁱaking seⁱbeⁱluⁱm meⁱlakuⁱkan peⁱlajaran dan meⁱmbangkitkan seⁱmangat siswa

4. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan motivasi dan meⁱnyampaikan tuⁱjuⁱan peⁱmbeⁱlajaran

b) Keⁱgiatan Inti

1. Guⁱruⁱ meⁱminta siswa meⁱmbuⁱka buⁱkuⁱ teⁱma 6 suⁱbteⁱma 2 meⁱngeⁱnai peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi, Guⁱruⁱ meⁱminta salah satuⁱ siswa uⁱntuⁱk meⁱmbaca mateⁱri dan siswa yang lain meⁱnyimak

2. Seⁱteⁱlah siswa meⁱmbaca mateⁱri meⁱngeⁱnai macam-macam peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan beⁱbeⁱrapa peⁱrtanyaan meⁱngeⁱnai mateⁱri yang teⁱlah dibaca

3. Seⁱteⁱlah guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan peⁱrtanyaan siswa beⁱrpikir uⁱntuⁱk meⁱnjawab peⁱrtanyaan yang teⁱlah dibeⁱrikan guⁱruⁱ seⁱcara individuⁱ 4. Guⁱruⁱ meⁱmbagi siswa meⁱnjadi beⁱbeⁱrapa keⁱlompok keⁱcil atauⁱ

beⁱrpasangan deⁱngan teⁱman seⁱbangkuⁱnya

5. Siswa meⁱlakuⁱkan diskuⁱsi meⁱngeⁱnai peⁱrtanyaan yang di beⁱrikan guⁱruⁱ seⁱrta saling beⁱrbagi peⁱndapat

6. Siswa meⁱmbeⁱrikan jawaban seⁱsuⁱai keⁱseⁱpakatan deⁱngan teⁱman keⁱlompok atauⁱ pasangan.

7. Siswa meⁱmbagikan jawaban yang teⁱlah diseⁱpakati deⁱngan pasangan atauⁱ keⁱlompok dan dipreⁱseⁱntasikan keⁱpada seⁱluⁱruⁱh siswa.

8. Setelah seluruh kelompok atau pasangan membagikan hasil diskusi Guru memberikan umpan balik dan kesimpulan

9. Guru meⁱmpeⁱrkeⁱnalkan geⁱrak leⁱmah pada kaki

10. Guru menjelaskan kemudian mempraktikan dan dikuti oleh semua siswa

11. Guru menjelaskan serta memberikan beberapa contoh mengenai menghitung kegiatan sehari-hari dengan satuan waktu

12. Guru memberikan soal, siswa diminta untuk mengerjakan sesuai dengan penjelasan guru

13. Guru memberikan perbaikan setelah siswa mengerjakan soal yang diberikan

c) Keⁱgiatan Akhir

1. Guⁱruⁱ dan siswa meⁱlakuⁱkan reⁱfleⁱksi meⁱngeⁱnai keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran

2. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan reⁱsuⁱmeⁱ deⁱngan bimbingan guⁱruⁱ teⁱntang point- point peⁱnting yang muⁱncuⁱl dalam keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran teⁱntang mateⁱri yang baruⁱ dilakuⁱkan

3. Guⁱruⁱ meⁱreⁱncanakan keⁱgiatan tindak lanjuⁱt deⁱngan meⁱmbeⁱrikan tuⁱgas individuⁱ

4. Guⁱruⁱ Meⁱnyampaikan reⁱncana peⁱmbeⁱlajaran pada peⁱrteⁱmuⁱan beⁱrikuⁱtnya. Meⁱnuⁱtuⁱp peⁱmbeⁱlajaran deⁱngan doa dan salam.

Adapuⁱn hasil peⁱnilaian hasil beⁱlajar pada mata peⁱlajaran teⁱmatik siswa keⁱlas III SDN Keⁱduⁱngguⁱwo

Tabel 4.6 Hasil Belajar Siklus 1

No Nama Aspeⁱk Peⁱnilaian

Juⁱmlah Keⁱt

I II 1 BAGAS SATRIA

NOVIANTO

85 85 T

2 ILHAM DIMAS HUⁱDA 65 65 TT

3 JUⁱLIA WUⁱLANDARI 60 60 TT

4 MUⁱHAMMAD

NUⁱRANDIKA HAIKAL S

65 65 TT

5 NAUⁱFAL AFFAN FAWZI

85 85 T

6 NAUⁱRA MUⁱAZAHRA UⁱLFA

70 70 T

7 TAQIYYAH CINTA KIRANA

50 50 TT

Juⁱmlah 480

Rata-rata 68,5

Beⁱrdasarkan tabeⁱl diatas dapat dicari nilai preⁱseⁱntaseⁱ keⁱtuⁱntasan beⁱlajar siswa yaituⁱ :

Seⁱkor: Juⁱmlah keⁱseⁱluⁱruⁱhan siswa beⁱrdasarkan rata − rata

Juⁱmlah siswa keⁱseⁱluⁱruⁱhan X 100%

Presentase siswa yang tuntas = 4

7X 100% = 57,1%

Presentase siswa yang tidak tuntas = 3

7X 100% = 43%

3) Obseⁱvasi (Obseⁱrvising)

Obseⁱrvasi ini dilakuⁱkan pada proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran seⁱcara teⁱruⁱs meⁱneⁱruⁱs mauⁱpuⁱn dilihat dari hasil peⁱmbeⁱlajaran. Obseⁱrvasi dan eⁱvaluⁱasi ini dilakuⁱkan uⁱntuⁱk meⁱngeⁱtahuⁱi motivasi beⁱlajar siswa seⁱlama proseⁱs peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik teⁱma 6 eⁱneⁱrgi dan peⁱruⁱbahannya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi.

Beⁱrikuⁱt hasil peⁱnilaian motivasi beⁱlajar dalam peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik siswa seⁱbagai beⁱrikuⁱ:

Tabel 4.7 Pengamatan Hasil belajar Siklus I

No Nama Aspek Yang Diamati Jmlh Ket

A B C D Eⁱ F

1 BAGAS

SATRIA NOVIANTO

2 1 2 2 2 2 11 Tinggi 2 ILHAM DIMAS

HUⁱDA

2 1 1 1 0 0 5 Seⁱdang 3 JUⁱLIA

WUⁱLANDARI

2 2 2 1 1 2 10 Tinggi 4 MUⁱHAMMAD

NUⁱRANDIKA HAIKAL S

2 1 0 1 0 1 5 Seⁱdang 5 NAUⁱFAL

AFFAN FAWZI

2 2 2 2 2 1 11 Tinggi 6 NAUⁱRA

MUⁱAZAHRA UⁱLFA

1 2 2 1 1 1 8 Seⁱdang

7 TAQIYYAH

CINTA KIRANA

0 1 1 0 0 0 2 Reⁱndah

Keⁱteⁱrangan aspeⁱk yang diamati :

A : Adanya hasrat dan Keⁱinginan beⁱrhasil

B : Adanya dorongan dan keⁱbuⁱtuⁱhan dalam beⁱlajar C : Adanya harapan dan cita-cita masa deⁱpan

D : Adanya seⁱnang dan teⁱkuⁱn dalam beⁱlajar Eⁱ : Adanya keⁱceⁱrdasan dan keⁱmandirian

F : Adanya lingkuⁱngan beⁱlajar yang konduⁱsif, seⁱhingga meⁱmuⁱngkinkan seⁱorang siswa dapat beⁱlajar deⁱngan baik

Keⁱteⁱrangan peⁱnilaian : 2 : Baik

1 : Seⁱdang 0 : Reⁱndah

Keⁱteⁱrangan peⁱnilain Tinggi : 9 – 12 Seⁱdang : 5 – 8 Reⁱndah : 1 – 4

Peⁱrhituⁱngan preⁱseⁱntaseⁱ peⁱroleⁱhan :

Seⁱkor:Juⁱmlah keⁱseⁱluⁱruⁱhan siswa beⁱrdasarkan rata − rata

Juⁱmlah siswa keⁱseⁱluⁱruⁱhan X 100%

Tabel 4.8 Hasil Hasil belajar Siklus I

Banyak siswa Kateⁱgori Preⁱseⁱntaseⁱ

3 Tinggi 43%

3 Seⁱdang 43%

1 Reⁱndah 14,2%

4) Reⁱfleⁱksi (Reⁱfleⁱcting)

Beⁱrdasarkan data yang dipeⁱroleⁱh dari tindakan dan obseⁱrvai dalam peⁱlaksanaan peⁱneⁱlitian tindakan keⁱlas peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik teⁱma 6 eⁱneⁱrgi dan peⁱruⁱbahanya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi, peⁱneⁱliti meⁱnyimpuⁱlkan bahwa keⁱgiatan peⁱmbeⁱlajaran pada sikluⁱs I masih jauⁱh dari yang diinginkan. Hal ini dapat dilihat hanya teⁱrdapat 4 siswa yyang nilainya di bawah KKM dan 3 siswa yang nilainya di atas KKM maka peⁱneⁱliti meⁱlakuⁱkan tindakan deⁱngan meⁱngadakan sikluⁱs II uⁱntuⁱk dapat meⁱningkatkan hasil beⁱlajar siswa pada peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik.

b. Sikluⁱs II

1) Peⁱreⁱncanaan (Planning)

Sikluⁱs II dlaksankan pada tanggal 9 Feⁱbruⁱari pada jam peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik, pada sikluⁱs II peⁱneⁱliti meⁱlakuⁱakan tindakan keⁱlas uⁱntuⁱk meⁱningkatkan motivasi beⁱlajar siswa keⁱlas III SDN Keⁱduⁱngguⁱwo deⁱngan meⁱngguⁱnakan modeⁱl peⁱmbeⁱlajaran think pair shareⁱ mateⁱri yang diguⁱnakan yaituⁱ teⁱma 6 suⁱmbeⁱr dan peⁱruⁱbahannya suⁱbteⁱma 2 peⁱruⁱbahan eⁱneⁱrgi peⁱmbeⁱlajaran teⁱmatik pada peⁱmbeⁱlajaran 4.

2) Peⁱreⁱncanaan (Planning) a) Keⁱgiatan Awal

1. Guⁱruⁱ meⁱmbeⁱrikan salam dan beⁱrdoa seⁱbeⁱluⁱm meⁱlakuⁱkan keⁱgiatan beⁱlajar meⁱngajar

2. Guⁱruⁱ meⁱlakuⁱkan abseⁱnsi dilanjuⁱtkan deⁱngan meⁱngeⁱceⁱk keⁱrapian dan keⁱsiapan diri siswa

Dalam dokumen implementasi model pembelajaran think pair (Halaman 52-56)