BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
B. Penyajian Data dan Analisis
f. Data Sarana prasarana SMP Al Amien Tabel 4.2
Data Sarana prasarana SMP Al Amien
No Uraian Jumlah
1. Ruang Kelas 9
2. Ruang Lab 1
3. Ruang Perpus 0
Jumlah 10
(sumber: Arsip dokumen SMP Plus Al Amien)
g. Data Rombongan Belajar Siswa Tabel 4.3
Data Rombongan Belajar Siswa
No Uraian Detail Jumlah Total
1. Kelas 7 L 45 96
P 51
2. Kelas 8 L 22 53
P 31
3. Kelas 9 L 28 74
P 46
(sumber: Arsip dokumen SMP Plus Al Amien)
bagaimana mendeskripsikannya secara verbal adalah tujuan dari penelitian semacam ini. Langkah-langkah tersebut diharapkan dapat menghasilkan data yang relevan berdasarkan fokus kajian terhadap masalah; data yang dikumpulkan sebagai berikut:
1. Perencanaan Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran AL- Qur’An Hadits di SMP Plus Al Amien Ambulu Jember
Dalam implementasi yang pertama kali dipersiapkan dalam sebuah pembelajaran adalah RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran).
Yang mana RPP tersebut bertujuan untuk sebuah perencanaan dalam sebuah pembelajaran agar tetap terarah dan sesuai tujuan. Berikut petikan hasil wawancaranya dengan guru Qurdits yakni Ibu Himmatul aliyah, S.pd :
“Pada mata pelajaran Qurdist di kelas IX ini ,tentunya saya melakukan pembelajaran sesuai dengan RPPH ya mbk, dengan berpegangan pada buku siswa yaitu buku yang diterbitkan oleh kementrian republic Indonesia cetakan 2019, saya menjelaskan tentang kandungan surat adh dhuha, al quraisy, al kautsar , al muthaffifiin dan al an’am ayat 123 dengan cara melafatkan surat beserta artinya di lanjut dengan siswa menirukan untuk melafatkan surat beserta artinya dari mulai surat adh dhuha,al quraisy, al kautsan, al muthaffifiin, al an’am ayat 152.”66
Kemudian diperkuat oleh Bapak Aghnis shukhi S.pd salah satu guru qurdits sebagai berikut :
“Ya dalam perencanaan pastinya guru akan membuat RPP dari silabus yang sudah dibuat dikembangkan menjadi RPPH mbak”67 Dan dipertegas oleh Ibu Iah Maslikah, S.Pd.I sebagai berikut :
66 Wawancara , Guru Al-Qur’an hadits Ibu Himma , 05 januari 2023, jam 10.30 WIB
67 Wawancara , Guru Al-Qur’an hadits Bapak Aghnis , 07 januari 2023, jam 08.10 WIB
“Setiap guru disini wajib untuk membuat RPPH, dari silabus, prota, promes gitu mbak. Karena dari pembuatan RPPH itu sendiri menandakan bahwa guru memang benar- benar siap untuk mengajar dan pastinya dengan RPPH tersebut guru mengajar dengan terarah sesuai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.”68
Dari hasil wawancara tersebut didukung oleh hasil observasi yang mana setiap guru memiliki arsip RPPH dalam Jurnal Mengajarnya digunakan untuk pacuan dan dibawa saat mengajar.69
Jadi dalam perencanaan pembelajaran Qurdist di SMP Plus Al Amien Ambulu yakni membuat silabus kemudian dikembangkan menjadi RPPH. Yang mana setiap guru wajib membuat RPPH tersebut yang bertujuan untuk menandakan bahwa guru memang benar- benar siap untuk mengajar dan pastinya dengan RPPH tersebut guru mengajar dengan terarah sesuai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.
2. Implementasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran AL- Qur’An Hadits di SMP Plus Al Amien Ambulu Jember
Peneliti ingin melihat bagaimana SMP Plus Al Amien Ambulu mengimplementasikan rencana tersebut setelah membicarakannya.
Metode di mana pembelajaran dipraktikkan adalah salah satu elemen yang sangat penting untuk keberhasilannya. Biasanya, doa Dhuha kelompok diucapkan sebelum belajar. Petikan percakapannya dengan Kepala Sekolah adalah sebagai berikut:
“untuk memulai pembelajaran baik guru maupun siswa sudah membiasakan dengan sholat dhuha secara bersama sama di depan
68 Wawancara, Kepala Sekolah Ibu Iah Maslikah, S.Pd.I , 05 Januari 2023.
69 Observasi di , SMP Plus Al-Amien Ambulu, 05 Januari 2023.
halaman sekolah. Melalui pembiasaan ini diharapkan dapat menanamkan karakter religius pada diri peserta didik”70
Hal lain juga ditambahkan oleh Guru PAI. Berikut petikan hasil wawancaranya:
“kegiatan pembuka untuk pembelajaran kurang lebih sama ya mbak dengan sekolah-sekolah yang lain tapi yang membedakan setiap hari kita rutin melaksanakan sholat dhuha tidak hanya siswa gurupun juga..”71
Hal lain juga diperkuat oleh guru mata pelajaran Al Qur’an Hadits. Berikut petikan hasil wawancaranya:
“sudah seharusnya disini sebelum pembelajaran mulai kita semua melakukan sholat dhuha berjamaah mbk, hal ini dilakukan setiap hari dan alhamdulillah siswa tertib dan mengikuti pembiasaan ini.
Hal ini membuat siswa jadi siap untuk memulai materi yg guru akan ajarnya ,menjadi tidak mudah mengantuk”.72
Dari hasil wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI, guru qurdits bahwa pelaksanaan sholat dhuha ini sebagai bentuk pembiasaan siswa dan untuk mempererat karakter religius pada masing-masing individu siswa. Sholat dhuha dilaksanakan pada hari senin-sabtu.
Berdasarkan observasi penelitian bahwa setelah bel masuk berbunyi semua siswa dan guru sudah mempersipakan untuk melakukan sholat dhuha di depan kelas tidak hanya seluruh siswa SMP saja yang melakukan sholat dhuha tapi siswa SMK juga bergabung untuk melakukan sholat dhuha bersama sama , baik guru dan siswa sebaiknya sudah mempunyai wudlu saat akan berangkat ke sekolah supaya pada saat pelaksanaan sholat dhuha berjalan dengan tertib dan tidak
70 Wawancara, Kepala Sekolah, 16 Desember 2022, Jam 08.30 WIB
71 Wawancara, Guru, 20 Desember 2022, Jam 09.30 WIB
72 Wawancara, Guru Qurdist, 21 Desember 2022, Jam 08.30 WIB
membutuhkan waktu yang lama, hal ini walaupun sudah menjadi pembiasaan tapi tidak mudah karena peneliti melihat masih ada siswa yang datangnya terlambat dan menyebabkan siswa tersebut terlambat mengikuti sholat dhuha bersama dan ada juga siswa yang tidak melakukan sholat dhuha bersama dengan cara bersembunyi di dalam pondok pesantren . 73
Setelah sholat dhuha guru mengucapkan salam dan melakukan doa bersama, guru mulai mengabsen kehadiran siswa setelah itu mengkondisikan kelas. Berikut petikan hasil wawancaranya dengan guru mata pelajaran Al Quran Hadits:
“kegiatan kita buka selalu dengan salam mbk setelah itu berdoa dan setelah berdoa saya mengabsen kehadiran siswa. Hal ini rutin dilakukan untuk mendisiplinkan siswa selain itu menjadi tahu siswa yang hadir dan tidak hadir ada berapa orang. Setelah mengabsen saya selalu berkeliling kelas untuk mengecek kerapihan siswa dari segi pakaian dan kesiapan siswa sebelum pembelajaran dimulai”. 74
Hal lain juga diperkuat oleh Kepala Sekolah. Berikut petikan hasil wawancaranya:
“untuk meningkatkan nilai kedisipilinan dalam pendidikan hal yang wajib bagi semua guru harus mengucap salam ,membaca doa bersama, mengabsen kahadiran siswa itu juga wajib bagi semua guru ,juga sudah saya wanti-wanti kepada para guru untuk memberikan contoh yang baik seperti datang tepat waktu pada saat masuk kelas ,alhamdulilah semua berjalan dengan lancar ya mbk,. Dengan mengabsen siswa akan mengetahui siapa saja siswa yang rajin masuk sekolah dan yang sering bolos. Hal ini bisa guru tindak lanjuti jika ada siswa yang jarang masuk, seperti jika alpha 3x guru memperingati siswa jika lebih dari 3x guru akan memanggil orang tua dari murid tersebut. Guru juga kadang
73 Observasi di Sekolah Menengah Pertama Plus Al Amien Ambulu Jember, 16 Desember 2022.
74 Wawancara, Guru, 03 Januari 2023, Jam 08.30 WIB
mengkondisikan kelas mbk sehingga siswa bisa kembali disiplin dalam mengikuti proses belajar mengajar dikelas”.75
Dari hasil wawancara dengan guru Al- Qur’an Hadits dan kepala sekolah bahwa untuk kegiatan selanjutanya guru wajib mengucapkan salam,membaca doa bersama, mengabsen siswa jika ada siswa yang tidak masuk tanpa keterangan (alpha) 3x maka guru akan memperingati siswa, jika alpha lebih dari 3x maka guru memanggil orang tua dari murid tersebut dan guru mulai mengkondisikan kelas sebelum pembelajaran dimulai.
Berdasarkan observasi penelitian bahwa memang benar guru sebelum memulai pembelajaran mengucapkan salam, membaca doa bersama, dan mengabsen siswa , pada saat guru Al- Qur’an hadits mulai mengkondisikan siswa disitu terlihat ada beberapa siswa dari laki-laki yang tidak rapih pakaianya maka guru langsung menyubit siswa tersebut dan menyuruhnya untuk merapikan langsung ,tidak luput juga bagi siswa laki-laki yang tertidur maka guru akan menyubitnya , untuk murid perempuan saya lihat dalam mengkondisikan kelas dilihat dari make upnya jika ada murid perempuan yang bermake up tebal dan menggunakan lipstick maka guru Al-Qur’an hadits langsung menegur dan menyuruh untuk menghapsunya di dalam kamar mandi . 76
Berdasarkan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi diatas dapat disimpulkan bahwa kegiatan pendahuluan pada pendidikan
75 Wawancara, Kepala Sekolah, 05 Januari 2023, Jam 08.30 WIB
76 Observasi di Sekolah Menengah Pertama Plus Al Amien Ambulu Jember, 16 Desember 2022.
karakter di mata pelajaran Al Quran Hadits SMP Plus Al Amien Jember meliputi a) guru dan siswa melaksanakan sholat dhuha berjamaah, b) guru mengucapkan salam c) memulai pelajaran dengan pembacaan doa bersama, d) mengabsen siswa, e) Guru menyesuaikan kelas untuk mempersiapkan peserta didik dalam proses pembelajaran.
Kemudian dilanjutkan dengan inti pembelajaran yang mana seluruh siswa akan melakukan pembelajaran sesuai RPP, guru melafalkan (talaqin) adh Dhuha, Al Quraisy, Al Kautsar, al muthaffifiin , al an’am ayat 152 untuk ditiru siswa kemudian dihafalkan (talaqqi), memaknai inti makna yang ada dalam setiap surat dan menerapkannya kedalam kehidupan sehari-hari. Berikut yakni hasil wawancara dari guru Qurdits yakni Bapak Aghnis sebagai berikut :
“Untuk pengimplementasiannya saya selaku guru qurdist biasanya menerapkan metode talqin yang mana siswa dituntut untuk menirukan gerakan mulut dan bacaan dari guru dalam pembacaan surat-surat pendek adh Dhuha, Al Quraisy, Al Kautsar, Al muthaffifin,Al an'am ayat 152. Metode ini sangat efektif mbak meski termasuk metode lawas dan tradisional ya. Kemudian setelah dibacakan ya dimaknai agar siswa membaca surat itu tidak hanya sekedar membaca tapi wajib paham makna arti dan kandungan yang ada dalam ayat tersebut. Kemudian dihafalkan.”77
Kemudian diperkuat oleh Ibu Himmatul Aliyah, S.Pd selaku guru PAI :
“Setahu saya pak aghnis kalau ngajar ya membawa patokan RPP dalam mempelajari surat adh Dhuha, Al Quraisy, Al Kautsar, Al muthaffifin,Al an'am ayat 152 itu menggunakan metode tradisional, jadi siswa disuruh menirukan dulu bisa disebut talqin kemudian disuruh hafalan bisa disebut talaqqi dan
77 Wawancara, Bapak Aghnis Guru Qurdist, 2 Januari 2023.
menerjemahkan bahkan menganalisis kandungan makna suratnya.”78
Untuk memperkuat hasil wawancara tersebut peneliti mewawancarai juga Ibu Iah Maslikah, S.Pd.I selaku Kepala Sekolah sebagai berikut :
“Selain membaca surat adh Dhuha,Al Quraisy,Al Kautsar,Al muthaffifin,Al an'am ayat 152 wajib bagi siswa untuk memahami inti dari surat yang dibacakan maupun di hafalkan untuk pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Seperti dalam surat ad dhuha yang artinya demi waktu, siswa akan diajarkan untuk menghargai waktu dan tidak akan terlambat ke sekolah sekaligus terbiasa untuk sholat dhuha. adh dhuha pada ayat pertama tentang demi waktu lebih kepada anjuran sebagai umat muslim untuk senantiasa bangun pagi dan melakukan aktivitas, surat al kautsar pada ayat kedua menjelaskan tentang untuk menyegerakan sholat dan menyembelih kurban sebagai umat muslim kita diharuskan untuk menyegerakan sholat dan tidak menunda sholat. Kemudian untuk mengimplementasikan nilai kejujuran yaitu , dalam surat al muthaffifiin dan surat al an’am ayat 152 yang intinya tentang ancaman bagi mereka yang tidak berlaku jujur, seperti siswa dilarang mencontek saat ulangan harian. Saya sangat menghimbau itu langsung kepada guru Qurdist yang nyatanya sampai sekarang alhamdulilah karakter di sekolah ini bisa sampean lihat sendiri dah. Intinya selain membaca Al-Qur’an mereka juga paham makna dan langsung diterapkan dalam kesehariannya siswa.”79 Dari hasil wawancara diatas diperkuat oleh hasil observasi yang ada bahwa pengimplementasian di SMP Plus Al Amien yakni dengan metode talqin dan talaqqi yang mana setiap siswa selain bisa membaca dengan baik dan benar juga dapat memaknai dan memahami apa isi dari kandungan ayat tersebut dan untuk diterapkan dalam kehidupan sehari- hari.80
78 Wawancara, Ibu Himma Guru PAI, 5 Januari 2023.
79 Wawancara, Ibu Likah Kepala Sekolah, 7 Januari 2023.
80 Observasi, SMP Plus Al-Amien Ambulu, 7 Januari 2023.
Dari hasil wawancara dan observasi diatas dapat peneliti simpulkan bahwa dengan kegiatan inti, melakukan pembelajaran sesuai RPP, guru melafalkan (talaqin) adh Dhuha, Al Quraisy, Al Kautsar untuk ditiru siswa kemudian dihafalkan (talaqqi), memaknai inti makna yang ada dalam setiap surat dan menerapkannya kedalam kehidupan sehari- hari.
Untuk mengetahui lebih dalam pembelajaran Qurdits yang diajarkan Bagak Agnish peneliti mewawancarai lagi Bapak Agnish sebagai berikut :
“Untuk pembelajarannya ya mbak gini. 1) Nilai Religius, Implementasi pendidikan karakter religius pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis di SMP Plus Al-Amien Ambulu yaitu melaksankan sholat dhuha berjamaah 2) Nilai Disiplin, tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan. Indikatornya antara lain,ada pada surat adh dhuha pada ayat pertama tentang demi waktu lebih kepada anjuran sebagai umat muslim untuk senantiasa bangun pagi dan melakukan aktivitas, surat al kautsar pada ayat kedua menjelaskan tentang untuk menyegerakan sholat dan menyembelih kurban sebagai umat muslim kita diharuskan untuk menyegerakan sholat dan tidak menunda sholat. 3) Nilai kejujuran,yaitu , dalam surat al muthaffifiin dan surat al an’am ayat 152 yang intinya tentang ancaman bagi mereka yang tidak berlaku jujur, seperti siswa dilarang mencontek saat ulangan.”81
Dalam hasil observasi yang didapat oleh peneliti yakni sangat jarang siswa yang memiliki karakter buruk meskipun memang ada tetapi tidak banyak karena pendidikan karakter selalu diselipkan dalam pembelajaran Al-Qur’an hadits yang mana berimbas pada ketepatan waktu daat berangkat sekolah siswa, kebiasaan mencontek siswa
81 Wawancara, Bapak Aghnis Guru Qurdist, 2 Januari 2023.
berkurang. Hanya ada sedikit siswa yang melakukan sikap buruk yakni sering terlambat karena memang tinggal di pondok dan harus mengantri untuk mandi atau bahkan dari kurangnya perhatian orangtua yang mana imbas dari brokenhome.82
Dari hasil wawancara dan observasi dapat disimpulkan bahwa implementasi di SMP Plus Al Amien selain membacanya yakni dengan memaknai isi kandungan yang ada dan menerapkan kepada perilaku di kehidupan sehari-hari yang berimbas pada karakter siswa yang cukup baik di sekolah tersebut.
Hal ini juga diperkuat dari hasil wawancara dengan rara dan hanifatus salah satu siswa kelas IX berikut petikan hasil wawancaranya :
“Saya senang dalam pelajaran Al-Qur’an hadits karena pelajaranya santai, seru juga. Kita jadi paham bagaimana cara melafalkannya dengan baik dan benar. Karena dicontohkan terlebih dahulu kemudian kita disuruh untuk meniru. Untuk biasanya pas pembelajaran ya kita setelah disuruh meniru juga ditugaskan untuk menghafal surat yang ditentukan misalnya surat al muthaffifiin dan surat al an’am disurat tersebut maknanya itu tentang ancaman bagi mereka yang tidak berlaku jujur. Nah kita menganalisis tuh sikap yang termasuk tidak jujur di sekolah misalnya mencontek. Ya kita akan menerapkan tidak akan mencontek saat ujian. Berapapun hasilnya kita harus terima, karena itu hasil kerja keras kita sendiri. Resiko tidak belajar ya pastinya nilai jelek. Yausah toh para guru tidak akan marah juga.
Bisa diperbaiki nilainya saat remidi dan belajar lebih keras lagi.”83 Hal ini juga diperkuat dari hasil wawancara dengan siska. Berikut hasil wawancaranya:
82 Observasi, SMP Plus Al-Amien Ambulu, 2 Januari 2023.
83 Wawancara dengan murid kelas IX SMP Plus Al Amien Ambulu Jember pada 05 januari 2023
“Sebelumnya saya sedikit kesusahan kak dalam pelajaran qurdits ini apalagi disuruh menghafal 5 surat dan harus faham sama kandungan suratnya untuk diterapkan dalam kehidupan sehari- hari. Misalnya ya dalam surat adh dhuha tentang demi waktu lebih kepada anjuran sebagai umat muslim untuk senantiasa bangun pagi dan melakukan aktivitas, surat al kautsar tentang untuk menyegerakan sholat dan menyembelih kurban sebagai umat muslim kita diharuskan untuk menyegerakan sholat dan tidak menunda sholat, dalam surat al muthaffifiin dan surat al an’am tentang ancaman bagi orang yang tidak jujur, seperti siswa dilarang mencontek saat ulangan harian, apalagi berbohong. Jadi gitu kak. Banyak banget pengaruh dari pembelajaran Al-Qur’an hadist ini yang saya rasakan. Semoga saya bisa jadi orang yang baik ya kak, meski sekarang saya dalam proses masih belajar sih.”84
Berdasarkan observasi penelitian, ditemukan bahwa metode yang digunakan di SMP Plus Al Amien yakni metode dengan menirukan guru membaca surat dengan baik dan benar sesuai tajwid (Talqin) kemudian dilanjutkan dengan metode hafalan (talaqqi), dan setelah menghafal siswa wajib untuk mengetahui isi kandungan dari surat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. surat adh dhuha tentang demi waktu lebih kepada anjuran sebagai umat muslim untuk senantiasa bangun pagi dan melakukan aktivitas, surat al kautsar tentang untuk menyegerakan sholat dan menyembelih kurban sebagai umat muslim kita diharuskan untuk menyegerakan sholat dan tidak menunda sholat, dalam surat al muthaffifiin dan surat al an’am tentang ancaman bagi orang yang tidak jujur, seperti siswa dilarang mencontek saat ulangan.85
84 Wawancara dengan murid kelas IX pada 05 Januari 2023
85 Observasi di Sekolah Menengah Pertama Plus Al Amien Ambulu Jember pada tanggal 06 Januari 2023
Dari hasil wawancara dan observasi bisa disimpulkan bahwa dengan guru qurdits dalam pembelajaran Al-Qur’an hadits menggunakan metode menirukan (talqin) dan menghafal (talaqqi).
Setelah itu kegiatan penutup untuk kegiatan penutup guru memberikan kesimpulan ,memberikan tugas pekerjaan rumah (PR), mengakhiri pembelajaran dengan do’a , dan salam . Dalam pembelajaran AL Qur’an Hadits dijelaskan bahwa penutup dalam pembelajaran dilakukan dengan beberapa kegiatan. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru qurdits . Berikut petikan hasil wawancaranya:
“untuk mengakhiri pembelajaran saya menyimpulkan materi pemahaman surat pendek seperti surat adh dhuha, al quraisy, al kautsar, al muthaffifiin, al an’am ayat 152 yang sudah dijelaskan, lalu saya memberikan PR berupa soal uraian yang harus di kerjakan dirumah dan menutupnya dengan berdoa bersama dan salam’’. 86
Berdaskan hasil wawancara diatas maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan penutup pada implementasi pendidikan karakter religius, disiplin dan jujur pada pembelajaran Al Quran Hadist meliputi a) Guru mengakhiri dengan membuat kesimpulan, b) Memberikan tugas PR, c) Berdoa bersama ,d) Salam
Berdasarkan observasi penelitian yang saya lihat siswa antusias saat akan pulang, dan siswa mendengarkan pada saat guru memberikan kesimpulan tetapi pada saat guru memberikan PR siswa mengeluh dan kelas menjadi sedikit gaduh tapi masih bisa terkontrol karena guru selalu
86 Wawancara dengan guru qurdits di SMP Plus Al Amien Ambulu Jember 06 Januari 2023
melakukan kegiatan penutup dengan tahapan yang sesuai dengan RPP yang menjadikan lumayan membutuhkan waktu yang terkadang sampai bel berbunyi masih belum selesai. 87
Berdasarkan hasil observasi diatas, maka dapat disimpulkan bahwa pada kegiatan penutup a) Guru mengakhiri dengan membuat kesimpulan, b) Memberikan tugas PR, c) Berdoa bersama ,d) Salam.
Bisa disimpulkan bahwa implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran AL Qur’an Hadits di SMP Plus Al Amien Jember meliputi 1) kegiatan pendahuluan, meliputi a) Guru dan siswa melaksankan sholat dhuha sebelum pembelajran dimulai b) salam c)guru memulai pelajaran dengan pembacaan doa, d) guru mengabsen siswa, e) Guru menyesuaikan kelas untuk mempersiapkan peserta didik dalam proses pembelajaran, 2) kegiatan inti, pada mata pelajaran Qurdits di kelas IX melakukan pembelajaran sesuai dengan RPPH, dengan berpegangan pada buku siswa yaitu buku yang diterbitkan oleh kementrian republik Indonesia cetakan 2019 guru melafatkan surat adh dhuha yangmana akan menjadikan siswa tepat waktu dan menghargai waktu termasuk dalam karakter disiplin dan taat, al quraisy akan membuat siswa berkarakter religius, al kautsar akan membuat siswa bersikap disiplin dan religius, al muthaffifiin bersikap jujur, al an’am yang akan bersikap jujur beserta dengan artinya dan siswa menirukan (Talqin) kemudian siwa menghafalkannya (Talaqqi), kemudian
87 Observasi di Sekolah Menengah Pertama Plus Al Amien Ambulu Jember pada 06 januari 2023
memaknai sesuai dengan isi kandungannya agar siswa bisa menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. 2) kegiatan penutup meliputi meliputi a) Guru memberikan kesimpulan,b) Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR) d)mengakhiri pembelajaran dengan doa, e) salam.
3. Evaluasi pendidikan karakter pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di SMP plus Al-Amien Ambulu Jember
Sulit untuk menuliskan setidaknya enam tujuan evaluasi dalam kaitannya dengan belajar dan mengajar, seperti menilai prestasi, mengukur berbagai aspek motivasi belajar, sebagai sarana belajar siswa, memberikan informasi untuk layanan bimbingan dan konseling, dan menjadikan evaluasi sebagai dasar. untuk perubahan kurikulum, selama penilaian kajian Al-Qur'an adalah untuk memahami kemampuan siswa dalam menguasai mata pelajaran Guru Al-Qur'an. Mengetahui apa yang diketahui siswa merupakan salah satu dari enam jenis evaluasi yang selaras dengan karakter pendidikan.
Berikut petikan hasil wawancaraya dengan guru Al Quran Hadits:
“Penilaian dalam proses pembelajaran biasanya dilakukan melalui test tulis dan lisan ya mbk, karena siswa harus bisa menghafal surat serta memahami isi kandungannya. Kemudian untuk tulis yakni terdapat pada Ulangan yang diberikan oleh guru. Dengan demikian Penilaian bisa dikatakan sistematik dan relevan.” 88
Kemudian di perkuat oleh pendapat Ibu Himmah selaku guru PAI sebagai berikut :
88 Wawancara, Guru Qurdist,07 Januari 2023, Jam 09.30 WIB