C. LAMPIRAN
3. PROFESI DAN KEWIRAUSAHAAN ( JOB PROFILE DAN
INDUSTRI PERANGKAT LUNAK DAN GIM
MODUL AJAR
SMK MA’ARIF NU 1 AJIBARANG PROFESI DAN
KEWIRAUSAHAAN (JOB PROFILE DAN TECHNOPRENEURSHIP) SERTA PELUANG USAHA DI
BIDANG INDUSTRI PERANGKAT LUNAK DAN
GIM
Kelas: X / Fase E
Semester: 1
A. INFORMASI UMUM 1. Identitas Modul
Nama Penyusun : Cita Puspitasari, S.Pd Renita, S.Kom
Nama Sekolah : SMK MA’ARIF NU 1 AJIBARANG Tahun Penyusunan : 2021
Jenjang Sekolah : SMK
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 6 JP (12 JP)
Elemen : Profesi dan kewirausahaan (job profile dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis profesi dan kewirausahaan job profile dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.
2. Kompetensi Awal
Peserta didik telah memiliki pengetahuan awal tentang:
a. Perkembangan teknologi industri 4.0 pada pengembangan perangkat lunak dan gim.
b. Dampak positif dan negatif perangkat lunak dan gim.
c. IoT, Cloud Computing, Information Security, dan Personal Branding.
d. HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual).
3. Profil Pelajar Pancasila
Setelah mengikuti pembelajaran ini, Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah:
a. Bertakwa kepada Tuhan YME, b. Bernalar Kritis,
c. Mandiri,
d. Bergotong-royong.
4. Sarana & Prasarana
Sarana & Prasarana yang dibutuhkan pada saat belajar dengan modul ini antara lain:
a. LKPD b. Alat Tulis c. Android
d. Laptop/komputer 5. Target Peserta Didik
a. Peserta didik reguler/tipikal: 75%
b. Peserta didik dengan kesulitan belajar: 15%
c. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: 10%
6. Model Pembelajaran yang Digunakan Pembelajaran secara discovery learning B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat menjelaskan menjelaskan jenis-jenis profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak dan gim dengan kalimat sendiri (Pertemuan 8).
b. Peserta didik dapat menjelaskan peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim (Pertemuan 9).
c. Peserta didik dapat dengan kreatif dan bergotong-royong dapat menerapkan peluang usaha di bidang perangkat lunak dan gim (Pertemuan 9).
2. Pemahaman Bermakna
a. Jenis-jenis profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak.
b. Peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim.
3. Pertanyaan Pemantik
a. Apa saja profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak?
b. Apa saja peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim? Sebutkan contohnya!
4. Persiapan Pembelajaran
a. Menyiapkan presentasi pembelajaran.
b. Membuat pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa.
5. Kegiatan Pembelajaran:
KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 8
Tahapan Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan
memberi salam dan peserta didik menjawab salam dari guru.
2. Salah satu peserta didik memimpin kegiatan berdoa sebelum pembelajaran dimulai. (Profil beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia)
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
4. Guru menyampaikan tujuan
20 menit
pembelajaran yang ingin dicapai.
5. Guru menyampaikan pertanyaan pemantik.
Apa saja profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak dan gim?
6. Mengaitkan kejadian sehari-hari dengan materi.
7. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti Mulai dari diri
1. Peserta didik menggali informasi tentang jenis-jenis profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak dan gim. (Profil bernalar kritis)
2. Peserta didik menyampaikan informasi yang didapat di internet tentang jenis- jenis profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak dan gim.
Eksplorasi Konsep
1. Guru menyampaikan materi tentang jenis-jenis profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak dan gim.
2. Peserta didik menyimak video yang diberikan oleh guru tentang jenis-jenis profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak dan gim.
Ruang Kolaborasi
1. Peserta didik membentuk kelompok untuk mendiskusikan materi tentang jenis-jenis profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak dan gim. (Profil bergotong-royong)
210 menit
Refleksi Terbimbing
1. Secara berkelompok, peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya.
2. Guru dan kelompok lain menanggapi jawaban dari kelompok yang sedang presentasi.
3. Guru memberikan semangat kepada peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan.
4. Peserta didik menanyakan kepada guru jika mengalami kesulitan saat berdiskusi.
Demonstrasi Kontekstual
1. Peserta didik mengerjakan soal yang diberikan oleh guru tentang materi jenis-jenis profesi dan kewirausahaan dalam bidang industri perangkat lunak dan gim. (Profil mandiri)
Elaborasi Pemahaman
1. Peserta didik bisa bertanya jika ada kesulitan dalam memahami materi.
2. Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami materi.
Penutup Koneksi Antar Materi
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil diskusi untuk pembelajaran hari ini.
2. Guru memberikan penjelasan jawaban atas pertanyaan yang ada.
3. Peserta didik menulis rangkuman berdasarkan arahan dari guru.
Aksi Nyata
1. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
2. Guru menutup dengan memberikan salam.
40 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 9
Tahapan Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan
memberi salam dan peserta didik menjawab salam dari guru.
2. Salah satu peserta didik memimpin kegiatan berdoa sebelum pembelajaran dimulai. (Profil beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia)
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
4. Peserta didik melakukan assesmen diagnostik kognitif dan non kognitif.
5. Menyampaikan pertanyaan pemantik yaitu:
Apa saja peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim?
Sebutkan contohnya!
6. Guru memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi yang akan dipelajari.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang akan berlangsung.
20 menit
Kegiatan Inti Mulai dari diri
1. Peserta didik menggali informasi tentang peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim.
(Profil bernalar kritis)
2. Beberapa peserta didik menyampaikan informasi yang didapat di internet tentang peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim.
210 menit
Eksplorasi Konsep
1. Guru menyampaikan materi tentang peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim.
2. Peserta didik menyimak video yang diberikan oleh guru tentang peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim.
Ruang Kolaborasi
1. Peserta didik membentuk kelompok untuk menerapkan peluang usaha di bidang perangkat lunak dan gim.
(Profil bergotong-royong) Refleksi Terbimbing
1. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan diskusi kelompok.
2. Secara berkelompok, peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya.
3. Kelompok lain/guru menanggapi jawaban dari kelompok yang sedang presentasi.
4. Guru memberikan semangat kepada peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan.
Demonstrasi Kontekstual
1. Peserta didik secara mandiri mengerjakan soal yang diberikan oleh guru tentang peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim.
(Profil mandiri) Elaborasi Pemahaman
1. Peserta didik bisa bertanya jika ada kesulitan dalam memahami materi.
2. Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami materi.
Penutup Koneksi Antar Materi Peserta didik Bersama
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Guru memberikan penjelasan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang ada.
3. Peserta didik menulis rangkuman berdasarkan arahan dari guru.
Aksi Nyata
1. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
2. Guru menutup dengan memberikan salam.
40 menit
6. Asesmen
Soal Diskusi dan Tes Formatif (Terlampir) 7. Pengayaan & Remedial
Terlampir
8. Refleksi Peserta Didik dan Guru
a. Apa ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
b. Apakah semua peserta didik aktif selama mengikuti kegiatan pembelajaran?
c. Apa saja kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran?
d. Apakah kesulitan yang dialami peserta didik dapat teratasi?
e. Apa level pencapaian rata-rata peserta didik dalam kegiatan pembelajaran ini?
f. Apakah seluruh peserta didik dapat tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
g. Apa strategi yang harus dipilih supaya peserta didik dapat menuntaskan kompetensi?
C. LAMPIRAN 1. LKPD
a. Tes Formatif
Soal Latihan Pertemuan 8
Silakan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan bahasa Anda sendiri!
1. Sebutkan contoh profesi yang berhubungan dengan pengembang perangkat lunak dan gim!
2. Apa saja profesi yang ada pada perusahaan startup?
3. Di dalam profesi tahap perencanaan pada perangkat lunak dan gim terdapat sistem analis, apa yang dimaksud sistem analis pada profesi tersebut?
4. Sebutkan tiga tugas dari game designer!
Kunci jawaban dan norma penilaian
No Kunci Jawaban Skor
1 Managemen Perusahaan Startup
Profesi Tahap Perencanaan pada Perangkat Lunak dan Gim
Profesi Tahap Implementasi pada Perangkat Lunak dan Gim
Profesi Tahap Pengujian pada Perangkat Lunak dan Gim
25
2 Profil profesi pada perusahaan startup yaitu Chief Executive Officer (CEO), Chief Technical Officer (CTO), Chief Finance Officer (CFO), Chief Marketing Officer (CMO), dan Chief Operating Officer (COO).
25
3 Sistem Analis adalah personil tenaga ahli yang memiliki kemampuan untuk melakukan analisa terhadap sebuah sistem, memilih alternatif pemecahan masalah dan menyelesaikan masalah tersebut dengan menggunakan komputer.
25
4 Membuat Mock-up game yang merupakan gambaran kasar/sketsa yang menggambarkan gim seperti apa yang ingin dibuat.
Membuat Storyboard, yaitu gambar berurutan yang menunjukkan level dari tiap gim atau menggambarkan adegan-adegan tiap kejadian yang
25
berbeda-beda.
Menentukan genre, menjelaskan jenis apakah yang akan digunakan pada gim tersebut.
Total 100
b. Lembar Observasi
Tugas Kelompok Pertemuan 7 Perintah:
● Bentuklah kelompok yang terdiri dari empat anak, kemudian diskusikan soal yang diberikan!
● Apa itu peluang usaha?
● Sebutkan apa saja peluang usaha yang ada di lingkungan kalian yang berhubungan dengan perangkat lunak dan gim!
Kunci Jawaban
● Apa itu peluang usaha?
Peluang usaha adalah kesempatan yang datang pada waktu tertentu yang harus diambil oleh seorang wirausahawan untuk menciptakan suatu usaha dengan keberanian mengambil risiko, sehingga mendapatkan hasil yang diinginkan.
● Sebutkan apa saja peluang usaha yang ada di lingkungan kalian yang berhubungan dengan perangkat lunak dan gim!
Top Up gim
c. Norma penilaian
No Aspek penilaian Skor maks
1 Hasil diskusi 40
2 Kerja sama kelompok 30
3 Tepat waktu 20
Total skor 90
d. Pengayaan dan Remedi
Soal Remedi
Silakan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan bahasa Anda sendiri!
1. Sebutkan profil profesi pengembang perangkat lunak dan gim!
2. Apa saja profil profesi pada perusahaan startup?
3. Di dalam profesi tahap perencanaan pada perangkat lunak dan gim terdapat sistem analis, apa yang dimaksud sistem analis pada profesi
tersebut!
4. Sebutkan tiga tugas dari game designer!
Kunci jawaban dan norma penilaian
No Kunci Jawaban Skor
1 Managemen Perusahaan Startup
Profesi Tahap Perencanaan pada Perangkat Lunak dan Gim
Profesi Tahap Implementasi pada Perangkat Lunak dan Gim
Profesi Tahap Pengujian pada Perangkat Lunak dan Gim
25
2 Profil profesi pada perusahaan startup yaitu Chief Executive Officer (CEO), Chief Technical Officer (CTO), Chief Finance Officer (CFO), Chief Marketing Officer (CMO), dan Chief Operating Officer (COO).
25
3 Sistem Analis adalah personil tenaga ahli yang memiliki kemampuan untuk melakukan analisa terhadap sebuah sistem, memilih alternatif pemecahan masalah dan menyelesaikan masalah tersebut dengan menggunakan komputer.
25
4 Membuat Mock-up game yang merupakan gambaran kasar/sketsa yang menggambarkan gim seperti apa yang ingin dibuat.
Membuat Storyboard, yaitu gambar berurutan yang menunjukkan level dari tiap gim atau menggambarkan adegan-adegan tiap kejadian yang berbeda-beda.
Menentukan genre, menjelaskan jenis apakah yang akan digunakan pada gim tersebut.
25
Total 100
Soal Pengayaan
Silakan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan bahasa Anda sendiri!
Carilah materi tentang tools di bidang pengembangan perangkat lunak dan gim!
2. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik Materi Pertemuan 8
Jenis-Jenis Profesi dan Kewirausahaan Dalam Bidang Industri Perangkat Lunak
a. Profil profesi pengembang perangkat lunak dan gim
Pada dasarnya profesi yang berkembang dalam bidang pengembangan perangkat lunak dan gim mempunyai kesamaan yaitu ada beberapa SDM yang mengatur bidang management, perencanaan, desain, pemrograman dan testing. Berikut adalah profil profesi pengembang perangkat lunak dan gim:
1) Managemen Perusahaan Startup
Perusahaan rintisan (startup) adalah istilah yang merujuk pada semua perusahaan yang belum lama beroperasi (Wikipedia, 2019). Perusahaan-perusahaan ini sebagian besar merupakan perusahaan yang baru didirikan dan berada dalam fase pengembangan dan penelitian untuk menemukan pasar yang tepat. Namun, bisnis startup ini lebih identik dengan perusahaan yang berbau teknologi, web, internet dan berhubungan dengan ranah tersebut (Techinasia, 2015). Berikut adalah profil profesi pada perusahaan startup:
a) Chief Executive Officer (CEO)
CEO merupakan posisi dengan jabatan tertinggi dalam sebuah startup. CEO adalah pemimpin startup dan bertindak sebagai perwakilan perusahaan.
Tanggung jawab CEO meliputi:
• Membuat dan mengomunikasikan visi, misi, tujuan jangka panjang, dan tujuan jangka pendek perusahaan.
• Menyusun kebijakan-kebijakan strategis untuk mencapai visi dan misi perusahaan.
• Melakukan pengawasan terhadap seluruh aktivitas yang ada di dalam perusahaan.
• Bertanggung jawab dalam menjalankan perusahaan termasuk kerugian yang dihadapi perusahaan maupun keuntungan perusahaan.
• Mengambil keputusan yang berkaitan dengan
keseluruhan bisnis.
• Menjalin hubungan yang baik dengan investor dan seluruh pemangku kepentingan.
• Memotivasi anggota tim.
b) Chief Technical Officer (CTO)
CTO merupakan orang yang bertanggung jawab pada kualitas akhir, karena ia yang mengelola tim engineer selama prosesnya. CTO berperan penting dalam sebuah perusahaan teknologi karena bertindak sebagai ahli teknologi atau programmer. Tanggung jawab CTO meliputi:
• Membuat aplikasi CusTrip.
• Mengelola pengembangan produk dan pembaruan (update) terhadap sistem secara berkala.
• Memahami perkembangan teknologi saat ini dan pengaplikasiannya.
• Melakukan pengawasan terhadap segala hal yang berhubungan dengan teknologi informasi.
• Memberikan jawaban terhadap review pengguna di PlayStore dan AppStore.
c) Chief Finance Officer (CFO)
CFO merupakan orang yang bertanggung jawab atas pembukuan keuangan, penggalangan dana, dan penganggaran. Pada tahap awal sebuah startup, ia juga bertanggung jawab pada penggajian dan sumber daya manusia. Tanggung jawab CFO meliputi:
• Membuat laporan keuangan, termasuk di dalamnya penjualan, pengeluaran, dan keuntungan perusahaan dalam satu hari.
• Membuat pembukuan laporan keuangan selama satu bulan.
• Mengatur pembiayaan dan anggaran.
• Menyampaikan pembukuan kepada CEO setiap bulan.
• Membentuk strategi penggalangan dana.
• Membuat keputusan yang berhubungan dengan
sumber daya manusia termasuk penggajian karyawan.
d) Chief Marketing Officer (CMO)
CMO adalah orang yang bertanggung jawab mengembangkan strategi pemasaran perusahaan.
CMO meliputi bagian riset pasar, hubungan masyarakat, dan pencitraan. Tanggung jawab CMO meliputi:
• Melakukan pemasaran apikasi kepada locals dan travelers.
• Meramalkan tren pasar.
• Mengembangkan strategi pemasaran.
• Melakukan pengawasan terhadap kegiatan pemasaran yang telah dilakukan.
• Memahami kebutuhan konsumen dan mengembangkan nilai tambah yang menarik.
• Mengelola semua media sosial (Facebook, Instagram, Twitter, dan lain-lain).
e) Chief Operating Officer (COO)
COO adalah orang yang bertanggung jawab atas urusan organisasi perusahaan seperti operasional kantor, karyawan, sampai bisnis.
Tanggung jawab COO meliputi:
• Mengatur kegiatan operasional perusahaan.
• Menjadi penghubung antara karyawan lain dengan CEO.
• Menganalisis kebutuhan untuk membangun suatu sistem.
• Melakukan perekrutan dan seleksi karyawan.
• Membantu menjadi customer service.
b. Profesi Tahap Perencanaan pada Perangkat Lunak dan Gim 1) Sistem Analis
Sistem Analis adalah personil tenaga ahli yang memiliki kemampuan untuk melakukan analisa terhadap sebuah sistem, memilih alternatif pemecahan masalah dan menyelesaikan masalah tersebut dengan
menggunakan komputer.
Tenaga Ahli Sistem Analis memiliki peran penting dalam pembangunan sistem informasi, memberikan ide dan saran untuk mendukung dan meningkatkan proses bisnis, membantu merancang proses bisnis baru yang didukung oleh teknologi informasi, merancang sistem informasi baru dan menjamin bahwa semua sistem informasi dapat dilakukan maintenance/perawatan.
Berikut ini adalah tugas dan tanggung jawab Sistem Analis dalam proyek pengembangan perangkat lunak:
Menerjemahkan isi kerangka acuan kerja ke dalam konsep metodologi kerja.
Bertanggung jawab dalam hal-hal teknis yang berkaitan dengan pekerjaan secara keseluruhan seperti pelaporan, pelaksanaan survey, pengembangan aplikasi, instalasi, dan pelatihan.
Melakukan perancangan sistem dan desain aplikasi hasil dari tahapan survey kebutuhan (requirement analysis).
2)Data analyst
Data analyst merupakan suatu pekerjaan yang berhubungan dengan berbagai jenis data. Secara umum, data analyst akan bertanggung jawab untuk mengelola data, mengembangkan laporan, dan mengatasi masalah terkait data. Selain itu, data analyst juga berperan untuk menciptakan visualisasi data agar dapat dimengerti oleh orang awam.
3)Game Designer
Game Designer termasuk profesi dalam pre- production stage (perencanaan), yang berarti Game Designer bekerja sebelum Artist dan Programmer. Game Designer adalah seseorang yang bertugas untuk membuat alur cerita atau blueprint dari sebuah gim yang akan dibuat. Hal ini bertujuan untuk memperkuat daya analisis dan logika berpikir para pemainnya untuk pengambilan keputusan sebaik mungkin. Sehingga
pekerjaan artist dan programmer akan lebih terarah dalam mengembangkan sebuah gim. Berikut ini beberapa tugas yang perlu dikerjakan oleh Game Designer:
Membuat Mock-up game yang merupakan gambaran kasar/sketsa yang menggambarkan gim seperti apa yang ingin dibuat.
Membuat Storyboard, yaitu gambar berurutan yang menunjukkan level dari tiap gim atau menggambarkan adegan-adegan tiap kejadian yang berbeda-beda.
Menentukan genre, menjelaskan jenis apakah yang akan digunakan pada gim tersebut.
Gameplay, mendeskripsikan apa yang akan player lakukan didalam gim.
Feature, bagian ini menampilkan kumpulan nilai jual utama dari gim tersebut, yang dapat membantu mengidentifikasi kemampuan dari gim tersebut.
Setting, mendeskripsikan dunia gimnya. Termasuk konsep art yang akan digunakan. Jika gim ini kuat di story-nya, maka tambahkan fitur yang memengaruhi jalan cerita.
Target audience, di bagian ini akan dijelaskan mengenai target utama pengguna gim.
Hardware Platform, di bagian ini akan dijelaskan untuk device apa gim ini akan dibuat. Apakah untuk PC, Console, Mobile, Handheld, dan lain-lain.
c. Profesi Tahap Implementasi pada Perangkat Lunak dan Gim 1) UI Designer
UI Designer merupakan sebutan untuk orang yang mendesain interface untuk perangkat lunak komputer, ponsel pintar, dan lainnya. UI Designer bertugas untuk mendesain tampilan secara menarik baik dari sisi bentuk, warna, juga tulisan.
2) UX Desginer
UX Designer merupakan jenis pekerjaan yang berhubungan dengan bagaimana meningkatkan
kepuasan pengguna aplikasi maupun pengunjung situs yang dilihat dari nilai guna, manfaat, juga kesenangan yang didapatkan oleh pengguna. UX Designer bertanggung jawab untuk kepuasan pengguna (user) dan pengalaman yang lebih baik.
3) Game Artist
Menurut Dwiperdana, dkk (2012,h. 10), game artist berperan membuat semua aspek visual dari gim, mulai dari karakter, background, sampai menu dan antarmuka/UI. Game artist bertanggung jawab agar gim terlihat menarik. Terdapat dua macam bentuk visualisasi yang sering dipakai dalam pengembangan sebuah gim yaitu visualisasi bentuk 2D dan 3D.
4) Front End Developer
Front End Developer memiliki tugas untuk merancang antarmuka/tampilan sebuah website. Tampilan sidebar, header, menu navigasi, dan footer adalah hasil pekerjaan dari front end.
5) Back End Developer
Back End Developer bertugas memberikan aksi untuk melakukan sesuatu dari sebuah web. Mengisi formulir dan juga menekan tombol kirim merupakan hasil pekerjaan dari back end.
6) Full Stack Developer
Full Stack Developer memiliki kemampuan front end dan juga back end.
7) Software Engineer
Seseorang yang berperan dalam penerapan prinsip- prinsip teknik pengembangan perangkat lunak.
Melakukan analisa, membuat rekayasa, menyusun spesifikasi, mengimplementasikan dan memvalidasi suatu rancangan sistem perangkat lunak untuk menjawab suatu permasalahan.
d. Profesi Tahap Pengujian pada Perangkat Lunak dan Gim 1) Quality Assurance dan Tester
Quality assurance atau tester adalah orang yang bertugas sebagai penjamin mutu, melakukan tes terhadap perangkat lunak atau gim yang dibuat, Melakukan uji coba terhadap produk yang dibuat oleh programmer, mencari bug dan memberikan penilaian terhadap produk perangkat lunak dan gim.
MATERI PERTEMUAN 9
Peluang Usaha di Bidang Industri Perangkat Lunak Dan Gim
a. Peluang Usaha
Saat ini industri perangkat lunak dan gim di Indonesia memang sedang berkembang. Akan tetapi jika dibandingkan dengan jumlah pengguna produk dan pengembang perangkat lunak dan gim.
(Software and game developer) lokal ternyata cenderung mengalami pertumbuhan yang lambat.
Seharusnya jumlah pengguna yang banyak bisa disertai dengan jumlah pengembang sehingga nantinya akan terjadi keseimbangan antara jumlah produk dengan kebutuhan pasar.
b. Pengertian Peluang Usaha
Peluang usaha adalah kesempatan yang datang pada waktu tertentu yang harus diambil oleh seorang wirausahawan untuk menciptakan suatu usaha dengan keberanian mengambil risiko, sehingga mendapatkan hasil yang diinginkan. Banyak sekali peluang usaha yang berada di sekitar kita. Peluang usaha itu bisa datang dari orang terdekat maupun dari apa yang kita baca atau dengar.
Bahkan peluang usaha bisa kita ciptakan sendiri dengan kreativitas dan inovasi yang kita lakukan dari usaha-usaha sebelumnya yang sudah ada. Selain itu, peluang usaha juga akan mudah didapatkan apabila kita memiliki keterampilan.
Misalnya, bagi peserta didik jurusan pengembangan perangkat lunak dan gim dapat membuka usaha pembuatan perangkat lunak dan gim (Software and Game Development).
Namun yang lebih penting sebagai seorang yang akan memulai sebuah bisnis, kemampuan menangkap peluang usaha yang ada harus disertai keberanian, kreativitas, kemampuan berinovasi dan kesungguhan dalam menjalankan peluang usaha serta mau mengambil risiko. Dengan demikian, peluang usaha tersebut dapat menjadi sebuah usaha yang benar-benar matang dan kuat dalam bersaing dengan usaha-usaha lainnya. Dengan begitu keuntungan atau hasil yang didapatkan akan sesuai dengan yang diharapkan.
Jadi peluang usaha merupakan suatu kesempatan yang harus benar-benar dimanfaatkan oleh seseorang yang ingin memulai suatu usaha dengan melihat faktor internal dan eksternal. Faktor internal atau diri sendiri berupa, keterampilan, minat, dan bakat yang dimiliki, sedangkan faktor eksternal, yaitu kondisi lingkungan sekitar, kondisi, kebutuhan masyarakat, dan sesuatu yang sedang tren saat ini. Sehingga usaha yang dilakukan berdasarkan peluang usaha yang ada dapat memperbaiki kehidupan orang yang menjalankannya.
c. Identifikasi Peluang Usaha
Perkembangan di bidang perdagangan sangat pesat saat ini, karena didukung oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya internet, memberikan banyak peluang usaha yang dapat dikembangkan. Namun ada beberapa unsur yang harus diperhatikan dalam menangkap peluang usaha yang ada di sekitar kita, di antaranya sebagai berikut:
1) Lihat keterampilan yang dimiliki dan cocokkan dengan karakter usaha yang akan diambil. Dengan begitu, akan lebih mudah bagi kita untuk mengembangkan usaha tersebut sesuai dengan yang kita inginkan, selain itu kreativitas dan inovasi sangat diperlukan dalam mengembangkan sebuah usaha.
Usaha yang kita lakukan adalah usaha yang kita sukai.
Rasa suka kita terhadap usaha yang kita geluti adalah syarat mutlak. Karena pada dasarnya, jika kita menyukai apa yang kita kerjakan, maka kita akan lebih giat, tekun, dan pantang menyerah dalam menjalankannya. Memulai