Fase 6: Memberikan penghargaan
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas penulis menyampaikan saran-saran sebagai berikut:
1. Bagi Sekolah, yaitu memberikan informasi dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan dan mutu sekolah itu sendiri.
2. Bagi siswa SDN 01 Adiwarno diharapkan lebih aktif dalam proses pembelajaran sehingga dapat mencapai hasil dengan baik.
3. Bagi guru, yaitu guru akan memperoleh suatu metode mengajar yang mampu meningkatkan aktivitas siswa dan meningkatkan keterampilan memecahkan masalah.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid, Strategi Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Abdul Majid, Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2012.
Abdul Majid, Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2014.
Agus Suprijono, Cooperative Learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2011.
Aris Shoimin, 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Dirman, Cicih Juarsih, Penilaian dan Evaluasi, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2014.
H.R. Muslim, No. 8.
Isjoni, Cooperative Learning, Bandung: ALFABETA, 2014.
Ismail Ahmad, dkk. Pendidikan Agama Islam 5. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementrian Pendidikan Nasional, 2011.
Juliansyah Noor, Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas, Depok: PT Rajagrafindo Persada, 2008.
Muhammad Alim, Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006.
Muhammad Thobroni & Arif Mustofa, Belajar & Pembelajaran, Jogjakarta: Ar- Ruz Media, 2013.
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Novan Ardy Wiyani, Pendidikan Agama Islam: Berbasis Pendidikan Karakter, Bandung: Alfabeta, 2013.
Q.S. Al-Ahzab (33): ayat 21.
Q.S. Al-Ahzab (33) : Ayat 40.
Q.S. Al-Anbiya' (21) : Ayat 69.
Q. S. Ali-Imran (3): Ayat 104.
QS. An-Nahl (16): Ayat 78.
Q.S. Al-Nahl (16): Ayat 125.
QS. Ar-Rad (13): ayat 28.
Q.S. An-Nisa' (4): Ayat 157-158.
Q.S. Hud, (11): Ayat 42.
Q.S. Yunus (10) : Ayat 90-92.
Rapiudin, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKN melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas V MI Asysyahadatain Kunyayan Wonosobo Tanggamus Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi STAIN Jurai Siwo Tahun 2014.
Rusman, Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2010.
Syaiful Bahri, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Slameto, Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003.
Sri Sundariyati, Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Divisions untuk Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Khiriyah Suak Kecamatan Sidomulyo Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014.
Skripsi STAIN Jurai Siwo Metro Tahun 2014.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2014.
Suharsimi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:
Rineka Cipta, 2010.
Suyadi, Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2015.
Trianto, Mendesain model Pmebelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009.
Wawancara dengan Ibu Marpuah selaku Guru Kelas V Pendidikan Agama Islam SD Negeri 01 Adiwarno. Pada tanggal 08 Oktober 2018.
Wina Sanjaya, Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur, Jakarta:
Kencana Prenada Media Group, 2013.
www.google.co.id/url?q=http://wbgfiles.worldbank.org/documents/hdn/ed/saber/s upporting_doc/EAP/Teachers/Indonesia/1_AGAMA%2520ISLAM%252 0SD-
MI.pdf&sa=U&ved=2ahUKEwiJhbrTrNfdAhUHq48KHc8TD_AQFjAB egQICRAB&usg=AOvVaw3n82St_yvITGB8A4Wb9L4e diakses pada 03 September 2018 pukul 16.47 WIB.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
116
Sekolah : SD Negeri 01 Adiwarno
Kelas : V (Lima)
Semester : Genap
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Standar Kompetensi (Aqidah): 7. Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT
Kompetensi Dasar
Materi pokok/
Pembahasan
Kegiatan Pembelajaran
Indokator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen 7.1
Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT
Nama-nama Rasul Allah SWT
1. Siswa mengemu- kakan pendapat- nya tentang pengertian beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT melalui forum diskusi dan menyebut-
1. Dapat menyebut- kan nama- nama Rasul Allah SWT 2. Dapat
menyebut- kan arti dari sifat wajib yang
dimiliki rasul Allah SWT 3. Dapat
Tes tulis
Essay Apa yang kamu ketahui tentang iman kepada Rasul Allah SWT?
2 x 35 menit
1. Tulisan nama- nama Rasul Allah SWT di karton atau di papan tulis 2. Buku
Pendidi- kan Agama
117 nama Rasul
Allah SWT secara klasikal, kelompok dan individu.
kan sifat mustahil yang dimiliki oleh Rasul Allah SWT 4. Dapat
memberi contoh perilaku dari sifat wajib yang dimiliki oleh Rasul Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari
Jliid 5 3. Al-
Qur’an 4. Buku
kisah rasul- rasul Allah SWT 5. Pengala
man guru
118 Menyebutkan
nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul Allah SWT
Rasul Ulul Azmi
menyebut- kan nama- nama Rasul Ulul Azmi secara klasikal, kelompok dan individu dan menyebutk an
keutamaan- keutamaan yang dimiliki para Rasul Ulul Azmi melalui forum diskusi dan tanya jawab
menuliskan pengertian Ulul Azmi 2. Dapat
menyebut- kan nama- nama rasul Ulul Azmi 3. Dapat
menyebut- kan
keutamaan yang dimiliki oleh rasul- rasul Ulul Azmi 4. Dapat
menyebut- kan tantangan yang dihadapi oleh rasul Ulul Azmi 5. Dapat
menyebut- kan mukjizat
tulis nama-
nama para rasul yang tergolong rasul Ulul Azmi?
menit nama-
nama Rasul Ulul Azmi di karton atau di papan tulis 2. Buku
Pendidik an Agama Islam Jliid 5.
3. Al- Qur’an 4. Buku
kisah rasul- rasul Allah SWT.
5. Pengala man guru
119 diperoleh
rasul-rasul Ulul Azmi dari Allah SWT
Adiwarno, 2019 Mengetahui,
Kepala SD Negeri 01 Adiwarno Guru Mata Pelajaran PAI
Sawiyem, S. Pd. Marpuah, S. Pd. I
NIP. 19620703 19840303 2 011 NIP. 19750416 199803 2 002
120 (RPP)
Nama Sekolah : SD N 01 Adiwarno
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Siklus/Pertemuan : I/1
Kelas/Semester : V (Lima) / 2 (Dua) A. Standar Kompetensi
7. Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT B. Kompetensi Dasar
7.1 Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Dapat menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT
2. Dapat menyebutkan arti dari sifat wajib yang dimiliki oleh Rasul Allah SWT