Fase 6: Memberikan penghargaan
Z. Tujuan Pembelajaran
148 (RPP)
Nama Sekolah : SD N 01 Adiwarno
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Siklus/Pertemuan : II/1
Kelas/Semester : V (Lima) / 2 (Dua) W. Standar Kompetensi
7. Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT X. Kompetensi Dasar
7.2 Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul Y. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Dapat menuliskan pengertian Ulul Azmi
2. Dapat menyebutkan nama-nama rasul Ulul Azmi
3. Dapat menyebutkan keutamaan yang dimiliki oleh rasul-rasul Ulul Azmi
149
Papan Tulis
Spidol
EE. Sumber Belajar
Buku paket Pendidikan Agama Islam untuk Kelas V, oleh Ismail Ahmad, Muhammad Saleh Muhammad dan Sofyan Anwar Mufid, Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2011.
FF. Langkah-Langkah Pembelajaran 7. Kegiatan Awal
e. Apersepsi
Dalam kegiatan ini, guru:
Mengucapkan salam
Mengintruksi ketua kelas untuk memimpin doa
Mengucapkan Basmalah
Menyapa siswa
Mengabsen kehadiran siswa f. Motivasi
Dalam kegiatan ini, guru:
Mengondisikan siswa untuk belajar di kelas
Memberikan stimulus kepada siswa mengenai materi yang akan disampaikan.
Menyampaikan tujuan pembelajaran 8. Kegiatan Inti
g. Eksplorasi
Dalam kegiatan ini, guru:
Memberikan soal pretest
Menyajikan materi “nama-nama Rasul Ulul Azmi”
h. Elaborasi
Dalam kegiatan ini, guru:
Membimbing siswa membentuk kelompok secara heterogen, masing-masing kelompok terdiri 5-6 orang.
Memberi tugas pada tiap kelompok untuk membaca materi nama-nama Rasul Ulul Azmi dan menjawab soal
Membimbing siswa untuk berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompoknya, dan mengarahkan siswa yang pandai untuk menjelaskan kepada angota lainnya sehinga seluruh anggota kelompok mengerti.
150 Dalam kegiatan ini, guru:
Masing-masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja dan mempresentasikannya didepan kelas.
Pada saat presentasi kelompok lain diberikan kesempatan memberi pertanyaan atau pendapatnya sehingga terjadi diskusi kelas.
Memberi penilaian hasil kerja kelompok dan di tulis di papan tulis.
Meminta siswa kembali ketempat duduk masing-masing, dan guru memberikan kuis/pertanyaan kepada masing- masing siswa secara lisan dan siswa lain tidak boleh memberitahu kepada siswa lainnya.
Memberikan reward kepada siswa dan kelompok yang memperoleh skor tertinggi.
9. Kegiatan penutup
Dalam kegiatan ini, guru:
Memberikan kesempatan kembali kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti
Menyimpulkan materi yang telah disampaikan
Memberikan soal post test kepada siswa
Memberi pekerjaan rumah kepada siswa
Memberikan motivasi kepada siswa
Menutup pelajaran dengan mengucap hamdalah dan salam GG. Penilaian Hasil Belajar
g. Penilaian kelompok
Rata-rata skor Kualifikasi
0 N 5 -
6 N 15 Tim yang Baik (Good Team)
151 21 N 30 Tim yang Istimewa (Super Team)
Nilai (kelompok) = (jumlah skor : jumlah skor maksimal) x 100
h. Penilaian individu
No. Nilai Tes Skor Perkembangan
1. Lebih dari 10 poin di bawah skor dasar 0 poin 2. 10 sampai 1 poin di bawah skor dasar 10 poin 3. Skor 0 sampai 10 poin di atas skor dasar 20 poin 4. Lebih dari 10 poin di atas skor dasar 30 poin
5.
Pekerjaan sempurna (tanpa memerhatikan skor dasar)
33 poin
Catatan:
Nilai (individu) =
152 i. Penilaian akhir
No Nama Nilai (akhir)
1 2 3 4 5 6 Catatan:
Nilai (akhir) =
Adiwarno,12 Februari 2019
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran PAI Peneliti
Marpuah, S. Pd. I Irma Aprillia
NIP. 19750416 199803 2 002 NPM. 14120225
Kepala SD Negeri 01 Adiwarno
Sawiyem, S. Pd.
NIP. 19620703 19840303 2 011
153 (RPP)
Nama Sekolah : SD N 01 Adiwarno
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Siklus/Pertemuan : II/2
Kelas/Semester : V (Lima) / 1 (Satu) HH. Standar Kompetensi
7. Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT II. Kompetensi Dasar
7.2 Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul JJ. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Dapat menyebutkan tantangan yang dihadapi oleh rasul-rasul Ulul Azmi
2. Dapat menyebutkan mukjizat yang diperoleh rasul-rasul Ulul Azmi dari Allah SWT
KK. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan tantangan yang dihadapi oleh rasul-rasul Ulul Azmi
2. Siswa dapat menyebutkan mukjizat yang diperoleh rasul-rasul Ulul Azmi dari Allah SWT
LL. Materi Pembelajaran 1. Nama-nama rasul Ulul Azmi MM. Alokasi waktu
2 x 35 menit
NN. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD)
OO. Media Pembelajaran
Papan Tulis
Spidol
154 Buku paket Pendidikan Agama Islam untuk Kelas V, oleh Ismail Ahmad, Muhammad Saleh Muhammad dan Sofyan Anwar Mufid, Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2011.
QQ. Langkah-Langkah Pembelajaran 10. Kegiatan Awal
g. Apersepsi
Dalam kegiatan ini, guru:
Mengucapkan salam
Mengintruksi ketua kelas untuk memimpin doa
Mengucapkan Basmalah
Menyapa siswa
Mengabsen kehadiran siswa h. Motivasi
Dalam kegiatan ini, guru:
Mengondisikan siswa untuk belajar di kelas
Memberikan stimulus kepada siswa mengenai materi yang akan disampaikan.
Menyampaikan tujuan pembelajaran 11. Kegiatan Inti
j. Eksplorasi
Dalam kegiatan ini, guru:
Memberikan soal pretest
Menyajikan materi “nama-nama Rasul Ulul Azmi”
k. Elaborasi
Dalam kegiatan ini, guru:
Membimbing siswa membentuk kelompok secara heterogen, masing-masing kelompok terdiri 5-6 orang.
Memberi tugas pada tiap kelompok untuk membaca materi nama-nama Rasul Ulul Azmi dan menjawab soal
Membimbing siswa untuk berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompoknya, dan mengarahkan siswa yang pandai untuk menjelaskan kepada angota lainnya sehinga seluruh anggota kelompok mengerti.
l. Konfirmasi
Dalam kegiatan ini, guru:
Masing-masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja dan mempresentasikannya didepan kelas.
155 memberi pertanyaan atau pendapatnya sehingga terjadi diskusi kelas.
Memberi penilaian hasil kerja kelompok dan di tulis di papan tulis.
Meminta siswa kembali ketempat duduk masing-masing, dan guru memberikan kuis/pertanyaan kepada masing- masing siswa secara lisan dan siswa lain tidak boleh memberitahu kepada siswa lainnya.
Memberikan reward kepada siswa dan kelompok yang memperoleh skor tertinggi.
12. Kegiatan penutup
Dalam kegiatan ini, guru:
Memberikan kesempatan kembali kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti
Menyimpulkan materi yang telah disampaikan
Memberikan soal post test kepada siswa
Memberi pekerjaan rumah kepada siswa
Memberikan motivasi kepada siswa
Menutup pelajaran dengan mengucap hamdalah dan salam RR. Penilaian Hasil Belajar
j. Penilaian kelompok
Rata-rata skor Kualifikasi
0 N 5 -
6 N 15 Tim yang Baik (Good Team) 16 N 20 Tim yang Baik sekali (Great Team) 21 N 30 Tim yang Istimewa (Super Team) Nilai (kelompok) = (jumlah skor : jumlah skor maksimal) x 100
156
No. Nilai Tes Skor Perkembangan
1. Lebih dari 10 poin di bawah skor dasar 0 poin 2. 10 sampai 1 poin di bawah skor dasar 10 poin 3. Skor 0 sampai 10 poin di atas skor dasar 20 poin 4. Lebih dari 10 poin di atas skor dasar 30 poin
5.
Pekerjaan sempurna (tanpa memerhatikan skor dasar)
34 poin
Catatan:
Nilai (individu) =
157
No Nama Nilai (akhir)
1 2 3 4 5 6 Catatan:
Nilai (akhir) =
Adiwarno,14 Februari 2019 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran PAI Peneliti
Marpuah, S. Pd. I Irma Aprillia
NIP. 19750416 199803 2 002 NPM. 14120225
Kepala SD Negeri 01 Adiwarno
Sawiyem, S. Pd.
NIP. 19620703 19840303 2 011
158 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
SK : 7. Mengenal Rasul – Rasul Allah SWT
KD : 7.2 Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul
No Indikator
No Soal
Tingkat
Kesukaran Aspek
Essay Md Sd Sl Kg Af Psik 1
Siswa dapat
menuliskan
pengertian ulul azmi 1 √ C1
2
Siswa dapat
menyebutkan nama-
nama rasul ulul Azmi 2 √ C1
3
Siswa dapat
menyebutkan
keutamaan yang dimiliki oleh rasul- rasul ulul azmi
3 √ C1
4
Siswa dapat
menyebutkan
tantangan yang dihadapi oleh rasul- rasul ulul azmi
4,5 dan 6
√
C1
5
Siswa dapat
menyebutkan
mukjizat yang diperoleh rasul-rasul ulul azmi dari Allah SWT
7,8,9 dan 10
√
C1
Keterangan :
Tingkat Kesukaran Aspek
1. Md = Mudah 1. Kg = Kognitif 2. Sd = Sedang 2. Af = Afektif 3. Sl = Sulit 3. Psik = Psikomotorik
159 (Pre Test/ Post Test)
I. Selesaikanlah soal di bawah ini dengan jawaban yang jelas dan tepat!
1. Arti dari ulul azmi adalah...
2. Nama-nama rasul ulul azmi yaitu...
3. Keutamaan yang dimiliki oleh nabi Ibrahim a.s adalah...
4. Tantangan yang dihadapi oleh nabi Nuh a.s adalah...
5. Tantangan yang dihadapi oleh nabi Isa a.s adalah...
6. Tantangan yang dihadapi oleh nabi Muhammad SAW adalah...
7. Mukjizat yang diberikan oleh Allah SWT kepada nabi Nuh a.s ialah...
8. Mukjizat yang diberikan oleh Allah SWT kepada nabi Musa a.s ialah...
9. Mukjizat yang diberikan oleh Allah SWT kepada nabi Ibrahim a.s ialah...
10. Mukjizat yang diberikan oleh Allah SWT kepada nabi Isa a.s ialah...
160 1. Ulul azmi adalah gelar kepada nabi dan rasul karena memiliki ketabahan, keuletan, dan keberanian, yang sangat luar biasa dalam menghadapi segala rintangan, tantangan, dan bahaya.
2. Nabi Nuh a.s., Nabi Ibrahim a.s, Nabi Musa a.s, Nabi Isa a.s, Nabi Muhammad SAW.
3. a. Keberanian luar biasa dari Nabi Ibrahim a.s. menghancurkan berhala- berhala yang biasa disembah oleh Raja Nambrud dan kaumnya.
b. Keberanian luar biasa dari Nabi Ibrahim a.s. menghancurkan berhala- berhala yang biasa disembah oleh Raja Nambrud dan kaumnya.
4. Nabi Nuh menyeru umatnya 900 tahun lamanya untuk beriman kepada Allah, tetapi yang taat hanya sekitar 40 orang bahkan istri dan anaknya tidak mau beriman kepada Allah SWT.
5. Nabi Isa dilahirkan tanpa seorang ayah. Orang-orang kafir menganggap nabi Isa a.s sebagai anak Tuhan. Nabi Isa mengajak umatnya untuk menyembah Allah, tapi beliau dikhianati oleh muridnya dan dihukum salib.
6. Banyak tantangan yang di hadapi oleh Nabi Muhammad SAW ketika berjuang untuk menyebarkan agama Islam, kaum Kafir Quraisy dan keluarganya tidak mau beriman. Beliau dilempari batu hingga terluka ketika menyebarkan agama Islam.
7. Mukjizat nabi Nuh a.s adalah membuat kapal besar
161 dan membelah Sungai Nil.
9. Mukjizat Nabi Ibrahim adalah dibakar tidak mempan 10. a. Menyembuhkan orang buta dengan izin Allah SWT
b. Menghidupkan orang mati dengan izin Allah SWT c. Membuat burung dari tanah dengan izin Allah SWT d. Menyembuhkan penyakit corob dengan izin Allah SWT e. Mendatangkan hidangan dari langit dengan izin Allah SWT
162
163 AKTIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN 01 Adiwarno Kec. Batanghari Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas : V (Lima)
Siklus/ Pertemuan : 2 (Dua)/ 1 (Satu)
Hari/ Tanggal : Selasa, 12 Februari 2019
No Aspek yang dinilai Skor
1. Kegiatan Awal
Appersepsi
Mengucapkan salam 4
Mengondisikan kelas sebelum berdoa 4
Memeriksa kehadiran siswa 4
Menyampaikan materi 4
2. Kegiataan Inti
Membimbing siswa dalam membentuk kelompok 4
Menyajikan materi yang meliputi popok-pokok materi secara garis besar
4
Menyampaikan materi pembelajaran dengan mengarahkan pada konteks kehidupan nyata serta memberi contoh
4
Membuka pengetahuan dan pemahaman siswa dengan memberikan kesempatan siswa bertanya
5
Melatih siswa untuk berani mempersentasikan hasil diskusi kedepan kelas
5
Merefleksi kembali materi-materi yang telah disampaikan
4 3. Kegiatan Penutup
Bertanya tentang materi yang belum diketahui siswa
4
Menyimpulkan materi pembelajaran 5
164
Jumlah 56
Presentase 86,15%
Kriteria Penilaian 1. 5= Sangat Baik 2. 4= Baik
3. 3= Cukup 4. 2= Kurang
5. 1= Sangat Kurang
Observer memberikan penilaian dengan memberikan tanda check list sesuai dengan kemampuan yang ditampilkan guru
Presentase
Adiwarno, 12 Februari2019 Observer
Marpuah, S. Pd. I
NIP. 19750416 199803 2 002
165 AKTIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN 01 Adiwarno Kec. Batanghari Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas : V (Lima)
Siklus/ Pertemuan : 2 (Dua)/ 2 (Dua)
Hari/ Tanggal : Kamis, 14 Februari 2019
No Aspek yang dinilai Skor
1. Kegiatan Awal
Appersepsi
Mengucapkan salam 4
Mengondisikan kelas sebelum berdoa 4
Memeriksa kehadiran siswa 4
Menyampaikan materi 4
2. Kegiataan Inti
Membimbing siswa dalam membentuk kelompok 5
Menyajikan materi yang meliputi popok-pokok materi secara garis besar
5
Menyampaikan materi pembelajaran dengan mengarahkan pada konteks kehidupan nyata serta memberi contoh
4
Membuka pengetahuan dan pemahaman siswa dengan memberikan kesempatan siswa bertanya
5
Melatih siswa untuk berani mempersentasikan hasil diskusi kedepan kelas
5
Merefleksi kembali materi-materi yang telah disampaikan
5 3. Kegiatan Penutup
Bertanya tentang materi yang belum diketahui siswa
4
Menyimpulkan materi pembelajaran 4
166
Jumlah 58
Presentase 89,23%
Kriteria Penilaian 1. 5= Sangat Baik 2. 4= Baik
3. 3= Cukup 4. 2= Kurang
5. 1= Sangat Kurang
Observer memberikan penilaian dengan memberikan tanda check list sesuai dengan kemampuan yang ditampilkan guru
Presentase
Adiwarno, 14 Februari 2019 Observer
Marpuah, S. Pd. I
NIP. 19750416 199803 2 002
167 Nama Sekolah : SD Negeri 01 Adiwarno
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : V (Lima)
Siklus/Pertemuan : II/1 NO Nama Siswa
Aspek yang diamati
1 2 3 4 5
1 Abid Dwi Putra 3 4 2 2 2
2 Aditya Saputra 3 4 3 2 2
3 Alfin Apriyan 2 4 3 3 2
4 Aline Budiarti 3 3 4 3 3
5 Anggit Fitra Ramadhan 3 3 2 3 3
6 Argo Handan Prasetio 3 3 2 2 3
7 Armita Ramadhani 3 3 2 2 3
8 Berliana Ayuni Soraya 2 4 3 2 3
9 Cherli Hida Yanti 4 2 3 4 4
10 Dafnil Nabilly 4 2 3 4 4
11 Dhani Yogi Pratama 2 2 4 2 3
12 Dimas Alan Batara 3 2 4 2 3
13 Fajar Anugrah Pradana 4 3 2 3 2
14 Fajar Anugrah Pratama 2 4 2 3 2
15 Farrel Agatan 2 4 2 3 3
16 Ferdinan Tauhid Fadilah 3 3 2 2 3
17 Finka Dwi Yuliana 3 3 2 4 4
18 Nadine Verlita 4 3 4 2 3
168
19 Nanda Nugraha Putra 2 3 3 2 3
20 Novrian Reskal 3 4 3 2 2
21 Nurkholis 2 3 2 2 3
22 Rahmanda Pratama 2 2 3 2 2
23 Rahmat Nawawi 2 3 3 3 3
24 Rahmi Ninda
Setianingsih 3 3 2 2 4
25 Rifqi Ibnu Hanifa 2 3 2 3 3
26 Rike Septa Rahma Dani 4 3 3 2 4
27 Shafrida Nuraini 3 4 2 2 3
28 Septa Syahrul Sabana 4 4 3 2 3
29 Tiara Khotimatunisa 3 3 4 2 2
30 Wulan Ayu Ningtyas 3 3 3 2 4
31 Yanuar Riski Mubarok 2 3 3 2 4
JUMLAH 88 97 85 92 75
PRESENTASE 2,83 3,12 2,74 2,96 2,41
Keterangan aspek yang diamati 1. Memperhatikan penjelasan guru 2. Bertanya jawab kepada guru 3. Bekerja sama dengan kelompok 4. Mengerjakan tugas/soal
5. Partisipasi dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran Kriteria Penskoran:
1 = Sangat kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik 5 = Sangat Baik
169 P = x 100%
Keterangan :
f = Frekuensi yang sedang dicari presentasenya
N= Jumlah frekuensi / banyaknya individu P = Persentase yang dicari
Adiwarno, 12 Februari 2019
Irma Aprillia NPM. 14120225
170 Nama Sekolah : SD Negeri 01 Adiwarno
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : V (Lima)
Siklus/Pertemuan : II/2 NO Nama Siswa
Aspek yang diamati
1 2 3 4 5
1 Abid Dwi Putra 4 3 3 5 3
2 Aditya Saputra 4 3 3 5 3
3 Alfin Apriyan 3 3 3 3 3
4 Aline Budiarti 4 4 5 5 3
5 Anggit Fitra Ramadhan 3 4 5 5 4
6 Argo Handan Prasetio 3 4 5 4 4
7 Armita Ramadhani 4 3 5 4 5
8 Berliana Ayuni Soraya 4 4 5 3 5
9 Cherli Hida Yanti 4 4 4 4 3
10 Dafnil Nabilly 3 4 3 5 3
11 Dhani Yogi Pratama 4 4 4 5 4
12 Dimas Alan Batara 4 4 3 3 5
13 Fajar Anugrah Pradana 3 4 5 3 5
14 Fajar Anugrah Pratama 4 3 5 3 5
15 Farrel Agatan 3 4 5 3 4
16 Ferdinan Tauhid Fadilah 3 3 4 4 5
17 Finka Dwi Yuliana 4 4 4 3 4
18 Nadine Verlita 5 4 4 4 4
171
19 Nanda Nugraha Putra 3 4 3 4 3
20 Novrian Reskal 4 4 4 5 3
21 Nurkholis 3 3 4 4 3
22 Rahmanda Pratama 3 3 3 4 3
23 Rahmat Nawawi 3 4 4 3 3
24 Rahmi Ninda
Setianingsih 4 5 3 4 4
25 Rifqi Ibnu Hanifa 3 4 4 4 3
26 Rike Septa Rahma Dani 3 4 4 4 3
27 Shafrida Nuraini 3 4 4 5 4
28 Septa Syahrul Sabana 5 3 4 4 4
29 Tiara Khotimatunisa 4 4 4 5 3
30 Wulan Ayu Ningtyas 4 3 3 4 3
31 Yanuar Riski Mubarok 3 3 4 4 4
JUMLAH 111 114 125 123 115
PRESENTASE 3,58 3,67 4,03 3,96 3,70
Keterangan aspek yang diamati 1. Memperhatikan penjelasan guru 2. Bertanya jawab kepada guru 3. Bekerja sama dengan kelompok 4. Mengerjakan tugas/soal
5. Partisipasi dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran Kriteria Penskoran:
1 = Sangat kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik 5 = Sangat Baik
172 P = x 100%
Keterangan :
f = Frekuensi yang sedang dicari presentasenya
N= Jumlah frekuensi / banyaknya individu P = Persentase yang dicari
Adiwarno, 14 Februari 2019
Irma Aprillia NPM. 14120225
173 SIKLUS II
NO NAMA SISWA
Nilai dan Kriteria
Pretest T TT Postest T TT
1 Abid Dwi Putra 85 √ 90 √
2 Aditya Saputra 45 √ 85 √
3 Alfin Apriyan 45 √ 75 √
4 Aline Budiarti 60 √ 80 √
5 Anggit Fitra Ramadhan 65 √ 80 √
6 Argo Handan Prasetio 40 √ 50 √
7 Armita Ramadhani 40 √ 75 √
8 Berliana Ayuni Soraya 50 √ 80 √
9 Cherli Hida Yanti 40 √ 75 √
10 Dafnil Nabilly 45 √ 75 √
11 Dhani Yogi Pratama 50 √ 80 √
12 Dimas Alan Batara 45 √ 75 √
13 Fajar Anugrah
Pradana 50 √ 80 √
14 Fajar Anugrah
Pratama 65 √ 75 √
15 Farrel Agatan 75 √ 80 √
16 Ferdinan Tauhid
Fadilah 60 √ 85 √
17 Finka Dwi Yuliana 55 √ 85 √
18 Nadine Verlita
Anastasya 80 √ 90 √
174
20 Novrian Reskal 85 √ 90 √
21 Nurkholis 40 √ 55 √
22 Rahmanda Pratama 55 √ 60 √
23 Rahmat Nawawi 65 √ 80 √
24 Rahmi Ninda
Setianingsih 40 √ 75 √
25 Rifqi Ibnu Hanifa 45 √ 75 √
26 Rike Septa Rahma Dani 50 √ 80 √
27 Shafrida Nuraini 50 √ 75 √
28 Septa Syahrul Sabana 80 √ 90 √
29 Tiara Khotimatunisa 60 √ 80 √
30 Wulan Ayu Ningtyas 75 √ 90 √
31 Yanuar Riski Mubarok 70 √ 85 √
Jumlah 1755 6 25 2420 27 4
Rata – rata 56,6% 78,1%
Indikator Pretest Presentase Posttest Presentase
Tuntas 6 19,4% 27 87%
Tidak Tuntas 25 80,6% 4 13%
175 1. Guru mengarahkan siswa
2. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari
176
177