B. Saran Pemanfaatan, Diseminasi dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut
3. Saran Pengembangan Produk Lebih Lanjut
Berikut ini adalah beberapa usulan untuk pengembangan produk ke depan:
a. Bagi seluruh pihak yang tertarik untuk meningkatkan lebih lanjut produk dapat melakukannya dengan penambahan materi lainnya, hingga hasilnya lebih komprehensif, sebab penawaran sekarang berisi konten Pencemaran Lingkungan.
b. Produk yang dihasilkan digunakan secara offline, sehingga memungkinkan dengan cepat peserta didik bisa mengakses dan menggunakan media pembelajaran dengan mudah. Namun, semuanya harus mempertimbangkan kualitas dan tuntutan pendidik agar produk akhir benar-benar dapat diterima.
c. Produk akhir dari hasil pengembangan ini dapat digunakan untuk media alternatif materi Pencemaran Lingkungan.
d. Penelitian ini masih dalam tahap pengembangan (develop). Untuk itu, pada penelitian selanjutnya diharapkan sampai tahap penyebaran
(disseminate) serta memungkinkan peneliti untuk menguji keefektifan Media yang dikembangkan.
DAFTAR PUSTAKA
Ahdar Djamaluddin, Warda, Belajar Dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis, Awal Syadd (Yogyakarta: CV. Kaaffah Learning Center, 2019)
Akbar, Sa‟dun, Instrument Perangkat Pembelajaran (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2015)
Amajida, Jundina, Pengembangan Media Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Himpunan Siswa Kelas Vii Di Mts Nu Hasyim Asy ’ Ari 03 Kudus, 2021
Andi Rustandi, Asyril, Nurul Hikma, „Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Di SMK Teknologi Informasi Samarinda‟, Jurnal
Fasilkom, 10.3 (2020), 297–300
<https://ejurnal.umri.ac.id/index.php/JIK/article/download/2274/1333>
Anwar Musyaddad, „Pengaruh Pembelajaran Biologi Berbasis Real Object, Web Dan Blended Learning Terhadap Pengetahuan Faktual, Konseptual, Prosedural Dan Metakognitif Siswa Kelas X MIA Pada Materi Ekosistem‟
(Universitas Negeri Yogyakarta, 2019)
Azizah, A R, „Penggunaan Smart Apps Creator (SAC) Untuk Mengajarkan Global Warming‟, Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) Unesa, 4.2 (2020), 72–
80
<https://fisika.fmipa.unesa.ac.id/proceedings/index.php/snf/article/view/143>
Budyastomo, Avin Wimar, „Gim Edukasional Untuk Pengenalan Tata Surya‟,
Teknologi, 10.2 (2020), 55–66
<https://doi.org/10.26594/teknologi.v10i2.1955>
Husain, Nurjannah, „Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII SMP Negeri 6 Duampanua Kabupaten Pinrang‟ (UIN Alauddin Makassar, 2017) <http://repositori.uin- alauddin.ac.id/8074/1/Nurjannah Husain.pdf>
Jannah, Indah Miftahul, „Rancang Bangun Media Pembelajaran Matematika Matriks Untuk Kelas X Di SMK Muhammadiyah 1 Sragen Berbasis Mobile Learning‟ (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2019)
Lagun Siang, Jhoni, Moch. Sukardjo, Beatrix J.M. Salenussa, Yayan Sudrajat, and Uswatun Khasanah, „Pengaruh Model Pembelajaran Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMP‟, JTP - Jurnal
Teknologi Pendidikan, 22.1 (2020), 40–52
<https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15329>
Mawartiningsih, Lilik, „Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android
Untuk Peningkatan Hasil Belajar Materi Pencemaran Lingkungan Dan Upaya Pelestariannya Development of Android-Based Learning Media for Improved Learning Outcomes of Environmental Pollution Material and Conse‟, 15 (2018), 484–90
Mudinillah, Adam, Software Untuk Media Pembelajaran, ed. by Ridwan Nur M Nurul Eriza Putri, 1st edn (Yogyakarta: CV. Bintang Surya Madani, 2020) Nrzwardi Jalintls, Ambiyar, Media Dan Sumber Pembelajar, ed. by Ria lrfan
Fahmi, Ke-1 (Jakarta: Kencana, 2016)
Nurrita, Teni, „Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa‟, MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3.1 (2018), 171 <https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171>
Pane, Aprida, and Muhammad Darwis Dasopang, „Belajar Dan Pembelajaran‟, FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3.2 (2017), 333
<https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945>
Prakoso, Rangga, „Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Menggunakan Smart App Creator Rangga Hasian Prakoso A1D116062 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Jambi Oktober 2020‟, 2020
Rahayuni, Galuh, „Hubungan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Literasi Sains Pada Pembelajaran Ipa Terpadu Dengan Model Pbm Dan Stm‟, Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA, 2.2 (2016), 131
<https://doi.org/10.30870/jppi.v2i2.926>
Rahmawati, Ani, Joko Ariyanto, and Dewi Puspita Sari, „Profil Komposisi Jenis Dimensi Pengetahuan Dalam Kegiatan Pembelajaran Biologi Pada Materi Sistem Reproduksi Di Kelas XI MIPA SMA X Surakarta‟, Proceeding Biology Education Conference, 15.1 (2018), 554–58
Sahlan, Evaluasi Pembelajaran: Panduan Praktik Bagi Pendidik Dan Calon Pendidik (Jember: STAIN Press, 2015)
Satria, Eri, Sri Rahayu, and Jubaedi Jubaedi, „Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Anatomi Tubuh Pada Manusia Berbasis Android‟,
Jurnal Algoritma, 18.1 (2021), 69–76
<https://doi.org/10.33364/algoritma/v.18-1.839>
Sinaga, Irma Sari, Faizal Chan, and Muhammad Sofwan, „Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Oleh Guru Sekolah Dasar‟, Jurnal Pendidikan, 4.1
(2020), 271–79 <https://ummaspul.e-
journal.id/maspuljr/article/view/344/199>
Supriyono, „Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pendahuluan Berbicara Soal Kualitas Pendidikan , Tidak Dapat Dilepaskan Dari Proses
Pembelajaran Di Ruang Kelas . Pembelajaran Di Ruang Kelas Mencakup Dua Aspek Penting Yakni Guru Dan Siswa . Guru Mempunyai‟, Jurnal Pendidikan Dasar, II.1 (2018), 43–48
Suryaningtyas, Valentina Widya, Raden Arief Nugroho, Setyo Prasiyanto Cahyono, Mangatur Rudolf Nababan, and Riyadi Santosa, „Translation Learning Enrichment Using Smart Application Creator 3.0: An Attempt to Design a Mobile Application in Translation for Tourism Purpose Course‟, Proceedings - 2019 International Seminar on Application for Technology of Information and Communication: Industry 4.0: Retrospect, Prospect, and Challenges, ISemantic 2019, September, 2019, 542–47
<https://doi.org/10.1109/ISEMANTIC.2019.8884273>
Sutiah, Teori Belajar Dan Pembelajaran, ed. by Sutiah, ke 2 (Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2020)
Sutomo, M oh, and A A Suhardi, „Pengembangan Media Pembelajaran Slide
Powerpoint‟, Pesat, 7.3 (2021)
<http://ejournal.paradigma.web.id/index.php/pesat/article/view/67%0Ahttp://
ejournal.paradigma.web.id/index.php/pesat/article/download/67/67>
tatik sutarti, endi irawan, Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan, ed. by Mulyadi, 1st edn (Yogyakarta: CV. Budi Utama, 2017)
Wahono Widodo, Fida Rahmadiarti, Siti Nurul Hidayati, Ilmu Pengetahuan Alam, ke-4 (Edi (Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017)
Wahyu, Risa Nur Sa‟adah, Metode Penelitian R&D (Research and Dvelopment) Kajian Teoritis Dan Aplikatif, ed. by Aminol Rosid Abdullah, 2nd edn (Batu:
Literasi Nusantara, 2020)
Yaumi, Muhammad, Media & Teknologi Pembelajaran, ed. by Sitti Fatimah Sangkala Sirate, 1st edn (Jakarta: Prenadamedia Group (Divisi Kencana), 2018) <https://doi.org/978-602-422-276-5>
MATRIKS PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Judul Rumusan
Masalah
Tujuan Penelitian Sumber Data Metode Penelitian Alur Penelitian Pengembangan
Media
Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart Apps Creator (SAC) Pada Materi
Pencemaran Lingkungan Kelas VII SMP Negeri 3 Puger
1. Bagaimana tingkat validitas terhadap Media
Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart Apps Creator (SAC) Pada Materi
Pencemaran Lingkungan kelas VII SMP Negeri 3 Puger?
2. Bagaimana respons peserta didik terhadap media
pembelajaran
1. Mendeskripsikan tingkat validitas terhadap media pembelajaran interaktif
berbasis smart apps creator (sac) pada materi Pencemaran Lingkungan kelas VII SMP Negeri 3 Puger.
2. Mendeskripsikan respons peserta didik terhadap media
pembelajaran interaktif
berbasis smart apps creator (SAC) pada materi
Pencemaran
1. Validasi Ahli: Dua dosen dari Fakultas Tarbiyah, UIN KHAS Jember (dua dosen tadris IPA sebagai ahli materi dan ahli media) dan satu
pendidik IPA dari
SMPN 3
Puger
(sebagai ahli pengguna) 2. Respons
peserta didik:
Subjek uji