C. Uji Coba Produk
3. Tahap Pengembangan (Develop)
h) Rancangan Awal Tentang Peneliti
Tentang peneliti berisi tentang pengenalan peneliti.
Gambar 4.9 menunjukkan pengenalan peneliti.
Gambar 4.9 Pengenalan Peneliti 3) Rancangan Instrumen
Panduan untuk pembuatan instrument validasi atau uji ahli serta instrumen respons peserta didik disebut Rancangan instrument.
Instrument yang digunakan mengacu pada pedoman pembuatan media pembelajaran. Panduan ini berdasarkan referensi dari BNSP dan telah dimodifikasi dan disesuaikan dengan media yang digunakan.
masukan dan nilai dari validator sebagai dasar dari penyempurnaan produk yang telah dirancang, kemudian dilakukan uji respons peserta didik.
Adapun tahapan Pengembangan Media Berbasis Smart Apps Creator (SAC antara lain:
a. Validasi Ahli
Tahap validasi merupakan proses penentuan apakah desain produk media pembelajaran IPA sudah valid atau tidak yang akan digunakan dalam pembelajaran, kemudian nanti hasilnya dipergunakan dalam menyempurnakan media yang dikembangkan peneliti. Tahapan validasi disini dinilai berdasarkan materi dan desain media.
Validasi ahli terdapat ahli materi dan media. penilai validitas isi materi, penyajian dan bahasa untuk media merupakan bagian ahli materi. Sedangkan Ahli media (desain) kemudian memberikan penilaian validitas kegrafikan atau tampilan media yang peneliti dikembangkan. Berdasarkan Media Berbasis Smart Apps Creator (SAC) ini telah divalidasi oleh tiga ahli:
1) Bapak Dr. A. Suhardi,ST.M.Pd sebagai ahli materi 2) Bapak Moh. Wildan Habibi, M.Pd selaku ahli media 3) Ibu Nurul Hidayati, S.Pd sebagai pengguna (pendidik)
Ahli tersebut ditunjuk sebagai ahli yang ahli di bidangnya untuk penilaian nya terhadap segi materi dan media berikut adalah penjelasan hasil validasi:
b. Validasi Ahli Materi
Pengujian validitas materi yang ada di dalam media berbasis smart apps creator (sac) dilakukan ahli materi, yang akan fokus pada evaluasi isi, penyajian dan bahasa yang diterapkan dalam produk.
Validasi ahli materi oleh Dr. A. Suhardi, ST.M.Pd. 30 Desember 2021.
Instrumen untuk memvalidasi materi terdiri dari 28 pertanyaan yang terbagi menjadi tiga aspek. Perbaikan berdasarkan masukan ahli materi dan rekomendasi digunakan sebagai dasar perbaikan sebelum media diujicobakan pada peserta didik. Tabel 4.3 berikut data hasil dari validasi ahli materi.
Table 4.3
Data Hasil Uji Validasi Oleh Ahli Materi Tahap 1
No Aspek yang dinilai Skor Validasi
1 Validitas Isi 41
2 Validitas Penyajian 31
3 Validitas Bahasa 40
Jumlah 112 Persentase Skor (%) 80%
Sumber: Data diolah oleh peneliti
Setelah memasukkan data ahli materi di atas sesuai Tabel 4.3, berbagai aspek dihitung sebagai berikut:
Hasil angket uji validasi terdapat dalam Tabel 4.3 diisi oleh ahli materi pada tahap 1, menunjukkan hasil persentase validasi yaitu 80%
yang menunjukkan bahwa uji materi terhadap Media Berbasis Smart Apps Creator (SAC) yang dikembangkan masuk ke dalam kriteria
“Cukup Valid”, maka dari itu media dapat bisa digunakan dengan revisi selama proses pembelajaran.
Masukan dan saran diberikan oleh ahli materi dalam beberapa aspek yang terdapat pada media pembelajaran. Revisi mengenai konten materi ditambahkan penjelasan Pencemaran Lingkungan pada aspek sifat fisik, sifat biologi, sifat kimia dan tabel batas tercemar dan tidaknya Pencemaran Lingkungan. Tabel 4.3 terdapat Data hasil dari validasi materi.
Gambar. 4.10
Revisi Batas Normal dan Tercemar Berdasarkan pH Air Budidaya Perikanan
Gambar 4.11
Revisi Tabel batas Normal dan Tercemar Berdasarkan pH Air Pengaruh Umum
Gambar 4.12 Revisi Sifat Fisik Air Yang Tercemar
Gambar 4.13 Revisi Sifat Biologi Dan Kimia Air Tercemar
Gambar 4.14 Revisi Tabel Batas Normal dan Tercemar Pencemaran Udara
Gambar 4.15 Revisi Tabel Batas Normal dan Tercemar Pencemaran Udara
Gambar 4.16 Revisi Sifat Fisik, Biologi Dan Kimia Pencemaran Udara
Gambar 4.17
Revisi Tabel Batas Normal dan Tercemar Pencemaran udara Berdasarkan pH Tanah
Gambar 4.18 Revisi Sifat fisik, Biologi dan Kimia Pencemaran Tanah
Meskipun produk yang dihasilkan sudah penuhi standar kriteria
“cukup valid”, namun kesalahan serta kekurangan dalam mengembangkan media pembelajaran masih perlu diperbaiki berdasarkan saran serta masukan dari validator materi. Oleh karena itu, validasi tahap 2 dilakukan terhadap validator yang sama, menggunakan
instrument penelitian yang sama. Uji validasi materi tahap 2 dilaksanakan agar meningkatkan validitas materi terhadap kurikulum pada media pembelajaran dan kesesuaian materi yang dikembangkan.
Tabel 4.4 dibawah ini hasil data validasi materi.
Table 4.4
hasil dari pengisian angket uji validasi ahli materi Tahap 2 No Aspek yang dinilai Skor Validasi
1 Isi 58
2 Penyajian 32
3 Bahasa 43
Jumlah 133 Persentase Skor (%) 95%
Sumber: Data diolah oleh peneliti
Setelah memasukkan data ahli materi di atas sesuai Tabel 4.4, berbagai aspek dihitung sebagai berikut:
Berdasarkan hasil validasi materi tahap 2 terdapat di dalam Tabel 4.4 menunjukkan persentase besar 95%, hal ini membuktikan bahwa validitas Media Berbasis Smart Apps Creator (SAC) yang dikembangkan masuk kriteria “Sangat Valid”, sehingga media pembelajaran bisa diterapkan tanpa revisi dan dapat digunakan pada langkah selanjutnya.
c. Validasi Ahli Media
Ahli media ini fokus pada evaluasi desain dari media yang dikembangkan. Validator media dilakukan oleh Moh. Wildan Habibi, M.Pd pada tanggal 21 desember 2021. Instrument untuk memvalidasi media ini terdiri dari 17 pertanyaan. Komentar dan saran validasi ahli media, sebagai dasar atau acuan dalam menyiapkan media sebelum menguji media pada peserta didik. Data hasil validasi media terdapat dalam Tabel 4.5 dibawah ini.
Tabel. 4.5
Data Hasil Uji Validasi Oleh Ahli Media
No Aspek yang dinilai Skor validasi 1 Rekayasa perangkat lunak 55
2 Tampilan visual dan audio 24 Jumlah 74 Persentase Skor (% 87%
Sumber: Data diolah oleh peneliti
Setelah memasukkan data ahli media di atas sesuai Tabel 4.5, berbagai aspek dihitung sebagai berikut:
Hasil pengisian angket uji validator media terdapat pada Tabel 4.5. Nilai maksimal semua tanggapan 85, dan ahli media memberikan 74 poin, sehingga hasil dari angket ahli media adalah 87%. Media
Berbasis Smart Apps Creator (SAC) masuk ke dalam kategori “Sangat Valid” serta bisa digunakan dengan revisi, berdasarkan kriteria validitas yang baik.
Ahli media memberikan masukan, untuk merevisi bagian beg round materi kurang menyatu dengan tulisan dan tata letak tulisan kurang rapi, penambahan rangkuman dengan gambar Pencemaran Lingkungan serta penambahan foto peneliti pada bagian akhir media pemberlajaran. Dibawah ini hasil revisi ahli materi terdapat pada Tabel 4.6.
Tabel 4.6 revisi pada hali media
No Bagian Sebelum direvisi Sesudah direvisi 1 Materi
2 rangkuman -
3 Profil peneliti
d. Validasi pengguna (Pendidik)
Validasi pengguna (pendidik) oleh pendidik IPA untuk menentukan kesesuaian media berbasis Smart Apps Creator (SAC)
terhadap Pencemar Lingkungan menjadi media pelengkap dan alat bantu peserta didik dalam proses belajar. berdasarkan aspek penilaian mencakup semua aspek dari segi materi dan segi media. Aspek yang dinilai pengguna (pendidik) adalah kegrafikan, keefektifan isi, penyajian, dan keefektifan bahasa Tabel 4.7 hasil verifikasi pengguna (pendidik).
Tabel. 4.7
Data Hasil Uji Validasi Oleh Pengguna (pendidik) No Aspek yang dinilai Skor validasi
1 Validitas Isi 57
2 Validitas Penyajian 35
3 Validitas Bahasa 40
4 Validitas Kegrafikan 79
Jumlah 211 Persentase Skor (% 95,9%
Sumber: Data diolah oleh peneliti
Setelah memasukkan data pengguna (pendidik) di atas sesuai Tabel 4.7, berbagai aspek dihitung sebagai berikut:
Berdasarkan data tabel diatas, persentase hasil penilaian dari ahli pengguna (pendidik) di setiap butir pertanyaan tentang media berbasis Smart Apps Creator (SAC) yaitu sebanyak 95,9%. Dilihat dari
segi materi serta desine media yang dikembangkan termasuk ke dalam kriteria “Sangat Valid” dan produk bisa digunakan tanpa modifikasi.
Pengembangan media pembelajaran interaktif telah mengalami validasi berdasarkan para ahli. Tabel 4.8 persentase hasil penelitian yang diberikan ketiga ahli.
Tabel 4.8
Hasil Validasi Oleh Para Ahli
No Validator Persentase %
Persentase Rata-rata
Total 1 Ahli Materi tahap 1 dan 2 87,5% 90%
2 Ahli Media 87%
3 Pengguna (Pendidik) 95,9%
Sumber: data diolah Peneliti
Bersumber data tabel diatas bahwa persentase total hasil rata- rata penelitian diberikan oleh ketiga validator ahli berdasarkan Media Berbasis Smart Apps Creator (SAC) adalah sebanyak 90%. Perihal ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif tercantum dalam golongan “Sangat Valid”.
Peneliti menyajikan grafik terhadap hasil penilaian validasi oleh validator agar mempermudah untuk melihat hasil perbandingan dari masing-masing para pakar yaitu pakar materi, pakar media serta pengguna (pendidik).
Gambar 4.19 Grafik Penilaian Ahli e. Uji Coba Pengembangan
Sesudah melewati tahapan validasi kemudian media pembelajaran diuji coba kan secara terbatas pada jumlah keseluruhan dari partisipan SMP Negeri 3 Puger kelas VII. Terdapat dua pengujian yang akan dilaksanakan, yaitu uji skala kecil terdapat 6 partisipan dan skala besar 30 partisipan.
Peneliti dalam melakukan uji respons peserta didik dilakukan secara langsung. Pengambilan data yang dilakukan melalui angket yang sudah disediakan oleh peneliti. penyebaran kuesioner berisi 13 butir pertanyaan serta meminta partisipan untuk mengisi angket tersebut sesuai dengan kriteria yang ditentukan. Angket respons yang diberikan pada peserta didik dengan tujuan mengetahui respons partisipan mengenai media berbasis smart apps creator (SAC) yang dikembangkan. Adapun hasil uji respons peserta didik berikut:
87,50% 87%
95,90%
80,00%
85,00%
90,00%
95,00%
100,00%
Ahli Materi Ahli Media Pengguna (Guru)