BAB VI PENUTUP
B. Saran-saran
Kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan memang telah dilakukan sesuai dengan jadwal masing-masing. Tapi perlu ditingkatkan lagi terkait dengan absensi santri dalam setiap kegiatan.
Perlu adanya hukuman yang sesuai dengan peraturan apabila tidak mengikuti kegiatan yang telah ditetapkan.
2. Bagi Pengasuh
Penelitian ini dapat menjadi bahan untuk kedepannya rasa antusias para santri dalam meningkatkan jati diri mereka semakin baik. Lewat pendidikan kecakapan hidup yang telah dilakukan, semoga menjadi alat pendukung dalam meningkatkan kualitas pribadi para santri.
159
Amirudin dan Iqbal Amar Muzaki. 2019. Life Skill Education And It's Implementation In Study Programs Islamic Religious Education. Jurnal Tarbiyah 26 (2), 2019. 278-293.
Anwar. 2018. Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education. Bandung:
Alfabeta.
Ariani, Intan Hestika Dhesi. 2018. Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Life Skill di BA Aisyiyah Jombor. Tesis Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Arief, Armai. 2022. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pembelajaran Agama Islam.
Jakarta: Ciputat Press.
Arifin, HM. 1999. Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum). Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, Zainal. 2012. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Asrori, Mohammad. 2008. Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Wacana Prima.
Bahri, Syaiful. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Bogdan, Robert C. 2007. Qualitative Research for Education, an Introduction to Theory and Method. Boston: Pearson Education.
Bouvi, Helena. 2002. Lebur! Seni Musik dan Pertunjukan dalam Masyarakat Madura. Bogor: Percetakan Grafika Mardi Yuana.
Chandra, Robby I. 2006. Pendidikan Menuju Manusia Mandiri. Bandung:
Generasi Infomedia.
Churiyah, Madziatul. 2014. Pengembangan Model Pembelajaran Kewirausahaan Sosial Berbasis Potensi Lokal untuk Meningkatkan Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Tradisional (Salafiyah). Disertasi Universitas Negeri Malang.
Creswell, John W. 2007. Qualitative Inquiry & Research Design. Sage Publication. .
Departemen Agama RI. 2005. “Pedoman Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) dalam Pembelajaran. Dirjen Kelembagaan Agama Islam : Jakarta.
Desmita. 2012. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Remaja Rosda Karya : Bandung.
Griffin, P., McGaw, B. and Care, E. 2012. (eds), Assessment and Teaching of 21st Century Skills. Dordrecht, NL, : Springer.
Harahap, Lelyna. Peran Teknologi Informsdi dan Komunikasi dalam Pendidikan, (Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNIMED).
Hardjana, Agus M. 2003. Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal.
Yogyakarta: Kasinus.
Hidayanto. 2002. Belajar Keterampilan Berbasis Keterampilan Belajar, dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, No. 037. Balitbang Diknas : Jakarta.
Hulawa, Djeprin E. 2021. Literasi Abad 21 dalam Perspektif Islam dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Kompetensi dan Kualitas Karakter Peserta Didik”. Disetasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta : Erlangga.
Indra, Hasbi. 2003. Pesantren dan Transformasi Sosial (Studi Atas Pemikiran K.H. Abdullah Syafi‟ie Dalam Bidang Pendidikan Islam). Jakarta:
Panamadani.
Ismail, Nawawi. 2004. Filsafat Dakwah: Ilmu Dakwah dan Penerapanya. Jakarta:
Bulan Bintang.
Khusnuridlo, Moh. 2013. Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka.
Kurnia, Septiawan Santana. 2003. Quantum Learning bagi Pendidikan Jurnallistik (Studi Pembelajaran Jurnalistik yang Berorientasi pada Life Skill), dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan. Jakarta: Balitbang Diknas.
Machrus, Juhar. 2004. Hadrah Al-Banjari: Studi Tentang Kesenian Islam di Bangil. Disertasi Program Pascasarjana IAIN Sunan Ampel: Surabaya.
Majid, Abdul. 2007. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Mastuki. 2004. Intelektualisme Pesantren:Potret tokoh dan Cakrawala Pemikiran di Era Keemasan Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka.
Masyhud, M. Sulthon dkk. 2004. Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka.
Michael Huberman & Johnny Saldana, Matthew B. Miles and A. 2014.
Qualitative Data Analysis:a Methods Sourcebook Third Edition. United States of America: SAGE Publication.
Muhibbin. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Reamaja Rosda Karya.
Muiz, Abdul. 2019. Strategi Pesantren dalam Membentuk Kecakapan Hidup (Life Skills) Santri (Studi Multikasus pada Pondok Pesantren Anwarul Huda Malang dan Pondok Pesantren Mahasiswa Al-Hikam Malang). Tesis Universitas Islam Negeri Malang.
Mulyasana, Dedi. 2012. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2013. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta.
Bumi Aksara
Mulyo, Hadi. 2005. Pesantren dan Perubahan Sosial. Jakarta: Pustaka Hidayah.
Mundir. 2013. Metode Penelitan Kualitatif Dan Kuantitatif. Jember: STAIN Jember Press.
Nasruloh. 2019. Manajemen Pondok Pesantren Dalam Pembentukan Sikap Kemandirian Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Minhajut Tholabah Kembangan Kecamatan Bukateja Kabupaten Purbalingga).
Tesis IAIN Purwokwerto.
Noor, Agus Hasbi. 2015. Pendidikan Kecakapan Hidup di Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. Jurnal Empowerment, Vol. 3 No.1.
Peraturan pemerintah Republik Indonesia nomor No 57 Tahun 2021 tentang Standart Nasional Pendidikan.
Prabowo, Sugeng Listyo. 2010. Perencanaan Pembelajaran Pada Bidang Studi Tematik, Muatan Lokal, Kecakapan Hidup, bimbingan dan konseling. Malang: UIN Maliki Press.
Purwoko, Dwi. dkk. 2017. Hubungan Karakteristik Santri Dengan Persepsi Mereka Tentang Kemandirian di Pondok Pesantren. Jurnal Penyuluhan, September 2017, Vol.3 No.2.
Purwanto dan Sulistyastuti. 1991. Analisis Kebijakan dari Formulasi ke Implementasi Kebijakan. Jakarta : Bumi Aksara.
Putra, Nusa. 2012. Metode Penletian Kualitatif Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Qomar, Mujamil. 2006. Pesantren dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.
Quinn, Simon. 2005. Debating in The World Schools Style: A Guide. California:
Central European University Press.
Rao, Usa. 2014. Life Skills. Mumbai: Himalaya Publishing.
Rida, Muhammad Zakiannur. 2018. Model Pendidikan Life Skill dalam Membentuk Santri Mandiri Pondok Pesantren Islamic Study Center (ISC) Aswaja Lintang Songo Piyungan Bantul. Tesis Universitas Islam Indonesia.
Ripani, Jamal. 2016. Manajemen Pelaksanaan Life Skills Santri di Pondok Pesantren Darul Ilmi Banjar Baru. Tesis IAIN Antasari Banjarmasin.
Sahlan, Moh. 2015. Evaluasi Pembelajaran Panduan Praktis bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Jember: STAIN Jember Press.
Sanusi, Uci. 2013. Jiwa Kemandirian Santri Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.
Satori. 2022. Implementasi Life Skills dalam Konteks Pendidikan di Sekolah, dalam Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, No. 034 (8). 25.
SK Kwarnas No. 203 Tahun 2009 tentang Aanggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka, 22.
Setiawan, Guntur. 2004. Impelemtasi dalam Birokrasi Pembangunan. Jakarta.
Balai Pustaka
Soebahar, Abd. Halim. 2013. Modernisasi Pesantren Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai dan Sistem Pendidikan Pesantren. Yogyakarta: LKIS.
Sopiah. 2010. Metode Penelitian Pendekatan Praktis dalam Penelitian.
Yogyakarta : Andi.
Steinberg, Laurence. 2017. Adolescences. New York: MC Graw Hill.
Sugiarto. 2021. Kepemimpinan Kewirausahaan Kiai dalam Meningkatkan Life Skills Santri di Pondok Pesantren Al-Barakah Mangunsuman Siman Ponorogo. Tesis Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Sugiono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suharto, Babun. 2011. Dari Pesantren Untuk Santri. Surabaya: Imtiyaz.
Suharto, Babun. 2018. Pondok Pesantren Dan Perubahan Social Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai Pesantren. Yogyakarta: CV.Pustaka Ilmu.
Sulthon Masyhud dkk. 2005. Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka.
Taufiq, Idris. Tt. Mengenal Kebudayaan Islam. Surabaya: Bina Ilmu.
Tauhid, Zainut. Kemandirian Santri Abad 21 dalam https://kemenag.go.id/read/wamenag-santri-abad-21-harus-melek-literasi- digital-9nrly (21 November 2021).
Tim Penyusun IAIN Jember, Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah, (Jember : IAIN Jember Press, 2018), 48.
Ulwan, Abdullah Naih. 2013. Pendidikan Anak dalam Islam. Jakarta:
Khatulistiwa Press.
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 26 Ayat 3
Usman, Nurdin. 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta : Grasindo.
UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 Pasal 26 Ayat 3 UU Nomor 18 Tahun 2019 tentang Pesantren.
Wagner, Tony. 2015. Overcoming The Global Achievement Gap (Revised &
Update Edition). Cambridge, Mass: Harvard University.
Wijaya, Etistika Yuni. 2016. Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Global”, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika , Volume 1 Tahun 2016 .
Wijaya, Hana. 2019. Hubungan antara Asuhan Anak dan Ketergantungan Kemandirian. Disertasi Universitas Padjajaran Bandung.
Winarno, Budi. 2002. Teori dan Proses Kebijakan Publik. Yogyakarta. Media Pressindo.
Yani, Asep Tapip. 2012. Pembaharuan Pendidikan. Bandung: Humaniora.
Yasid, Abu. 2018. Paradigma Baru Pesantren Menuju Pendidikan Islam Transformatif. Yogyakarta: IRCiSod.
Yasmadi. 2005. Modernisasi Pesantren (Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional). Jakarta: Quantum Teaching.
Yusuf, A. Muri. 2014. Metode Penelitian: Kuantitatif , Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenada Media.
Al-Qur’an, 16:78.
Al-Qur’an: Al-Isra: 84.
https://ditpdpontren.kemenag.go.id/pdpp/statistik?id=35 (diakses pada tanggal 22 Juni 2022)
https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/01/31/jumlah-pondok-pesantren- di-kabupaten-jember-terbanyak-se-jatim (diakses pada 22 Juni 2022)
PENGASUH KH. NUR MUSTOFA
PENASEHAT
R.A AINA’UL MAHFUDZOTUL ULA
KETUA YAYASAN YASPATA M. IRJIK NURUSSOBAH, S.Si,
M.Pd
KETUA ASRAMA
MAULANA HAFIDZ KARIM A ELY YUHANIATUL MAULIDA
BENDAHARA ALEQ MUNTAHA AISAH NURIL MAULIDAH SEKRETARIS
M. REZA AL FARIZY LULUK LAILATUL M
JAM’IYAH FITROTUL MUBAROKAT
US S
PENDIDIKAN BAIHAQI NUR
MIFTAH ALFUL LAILAH
SEKSI- SEKSI
TAKMIR SUBHI KHUSAMUDIN
ASA
KESEHATAN M. AFIFUDIN
AZIZ SITI MAIMUNAH HUMAS
KEBERSIHAN DAVI ARDIANSYAH
DEVI YULIFATUL R PEMBANGUNAN
MIFTAHUL ULUM KEAMANA
N NUR LAILA EKA PUTRI PERLENGKAPA
N SANTOSO NUR SUCI INDRAWATI
Gambar 4.1 Pembacaan Qolbul Qur’an Gambar 4.2 Pembacaan Dzikrul Ghofilin
Gambar 4.3 Pembacaan Ratibul Haddad Gambar 4.4 Kitab Dzikrul Ghofilin
Gambar 4.5 Kitab Qolbul Qur’an
Gambar 4.6 Kegiatan Qiro’at Gambar 4.7 Kegiatan Pramuka
Gambar 4.8 Kegiatan Minggu Bersih
Gambar 4.9 Kegiatan Pertanian Gambar 4.10 Fiqih Praktek Masyarakat
Gambar 4.11 Kegiatan Pidato Gambar 4.12 Kegiatan Muhadzarah
Gambar 4.12 Kegiatan Pembangunan Gambar 4.13 Kegiatan Seni Hadrah
Kegiatan Pembelajaran Kitab Kuning Kegiatan Hafalan dan Setoran
Kegiatan Hafalan dan Setoran Nadzoman Kegiatan Sorogan Kitab Kuning
Nama : Dana Nuril Ibad
Tempat, Tanggal Lahir : Jember, 09 November 1995
NIM : 0849318036
Judul : Implementasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education) dalam Meningkatkan Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Ngashor Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. Naskah tesis ini secara keseluruhan merupakan hasil penelitian saya, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya dan sepanjang pengetahuan saya, penelitian tentang : Implementasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education) dalam Meningkatkan Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Ngashor Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember, sebagaimana judul tesis ini masih belum pernah dilakukan ataupun ada kemungkinan judul sebatas judul akan tetapi berbeda masalahnya.
2. Naskah tesis ini menurut saya sangat penting untuk dilakukan penelitian mengingat belum adanya kejelasan yang secara tegas dijadikan dasar dalam menyikapi masalah tersebut.
3. Apabila dikemudian hari naskah tesis saya ini ternyata plagiat (menjiplak dan tidak asli), maka saya siap menerima sanksi.
Demikian pernyataan saya ini agar dimaklumi oleh semua pihak
Jember, 24 Juni 2022 Saya yang menyatakan,
Dana Nuril Ibad NIM. 0849318036
https://mail.google.com/mail/u/0/?ik=f095273d50&view=pt&search=all&permthid=thread-f%3A1735852172631178130&simpl=msg-f%3A17358521726… 1/2
Mail failure - rejected by local scanning code
1 pesan
Mail Delivery System <[email protected]> 17 Juni 2022 10.47 Kepada: [email protected]
A message that you sent was rejected by the local scanning code that checks incoming messages on this system. The following error was given:
This message was classified as SPAM and may not be delivered --- This is a copy of your message, including all the headers. --- Received: from u2152220 by srv39.niagahoster.com with local (Exim 4.95) (envelope-from <[email protected]>)
id 1o22wt-000AEM-AK for [email protected];
Fri, 17 Jun 2022 10:47:07 +0700 To: Andi Suhardi <[email protected]>
Subject: [IJIT] New notification from Indonesian Journal of Islamic Teaching
X-PHP-Script: jurnalpasca.iain-jember.ac.id/ejournal/index.php/IJIT/submission/saveStep/4 for 114.5.242.56 X-PHP-Filename: /home/u2152220/public_html/ejournal/index.php REMOTE_ADDR: 114.5.242.56
Date: Fri, 17 Jun 2022 03:47:07 +0000
From: DANA NURIL IBAD <[email protected]>
Reply-To: "Dr. H. Mundir, M.Ag." <[email protected]>
Message-ID: <[email protected]>
X-Priority: 3
X-Mailer: Public Knowledge Project Suite v2 X-Originating-IP: 114.5.242.56
MIME-Version: 1.0
Content-Type: multipart/alternative;
boundary="b1_0d46c915008abb92cd93141923f6dd9e"
Content-Transfer-Encoding: 8bit
Sender: <[email protected]>
--b1_0d46c915008abb92cd93141923f6dd9e Content-Type: text/plain; charset=us-ascii
You have a new notification from Indonesian Journal of Islamic Teaching:
A new article, "IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS
EDUCATION) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN NGASHOR KECAMATAN GUMUKMAS KABUPATEN JEMBER," has been submitted.
Link:
http://jurnalpasca.iain-jember.ac.id/ejournal/index.php/IJIT/workflow/submission/1581
Dr. H. Mundir, M.Ag.
________________________________________________________________________
Indonesian Journal of Islamic Teaching
https://mail.google.com/mail/u/0/?ik=f095273d50&view=pt&search=all&permthid=thread-f%3A1735852172631178130&simpl=msg-f%3A17358521726… 2/2 You have a new notification from Indonesian Journal of Islamic Teaching:<br />
<br />
A new article, "IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS EDUCATION) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN NGASHOR KECAMATAN GUMUKMAS KABUPATEN JEMBER," has been submitted.<br />
<br />
Link: <a href='http://jurnalpasca.iain-jember.ac.id/ejournal/index.php/IJIT/workflow/submission/1581' class='url-style- class'>http://jurnalpasca.iain-jember.ac.id/ejournal/index.php/IJIT/workflow/submission/1581</a><br />
<br />
Dr. H. Mundir, M.Ag.<br/><br/>
________________________________________________________________________<br/>
<a href="http://jurnalpasca.iain-jember.ac.id/ejournal/index.php/IJIT">Indonesian Journal of Islamic Teaching</a>
--b1_0d46c915008abb92cd93141923f6dd9e--
khususnya Kepada Pengasuh dan Pengurus 2. 25 April 2022 Observasi dan Penggalian Data kegiatan di
Pondok pesantren Ngashor
3. 27 April 2022 Observasi dan meminta Dokumentasi pada Pengurus Pondok Pesantren Ngashor 4. 30 April 2022 Wawancara kepada Pengasuh Pondok Pesantren tentang kegiatan-kegiatan di
pesantren Ngashor
5. 05 Mei 2022 Wawancara kepada Pengasuh Pondok Pesantren Ngashor terkait kegiatan yang berkaitan dengan kemandirian emosional
santri
6. 07 Mei 2022 Wawancara kepada Pengasuh Pondok Pesantren Ngashor terkait kegiatan yang berkaitan dengan kemandirian tingkah laku
santri
7. 08 Mei 2022 Wawancara kepada Pengasuh Pondok Pesantren Ngashor terkait kegiatan yang berkaitan dengan kemandirian intelektual
santri
8. 10 Mei 2022 Wawancara kepada Pengurus Pondok Pesantren Ngashor terkait kegiatan yang berkaitan dengan kemandirian emosional,
Tingkah Laku dan Intelektual santri 9. 15 Mei 2022 Wawancara kepada Ketua Asrama Putri
Pondok Pesantren Ngashor terkait kegiatan yang berkaitan dengan kemandirian emosional, Tingkah Laku dan Intelektual
santri
10. 20 Mei 2022 Wawancara kepada santri Pondok Pesantren Ngashor terkait kegiatan yang berkaitan dengan kemandirian emosional, Tingkah
Laku dan Intelektual santri 11. 22 Mei 2022 Meminta Dokumentasi, Wawancara dan
Observasi tambahan untuk melengkapi data 12. 31 Mei 2022 Meminta tanda tangan kepada narasumber 13. 2 Juni 2022 Meminta Surat Selesai Penelitian Kepada
Pengurus Pondok Pesantren Ngashor
Gumukmas, 3 Juni 2022
Pengasuh Pondok Pesantren Ngashor
KH. Nur Mustofa Hasyim
e-mail :[email protected] Website : http//www.uinkhas.ac.id
No : D.PPS.961/In.20/PP.00.9/4/2022 21 April 2022
Lampiran : -
Perihal : Permohonan Izin Penelitian untuk Penyusunan Tugas Akhir Studi Kepada Yth.
Pengasuh Pondok Pesantren Ngasor di-
tempat
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan hormat, kami mengajukan permohonan izin penelitian di lembaga yang Bapak/Ibu pimpin untuk keperluan penyusunan Tugas Akhir Studi mahasiswa berikut ini:
Nama : Dana Nuril Ibad
NIM : 0849318036
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Jenjang : S2
Judul : Implementasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education) Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Ngasor Kecamatan Gumukmas Kabupateb Jember
Pembimbing 1 : Dr. H. Sofyan Tsauri, M.M Pembimbing 2 : Dr. Lailatul Usriyah, M.Pd.I
Waktu Penelitian : ± 3 bulan (terhitung mulai tanggal di terbitkannya surat ini)
Demikian permohonan ini, atas perhatian dan izinnya disampaikan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Sekretariat : Jl. Mayangan No. 03 Jatiagung – Gumukmas - Jember
SURAT KETERANGAN Nomor : 14/PPN/SK-P/VI/2022
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : KH. Nur Mustofa Hasyim
Jabatan : Pengasuh Pondok Pesantren Ngashor
Dengan ini menerangkan bahwa,
Nama : DANA NURIL IBAD
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat, Tanggal Lahir : Jember, 09 November 1995
NIM : 0849318036
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Status : Mahasiswa Pascasarjana Universitas Kiai Achmad Siddiq Jember Alamat : RT 01 RW 05 Dusun Rejosari Desa Tembokrejo Kec. Gumukmas Kab.
Jember
Yang bersangkutan benar-benar telah melaksanakan Penelitian di Pondok Pesantren Ngashor terhitung mulai tanggal 21 April 2022 s/d 02 Juni 2022. Untuk menyelesaikan Tesis dengan judul “Implementasi Pendidikan Kecakapan Hidup dalam meningkatkan kemandirian santri di Pondok Pesantren Ngashor Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember.
Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Gumukmas, 02 Juni 2022
Pengasuh Pondok Pesantren Ngashor
KH. Nur Mustofa Hasyim
Pengamatan Variabel Indikator Pondok Pesantren Kondisi fisik pesantren, ruang
belajar dan kegiatan
- Tampak fisik pesantren - Kondisi kamar santri - Ketersedian fasilitas kamar - Ketersedian kamar mandi - Kantin/warung
Pengasuh & ustadz- ustadzah
Pengajaran dan teladan - Sikap terhadap para santri - Mendidik santri
- keseharian
Santri Interaksi sosial - Dengan teman pondok
- Bentuk kegiatan emosional - Bentuk kegiatan tingkah
laku
- Bentuk kegiatan intelektual Kegiatan Pondok
Pesantren
Terstruktur dan tidak terstruktur - Kegiatan keagamaan - Pembelajaran kitab kuning - Hafalan dan setoran
- Pidato - Muhadzarah
- Praktek fiqih masyarakat - Seni Hadrah
- Marching Band - Pramuka
- Pertanian, Peternakan, Pembangunan
Pendidikan Kecakapan Hidup Dalam Meningkatkan Kemandirian Emosional Santri.
1. Pendidikan seperti apa yang dapat meningkatkan kemandirian emosional santri?
2. Bentuk pendidikan seperti apa yang dapat meningkatkan kemandirian emosional santri?
3. Apakah kegiatan itu dilaksanakan seluruh santri?
4. Biasanya dilaksanakan dimana kegiatan tersebut ?
5. Seberapa rutin kegiatan yang dapat meningkatkan kemandirian emosional dilaksanakan?
Pendidikan Kecakapan Hidup Dalam Meningkatkan Kemandirian Tingkah Laku Santri.
1. Pendidikan yang bagaimana sehingga dapat meningkatkan kemandirian para santri khususnya dari segi tingkah laku?
2. bagaimana contoh kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kemandirian tingkah laku santri?
3. Seperti apa jensi-jenis dari kegiatan yang dapat meningkatkan kemandirian tingkah laku santri?
4. Apakah jadwal dari kegiatan-kegiatan itu sama ? 5. Apakah kegiatan itu menjadi wajib dilaksanakan santri?
Pendidikan Kecakapan Hidup Dalam Meningkatkan Kemandirian Intelektual Santri.
1. Pendidikan yang bagaimana sehingga dapat meningkatkan kemandirian para santri khususnya dari segi intektual?
2. Bagaimana contoh kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kemandirian intelektual santri?
8. Apakah kegiatan itu menjadi wajib dilaksanakan santri?
PEDOMAN OBSERVASI
1. Pelaksanaan pendidikan berbasis peningkatan kemandirian santri 2. Bentuk kegiatan-kegiatan di Pondok Pesantren Ngashor
3. Jadwal kegiatan-kegiatan di Pondok Pesantren Ngashor
04.15 - 04.40 = jama’ah sholat subuh
04.40 – 06.00 = Pengaosan Ad Dzikru, Setoran Juz Amma, Pengaosan Kitab Tafsir Showi 06.00 – 06.30 = Piket, Mandi, Sarapan
06.30 – 12.00 = Sekolah Formal
12.30 – 13.00 = Jama’ah Sholat Dhuhur 13.00 – 13.15 = Ngaos Bandongan 13.15 – 14.30 = istirahat
14.30 – 15.30 = piket dan mandi 15.30 – 16.00 = Jama’ah Sholat Asyar
16.00 – 16.30 = Pengaosan Kitab Ihya’ Ulumudin dan Kitab Ta’limul Muta’allim 16.30 – 16.45 = Sorogan
16.45 – 17.00 = Makan Sore
17.45 – 18.45 = Pengaosan Kitab Shohih Bukhari dan Kitab Tafsir Jalalain 18.45 – 19.15 = sorogan dan setoran
19.15 - 19.30 = Jama’ah Sholat Isya’
19.45 – 21.00 = Sekolah Madin 21.00 – 21.20 = Sekolah Amsilati 21.20 – 21.45 = Sholat Malam 21.45 – 22.30 = Istirahat 22.30 – 04.00 = Tidur
1. Pembacaan Yasin dan Tahlil 2. Lalaran dan Nadzoman
a. Asma’ul Husna b. Sifa’ul Jinan c. Aqidatul Awam d. Awamil
e. Imriti f. Alfiyah
3. Pembacaan Dzikrul Ghofilin 4. Manaqib dan Istighosah 5. Minggu bersih
6. Pidato/khotbah 7. Qiro’at
8. Seni hadrah / ISHARI
2. Sawir atau Taqror 3. Ratibul Haddad 4. Qolbul Qur’an
5. Fiqih Praktek Masyarakat 6. Kegiatan Yayasan YABKIT
a. Jamrud Manis b. Jasmubarokah c. Republik sufi d. Narista e. Jelma f. Tanakhom g. Tanaqod h. Rum i. Setilah
KEGIATAN TAHUNAN PONDOK PESANTREN NGASHOR
1. Muharram / Haflatul Imtihan 2. Harlah Pondok Pesantren Ngashor 3. Kegiatan religi (ziarah maqom wali) 4. Haul
Fax (0331) 427005e-mail :[email protected] Website : http//www.uinkhas.ac.id
SURAT KETERANGAN BEBAS TANGGUNGAN PLAGIASI
Nomor: 1323/In.20/PP.00.9/6/2022
Yang bertanda tangan di bawah ini Direktur Pascasarjana Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember dengan ini menerangkan bahwa telah dilakukan cek similaritas* terhadap naskah tesis
Nama : Dana Nuril Ibad
NIM : 0849318036
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Jenjang : Magister (S2)
dengan hasil sebagai berikut:
BAB ORIGINAL MINIMAL ORIGINAL
Bab I (Pendahuluan) 26 % 30 %
Bab II (Kajian Pustaka) 23 % 30 %
Bab III (Metode Penelitian) 17 % 30 %
Bab IV (Paparan Data) 6 % 15 %
Bab V (Pembahasan) 12 % 20 %
Bab VI (Penutup) 0 % 10 %
Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagai salah satu syarat menempuh ujian tesis.
Jember, 14 Juni 2022 an. Direktur,
Wakil Direktur
Dr. H. Ubaidillah, M.Ag.
NIP. 196812261996031001
*Menggunakan Aplikasi Turnitin