BAB V PENUTUP
B. Saran
Sebagai akhir dari penyusunan skripsi ini, maka perlu kiranya peneliti menyampaikan beberapa saran yang bisa dijadikan sebuah masukan dari hasil penelitian dengan judul” Implementasi nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam al-Ghazali di pondok pesantren Mambaul Huda Tegalsari Banyuwangi Tahun 2016” adapun sarannya sebagai berikut:
1. Bagi Lembaga Pesantren
Untuk lebih memperbanyak mengadakan kegiatan-kegiatan dan programprogram yang dapat menjadi wadah bagi santri untuk mengembangkan diri dan menghasilkan akhlak yang baik dan tetap menjalankan Akidah dan Syariah Islam.
2. Bagi Ustad dan Ustadzah
Untuk lebih memberikan motivasi, bimbingan, pembinaan dan keteladanan yang baik bagi para santrinya agar santri dapat mengembangkan diri secara kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pribadi yang baik dan sesuai dengan nilai-nilai yang diajaran Islam.
3. Bagi Santri
Untuk tetap menjaga akhlak baik terhadap Allah maupun terhadap sesama manusia agar dapat dijadikan teladan untuk adik-adik
dibawahnya dan sebagai teladan ketika sudah masuk dalam lingkunkungan masyarakat kelak.
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohammad Daud. 2010. Pendidikan Agama Islam.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Anwar, Rosihon. 2010. Akhlak Tasawuf. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Arikunto,Suharsimi. 1998.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta:Rineka Cipta.
Asmaran. 2002. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dawami, Iqbal. 2013. Kamus Istilah Populer Islam. t.tp: Erlangga.
Emzir. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta:
PT Raja Grafindo Persada.
Ilyas, Yunahar. 2014. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Kasiram, Moh. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif-Kuantitatif. Malang: UIN- Maliki Press.
Mahfud, Rois. 2011. Al-Islam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Erlangga.
Mahjuddin. 2009. Akhlak Tasawuf I. Jakarta: Kalam Mulia.
Moleong, Lexy J. 2011.Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. 2001.Paradigma pendidikan Islam, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Islam di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Mujtaba, Saifuddin. 2010.Ilmu Fiqh Sebuah Pengantar. Jember: STAIN Jember Press.
Mungin,Burhan. 2007.Metode Penelitian Kualitatif (Aktualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nata, Abuddin. 2008. Akhlak Tasawuf . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nurihsan, Achmat Juntika dan Syamsu Yusuf LN.2008. Teori Kepribadian.
Bandung: Remaja Rosda karya.
Putra kifah Aha dan Abd. Haris. 2012.Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah.
Rakhmat,Jalaluddin.2007. Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rodliyah, St. 2013. Pendidikan & Ilmu Pendidikan.Jember: STAIN Jember Press Sauri, Sofyan. 2004. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi.
Bandung: Alfabeta.
Sudirman. 2012.Pilar-Pilar Islam Menuju Kesempurnaan Sumber Daya Muslim.
Malang:UIN Maliki Press.
Sugiyono. 2014.Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sunarto, Achmad. 2014. Terjemahan Kitab Ayyuhal Waladul Muhibbu.
Surabaya:Mutiara Ilmu.
Susilo, Muhammad Joko. 2007. Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sukardi. 2014.Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Tim Penyusun. 2001. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. t.tp: Fakultas Syariah.
Tim Penyusun. 2015. Pedoman Penulisan Karya Ilmiyah. Jember: IAIN Jember Press.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Departement Pendidikan Nasional, 2007.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Umar, Bukhori. 2011. Ilmu Pendidikan Islam . Jakarta: AMZAH.
Yasin, Fatah. 2008.Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam.Malang:UIN-Malang press.
Zamhari, Muhammad Zainuddin. 1999. Akidah dan Ibadah. Bandung: CV.
Pustaka Setia.
Implementasi Nilai-nilai
Pendidikan Islam yang Terkandung dalam Kitab Ayyuhal Walad Karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali di Pondok Pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi Tahun 2016.
Nilai nilai Pendidikan Islam
1. Akidah
2. Ibadah
3. Akhlak
a. Iman Kepada Allah
b. Mendekatkan diri pada Allah c. Percaya Kepada
Takdir
a. Mendirikan sholat b. Puasa
c. Zakat
a. Akhlak Kepada Allah
b. Akhlak Kepada Sesama
1. Informan a. Pengasuh
pondok b. Ustadz/Us
tadzah c. Santri 2. Dokumenter 3. Kepustakaan
1. Metode Penelitian dengan menggunakan pendekatan Kualitatif 2. Metode
penelitian dengan Snowballing 3. Metode
Pengumpulan data:
a. Observasi b. Interview c. Dokumenter 4. Teknik analisis
data dengan menggunakan Deskriptif Kualitatif
5. Uji validitas data dengan teknik trianggulasi sumber
1. Fokus Masalah
a. Bagaimana Implementasi nilai-nilai pendidikan Akidah yang terkandung dalam kitab ayyuhal walad karya syeikh hujjatul islam al-ghazali di pondok pesantren mambaul huda krasak tegalsari banyuwangi tahun 2016?
b. Bagaimana Implementasi nilai-nilai pendidikan Ibadah yang terkandung dalam kitab ayyuhal walad karya syeikh hujjatul islam al-ghazali di pondok pesantren mambaul huda krasak tegalsari banyuwangi tahun 2016?
c. Bagaimana Implementasi nilai-nilai pendidikan Akhlak yang terkandung dalam kitab ayyuhal walad karya syeikh hujjatul islam al-ghazali di pondok pesantren mambaul huda krasak tegalsari
banyuwangi tahun 2016?
1. Untuk Mengetahui keadaan lokasi penelitian Pondok Pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi.
2. Untuk Mengetahui kondisi lingkungan Pondok Pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi.
3. Untuk Mengetahui sarana dan prasarana pendukung Pondok Pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi.
B. Wawancara
1. Untuk Mengetahui Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akidah yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali di pondok pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi tahun 2016.
2. Untuk Mengetahui Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Ibadah yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali di pondok pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi tahun 2016.
3. Untuk Mengetahui Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akhlak yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali di pondok pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi tahun 2016.
2. Struktur Organisasi Pondok Pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi
3. Data Jumlah Santri Pondok Pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi
4. Data Sarana dan Prasarana Pondok Pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi
5. Letak Geografis Pondok Pesantren Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi
6. Visi dan Misi
Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam al-Ghazali
1. Bagaimana Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akidah yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali?
a. Bagaimana Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akidah yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali Iman Kepada Allah?
b. Bagaimana Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akidah yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali mendekatkan diri kepada Allah?
c. Bagaimana Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akidah yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali Iman Kepada Takdir?
2. Bagaimana Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Ibadah yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali?
a. Bagaimana Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Ibadah yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali Ibadah?
a. Bagaimana Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akhlak yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali Akhlak Kepada Allah?
b. Bagaimana Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akhlak yang terkandung dalam kitab Ayyuhal Walad karya Syeikh Hujjatul Islam Al-ghazali Akhlak Sesama Manusia?