BAB V PENUTUP
B. Saran
Berdasarakan kesimpulan di atas, maka peneliti hendak memberikan saran kepada pihak-pihak yang terkait dengan hasil penelitian ini guna untuk perbaikan di masa mendatang. Saran-saran tersebut antara lain yaitu:
1. Kepada Pihak Sekolah
Hendaknya terus mempertahankan segala usaha dan upaya yang telah dilakukan dalam proses pembentukan pendidikan karakter khususnya kedisiplinan dan kejujuran. Pembiasaan-pembiasaan yang telah dilakukan baik melalui kegiatan pembelajaran, ekstrakulikuler, dan pengembangan diri hendaknya ditingkatkan lagi dan diperkuat lagi dukungan dari pihak sekolahnya.
2. Kepada Para Guru
Hendaknya ditingkatkan lagi pengawasan dan pengkondisian dalam implementasi pendidikan karakternya. Selain itu guru juga harus ditingkatkan lagi karakternya untuk menjadi lebih baik guna untuk memberikan teladan atau contoh yang baik bagi peserta didik.
1. Data Pribadi
Nama Lengkap : Cacih Haryani Nama Panggilan : Yani
Tempat Tanggal Lahir : Aceh Barat, 30 Juli 1993 Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat Asal : Jl. Pasopati Kp. Karahkal Rr. 01 Rw. 01 Desa Dungusiku,
Kecamatan Leuwigoong,
Kabupaten Garut Jawa Barat.
Alamat Sekarang : Jl. Teratai V, Cisalak, Sukmajaya Kota Depok Jawa Barat
Status : Menikah
No. Hp : 081210765302
2. Pendidikan
- SDN Dungusiku 1 Garut : Lulus Tahun 2006/2007 - SMP Plus Babussalam Bandung : Lulus Tahun 2009/2010 - SMA Plus Babussalam Bandung : Lulus Tahun 2012/2013
- IIQ Jakarta : Lulus Tahun 2017/2018
- Mengajar di SD Plus Babussalam pada tahun 2013-2014 - Mengajar di SMP Plus Babussalam tahun 2013-2014
- Mengajar di SD Cihampelas 2 Bandung tahun 2014 selama 1 Bulan - Staf Yayasan Babusslam Bandung pada tahun 2013-2014
- Pembina Asrama Pesantren Al-Qur’an Babussalam Bandung pada tahun 2013-2014
- Mengajar di MIN 1 Kota Tangerang Selatan tahun 2018 selama 2 bulan.
4. Pengalaman Organisasi
- Koordinator Sie. Ketakwaan : OSIS SMP Plus Babussalam Bandung (2008-2009)
- Koordinator Sie. Ketakwaan : OSIS SMA Plus Babussalam Bandung (2011-2012)
- Ketua OPPAB Akhwat : Pesantrean Al-Quran Babussalam Bandumg (2012-2013)
- Pengurus Yayasan Babussalam Bandung (2013-2014)
- Bendahara Asrama Pesantren Al-Quran Babussalam (2013-2014)
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah Sani, Ridwan dan Muhammad Kadri, Pendidikan Karakter, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2016.
Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam: Paradigma Humanisme -Teosentris, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Agency, Beranda. Mengajarkan Kejujuran Itu Tidak Susah, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2015.
Ardy Wiyani, Novan, Pendidikan Karakter Berbasis Total Quality Management, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2018.
Daryanto dan Suryatri Darmiatun, Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah, Yogyakarta: Gava Media, 2013.
Garmo, John, Pengembangan Karakter Untuk Anak, Jakarta: Kesaint Blanc, 2013.
Gunawan, Heri, Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi, Bandung:
Alfabeta, 2012
Hairuddin, Enni K, Membentuk Karakter Anak dari Rumah, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2014
Irawan, Prasetyo dkk, Metode Penelitian, Jakarta, Universitas Terbuka, 2009.
Khan, Yahya, Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri, Yogyakarta:
Pelangi Publishing, 2010.
Koesoema, Doni, Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger, Jakarta: PT Grasindo Anggota Ikapi, 2018.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani, Pendidikan Karakter, Jakarta: Kata Pena, 2017.
Lickona, Thomas, Educating For Charakter: How Our School Can Teach Respect and Responsibility, New York: Bantam Books, 1992.
Marimba, Ahmad D, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al- Ma’arif, 1989.
Muhaimin Azzel, Akhmad, Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Jogjakarta: Arr-Ruzz Media, 2011.
Moloeng, Lexy J, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002.
Mulyasana, Dedi, Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Mustafa Yaqub, Ali, Kalau Iatiqamah Nggak Bakal Takut Nggak Bakal Sedih, Jakarta: PT. Mizan Publika, 2016.
Nawarti, Sri, Pendidikan Karakter, Yogyakarta: Familia, 2013.
Nata, Abuddin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Prenada Media Group, 2016.
Nawawi, Imam, Riyadhus Shalihin, Jakarta:Akbar Media, 2015.
Nazir, Muhammad, Metode Penelitian, Jakarta : Ghalia Indonesia, 1988.
Sani, Ridwan Abdullah dan Muhammad Kadri, Pendidikan Karakter, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2016.
Sujarweni, Wiratna, Metodologi Penelitian “Lengkap, Praktis dan Mudah Dipahami”, Yogyakarta : Pustaka Baru, 2014.
Sugiono, Memahami Penelitian Kualtatif, Bandung : Alfabeta, 2005.
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta, 2013.
Sukrin, Pendidik dan Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam, Yogyakarta : Graha Ilmu, 2013.
Suyadi, Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Syarbini, Amirulloh, Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga Yogjakarta:
Ar-Ruzz Media, 2016.
Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
Umar, Bukhari, Hadis Tarbawy Pendidikan dalam PerSpektif Hadis, Jakarta:
Amzah, 2014.
Yusuf, Kadar M, Tafsir Tarbawy, Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2013 http://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/12045 (Didownload
pada tanggal, 26 Mei 2017, pukul 06.08 WIB.)
Himpunan Perundang-undangan Republik Indonesia Tentang SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Tangerang Selatan Hari : Kamis
Tanggal : 19 Juli 2018 Pukul : 09.00-09.30 WIB
Dengan : Ibu Dra. Hj. Ratu Rohimah M. Pd.
1. Sejak Kapan berdirinya MIN 1 Kota Tangerang Selatan?
2. Kurikulum apa yang digunakan di MIN 1 Kota Tangerang Selatan ? 3. Upaya apa yang dilakukan oleh ibu selaku kepala sekolah dalam
membentuk pendidikan karakter khususnya mengenai kedisiplinan dan kejujuran?
4. Bagaimana Implementasi Pendidikan Karakter Kedisiplinan dan Kejujuran di MIN 1 Kota Tangerang Selatan? Melalui kegiatan apa saja?
5. Nilai karakter apa yang dikembangkan di MIN 1 Kota Tangerang Selatan?
6. Apakah sarana dan prasarana yang digunakan untuk mendukung terlaksananya pendidikan karakter?
7. Apa tujuan pendidikan karakter yang dilaksanakan di MIN 1 Kota Tangerang Selatan?
Hari : Kamis
Tanggal : 19 Juli 2018 Pukul : 09.30 – 10.00 WIB
Dengan : Ibu Nuryani Kamilah, S. Ag.
1. Apa tujuan pendidikan karakter kedisiplinan dan kejujuran yang dilaksanakan di MIN 1 Kota Tangerang Selatan?
2. Bagaimana seorang guru mengetahui karakter masing-masing siswa ? 3. Upaya apa saja yang dilakukan oleh guru dalam pendidikan karakter
kedisiplinan dan kejujuran siswa ?
4. Media apa saja yang digunakan dalam implementasi pendidikan karakter Kedisiplinan dan kejujuran siswa ?
5. Bagaimana evaluasi yang dilakukan guru dalam pembentukan karakter kedisiplinan dan kejujuran ?
6. Adakah program khusus atau kegitan khusus yang dilaksanakan dalam implementasi pendidikan karakter kedisiplinan dan kejujuran ?
7. Apa yang menjadi hambatan dan dukungan dalam implementasi pendidikan karakter ?
Dokumentasi Shalat Duha Berjamaah
Dokumentasi Shalat Dzuhur Berjamaah
Dokumentasi Wawancara dengan Kepala Sekolah
Dokumentasi Tadarus Al-Quran di Lapangan