ﺼﻗ ﰉﺃ ﻦﻋ ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ ﺔ ﺫ
ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭ
ﺍﺭﺩ (ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻋ ﺔﺳ )
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ
ﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍﻭ ﺏﺍﺩﻵﺍ ﺔﻴﻠﻛ ﱃﺇ ﻡﺪﻘﻣ ﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﲜ ﺔ
ﺎ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊﺍ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹﺍ ﺎﻛﺎﺠﻴﻟﺎﻛ ﻥ
ﻲﳌﺎﻌﻟﺍ ﺐﻘﻠﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﺼﺤﻠﻟ ﻁﻭﺮﺸﻟﺍ ﺾﻌﺑ ﻡﺎﲤﻹ ﺎﺩﺃﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻢﻠﻋ ﰲ
و ﻰﻔﻨﳊﺍ ﺰﺋﺎﻓ
: ﺐﻟﺎﻄﻟﺍ ﻢﻗﺭ ١١١١٠١٢٦
ﺎﺩﺃﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺔﺒﻌﺷ
ﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﲜ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍﻭ ﺏﺍﺩﻵﺍ ﺔﻴﻠﻛ ﺎ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊﺍ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹﺍ ﺎﻛﺎﺠﻴﻟﺎﻛ ﻥ
ﺎﺗﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ٢٠١٥
ج
ﺭﺎﻌﺸﻟﺍ ﻭ
ﺀﺍﺪﻫﻹﺍ ١
ﺲﻴﹶﻟﻭ
ﻮﺧﹶﺃ ﹴﻢﹾﻠﻋ
ﻦﻤﹶﻛ
ﻮﻫ
ﹸﻞﻫﺎﺟ # ﺎﻤﻟﺎﻋ ﺪﹶﻟﻮﻳ ُﺀﺮﹶﳌﺍ ﺲﻴﹶﻠﹶﻓ ﻢﱠﻠﻌﺗ
ﺮﻴﻐﺻ ﺍﹶﺫﹺﺇ
ﺖﱠﻔﺘﹾﻟﺍ
ﻪﻴﹶﻠﻋ
ﹸﻞﻓﺎﺤﹶﳌﺍ # ﻩﺪﻨﻋ ﻢﹾﻠﻋﹶﻻ ﹺﻡﻮﹶﻘﻟﺍ ﺮﻴﹺﺒﹶﻛ ﱠﻥﹺﺇﻭ
ﺪﻫﺃ ﻯ : ﱃﺇ ﻲﻤﻠﻌﻟﺍ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ
ﺃ . ﰉﺃ ﻥﺍﻭﺭﺃ ﺪﻤﳏ
ﻣﺃﻭ ﲎﻴﺳﺭﻭ ﻰ ﺑﻮﺒﳏ
ﱃﺎﻌﺗ ﷲﺍ ﺎﻤﻬﻈﻔﺣ ﲔ .
ﺝ . ﺗﺎﺳﺃ ﻴﺬ ﻯ ﱏﻮﻤﹼﻠﻋ ﺪﻗ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﱏﻮﻓﺮﺷﺃﻭ
.ﻢﻬﻔﻟﺍ ﱵﺣ ﻞﻬﳉﺍ ﻦﻣ ﺖﻴﻄﻋﺃ ﺊﻴﺷ ﻻ
ﺇﹼﻻ .ﻢﻜﻣﻮﻠﻋ ﷲﺍ ﺎﻨﻌﻔﻧﻭ ﺀﺍﺰﳉﺍ ﲑﺧ ﷲﺍ ﻢﻛﺍﺰﺟ ،ﺀﺎﻋﺪﻟﺍﻭ ﺮﻜﺸﻟﺍ ﺔﻤﻠﻛ
ﺩ . ﻴﲨ ﺋﻼﻣﺯ ﻊ ﻰ ﻠﻟﺍ ﺔﺒﻌﺷ ﰲ ﺎﻬـﺑﺩﺃﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻐ
.
."ّ ا ّا" ،ا م ا١
Abstraksi
Bahasa merupakan kumpulan isyarat yang digunakan oleh orang-orang untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, emosi, dan keinginan. Bahasa juga digunakan sebagai alat untuk berkomunikasi seperti mendeskripsikan ide, pikiran, atau tujuan melalui struktur kalimat yang dapat dipahami oleh orang lain.
Kata “komunikasi” mencakup makna mengerti dan mendengar, mendengar dan membalas tindak. Bentuk komunikasi semacam itu, dapat kita temukan pada genre karya sastra drama. Drama memuat dialog-dialog yang dilakukan antara penutur dan mitra tutur sehingga memunculkan suatu komunikasi. Ketika kita melihat drama atau teater sebagai bagian dari genre sastra, maka yang akan diperhatikan adalah dialog dan juga unsur-unsur intrinsik yang ada di dalamnya.
Upaya itu dilakukan untuk mengetahui makna utuh yang disajikan dalam drama tersebut.
Dalam drama Kisah Abu Dzar Al-Ghifari, terdapat dialog yang dapat diteliti dengan teori pragmatik. Dialog-dialog yang dilakukan antara penutur dengan mitra tutur tersebut memuat tindak tutur yang memungkinkan untuk diteliti dengan menggunakan teori pragmatik tersebut. Tindak tutur adalah peristiwa komunikasi yang dilakukan oleh beberapa komunikan untuk menyampaikan maksud, tujuan dari penutur kepada lawan tuturnya. Tindak tutur meliputi tiga hal yaitu pernyataan kalimat yang disebut lokusi dan maksud penyataan dari penutur yang disebut ilokusi dan efek yang diakibatkan dari pernyataan tersebut yang disebut perlokusi. Penelitian akan difokuskan kepada analisis jenis-jenis tindak tutur dan maksud tuturan yang digunakan dalam naskah drama Kisah Abu Dzar Al-Ghifari.
Penelitian tentang tindak tutur dalam Drama Kisah Abu Dzar Al-Ghifari akan dilakukan dalam beberapa tahap. Tahap pertama yaitu penyajian data.
Kemudian, dilanjutkan ke tahap kedua yaitu, metode analisis data dengan mengidentifikasi dan mengklasifikasi data. Setelah diidentifikasi kemudian data tersebut diklasifikasi berdasarkan jenis-jenis tuturannya. Tahap terakhir yaitu penyajian seluruh hasil analisis. Dari analisis objek penelitian tersebut ditemukan beberapa jenis tindak tutur di balik tuturan tokoh dalam drama Kisah Abu Dzar Al-Ghifari.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur dalam drama kisah Abu Dzar Al-Ghifari menggunakan bentuk tindak tutur, yakni tindak lokusi, tindak ilokusi, tindak perlokusi, tindak tutur langsung, tindak tutur tidak langsung.
Kata kunci: Tindak Tutur, Kisah Abu Dzar Al-Ghifari, Pragmatik
و
ﺪـــﻳﺮـــﺠـــﺘﻟﺍ
ﹼﻥﺇ ،ﲑﺼﻌﻟﺍﻭ ،ﻞﻘﻌﻟﺍ ﻞﻣﺎﻛ ﻦﻋ ﲑﺒﻌﺘﻠﻟ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﻦﻣ ﲑﺜﻛ ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﺓﺍﺩﺃ ﺔﻐﻠﻟﺍ
ﺕﺎﺒﻏﺮﻟﺍﻭ ﻒﻃﺍﻮﻌﻟﺍﻭ .
ﺖﻧﺎﻛ ﻟﺍﻭ ﺭﺎﻜﻓﻷﺍ ﻒﺻﻮﻟ ﺔﻠﻴﺳﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻒﻃﺍﻮﻌ
ﺐﻴﺗﺮﺗ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ
ﺔﻠﻤﳉﺍ ﹼﻥﺇ .ﻪﻴﻠﻋ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﻢﻬﻓﻭ
ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺔﻠﻴﺳﻭ ﻥﻮﻜﺗ ﻹ
ﻍﻼﺑ ﳌﺍ ﲔﺑ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌ ﲔﺒﻃﺎﳋﺍ
ﲔﺒﻃﺎﺨﳌﺍﻭ ﻝﺎﺼﺗﻻﺎﺑ
. ﺔﻤﻠﻛ
"
"ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ
ﻤﻀﺘﻳ ﻦ ﻰﻠﻋ ﲎﻌﻣ ﻟﺍ ﻭ ﻢﻬﻔ ﻟﺍ ﻊﻤﺴ ﹼﰒ ﻟﺍ ﻊﻤﺴ
ﺩﺮﻟﺍﻭ ﻰﻠﻋ ﻹﺍ ﻉﺎﺒﺗ ﻚﻠﺗ . ﺃ ﻉﺍﻮﻧ ﱴﻟﺍ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﰲ ﺎﻬﻬﺟﺍﻮﻧ
ﺔﻴﻠﻤﻌﻟﺍ ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﺍ . ﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ
ﲢ ﻮﺘ ﻯ ﻰﻠﻋ ﳊﺍ ﳋﺍ ﲔﺑ ﺭﺍﻮ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍﻭ ﺐﻃﺎ
ﻥﻮﻜﻳ ﱴﺣ ﻻﺍ
ﺕﻻﺎﺼﺗ .
ﺎﻣﺪﻨﻋ ﱃﺇ ﺮﻈﻨﻧ
.ﺎﻬﻴﻓ ﺔﻴﻠﺧﺍﺪﻟﺍ ﲑﺻﺎﻨﻌﻟﺍ ﻭ ﺕﺍﺭﺍﻮﳊﺍ ﻲﻫ ﺔﻈﺣﻼﳌﺍ ﻦﻤﻓ ،ﺏﺩﻷﺍ ﻦﻣ ﺀﺰﺠﻛ ﺔﻴﺣﺮﺴﳌﺍ .ﺔﻴﺣﺮﺴﳌﺍ ﰲ ﲎﻌﳌﺍ ﻝﺎﻤﻛ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﹼﺔﻴﻠﻤﻌﻟﺍ ﻩﺬﻫ
ﺎﻬﻠﻴﻠﲢ ﻰﻠﻋ ﺍﺭﺩﺎﻗ ﺕﺍﺭﺍﻮﳊﺍ ﺪﺟﻮﺗ ،ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﰉﺃ ﻦﻋ ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ ﺔﺼﻗ ﰲ
ﺱﺭﺎﳝ ﻭ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﺚﻳﺪﺣ ﻲﻫ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ .ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﺳﺍﺭﺩ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺔﻳﺮﻈﻨﺑ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ.ﺐﻃﺎﺨﻤﻠﻟ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻦﻣ ﺽﺮﻐﻟﺍ ﻭ ﺪﺼﻘﻟﺍ ﻞﻴﺣﺮﺘﻟ ﻥﻮﻐﹼﻠﺒﳌﺍ ﺾﻌﺑ ﻦﻣ ﻠﻤﳉﺍ ﺪﻴﻛﺄﺗ ﻲﻫ ﻭ ،ﻝﺍﻮﺣﺃ ﺔﺛﻼﺛ ﻦﻣ ﻥﻮﻜﺘﺗ ﻦﻣ ﺪﺼﻘﻟﺍ ﻭ ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﺑ ﻰﻤﺴﻳ ﺔ
ﻰﻤﺴﻳ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﺪﻴﻛﺄﺗ ﻦﻣ ﺭﺎﺛﻵﺍ ﺎﻣﺃ ﻭ ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﺑ ﻰﻤﺴﻳ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﺪﻴﻛﺄﺗ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ .ﻖﻄﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﺐﺗﺮﺘﳌﺍ ﻞﻌﻔﺑ ﺎﻬﻨﻌﻣ ﻭ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻠﻟ ﻥﻮﺘﻔﻣ
ﻯﺬﻟﺍ ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﰉﺃ ﺔﺼﻗ ﰲ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺍ ﻡﺎﻗ
ﺑﺎﳌ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﺏﺎﹼﻠﻄﻠﻟ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻛﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟﺍ
ﺘﻧﻮ ﻮ ﺭ
ﺑ ﺔﺜﻳﺪﳊﺍ ﻡﻼﺴﻟﺍ ﺭﺍﺪ .
.ﺚﺤﺒﻟﺍ ﰲ ﻪﺑ ﻡﺎﻴﻘﻟﺍ ﺐﳚ ﱵﻟﺍ ﺔﻴﺠﻴﺗﺍﺮﺘﺳﻻﺍ ﻞﺣﺍﺮﻣ ﺙﻼﺛ ﻙﺎﻨﻫ ﻩﺬﻫ ﻞﻤﺸﺗ ﻭ
ﺣﺮﻣﻭ ،ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﲑﻓﻮﺗ ﰲ ﺕﺍﻮﻄﳋﺍ ـ
ﻭ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﻞﻴﻠﲢ ﺔﻠ ﺮﻳﺮﻘﺘﻟﺍ ﺽﺮﻋ ﺔـﻠـﺣﺮﻣ
.
ﻲﻫ ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﰉﺃ ﺔﺼﻗ ﰲ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﹼﻥﺃ ،ﻞﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻦﻣ ﺮﻫﺎﻈﺗ ﻞﻌﻓ ﻭ ﻖﻄﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﺐﺗﺮﺘﳌﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻭ ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻭ ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻭ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ
ز
ﺮﻳﺪﻘﺗ ﻭ ﺮﻜﺷ ﺔﻤﻠﻛ
ﺭﺃ ﻱﺬﻟﺍ ﷲ ﺮﻜﺸﻟﺍﻭ ﷲ ﺪﻤﳊﺍ ﺪﺷ
ﱃﺇ ﺎﻧ ﻪﺘﻋﺎﻃ ﺎﻧﺪﻌﺑﺃ ﻥﺃ ﺪﻬﺷﺃ ﻭ ،ﻪﺘﻴﺼﻌﻣ ﻦﻋ
ﺮﺘﻋﺇ ﷲ ﻝﻮﺳﺭ ﺍﺪﻤﳏ ﻥﺃ ﺪﻬﺷﺃ ﻭ ﻪﺘﻴﻧﺍﺪﺣﻮﺑ ﺭﺍﺮﻗﺇ ﷲﺍ ﻻﺇ ﻪﻟﺇ ﻻ ﻭ ﺓﻼﺼﻟﺍ .ﻪﺗﻮﺒﻨﺑ ﺎﻓﺍ
ﻠﻋ ﻡﻼﺴﻟﺍ ﻰ
ﻨﺒﻴﺒﺣ ﻭ ﺎﻧﺪﻴﺳ ﻩﺩﺎﺒﻋ ﺩﺎﺷﺭﻹ ﷲﺍ ﻪﻠﺳﺭﺃ ﻦﻣ ﻭ ﻢﻠﺳ ﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﺪﻤﳏ ﺎ
ﻠﻋ ﻰ ﻟﺃ ﱃﺇ ﻪﻌﺒﺘﺗ ﻦﻣ ﻭ ﲔﻌﲨﺃ ﻪﺑﺎﺤﺻﺃ ﻭ ﻪ .ﺪﻌﺑ ﺎﻣﺃ ...ﲔﻣﺃ .ﻦﻳﺪﻟﺍ ﻡﻮﻳ
ﻞﻴﻤﻜﺘﻟ ﻭ ﺓﲑﺧﻷﺍ ﺔﻴﳝﺩﺎﻛﻷﺍ ﺔﻔﻴﻇﻮﻟﺍ ﻡﺎﲤﻹ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﺐﺘﻛ ﺪﻘﻟ
ﺔﺟﺭﺪﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﺼﺤﻠﻟ ﻁﻭﺮﺸﻟﺍ ﻦﻣ ﻁﺮﺷ ﺔﻴﳌﺎﻌﻟﺍ
ﰲ ﺴﻋ ﻭ .ﺎﺩﺁ ﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻢﻠﻋ ﻰ
ﺍﺬﻫ ﰲ ﻪﺘﻓﺮﻌﻣ ﺩﺎﻳﺩﺯﺍ ﺩﺍﺭﺃ ﻦﳌ ﻚﻟﺬﻛ ﻭ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻱﺪﻟ ﺎﻌﻓﺎﻧ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ .ﻝﺎﺍ ﺪﻋﺎﺴﲟ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺀﺎﺇ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻖﹼﻘﺣ
،ﺔﺻﺮﻔﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﰲ ﺍﺬﻟ .ﻩﻮﻧﻭﺎﻋ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺓ
:ﱃﺇ ﺍﺮﻜﺷ ﺮﻜﺷﺃ
١ . ﺭﻮﺘﻛﺪﻟﺍ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﻡﺮﻜﳌﺍ ﺔﻠﻴﻀﻓ ﺝﺎﳊﺍ
ﻦﺳﺎﳏ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌﺍ ﻛ ،
ﺮﻳﺪﻤ ﻥﺎﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﲜ
.ﺎﺗﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊﺍ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹﺍ ﺎﻛﺎﺠﻴﻟﺎﻛ ٢ . ﺪﻟﺍ ﻡﺮﻜﳌﺍ ﺔﻠﻴﻀﻓ ﻱﺪﻨﻓﺃ ﻡﺰﻣﺯ ﺭﻮﺘﻛ
ﺪﻴﻤﻌﻛ ،ﲑﺘﺴﺟﺎﳌﺍ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﻭ ﺏﺍﺩﻵﺍ ﺔﻴﻠﻛ
ﻥﺎﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﲜ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ .ﺎﺗﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊﺍ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹﺍ ﺎﻛﺎﺠﻴﻟﺎﻛ
٣ . ﻟﺍ ﻡﺮﻜﳌﺍ ﺔﻠﻴﻀﻓ ﺪ
ﺭﻮﺘﻛ ﺃ ﻲﻛﻭ ﻥﺎﻤﻴﻛﻮﺳ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌﺍ
، ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻢﺴﻗ ﺲﻴﺋﺮﻛ
ﺔﻴﻣﻼﺳﻹﺍ ﺎﻛﺎﺠﻴﻟﺎﻛ ﻥﺎﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﲜ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﻭ ﺏﺍﺩﻵﺍ ﺔﻴﻠﻜﺑ ﺎﺩﺃ ﻭ .ﺎﺗﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊﺍ
٤ . ﺪﻟﺍ ﻡﺮﻜﳌﺍ ﺔﻠﻴﻀﻓ ﺭﻮﺘﻛ
ﺲﻳﺭﺩﺇ ﻮﻛﻮﺟﺮﻣ ﺎﳌﺍ
ﺬﺑ ﺪﻗ ﻱﺬﻟﺍ ،ﲑﺘﺴﺟ ﻩﺪﻬﺟ ﻝ
ﻑﺮﺸﻤﻛ ﻟ
.ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻡﺎﲤﺇ ﰲ ﺚﺣﺎﺒﻠ
٥ . ﺪﻟﺍ ﻡﺮﻜﳌﺍ ﺔﻠﻴﻀﻓ ﺭﻮﺘﻛ
ﺝﺎﳊﺍ ﺡﺎﺘﻓ ﺪﲪﺃ ،ﲑﺘﺴﺟﺎﳌﺍ
ﱘﺩﺎﻛﻷﺍ ﻑﺮﺸﻤﻛ
ﺎﺒﻠﻟ ﱏﺪﺷﺭﺃﻭ ﱪﺻ ﻞﻜﺑ ﲎﺤﺼﻧ ﺪﻗ ﻱﺬﻟﺍ ﺚﺣ ﻖﻴﻓﻮﺘﻟﺍ ﱃﺇ
.
ح
٦ . ﳌﺍ
ﺭﺪ
ﺭﺪﳌﺍ ﻭ ﲔﺳ ﱏﻮﻄﻋﺃ ﺪﻗ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺕﺎﺳ
ﺖﻤﹼﻠﻌﺗ ﺎﻣ ﻝﻮﻃ ﺎﺩﺃ ﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ
.ﺔﻌﻣﺎﳉﺍ ﻩﺬ
٧ . ﻞﺋﺎﻀﻔﻟﺍ ﺏﺎﺤﺻﺃ ﺍﻮﺑﺭ ﺪﻗ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺏﺍﺩﻵﺍ ﺔﻴﻠﻛ ﰲ ﺕﺍﺮﺿﺎﶈﺍ ﻭ ﻦﻳﺮﺿﺎﶈﺍ ﻦﻣ
.ﻑﺭﺎﻌﳌﺍ ﻭ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﺪﻴﲜ ﻢﹼﻠﻌﺘﻟﺍ ﰲ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ٨ . ﱏﺍﻮﺧﺇ ﻭ ﺍ ﺗﺍﻮﺧ ﻰ ﲎﻤ ﱵﻟﺍ ﻼﻳﺰﺟ ﺍﺮﻜﺷ ﺮﻜﺷﺃ .ﺎﻤﺋﺍﺩ
٩ . ﺏﺩﻷﺍ ﻞﺼﻓ ﰲ ﻭ ﺎﺩﺃ ﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻢﺴﻗ ﰲ ﺔﺒﻠﻄﻟﺍ ﻊﻴﲨ ﺀﺎﻣﺮﻜﻟﺍ ﺉﻼﻣﺯ ﻭ
ﺒﺣﺎﺼﻳ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﻮ
ﱏ ﻤﹼﻠﻌﺗ ﻝﻮﻃ ﻰ
ﻭ ﱏﻮﻌﻓﺩ ﷲﺍ ﻢﻫﺍﺰﺠﻓ ﻢﻫﺪﻬﲜ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻡﺎﲤﻹ
ﰲ ﺀﺍﺰﺟ ﲑﺧ ﺴﻋ ﷲﺍ ﻮﻋﺩﺃ ﻭ ﺓﺮﺧﻷﺍ ﻭ ﺎﻴﻧﺪﻟﺍ
ﻰ ﻒﺋﺎﺤﺻ ﰲ ﻚﻟﺫ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ
ﺃ ﻮﺛ ﻯﺭﺎﳉﺍ ﺔﳊﺎﺼﻟﺍ ﻢﳍﺎﻤﻋ ﺍ
.ﷲﺍ ﺀﺎﺷ ﻥﺇ ﻢﳍ ﺎ
ﻼﻳﺰﺟ ﺍﺮﻜﺷ ﻢﻜﻟ ﺮﻜﺷﺃ
ﻊﻣ ﳉﺍ .ﺓﺮﺧﻷﺍ ﻭ ﺎﻴﻧﺪﻟﺍ ﰲ ﺔﻣﻼﺴﻟﺍ ﻭ ﺓﺩﺎﻌﺴﻟﺍ ﻭ ﺀﺍﺰ
ﺍﲑﺧﺃ ﻭ ...ﲔﻣﺁ ﺍﺬﻫ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ ﻮﺟﺭﺃ
ﻨﻣ ﺔﺛﺍﺭﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻰ
ﻋﻷﺍ ﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻊﻴﻤﳉ ﺮﻈﺘﻧﺃ ﻭ ﺀﺍﺰ
ﻷ ﻪﻴﺒﻨﺗ ﻭ ﺩﺎﻘﺘﻧﺇ ﻞﻛ ﳍﺍ ﷲﺍ ﻭ .ﺔﻣﺩﺎﻘﻟﺍ ﻡﺎﻳﻷﺍ ﰲ ﻪﺤﻴﺤﺼﺗ ﻭ ﻪﺒﻳﻮﺼﺗ ﻞﺟ
ﺎ ﻞﻴﺒﺳ ﱃﺇ ﻱﺩ
.ﺏﺍﻮﺼﻟﺎﺑ ﻢﻠﻋﺃ ﷲﺍ ﻭ ﻖﳊﺍ
ﺎﺗﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ
، ٢٥ ﱪﻤﺘﺒﺳ ٢٠١٥ ﻡ
،ﺐﺗﺎﻜﻟﺍ
ﺰﺋﺎﻓ ﻰﻔﻨﳊﺍ
ﺐﻟﺎﻄﻟﺍ ﻞﺠﺴﻟﺍ ﻢﻗﺭ :
١١١١٠١٤٧
ط
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺕﺎﻳﻮﺘﳏ
ﻥﺍﻮﻨﻌﻟﺍ ﺔﺤﻔﺻ ...
ﺃ
...ﺔﻴﻠﺻﻷﺍ ﺕﺎﺒﺛﺇ
ﺏ
ﺭﺎﻌﺸﻟﺍ ...ﺀﺍﺪﻫﻹﺍﻭ
ﺝ
ﺔﻘﻓﺍﻮﳌﺍ ﺔﺤﻔﺻ ...
ﺩ
ﺪﻳﺮﺠﺘﻟﺍ ...
ﻩ
ﺔﻤﻠﻛ ﺮﻳﺪﻘﺗﻭ ﺮﻜﺷ ...
...
ﺯ
...ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺕﺎﻳﻮﺘﳏ
ﻁ
ﺔﻣﺪﻘﻣ : ﻝﻭﻷﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ ...
١
ﺃ . ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺔﻴﻔﻠﺧ ...
١
ﺏ . ...ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺪﻳﺪﲢ
٣
.ﺝ ﻩﺪﺋﺍﻮﻓﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺽﺍﺮﻏ ...
. ٣
...ﱯﺘﻜﳌﺍ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟﺍ .ﺩ .
٤
ﺭﺎﻃﻹﺍ .ﻩ ...ﻱﺮﻈﻨﻟﺍ
٦
...ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺞﻬﻨﻣ .ﻭ
١٣
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻡﺎﻈﻧ .ﺯ ...
١٥
:ﱐﺎﺜﻟﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﻮﺑﺃ ﺔﻳﺍﻭﺭ
...
....
...
١٧
:ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﺣﺮﺴﳌﺍ
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ...
...
...
..
٢٢
ﺃ . ﺔﻴﺣﺮﺴﳌﺍ ﻒﻳﺮﻌﺗ : ﻝﻭﻷﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ ...
...
...
...
...
٢٢
ﺏ . ﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ ...ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﻒﻳﺮﻌﺗ : ﱏﺎ
٢٣
١ ( ﻒﻳﺮﻌﺗ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ...
...
٢٣
ي
٢ ( ﺰﺟﻮﻣ ﺦﻳﺭﺎﺗ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺭﻮﻬﻇ ﻰﻠﻋ
...
٢٤
ﺝ . : ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻒﻳﺮﻌﺗ
...
...
٢٥ ..
١ ( ﺎﻬﺘﻠﲨ ﺔﻔﻴﻇﻭ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ...
..
٢٥
٢ ( ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺎﻬﺘﻠﲨ ﻞﻴﻐﺸﺗ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ...
....
٢٧
:ﻊﺑﺍﺮﻟﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ ﻴﻠﲢ
ﻞ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﰲ
ﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﻮﺑﺃ ﺔﺼﻗ ﻯ
...
..
٣٠
ﺃ . ﻻﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ ﻝﻭ
: ﺃ ﺎﻬﺘﻠﲨ ﺔﻔﻴﻇﻭ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓ ...
٣١
ﺏ . ﱏﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ :
ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺎﻬﺘﻠﲨ ﻞﻴﻐﺸﺗ
...
٤٨
ﺲﻣﺎﳋﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ ﻡﺎﺘﺘﺧﻹﺍ :
...
...
٥٢
ﺃ . ﺔﺻﻼﳊﺍ ...
...
٥٢
ﺏ ﺡﺍﺮﺘﻗﻻﺍ. ...
٥٣
ﻊﺟﺍﺮﳌﺍ ﺖﺒﺛ ...
...
٥٤
...ﺕﺎﻓﻮﺤﺼﻟﺍ ..
ﻙ
...ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﺔﲨﺮﺗ .
ﺭ
١
ﻝﻭﻷﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ
ﺔﻣﺪﻘﻣ
ﺃ . ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺔﻴﻔﻠﺧ
ﹼﻥﺇ ،ﲑﺼﻌﻟﺍﻭ ،ﻞﻘﻌﻟﺍ ﻞﻣﺎﻛ ﻦﻋ ﲑﺒﻌﺘﻠﻟ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﻦﻣ ﲑﺜﻛ ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﺓﺍﺩﺃ ﺔﻐﻠﻟﺍ
ﺕﺎﺒﻏﺮﻟﺍﻭ ﻒﻃﺍﻮﻌﻟﺍﻭ .
ﺖﻧﺎﻛ ﻟﺍﻭ ﺭﺎﻜﻓﻷﺍ ﻒﺻﻮﻟ ﺔﻠﻴﺳﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻒﻃﺍﻮﻌ
ﺐﻴﺗﺮﺗ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ
ﺔﻠﻤﳉﺍ .ﻪﻴﻠﻋ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﻢﻬﻓﻭ ﹼﻥﺇ ٢
ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻹ ﺔﻠﻴﺳﻭ ﻥﻮﻜﺗ ﻍﻼﺑ
ﳌﺍ ﲔﺑ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌ ﲔﺒﻃﺎﳋﺍ
ﲔﺒﻃﺎﺨﳌﺍﻭ ﻝﺎﺼﺗﻻﺎﺑ
. ﺔﻤﻠﻛ
"
"ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ
ﻤﻀﺘﻳ ﻦ ﻰﻠﻋ ﲎﻌﻣ ﻟﺍ ﻭ ﻢﻬﻔ ﻟﺍ ﻊﻤﺴ ﹼﰒ ﻟﺍ ﻊﻤﺴ
ﺩﺮﻟﺍﻭ ﻰﻠﻋ ﻹﺍ ﻉﺎﺒﺗ ﻚﻠﺗ . ﺃ ﻉﺍﻮﻧ ﰲ ﺎﻬﻬﺟﺍﻮﻧ ﱵﻟﺍ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟﺍ
ﺍ ﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﺍ . ﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ
ﲢ ﻮﺘ ﻯ ﻰﻠﻋ ﳊﺍ ﳋﺍ ﲔﺑ ﺭﺍﻮ ﺐﻃﺎ
ﺐﻃﺎﺨﳌﺍﻭ ﻥﻮﻜﻳ ﱴﺣ
ﻻﺍ ﺕﻻﺎﺼﺗ
٣.
ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻲﻫ
ﺥﺎﺴﻨﺘﺳﺍ ﺍ
ﻧﺎﺴﻧﻹﺍ ﺓﺎﻴﳊ ﺔﻴ
ﺑ ﻰﻄﻌﻳﻭ ﺽﺍﺮﻌﺘﺳﻹﺎ ﺡﻮﺿﻭ ﻰﻠﻋ
ﺮﻬﻇ ﲔﻠﹼﺜﻤﳌ ﺭﻮﻌﺸﻟﺍ ﻭ ﻖﻠﳋﺍ ﺭﻮﺼﺗ .ﲔﻠﹼﺜﻤﳌ ﺭﻮﻌﺸﻟﺍ ﻭ ﻖﻠﳋﺍ ﺭﺍﻮﳊﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ
ﻭﺃ
ﺔﺛﺩﺎﶈﺍ
٤. ﺔﻐﻟ ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻟﺎﻛ
ﺔﻴﻠﻤﻌ ﺔﻴﺑﺩﻷﺍ ﻦﻣ ﻟﺍ ﺎﻬﻴﻓ ﹼﻥﻷ ﺔﻴﺑﺩﻷﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺭﺎﻌﺸ
ﻭ ﺯﺎﺍ ﻭ
ﻹﺍ ﻭ ﺕﺎﻋﺎﻘﻳ ﺇ
ﻤﻠﻜﻟﺍ ﺭﺎﻴﺘﺧ ﺺﺋﺎﺼﺧ .ﺔﺻﺎﳋﺍ ﺔ
ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻫ
ﺺﻨﻟﺍ ﹼﻥﺃ ﻲ ﻟﺎﺑ
ﺔﺛﺩﺎﶈﺍ ﻞﻜﺸ
ﺭﺍﻮﳊﺍ ﻭﺃ ﻟﺍ ﻉﺍﻮﻧﺃ .
ﻐﻠ ﺭﺍﻮﳊﺍ ﰲ ﺔ ﰲ ﺹﺎﺨﺷﻷﺍ ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﱵﻟﺍ
ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻫ
ﻲ ﺔﻐﻠﻟﺍ
ﻟﺍ ﺔﻴﻬﻔﺸ ﺲﻴﻟﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻦﻣ ﺑﺎﺘﻜﻟﺍ
ﻴﺔ ﻓ . ﻚﻟﺬﻠ ، ﺇ ﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳ ﺔﻐﻠﻟ
ﰲ ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ .ﺔﻴﻗﻮﺴﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ
ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺍ ﻟﻠ
ﰲ ﺭﺍﻮﺤ ﺍﳌ
ﺔﻴﺣﺮﺴ ﲤ ﱃﺇ ﻞﻴ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺇ ﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ
ﺔ ﻊﻤﺘﺠﻤﻠﻟ ﺚﻴﺣ
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: PT. REMAJA٢
ROSDAKARYA, 2011), hal. 9.
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran …, hal. 14.٣
Hermawan J. Waluyo, Drama, Teori dan Pengajarannya (Yogyakarta: Hamindita Graha٤
Widia, 2003), hal. 1.
٢
ﹼﻥﺃ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟﺍ ﺔﻬﺟﻮﳌﺍ
ﻑﻮﺳ ﺗ ﺔﻟﻮﻬﺴﺑ ﻢﺘ ﺃ ﻰﻠﻋ ﻢﻬﻔﻟﺍ
.ﺱﺎﻨﻟﺍ ﺮﺜﻛ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﻦﻣ ﻯﺪﺣﺇﻭ ٥
ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻲﻫ
ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﳌﺍ
ﻴﻘﻴﺳﻮ .ﺔ ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﳌﺍ
ﻴﻘﻴﺳﻮ ﺔ ﺑﻮﺤﺼﻣ ﺔ ﺔﻴﻨﻏﻷﺍﻭ ﻰﻘﻴﺳﻮﳌﺎﺑ
ﻭﺃ ﺔﻴﺒﻌﺸﻟﺍ
ﺍ ﺔﻠﻣﺎ
٦.
ﰲ ﺭﺍﻮﳊﺍ ﻰﻤﺴﻳ ﻥﺃ ﻦﻜﳝ ﺍﳌ
ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻮﻫ
ﳋﺍ ﹼﻥﻷ ﺏﺎﻄ ﺍﺬﻫ
ﺭﺍﻮﳊﺍ ﻣ ﻦ ﺓﺪﺣﻭ
ﺮﺻﺎﻨﻌﺑ ﻖﻠﻌﺘﺗ ﱵﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﰲ ﺪﺟﻮﺗ ﱵﻟﺍ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟﺍ ﺓﺪﺣﻮﻟﺍ
ﺍ ﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ
، ﺕﻮﺼﻟﺎﻛ ﻭ
ﻟﺍ ﻑﺮﺼ
ﻭ ﻟﺍ ﺓﺭﺎﺒﻌ ﻭ ﻟﺍ ﻁﺮﺸ ﻭ ﺔﻠﻤﳉﺍ
٧. ﺬﻫ ﻩ ﻫ ﻲ
ﺟﻮﺗ ﱵﻟﺍ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟﺍ ﺓﺪﺣﻮﻟﺍ ﺒﻟﺍ ﻪ
ﺎ ﺚﺣ ﺙﻮﺤﺒﻠﻟ ﰲ
ﺭﺍﻮﳊﺍ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻭ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﲔﺑ ﺔﺼﻗ ﰲ
"
ﺭﺫ ﻮﺑﺃ ﻯﺮﻔﻐﻟﺍ
"
ﻯﺬﻟﺍ ﻡﺎﻗ ﺑﺎ ﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻟ ﺏﺎﹼﻠﻄﻠ
ﻛﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﺘﻧﻮ
ﻮ ﺭ ﺑ ﺔﺜﻳﺪﳊﺍ ﻡﻼﺴﻟﺍ ﺭﺍﺪ .
ﰲ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍﻭ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﲔﺑ ﺭﺍﻮﳊﺍ ﺍﳌ
ﺔﻴﺣﺮﺴ ﰉﺃ ﺔﺼﻗ ﻦﻋ
ﺭﺫ ﻯﻮﺘﳛ ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ
ﻦﻋ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺎﺑ ﻪﺜﲝ ﻦﻜﳝﻭ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻠﻟ ﻥﻮﺘﻔﻣ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ .
ﰲ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺍ ﺎﻬﻨﻌﻣ ﻭ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺍﳌ
ﺔﻴﺣﺮﺴ ﰉﺃ ﺔﺼﻘﻟ
ﺭﺫ ﻯﺬﻟﺍ ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﻡﺎﻗ
ﺑﺎ ﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻟ ﻛﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﺏﺎﹼﻠﻄﻠ ﺘﻧﻮ
ﻮ ﺭ ﺑ ﺔﺜﻳﺪﳊﺍ ﻡﻼﺴﻟﺍ ﺭﺍﺪ .
ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤﻴﻓ ﺡﺮﺸﻟﺎﺑ
،ﻩﻼﻋﺃ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﺩﺍﺭﺃ ﺀﺎﻄﻋﺇ ﻥﺃ
ﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻝﺎﺜ ﺩﻮﺟﻮﳌﺍ
ﰊﺃ ﺔﺼﻗ ﰲ ﺭﺍﻮﺣ ﰲ ﺭﺫ
ﻱﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﱄﺎﺘﻟﺍ ﻮﺤﻨﻟﺍ ﻰﻠﻋ ،
:
ﻥﺎﹼﻜﺴﻟﺍ : ﻭ ﺖﳕ ﱴﻣ ﺃ
؟ﺖﳕ ﻦﻳ
ﻮﺑﺃ ﺭﺫ ﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﻯ : ﻻ ﱃﻼﺣ ﺪﺠﺴﳌﺍ ﺎﹼﻟﺇ ﺀﻲﺷ ﲏﹼﻟﺪﻳ .
ﻥﺎﹼﻜﺴﻟﺍ : ﻒﻴﻛ
؟ﻪﻨﻣ ﻚﺟﺮﺧﺃ ﻦﳌ ﻚﻓﺮﺼﺗ
ﻮﺑﺃ ﺭﺫ ﻱﺭﺎﻔﻐﻟﺍ :
ﻻ ﻡﺎﺸﻟﺍ ﻲﻫﻭ ﺎﹼﻟﺍ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﺎﻬﻴﻟﺇ ﺮﺟﺎﻫ ﺚﻴﺣ ﺓﺪﻌﺑ ﺮﺟﺎﻫﺃ .
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺭﻮﻛﺬﳌﺍ ﻮﺘﳛ
ﻯ .ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﻦﻋ ﻡﻼﻜﻟﺍ
ﻦﻣ ﺭﻮﻛﺬﳌﺍ ﺔﻣﺪﻘﻣ
ﺍﳌ ﺔﻴﺣﺮﺴ
ﻦﻳﺃ ﱪﳜ ﲏﻌﻳ ،ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﻭﺃ ﺭﺎﺒﺧﻷﺍ ﻎﻴﻠﺒﺘﻟ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﰲ ﺔﻠﻤﳉﺍ .ﺪﻫﺎﺸﳌﺍ ﺔﻣﺪﻘﳌ ﺔﻔﻴﻇﻮﻟﺎﺑ
Herman J. Waluyo, Drama, Teori..., hal. 20.٥
Herman J. Waluyo, Drama, Teori…, hal. 65.٦ Herman J. Waluyo, Drama, Teori…, hal. 66.٧
٣
ﻮﺑﺃ ﻡﺎﻧ ﱵﻣ ﻭ ﺭﺫ
ﺍﺫﺇ ﻒﻴﻛ ﺎﻀﻳﺃ ﱪﳜ ﻭ ﻱﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺟﺮﺧﺃ
ﺭﺎﺒﺧﻷﺍ ﻦﻣ .ﺪﺠﺴﳌﺍ ﻦﻣ ﻪ
ﺪﺼﻘﻟﺍ ﻭﺃ ﺽﺮﻐﻟﺍ ﻪﻟ ﺲﻴﻟ ،ﺭﺍﻮﳊﺍ ﰲ ﺓﺭﻮﻛﺬﳌﺍ ﹼﺛﺆﳌ ﺐﻃﺎﺨﻠﻟ
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﰲ ﹼﻥﻷ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﺓﺮ
ﻦﻣ ﺍﺬﻫ ﻭ .ﻂﻘﻓ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻠﻟ ﺎﹼﻟﺇ .ﻲﻈﻔﻠﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
.ﺏ ﻟﺍ ﺪﻳﺪﲢ ﺚﺤﺒ
ﻙﺭﺪﻳ ﱴﺣ ﺎﻬﺟﻮﻣ ﻭ ﺎﺤﺿﺍﻭ ﻥﻮﻜﻴﻟ ﺔﻟﺄﺴﳌﺍ ﺪﻳﺪﲢ ﱃﺇ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﺝﺎﺘﳛ
ﺔﻴﻔﻠﺧ ﱃﺇ ﺍﺮﻈﻧ .ﺔﻘﻴﻘﳊﺍ ﻪﺿﺍﺮﻏﺃ ﻦﻣ ﺝﺮﳜ ﻻ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻥﻮﻜﻴﻟ ﻭ ﻙﺍﺭﺩﻹﺍ ﻡﺎﲤ ﺐﺗﺎﻜﻟﺍ :ﻰﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺪﻳﺪﺤﺘﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻡﺎﻗ ،ﻖﺑﺎﺴﻟﺍ ﺚﺤﺒﻟﺍ
١ . ﻮﻫ ﺎﻣ ﺃ ﻮﻧ ﺍ ﻉ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺩﻮﺟﻮﳌﺍ ﺓ ﰲ ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ "
ﺭﺫ ﻮﺑﺃ
؟"ﻱﺭﺎﻔﻐﻟﺍ
٢ . ﺎﻣ ﲏﻌﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻦﻤﻀﺘﳌﺍ
ﰲ ﰲ ﺓﺩﻮﺟﻮﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﹼﻞﻛ ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ
"
ﺭﺫ ﻮﺑﺃ
؟"ﻱﺭﺎﻔﻐﻟﺍ
.ﺝ ﻩﺪﺋﺍﻮﻓ ﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺽﺮﻏ
:ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﺽﺍﺮﻏﺃ ﻦﻣ .
١ . ﻉﺍﻮﻧﺃ ﻥﺎﻴﺑ ﰲ ﺓﺩﻮﺟﻮﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
ﺔﺼﻗ ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ ﻮﺑﺃ"
ﺭﺫ
"ﻱﺭﺎﻔﻐﻟﺍ .
ﻱﺬﻟﺍ ﻡﺎﻗ
ﳌﺎﺑ ﻟ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻛﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﺏﻼﻄﻠ
ﺘﻧﻮ ﻮ ﺭ ﺑ ﻡﻼﺴﻟﺍ ﺭﺍﺪ ﺔﺜﻳﺪﳊﺍ
.
٢ . ﻞﻴﻠﲢ ﻦﻋ ﲏﻌﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﰲ ﰲ ﺓﺩﻮﺟﻮﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﹼﻞﻛ ﺔﺼﻗ
ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ ﰉﺃ
ﺭﺫ
ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ .
ﻨﳌﺍ ﻭﺃ ﻲﻤﻠﻌﻟﺍ ﲎﻌﻣ ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺪﺋﺍﻮﻓ ﻔ
.ﻞﻌﻔﻟﺍ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻦﻣ ﺔﻌ ﺓﺩﺎﻳﺰﻟ ﲏﻌﻳ ٨
ﺍ ﱴﻟﺍ ،ﺏﺩﻷﺍ ﻦﻓ ﰲ ﺔﺒﺘﻜﳌﺍ ﺔﻋﻮﻤ ،ﺔﻴﺑﺩﻷﺍ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟﺍ ﺓﺀﺍﺮﻗ ﰲ ﺭﺎﺒﺘﻋﻹﺍ ﺀﺎﻘﺗﺭﻹﺎﺑ ﻖﹼﻠﻌﺘﻳ
Musthofa dkk, Panduan Penulisan Proposal, Skripsi, dan Munaqasyah ٨
٤
ﻰﻠﻋ ﺎﺻﻮﺼﺧ ﳌﺍ
ﺔﻴﺣﺮﺴ ﺬﻟﺍ
ﻯ ﻮﻫ ﻉﻮﻧ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﻦﻣ ﺔﻴﻣﻮﻠﻌﻟﺍ ﺓﺮﻜﻔﻟﺍ ﺓﺩﺎﻳﺯ ﻭ .ﺏﺩﻷﺍ
.ﺔﻴﻣﻮﻜﳊﺍ
ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻮﺟﺮﻳ ﻭ ﻩﺬﻫ ﻦﻣ
:ﺪﺋﺍﻮﻔﻟﺍ
١ ﹼﻥﺃ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻮﺟﺮﻳ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻦﻣ ﻞﺻﺎﳊﺍ ،ﹰﺎﻳﺮﻈﻧ . ﺀﺎﻄﻋﺇ ﻰﻠﻋ ﺭﺪﻗ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ
ﱪﻟﺍ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﻥﻮﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﲔﺜﺣﺎﺒﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺎﺻﻮﺼﺧ ،ﰊﺩﻷﺍ ﻞﻤﻌﻠﻟ ﻉﱪﺘﻟﺍ ﲨ
ﺔﻴﺗﺎ
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﻷ ﻲﻄﻌﻳ ﻥﺃ ﻮﺟﺮﻳ ﻭ
ﻟﺍ ﰲ ﻢﻬﺴ ﳋﺍ
،ﲔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﺔﻴﻣﻮﻠﻌﻟﺍ ﺔﻧﺍﺰ ﺎﺻﻮﺼﺧ
ﲜ ﺏﺍﺩﻵﺍ ﺔﻴﻠﻛ ﰲ ﺎﺩﺃ ﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺏﻼﻄﻠﻟ ﺎ
ﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣ ﺎ
ﺔﻴﻣﻼﺳﻹﺍ ﺎﻛﺎﺠﻴﻟﺎﻛ ﻥ
.ﺎﺗﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊﺍ
٢ ﺴﻋ ،ﺎﻴﻠﻤﻋ . ﻰ
ﻰﻠﻋ ﻩﺭﺎﺒﺘﻋﺇ ﻭ ﻢﻬﻔﻟﺍ ﻊﻔﺗﺮﻳ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ ﺔﺼﻗ
"
ﻮﺑﺃ ﺭﺫ
ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ."
ﺩ . ﱮﺘﻜﳌﺍ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟﺍ
ﻢﻬﻣ ﺮﻣﺃ ﻦﻣ ﱯﺘﻜﳌﺍ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟﺍ ﻥﺎﻛ ﺎﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻡﺎﻗ ﻥﺫﺇ .ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﳍ
ﺘﻟ ﻖﻴﻘﺤ
ﱮﺘﻜﳌﺍ ﻞﻫ ،ﻪﻋﻮﺿﻮﻣ ﻦﻋ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟ ﺇ
ﻡﺃ ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﻉﻮﺿﻮﳌﺍ ﺍﺬﻫ ﻥﻭﺮﺧﻷﺍ ﻥﻮﺜﺣﺎﺒﻟﺍ ﻞﻤﻌﺘﺳ
،ﻻ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﺪﺟﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻉﻮﺿﻮﻣ ﻦﻣ ﺕﺎﻋﻮﺿﻮﳌﺍ ﺾﻌﺑ ﻦﻣ
:ﱄﺎﺘﻟﺍ ﻮﺤﻨﻟﺍ ﻰﻠﻋ ،
١ . ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻦﻣ
ﺃ ﺖﺧ ﻱﺭﺎﺴﻣﻭﺭﺃ ﻱﻭﺩ ﲏﻳﺭ )
٢٠١٣ ( ﺒﻟﺎﻃ ﺔ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﺔﻴﹼﻠﻛ ﰲ
،ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﲜ
ﺔﻌﻣﺎ ﺎﻛ ﺍﺩﺎﻣ ﻩﺎﺟ ﺎﻬﺜﲝ ﰲ
ﻥﺍﻮﻨﻌﺑ
"ﺃ ﺪﻬﻌﳌﺍ ﰲ ﺭﺎﻌﺸﻠﻟ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ
.(ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﻞﻴﻠﲢ) "ﲔﻨﺒﻠﻟ ﻝﻭﻷﺍ ﺭﻮﺘﻧﻮﻛ ﻡﻼﺴﻟﺍﺭﺍﺩ ﺬﻫ ﰲ
ﲢ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍ ﻞﹼﻠ
ﻉﺍﻮﻧﺃ
ﺃﻓ ﻝﺎﻤ ﻬﻌﳌﺍ ﰲ ﺭﺎﻌﺸﻟﺍ ﰲ ﺓﺩﻮﺟﻮﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻡﻼﺴﻟﺍﺭﺍﺩ ﺪ
.ﲔﻨﺒﻠﻟ ﻝﻭﻷﺍ ﺭﻮﺘﻧﻮﻛ
٩
(Yogyakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga, 2001), Hal. 12.
Renny Dwi Arumsari,”Tindak Tutur Dalam Slogan DI Pondok Modern Darussalam٩
٥
٢ . ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻦﻣ ) ﲏﻳﺭﺎﺘﻴﻓ ﲔﻟﺭﺇ ﺖﺧﺃ ٢٠١٣
( ﺒﻟﺎﻃ ﺔ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﺔﻴﹼﻠﻛ ﰲ ،ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ
ﲜ ﺔﻌﻣﺎ
ﺎﻛ ﺍﺩﺎﻣ ﻩﺎﺟ ﺎﻬﺜﲝ ﰲ
ﻥﺍﻮﻨﻌﺑ ﻊﺑﺮﻟﺍ ﻞﻫﺃ ﺔﻴﻀﻗ ﺔﻴﺑﺮﻋ ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ ﰲ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ"
.(ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﻐﹼﻠﻟﺍ ﻢﻠﻋ ﻞﻴﻠﲢ) "ﲑﺜﻛﺎﺑ ﺪﲪﺃ ﻲﻠﻌﻟ ﺬﻫ ﰲ
ﺃ ﻲﻠﻋ ﻞﹼﻠﲢ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍ ﻉﺍﻮﻧ
ﻰﻠﻋ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻔﻴﻇﻮﻟﺍ ﺐﺴﺣ
ﻰﻠﻋ ﻭ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﺔ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺎﺑ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺐﺴﺣ
ﺎﻧﺎﳚﻭ ﻭ ﻝﲑﺳ .
ﻞﺼﳛ ﻞﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﱴﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓﺃ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﹼﻥﺃ ﻲﻠﻋ
ﰲ ﻡﺪﺨﺘﺴﺗ
ﻞﻌﻔﻟﺍﻭ ،ﻲﺳﻮﻛﻮﻠﻟﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ،ﻉﺍﻮﻧﺃ ﺔﺛﻼﺛ ﻦﻣ ﻥﻮﻜﺘﺗ ﺔﻴﺣﺮﺴﳌﺍ ﻩﺬﻫ
ﻲﺳﻮﻛﻮﻟﱪﻟﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍﻭ ،ﻲﺳﻮﻛﻮﻟﻹﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ
١٠.
٣ . ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻦﻣ ) ﻯﺪﻧﺎﻳﺮﻜﻓ ﻥﻼﻳﺇ ﺥﺃ ٢٠١٢
( ﺐﻟﺎﻃ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﺔﻴﹼﻠﻛ ﰲ ،ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ
ﲜ ﺔﻌﻣﺎ
ﺎﻛ ﺍﺩﺎﻣ ﻩﺎﺟ ﺎﻬﺜﲝ ﰲ
ﻥﺍﻮﻨﻌﺑ ﻖﻴﻓﻮﺘﻟ "ﻥﻮﻴﻟﺎﻤﲜ" ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ ﺺﻧ ﰲ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ"
.(ﻲﻜﻴﺗﺎﻤﻏﺮﺑ ﻞﻴﻠﲢ) ﻢﻴﻜﳊﺍ ﺬﻫ ﰲ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍ ﺟﻮﻳ
ﳊﺍ ﲎﻌﻣ ﺪ ﻮ
ﺇ ﺎﺌﻴﺷ ﺮﺒﻌﻴﻟ ﻰﺳﻮﻜﻠﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ .ﺕﺍﺭ ،ﺐﻃﺎﳋﺍ ﱃ
ﻞﻌﻔﻟﺍ ،ﺮﻣﻷﺍﻭ ،ﱪﳋﺍ ﻕﺪﺻ ﺀﺎﻄﻋﺇ ﻎﻴﺻ ﰲ ،ﺎﺌﻴﺷ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻞﻌﻔﻴﻟ ﻰﺳﻮﻛ ﻮﻟﻹﺍ
ﺏﺎﻘﻌﻟﺍﻭ ،ﺮﻜﺸﻟﺍﻭ ،ﻉﺩﻮﻟﺍﻭ .ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻰﻠﻋ ﺮﹼﺛﺆﻴﻟ ﻰﺳﻮﻛﻮﻟﱪﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻭ .
١١
٤ . ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻦﻣ
ﺥﺃ ﺔﲪﺮﻟﺍ ﻦﻳﺯ )
٢٠١٤ ( ﺐﻟﺎﻃ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﺔﻴﹼﻠﻛ ﰲ ،ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ
ﲜ ﺔﻌﻣﺎ
ﺎﻛ ﺍﺩﺎﻣ ﻩﺎﺟ ﺎﻬﺜﲝ ﰲ
ﻥﺍﻮﻨﻌﺑ ﺮﺛﻮﻜﻟ ﺕﺎﻳﻮﻠﳊﺍ ﻰﻬﺷﺃ ﺔﻔﺻﻭ ﰲ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻔﻟﺍ"
."ﻲﻜﻴﺗﺎﻤﻏﺍﺮﺑ ﺎﻴﻠﲢ :ﻞﻴﻋﺎﲰﺇ ﻦﻜﻟ ﻭ ﺐﺴﺤﻓ ﺮﻣﻵﺍ ﺔﻐﻴﺻ ﻡﺪﺨﺘﺴﻳﻻ ﺔﻔﺻﻮﻟﺍ ﺐﺗﺎﻛ ﹼﻥﺃ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﰲ ﻡﺪﺨﺘﺴﻳ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﳍ ﻑﺪﳍﺍ .ﺭﺎﺒﺧﻹﺍ ﺔﻐﻴﺻ ﺎﻀﻳﺃ
ﻮﳌﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﺎﺛﻮﻜﻟ ﺕﺎﻳﻮﻠﳊﺍ ﻰﻬﺷﺃ ﺔﻔﺻﻭ ﰲ ﺓﺩﻮﺟ
ﻋﺎﲰﺇ ﻡﺩﻷﺍ ﺭ ﻦﻣ ﺪﺟﻮﻳ .ﻞﻴ
.ﻱﲑﺛﺄﺘﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻭ ﻱﺯﺎﳚﻹﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﺎﳘ ،ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻦﻣ ﻥﺎﻋﻮﻧ ﺏﺎﺘﻜﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻦﻜﻟ ﻭ ﺀﻲﺷ ﻦﻋ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﱪﳜ ﻻ ﺔﻔﺻﻮﻟﺍ ﺐﺗﺎﻛ ﹼﻥﻷ ﻲﻈﻔﻠﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﺪﺟﻮﻳ ﻻ
Gontor Putra 1 (Analisis Pragma7k)”, Skripsi, ( Yogyakarta: Universitas Gajah Mada, 2013).
Elin Fitarini, “Tindak Tutur Dalam Naskah Drama Qadiyyatu Ahli Ar-Rab’I Karya ‘Ali ١٠
Ahmad Bakasir: Analisis Pragma7k”, Skripsi, (Yogyakarta: Universitas Gajah Mada, 2013).
Elan Fikriyandi, “Tindak Tutur Dalam Naskah Drama Pygmalion Karya Taufiq١١
Al-Hakim: Analisis Pragmatik”, Skripsi, (Yogyakarta: Universitas Gajah Mada, 2012).
٦
.ﻩﺮﹼﺛﺆﻳ ﻭ ﺀﻲﺷ ﻦﻋ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻞﻌﻔﻴﻟ ﺐﺗﺎﻜﻟﺍ ﻢﹼﻠﻜﺘﻳ ﻩﺬﻫ ﰲ ﻱﺯﺎﳒﻹﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍﻭ
ﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻣ ﻥﻮﻜﺘﻳ ﺔﻔﺻﻮﻟﺍ ﺎﻳﺭﺎﺒﺧﻹ
ﺇ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ .ﺕﺎﻬﻴﺟﻮﺘﻟﺍ ﻭ ﺕ ﺎﻬﺘﻠﲨ ﺔﻐﻴﺻ ﱃ
ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻭ ﻱﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﲑﻏ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻭ ﻱﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻦﻣ ﻥﻮﻜﺘﻳ ﳊﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﺮ
.ﹼﰲﺮﳊﺍ ﲑﻏ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻭ ﹼﰲ
١٢
.ﻩ ﻱﺮﻈﻨﻟﺍ ﺭﺎﻄﻳﻹﺍ
ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﺤﺘﻟ ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌﺍ
ﻠ ﺎﻬﻴﻓ ﱵﻟﺍ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺎﺑ ﻲﻫ ﺙﻮﺤﺒﻟﺍ ﻞﻴ ﻟﺍ
ﺔﻳﺮﻈﻨ
ﻠﻋ ﻞﻬﺴﻴﺳ ،ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﻷ ﻰ
ﻠﻟ ﺭﺍﻮﳊﺍ ﻢﻬﻓ ﺔﻴﺣﺮﺴﻤ
ﻥﺎﻛ .ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺈﺑ
) ﲔﺘﺳﻭﺃ
Austin
ﺃ ( ﺇ ﻦﻜﳝ ﻥﺃ ﺓﺮﻜﻔﻟﺍ ﻦﻋ ﺮﺒﻌﻳ ﻦﻣ ﻝﻭ ﻭ ﻝﺎﻤﻋﻷﺍ ﻡﺎﻴﻘﻟ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳ
ﳌﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺖﻧﺎﻛ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴ
.ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﺳﺍﺭﺩ ﻦﻣ ﻲﻫ ﻝﺎﻤﻋﻷﺍ ﻡﺎﻴﻘﻟ ﻲﻫ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ١٣
ﺔﺳﺍﺭﺩ
ﺍ ﲎﻌﳌ ﺮﺒﻌﻳ ﻭ ﻞﺼﺘﻳ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻩﺬﻫ .ﺀﺭﺎﻘﻟﺍ ﻭﺃ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻩﺮﺴﻔﻳ ﻭ ﺐﺗﺎﻜﻟﺍ ﻭﺃ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩ
.ﻪﻣﻼﻜﺑ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﺪﺼﻗ ﺎﻣ ﻲﻠﻋ ﻞﻴﻠﲢ ﻦﻋ ﺮﺜﻛﺃ ) ﺎﻧﺎﳚﻭ ﺢﺿﻭ١٤
Wijana
ﻪﺑﺎﺘﻛ ﰲ (
) "ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﻝﻮﺻﻷﺍ" ﻥﺍﻮﻨﻌﺑ
Dasar- Dasar Pragmatic
ﻲﻫ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ( ﻳﻮﻐﻠﻟﺍ ﻢﻠﻌﻟﺍ
ﺔ
ﱵﻟﺍ ﺝﺭﺎﳋﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻦﻋ ﺙﺪﺤﺘﻳ
، ﺗ ﺔﻴﻔﻴﻛ ﲏﻌ ﻰﻠﻋ
ﻞﺻﻮﺘﻟﺍ ﰲ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺇ .
ﺔﺳﺍﺭﺩ
ﻒﻴﻛ ﻭ ﺹﺎﳋﺍ ﻕﺎﻴﺳ ﰲ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﺽﺮﻏ ﺎﻣ ﻦﻋ ﲑﺴﻔﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﻦﻤﻀﺘﺗ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺍﺬﻫ
ﺪﺣﺇ .ﻝﺎﻘﻣ ﱃﺇ ﺮﹼﺛﺆﻳ ﻕﺎﻴﺴﻟﺍ ﻯ
ﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﰲ ﲏﻌﳌﺍ ﲑﺒﻌﺘﻟ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺍ ﺔﻴ
ﺭﺍﻮﺣ
ﳌﺍ ﺔﻴﺣﺮﺴ .ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻋ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﻲﻫ
١٥
Zainurrakhmah , “Tindak Tutur Dalam Wacana Resep Makanan Asya AL Halawiyya,١٢
Karya Kausar Al-Idham Ismail: Analisis Pragmatik”, Skripsi (Yogyakarta: Universitas Gajah Mada, 2014.
Louise Cummings, Pragmatik Sebuah Perspektif Multidisipliner (Yogyakarta: Pustaka١٣
Pelajar, 2007), hal. 8.
George Yule, Pragmatik diterjemahkan oleh Indah Fajar Wahyudi dari Judul Aslinya١٤
Pragmatis (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006), hal. 3.
I Dewa Putu Wijana, Dasar-Dasar Pragmatik (Yogyakarta: Andi 1996), hal. 2.١٥
٧
) ﻝﲑﺳ ﻝﺎﻗ
Searle
ﺔﻟﺎﻘﳌﺍ ﰲ ( ) ﱴﻴﻧﲑﻫ ﺞﻨﻨﻳﺇ ﺎﻬﺒﺘﻛ ﱴﹼﻟﺍ
Ening Herniti
،(
ﹼﻥﺃ
ﻲﻫ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓﺃ ﺓﺪﺣﻮﻟﺍ ﺮﻐﺻﺃ
ﻟﺍ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﻠ
،ﻯﻮﻐ ﻦﻋ ﱪﳜ ﻊﻗﺍﻮﻟﺍ ﰲﻭ ﺊﻴﺸﻟﺍ
ﺮﻣﺄﻳ ﻭﺃ
ﻢﺘﺗ ﱵﻟﺍﻭ ﻲﺴﻔﻧ ﻱﺩﺮﻓ ﺽﺮﻋ ﻲﻫ ﲑﳋﺍ ﺪﺒﻋ ﺪﻨﻋ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺎﻣﺃﻭ .ﱁﺍ ﻲﻬﻨﻳ ﻭﺃ ﺕﻻﺎﳊﺍ ﺾﻌﺑ ﰲ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻦﻣ ﺔﺌﺷﺎﻨﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺭﺍﺪﻘﻣ ﻦﻋ ﺎﻫﺪﻳﺪﲢ
١٦.
ﻣ ﱃﺇ ﺎﻳﺮﻈﻧ ﺎ
ﻢﺴﻘﻨﺗ ،ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﺪﺼﻗ ،ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﺾﻌﺑ ﱃﺇ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻲﻫﻭ ) ﻲﻔﻴﺗﺎﺘﺴﻧﻮﻜﻟﺍ
Constative
ﻔﻴﺗﺎﻣﺭﻮﻓﲑﺒﻟﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻭ (
ﻲ
)
Performative
ﰲ ﻝﺍﻮﺣﻷﺍ ﻭ ﺙﺍﺪﺣﻷﺍ ﻦﻋ ﻡﺪﻘﻳ ﻭ ﻦﻴﺒﻳ ﻲﻔﻴﺗﺎﺘﺴﻧﻮﻜﻟﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ .(
ﻔﻴﺗﺎﻣﺭﻮﻓﲑﺒﻟﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﻡﺃ ﺎﻴﻧﺪﻟﺍ ﻩﺬﻫ
ﻲ ﻪﻨﻜﻟﻭ ﺎﻴﻧﺪﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﰲ ﺀﻲﺷ ﻦﻋ ﻡﺪﻘﻳﻭ ﻦﻴﺒﻳ ﻻ
.ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻣ ﺀﺰﺟ ﺘﺳﻭﺃ ﻝﺪﺒﺘﺳﺇ
ﻭ ﻲﻔﻴﺗﺎﺘﺴﻧﻮﻜﻟﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ ﲔﺑ ﻕﺮﻔﻟﺍ ﻦﻋ ﲔ
ﻔﻴﺗﺎﻣﺭﻮﻓﲑﺒﻟﺍ ﻲﻣﻼﻜﻟﺍ
ﻲ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻭ ﻲﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻭ ﻲﻈﻔﻠﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﱃﺇ
) ﲔﺘﺳﻭﺃ ﻩﺮﺒﻋ ﺪﻘﻟ .ﻖﻄﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﺐﺗﺮﺘﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ
Austin
ﹼﻥﺃ ( ﻝﻮﺼﶈ ﺲﻴﻟ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻑﺪﻫ
.ﻝﺎﺼﺗﻹﺍ ﺾﻌﺑ ﻦﻣ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﺓﺮﹼﺛﺆﳌ ﻦﻜﳝ ﻭ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻝﻮﺼﶈ ﻞﺑ ﻂﻘﻓ ﺔﻠﻤﳉﺍ ١٧
:ﲏﻌﻳ ،ﲔﻤﺴﻗ ﱃﺇ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻢﺴﻘﻨﺗ
١ . ﺎﻬﺘﻠﲨ ﺔﻔﻴﻇﻭ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ .
٢ . ﺎﻬﺘﻠﲨ ﻞﻴﻐﺸﺗ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ .
Ening Herni7, “Pragma7k”, Makalah, 2013, hal. 8.١٦
Louise Cummings, Pragmatik Sebuah Perspektif Multidisipliner (Yogyakarta: Pustaka١٧
Pelajar, 2007), hal. 8-9.
٨
١ ( ﺎﻬﺘﻠﲨ ﺔﻔﻴﻇﻭ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺎﻧﺎﳚﻭ ﺏﺎﺘﻛ ﰱ ﲔﺘﺳﻭﺃ ﻩﺮﺒﻋ :ﻲﻫ ﻭ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﺔﺛﻼﺛ ﺎﳍ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﹼﻥﺃ
أ (
ﻟﺍ
) ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﻞﻌﻔ (locutionary act
ﰲ ﻭ ﺊﻴﺸﻟﺍ ﻦﻋ ﻖﻄﻨﻠﻟ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻮﻫ
ﻲﻤﺴﻳ ﺓﺩﺎﻌﻟﺍ
)
The Act Of Saying Something ١٨ (.
ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻝﺎﺜﻣ ﻦﻣ ﺍﺬﻫ
:ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ
"
ﻲﻳﺪﺛ ﻥﺍﻮﻴﺣ ﹼﻂﻘﻟﺍ
"
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﺭﺎﺒﺧﻹ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﺮﺒﻋ
ﺊﻴﺸﻟﺍ ﻦﻋ ﻡﺎﻴﻘﻟﺍ ﻥﻭﺪﺑ ﺊﻴﺸﻟﺍ
،
.ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﲑﺛﺄﺘﻟ ﺎﻤﻴﺳ ﻻﻭ ﺎﻣ ﱪﳋﺍ
ﻥﺍﻮﻴﺣ ﻱﺃ ﻦﻣ ﲎﻌﻳ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﺮﺒﻋ
.ﹼﻂﻘﻟﺍ ﺎﻨﻈﺣﻻ ﺫﺇ ﺡﺍﺮﺘﻗﺈﺑ ﻖﹼﻠﻌﺘﻳ ﻲﻈﻔﻠﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻡﻮﻬﻔﻣ ،ﺎﻘﻴﻤﻋ
ﻠﻤﳉﺍ ﻈﻔﻠﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ .ﺔ ﻰ
ﻪﻤﻬﻓ ﹼﻥﻷ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻢﻬﻔﻟ ﻞﻬﺳﺃ ﻥﻭﺪﺑ
ﺀﺎﻄﻋﺇ
ﻼﻜﻟﺍ ﻝﻮﺣﺃ ﰲ ﻲﻄﻐﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻕﺎﻴﺴﻟﺍ .ﻡ
ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﺔﻘﻴﻘﳊﺍ ﰲ
.ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻋ ﻢﻬﻔﻟ ﻢﻬﺴﻟﺍ ﰲ ﺔﻴﳘﻷﺍ ﹼﻞﻗﺃ
ب (
ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻞﻌﻔﻟﺍ
)
Illocutionary act
( ﻦﻋ ﲑﺒﻌﺘﻠﻟ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻮﻫ
) ﻲﻤﺴﻳﻭ ﺀﺎﻴﺷﻷﺍ ﻝﺎﻤﻋﻸﻟ ﻪﻣﺍﺪﺨﺘﺳﺇ ﻭ ﺀﺎﻴﺷﻷﺍ
The Act Of Doing
Something
١٩(
:ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻞﻌﻔﻟﺍ ﻝﺎﺜﻣ ﻦﻣ ﺍﺬﻫ.
ﻻ ﺎﻧﺃ"
"ﺮﻀﺣﺃ ﻥﺃ ﻦﻜﳝ
ﻜﻟﺍ ﻯﺬﹼﻟﺍ ﻪﺒﺣﺎﺻ ﱃﺇ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﺮﺒﻋ ﺍﺫﺇ ﺭﻮﻛﺬﳌﺍ ﻡﻼ ،ﻩﺩﻼﻴﻣ ﻞﻔﺘﳛ
ﺭﺎﺒﺧﻹ ﺲﻴﻟ ﺔﻔﻴﻇﻮﻟﺍ ﺊﻴﺸﻟﺍ
ﻂﻘﻓ ﻡﺎﻴﻘﻟ ﻞﺑ ﺊﻴﺸﻟﺍ
ﱪﳋﺍ .ﺭﺍﺬﺘﻋﻺﻟ ﲏﻌﻳ ،
I Dewa Putu Wijana, Analisis Wacana Pragmatik, Kajian Teori dan Analisis (Surakarta,١٨
Yuma Pustaka, 2011), hal. 21.
I Dewa Putu Wijana, Analisis Wacana, hal. 23.١٩
٩
ﻑﺮﻋ ﻦﻈﻟﺍ ﺏﻼﻏﺃ ﰲ ﹼﻥﻷ ﺔﻴﳘﻷﺍ ﹼﻞﻗﺃ ﻝﺎﳊﺍ ﻩﺬﻫ ﰲ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﺏﺎﻴﻏ ﻦﻋ .ﻝﺎﳊﺍ ﻩﺬﻫ ﻦﻋ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ
ﹼﻥﺃ ،ﻩﻼﻋﺃ ﺮﻛﺫ ﺎﻣ ﻲﻠﻋ ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ
ﻌﻔﻟﺍ ﺏﺎﻌﺻﺃ ﻞ
ﻃﺎﳋﺍ ﻦﻣ ﺭﺎﺒﺘﻋﺇ ﰲ ﺪﺑﻻ ﹼﻥﻷ ،ﻢﻬﻔﻟﺍ ﰲ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﻷ ﺐ
،ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻭ
ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﹼﻥﺃ ﻑﺮﻌﺘﺳ ﺍﺬﻟ .ﻝﺎﻌﻓﻷﺍ ﻩﺬﻫ ﺙﺪﺣ ﱴﻣ ﻭ ﻦﻳﺃ .ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻋ ﻢﻬﻔﻟ ﻱﺰﻛﺮﻣ ﺀﺰﺟ ﻦﻣ ٢٠
ﺴﻗ ﻢ ﻝﲑﺳ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ
ﻞﻌﻓ ﻲﻫﻭ ﻡﺎﺴﻗﺃ ﺔﺴﲬ ﱃﺇ
ﻞﻌﻓﻭ ﻱﲑﺒﻌﺘﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓﻭ ﻲﻬﻴﺟﻮﺘﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓﻭ ﻲﻠﻴﺜﻤﺘﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ .ﻱﺭﺎﺒﺧﻹﺍ ﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓﻭ ﻲﻣﺍﺰﺘﻟﻻﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﺎﻬﻠﻛ ﻥﺎﻴﺑﻭ ٢١
:
١ . ﻲﻠﻴﺜﻤﺘﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ )
Representative or Assertive Act
(
ﻋ ﻪﻠﺋﺎﻗ ﻂﺑﺮﻳﻭ ﺭﺎﺒﺧﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﹼﻝﺪﻳﺎﻣ ﻮﻫ ﻣﺇ ﺍﺬﻫﻭ ،ﻪﻟﻮﻗ ﻕﺪﺻ ﻰﻠ
ﺎ
ﺃ ﺓﺭﺎﺷﻹﺍ ﻭﺃ ﲔﻴﺒﺘﻟﺍ ﻭﺃ ﺭﺎﺒﺧﻹﺍ ﻭﺃ ﻡﻼﻋﻹﺎﺑ ﺩﺎﺷﺮﺘﺳﻻﺍ ﻭ
ﺃﻭ .ﺪﻴﻛﺄﺘﻟﺍ
٢ . ﻲﻬﻴﺟﻮﺘﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ (Directive Act)
ﺳﺇ ﻱﺬﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻮﻫ ﳋﺍ ﻪﻟﺎﻤﻌﺘ
ﻭ ﺐﻃﺎ ﺐﻃﺎﺨﳌﺎﺑ ﺊﻴﺷ ﻡﺎﻴﻗ ﻪﺑ ﺪﺼﻘﻳ
،
ﺐﻴﻏﺮﺘﻟﺍﻭ ﺮﻣﻷﺎﺑ ﺎﻣﺇ ﺍﺬﻫﻭ .ﺓﻮﻋﺪﻟﺍﻭ ﺔﺤﻴﺼﻨﻟﺍﻭ ﺀﺎﻋﺪﻟﺍﻭ
ﻝﺪﺗ ﺎﻬﻠﻛ
.ﺐﻃﺎﳋﺍ ﺓﺩﺍﺭﺇ ﻰﻠﻋ
٣ . ﻱﲑﺒﻌﺘﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ (Expressive Act)
ﺎﻣ ﻮﻫ ﻦﻋ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﱪﻋ
ﺍ ﻞﺜﻣ ﺲﻔﻨﻟﺍ ﺮﻫﺍﻮﻇ ﻦﻣ ﻩﺮﻌﺴﻳ ﺎﻣ ﺡﺪﳌ
ﺮﻜﺸﻟﺍﻭ ﺾﻐﺒﻟﺍﻭ ﺡﺮﻔﻟﺍﻭ
ﻭ ﻚﻟﺫ ﺢﺒﺻﺃ ﺎﻣ .
٤ . ﻹﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓﻭ ﻲﻣﺍﺰﺘﻟ
(Commisive Act)
I Dewa Putu Wijana, Dasar-Dasar Pragmatik (Yogyakarta: Andi, 1996), hal. 19.٢٠
Jacob L. Mey, Pragmatics: An Introduction, (London: Black Well Publishing, 2004)٢١
Hal.120-122.
١٠
ﻥﺎﻣﺯ ﰲ ﻪﻣﻼﻛ ﰲ ﺮﻛﺬﺗ ﱵﻟﺍ ﺭﻮﻣﻷﺍ ﻊﻴﻤﳉ ﻡﺎﻴﻘﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻂﺑﺮﻳ ﺎﻣ ﻮﻫ
ﺪﻋﻮﻟﺎﻛ ﻞﺒﻘﺘﺴﻣ ﻚﻟﺫ ﲑﻏﻭ ﺪﻳﺪﻬﺘﻟﺍﻭ ﺪﻴﻋﻮﻟﺍﻭ
.
٥ . ﻱﺭﺎﺒﳋﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ
(Declarative Act)
،ﺪﻳﺪﺟ ﺊﻴﺷ ﺩﺎﳚﻹ ﻪﺑ ﺪﺼﻘﻳ ﺎﻣ ﻮﻫ ﻭ ﻮﻔﻌﻟﺍ ﻞﺜﻤﻛ
ﻭ ﻲﻬﻨﻟﺍ ﻝﺎﻄﺑﻹﺍ
ﻭ
ﻚﻟﺫ ﺢﺒﺻﺃ ﺎﻣ .
ﺝ ( ) ﻖﻄﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﺐﺗﺮﺘﳌﺍ ﻞﻌﻔﻟﺍ
Perlocutionary Act
( ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻮﻫ
ﻭ
ﺇ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﻟﺄﻤﻠﻟ ﻭﺃ ﲑﺛﺄﺘﻠﻟ ﻪﻣﺍﺪﺨﺘﺳ
،
ﻤﺴﻳﻭ ﻰ )
The Act Of
Effecting
( . ﺎﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺮﺛﻷﺍ ﺍﺬﻫ .ﺐﻃﺎﺨﻤﻠﻟ ﺭﺎﺛﺃ ﻪﻟ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﺮﺒﻋ
ﺎﻣﺇ
ﺪﺼﻗ ﲑﻏ ﻡﺃ ﺍﺪﺼﻗ ﺨﻤﻠﻟ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﺮﻜﺘﺒﻣ
ﻭ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﲑﺒﻌﺗ .ﺐﻃﺎ
.ﻖﻄﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﺐﺗﺮﺘﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺄﺑ ﻰﻤﺴﻳ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﺓﺮﹼﺛﺆﳌ ﻩﺪﺼﻗ ﺍﺬﻫ ٢٢
:ﻖﻄﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﺏﺮﺘﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻣ ﻝﺎﺜﳌﺍ
ﺪﲪﺃ ﺖﻴﺑ"
"ﺪﻴﻌﺑ
ﺎﻤﻛ ﳌﺍ ﻻ ﺭﻮﻛﺬﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ،ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﰲ ﺱﻭﺭﺪ
.ﺐﺴﺤﻓ ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻞﻌﻓ ﻦﻋ ﻯﻮﺘﳛ ﺍﺫﺇ
ﺲﻴﺋﺮﻟ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﺮﺒﻋ ﻡﻼﻜﻟﺍ
ﺍﺬﻫ ﰲ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻥﻮﻜﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ ﻦﻣ ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻞﻌﻓ ﻥﺎﻜﻓ ،ﺭﺍﻮﳊﺍ
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﰲ ﻦﻣ ﹼﻥﺃ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻩﱪﺧﺃ ،ﲎﻌﻳ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﱃﺇ ﺭﻮﻀﲝ ﻊﻴﻄﺘﻴﺳ ﻻ
ﻞﺼﻔﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻦﻣ ﻖﻄﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﺐﺗﺮﺘﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﺎﻣﺃﻭ .ﺖﻗﻮﻟﺍ ﻡﺎﲤ ﰲ
ﺴﻋ ﲎﻌﻳ ،ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻰ
.ﻪﻴﻟﺇ ﺓﲑﺜﻜﻟﺍ ﺔﺒﺟﺍﻮﻟﺍ ﻪﻴﻄﻌﻳ ﻻ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ
I Dewa Putu Wijana, Analisis Wacana Pragmatik, Kajian Teori dan Analisis ٢٢
(Surakarta: Yuma Pustaka, 2011), hal. 24.
١١
٢ ( ﺎﻬﺘﻠﲨ ﻞﻴﻐﺸﺗ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﱃﺇ ﺎﻬﺘﻠﲨ ﻞﻴﻐﺸﺗ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻕﺮﻔﺗ ﺃ
ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﲑﻏ ﻭ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ
ﹼﰒ ﺃ ﻭ ﰱﺮﳊﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ .ﰱﺮﳊﺍ ﲑﻏ
٢٣
ﺃ ( ﺃ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﲑﻏ ﻭ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ
ﱃﺇ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻕﺮﻔﺗ ،ﺎﻬﺘﻠﲨ ﻞﻴﻐﺸﺗ ﻦﻣ ﻲﻫﻭ ،ﺔﺛﻼﺜﻟﺍ
ﺔﻳﱪﳋﺍ ﺔﻠﻤﳉﺍ
)
Declarative Sentence
( .ﺎﻫﻮﳓ ﻭ ﺕﺎﳛﺮﺼﺘﻟﺍ ﻭ ﺕﺎﻧﻼﻋﻺﻟ ﻡﺪﺨﺘﺴﺗ ﱴﻟﺍ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻲﻫ
) ﺔﻴﻣﺎﻬﻔﺘﺳﻹﺍ ﺔﻠﻤﳉﺍ
Interogative Sentence
( .ﻝﺍﺆﺴﻠﻟ ﻡﺪﺨﺘﺴﺗ ﱴﻟﺍ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻲﻫ ﺔﻠﻤﳉﺍ
) ﺔﻴﺒﻠﻄﻟﺍ
Imperative Sentence
( ﻡﺎﻴﻗ ﻦﻋ ﺏﻼﻄﻠﻟ ﻡﺪﺨﺘﺴﺗ ﱴﻟﺍ ﻲﻫ ﺊﻴﺸﻟﺍ
٢٤.
ﺎﻛ ﺍﺫﺇ ﻧ ﺖ ﻤﳉﺍ ﻠ ﻦﻋ ﱪﳋﺍ ﲑﺒﺨﺘﻠﻟ ﻭﺃ ﺭﺎﺒﺧﻺﻠﻟ ﺔﻳﱪﳋﺍ ﺔ ﺊﻴﺸﻟﺍ
ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻭ
ﻦﻋ ﻡﺎﻬﻔﺘﺳﻺﻟ ﻭﺃ ﻝﺍﺆﺴﻠﻟ ﺔﻴﻣﺎﻬﻔﺘﺳﻹﺍ ﺊﻴﺸﻟﺍ
ﻠﻄﻠﻟ ﻭﺃ ﺮﻣﻸﻟ ﺔﻴﺒﻠﻄﻟﺍ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻭ ﻦﻋ ﺐ
ﺊﻴﺸﻟﺍ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻣ ﻩﺬﻫ ﻥﻮﻜﺘﻓ )
Direct Speech Act ٢٥ (.
ﺇ ﻦﻣ ﻝﺎﺜﻣﻷﺍ ﻢﺘﻫ
:ﺕﻵﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
١ . ﱃ .ﺪﺣﺍﻭ ﻢﻠﻗ
٢ . ﻭﺎﺟ ﺓﺮﻳﺰﺟ ﻦﻳﺃ ﻯ
؟
٣ . ﰉﺎﺘﻛ ﺬﺧ !
ﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﻷﺍ ﻦﻣ ﻞﺧﺍﺩ ﺭﻮﻛﺬﳌﺍ ﻝﺎﺜﻣﻷﺍ ﻝﻭﻷﺍ ﻝﺎﺜﻣ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ .ﺓﺮﺷﺎﺒﳌ
ﳛ ﻮﺘ ﻯ ﲎﻌﳌﺍ ﻰﻠﻋ ﻞﻴﻐﺸﺘﻟﺍ ﹼﻥﻷ ﺓﺮﺷﺎﺒﻣ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﻭﺃ ﱪﳋﺍ ﺭﺎﺒﺧﻹ ﻪﺘﻔﻴﻇﻭ ﻭ ﻖﻴﻘﳊﺍ
ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻦﻣ .ﺔﻳﱪﳋﺍ
ﻭ ﻟﺍ ﱏﺎﺜﻟﺍ ﻝﺎﺜﻣ ﻦﻣ ﻡﻼﻜ ﻳ
ﻤﺴ ﻰ ﺑ ﻓﺄ ﻌ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻞﻴﻐﺸﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎ
ﻝﺄﺴﻳ ﹼﻥﻷ ،ﺔﻴﻣﺎﻬﻔﺘﺳﻹﺍ ﺊﻴﺸﻟﺍ
.ﺔﻴﻣﺎﻬﻔﺘﺳﻹﺍ ﺔﻠﻤﳉﺎﺑ
I Dewa Putu Wijana, Analisis Wacana Pragmatik. Hal. 28٢٣
ّ ّ٢٤
،ا و "#ا $% "ّ& ، ،ةّا (ا )ا راد :ن./)
٢٠٠٤ ص ،(
٣٦ . Ening Herni7, “Pragma7k”, makalah, 2013. Hal. 10٢٥
١٢
ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﻝﺎﺜﻣ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺎﻣﺃﻭ ﻳ
ﻤﺴ ﻰ ﺑ ﻚﻟﺬﻛ ﻦﻣ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓﺄ
ﻡﺎﻴﻘﻟ ﺮﻣﺄﻳ ﹼﻥﻷ ،ﺔﻴﺒﻠﻄﻟﺍ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻞﻴﻐﺸﺗ ﺊﻴﺸﻟﺍ
ﻭﺃ ﺐﻠﻄﻠﻟ ﺎﻬﺘﻔﻴﻇﻭ ﻭ ﺔﻴﺒﻠﻄﻟﺍ ﺔﻠﻤﳉﺎﺑ
.ﺮﻣﻸﻟ ﺑﺩﺆﻣ ﺮﻣﻷﺍ ﻥﻮﻜﻳ ﻲﻛ ﺎ،
ﻤﳉﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺈﺑ ﺮﻣﻷﺍ ﻭﺃ ﺔﻴﺒﻠﻄﻟﺍ ﺔﻠﻤﺠﻠﻟ ﲑﺒﻌﺘﻟﺍ ﻦﻜﳝ ﺔﻠ
ﻴﻣﺎﻬﻔﺘﺳﻹﺍ ﺔﻠﻤﳉﺍﻭ ﺔﻳﱪﳋﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺄﺑ ﻲﻤﺴﻳ ﻝﺎﻌﻓﻷﺍ ﻩﺬﻫﻭ .ﺔ
ﲑﻏ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ
)
Indirect Speech Act ٢٦ (.
ﻥﻻﺎﺜﻣ ﻥﺍﺬﻫ ﻡﺎﺘﻫﺇ :
١ . ﺑ ﺮﻌﺷﺃ ،ﻰﻠﻋ ﺎﻳ + .ﺶﻄﻌﻟﺎ
ﳌﺍ ﰲ ﺏﺮﺸﻟﺍ _ .ﺦﺒﻄ
.ﻪﹼﻠﻛ ﺬﺧﺁ ﺐﻴﻃ +
٢ . ﺍ :ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ
؟ﺔﺳﺎﹼﻠﻄﻟﺍ ﻦﻳﺃ
.ﻢﻜﻟ ﺬﺧﺂﺳ ،ﻯﺫﺎﺘﺳﺃ ﺎﻳ ﺔﻈﳊ : ﺐﻟﺎﻄﻟﺍ
ﻦﻣ ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻝﻭﻷﺍ ﻝﺎﺜﻣ
، ﺍﺫﺇ ﻩﺮﺒﻋ ،ﺶﻄﻌﻟﺎﺑ ﺮﻌﺷ ﻯﺬﻟﺍ ﻪﺒﺣﺎﺻ ﱃﺇ ﺐﻃﺎﳋﺍ
ﺨﳌﺍ ﺮﻣﺄﻴﻟ ﲎﻌﻳ ﺪﺼﻘﻟﺍ ﺎ
.ﺏﺮﺷ ﺦﺒﻄﳌﺍ ﰲ ﹼﻥﺃ ﱪﳋﺍ ﺲﻴﻟﻭ ﺦﺒﻄﳌﺍ ﰲ ﺏﺮﺸﻟﺍ ﺬﺧﺄﺑ ﺐﻃ
ﱏﺎﺜﻟﺍ ﻝﺎﺜﻣ ﺎﻣﺃ ﺍﺫﺇ
ﺮﺒﻋ ﻩ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﺮﻣﺄﻳ ﲏﻌﻳ ﺩﻮﺼﻘﳌﺍ ﻥﺎﻜﻓ ﻪﺒﻟﺎﻄﻟ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﺒﻟﺎﻃ
ﻪ
ﻷ ﺬﺧ ﺔﺳﺎﹼﻠﻄﻟﺍ .ﻂﻘﻓ "ﺔﺳﹼﻼﻄﻟﺍ ﻦﻳﺃ" ﻝﺍﺆﺴﻠﻟ ﺲﻴﻟ ﻭ
ﺪﻘﻟ ﻥﻻﺎﺜﻣ ﻥﺍﺬﻫ ﺲﻴﻟ ﲎﻌﻳ ،ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺪﺼﻗ ﻦﻋ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻑﺮﻋ
.ﺮﻣﻸﻟ ﻞﺑ ،ﻂﻘﻓ ﱪﺨﻠﻟ
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﰲ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺄﺑ ﺮﺒﻋ ﺎﻣ
ﺏﺍﻮﳉﺍ ﱃﺇ ﺝﺎﺘﳛ ﻻ ﺓﺩﺎﻌﻟﺍ
ﻟﻭ .ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻡﻼﻛ ﻦﻣ ﺩﻮﺼﻘﳌﺍ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﱃﺇ ﺝﺎﺘﳛ ﻦﻜ
I Dewa Putu Wijana, Dasar-Dasar Pragmatik (Yogyakarta: Andi, 1996), hal. 30.٢٦
١٣
ﺏ ( ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﰱﺮﳊﺍ
ﲑﻏ ﻭ ﰱﺮﳊﺍ
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﰱﺮﳊﺍ
)
Literal Speech Act
ﻲﻫ ( ﻟﺍ ﺬﹼﻟﺍ ﻡﻼﻜ ﻯ
ﻖﺑﺎﻄﻣ ﻩﺩﻮﺼﻘﻣ
ﻰﻠﻋ ﲎﻌﻣ ﺍﻟ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﺪﻨﻋ ﺕﺎﻤﻠﻜ
، ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺎﻣﺃ ﻭ ﰱﺮﳊﺍ
ﻲﻫ ﻟﺍ ﻱﺬﹼﻟﺍ ﻡﻼﻜ
ﻒﻟﺎﳐ ﻭﺃ ﻖﺑﺎﻄﻣ ﲑﻏ ﻩﺩﻮﺼﻘﻣ ﲎﻌﳌﺍ
.ﺐﻃﺎﳋﺍ ﺪﻨﻋ ﺕﺎﻤﻠﻜﻟﺍ ﻢﺘﻫﺇ ٢٧
ﺕﻵﺍ ﻝﺎﺜﳌﺍ :
١ . .ﻞﻴﲨ ﲏﻐﳌﺍ ﺕﻮﺻ
٢ . (ﻂﻘﻓ ﺕﻮﺻ ﲑﻐﺑ ﻦﺴﺤﺘﺴﳌﺍ ﻦﻣ) ﻞﻴﲨ ﻚﺗﻮﺻ .
ﺪﺼﻗ ﺍﺫﺇ ﺪﻤﻠﻟ ﻝﻭﻷﺍ ﻞﺜﻣ ﰲ ﻡﻼﻜﻟﺍ
ﲎﻐﳌﺍ ﺕﻮﺻ ﻝﺎﲨ ﻰﻠﻋ ﺏﺎﺠﻋﻺﻟ ﻭﺃ ﺡ ،
ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺍﺬﻬﻓ ﻳ
ﻤﺴ ﻰ ﺑ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺄ ﰱﺮﳊﺍ
ﺍﺫﺇ . ﳌﺍ ﱏﺎﺜﻟﺍ ﻝﺎﺜ ﻰﻠﻋ ﻩﺭﺪﻗ ﺎﻣ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﱃﺇ ﻪﺟﻮﻳ
ﳌﺎﻓ ،ﺀﺎﻨﻐﻟﺍ ﳌﺍ ﻦﻋ ﻒﻟﺎﳐ ﺪﺼﻘ
ﻌ ﲎ ﳌﺍ ﹼﻥﺃ ﻰﻠﻋ ﻞﻴﻟﺩ .ﺕﺎﻤﻠﻜﻟﺍ ﺼﻘ
ﻒﻟﺎﳐ ﺪ ﳌﺍ
ﲎﻌ
ﲎﻌﻳ ﺕﺎﻤﻠﻜﻟﺍ
ﻤﺴﻳ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﺍﺬﻟ ."ﻂﻘﻓ ﺕﻮﺻ ﲑﻐﺑ ﻦﺴﺤﺘﺴﳌﺍ ﻦﻣ" ﺔﻠﻤﳉﺍ ﻙﺎﻨﻫ ﻰ
ﺑ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺄ ﰱﺮﳊﺍ
.
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺞﻬﻨﻣ .ﻭ
ﺾﻌﺒﻟﺍ ﻊﻣ ﺎﻬﻀﻌﺑ ﺓﺮﺷﺎﺒﻣ ﺔﻠﺻ ﺎﳍ ﻦﻜﻟﻭ ،ﻥﺎﻔﻠﺘﳐ ﻥﺎﻣﻮﻬﻔﻣ ﺔﻴﻨﻘﺘﻟﺍ ﻭ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ
ﻲﻫ ﺔﻴﻨﻘﺘﻟﺍ ﺎﻣﺃﻭ ﻩﺬﻴﻔﻨﺗ ﻲﻐﺒﻨﺗ ﱵﻟﺍ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟﺍ ﻲﻫ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ،ﺔﻟﻭﺎﳏ ﰲ ﺔﻠﻴﺳﻭ ﺎﻤﻬﻓ ﺔﻠﻴﺳﻭ
ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﺬﻴﻔﻨﺘﻟ
٢٨.
ﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ،ﻲﻤﻠﻌﻟﺍ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﰲ ﺍ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻲﻫ ﺔ
ﺔﻴﻠﻤﻌﻟ
ﻴﺜﺤﺒﻟﺍ ﺩﻮﻬﳉﺍ ﰲ ﺔ
ﺔﻴﻋﻮﺿﻮﻣﻭ ،ﺔﻓﺩﺎﻫﻭ ،ﺔﻴﻧﻼﻘﻌﻟﺍ ﰲ ﻪﺑ ﻡﺎﻴﻘﻟﺍ ﻦﻜﳝ ﱵﻟﺍ ،
ﺞﺋﺎﺘﻨﻟﺍ ﻞﻀﻓﺃ ﻖﻴﻘﲢﻭ
٢٩.
I Dewa Putu Wijana, Analisis Wacana Pragmatik, kajian Teori dan Analisis (Surakarta:٢٧
Yuma Pustaka, 2011), hal. 30.
Sudaryanto, Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa (Yogyakarta: Duta Wacana ٢٨
University Press, 1993), hal. 9.
Anton Bakker dan Ahmad Charis Zubair, Metodologi Penelitian Filsafat (Yogyakarta:٢٩
Kanisius, 1992), hal. 14
١٤
١ . ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻉﻮﻧ ﺔﻴﻠﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﺔﻴﻔﺻﻮﻟﺍ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺎﺑ ﻰﻤﺴﻳ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫﻭ ﻊﺋﺎﻗﻮﻟﺍ ﻒﺻﻮﺑ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻲﻫﻭ ،
ﰒ ﻦﻣﻭ ﻩﺬﻫ ﲑﺴﻔﺗﻭ ﻒﺻﻭﻭ ﺮﻳﻮﺼﺘﻟ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻡﺪﺨﺘﺴﻳﻭ .ﻞﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﻊﻣ ﻊﺑﺎﺗ
.ﺙﻮﺤﺒﻟﺍ ﻩﻮﺟﻭ ﻦﻣ ﺓﺮﻫﺎﻈﻟﺍ ﻭ
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﺎﻀﻳﺃ
ﻦﻤﻀﺘﻳ ﻉﻮﻧ ﻮﻫﻭ ﺔﻴﺒﺘﻜﳌﺍ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﱃﺇ
ﱁﺇ ،ﺕﻻﺎﻘﳌﺍﻭ ﺕﻼﺍ ﻞﺜﻣ ﺔﺑﻮﺘﻜﳌﺍ ﻖﺋﺎﺛﻮﻟﺍ ﻦﻣ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﻊﻤﲜ ﻡﻮﻘﺗ ﱵﻟﺍ ﺚﺤﺒﻟﺍ
٣٠.
٢ . ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﺭﺪﺼﻣ
ﺏﺩﻷﺍ ﺭﺩﺎﺼﻣ ﻞﻜﺷ ﻰﻠﻋ ﺐﺗﺎﻜﻟﺍ ﺬﺧﺄﻳ ،ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﺭﺪﺼﲟ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤﻴﻓ
ﺏﻮﺘﻜﳌﺍ ﻠﻋ ﻦﻋ ﺙﺪﺤﺘﺗ ﱵﻟﺍ
ﻮ ﳌﺍ ﻡ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﺍ ﺐﺘﻛ ، ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟ
ﺶﻗﺎﻨﺗ ﱵﻟﺍ ﻕﺍﺭﻭﻷﺍﻭ ،
ﺎﳘﻭ ،ﲔﻤﺴﻗ ﱃﺇ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﺭﺩﺎﺼﻣ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻦﻜﳝﻭ .ﻉﻮﺿﻮﻣ :
أ (
ﺼﻣ
ﺎ ﻮﻫﻭ ،ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬ ﺔﻄﺒﺗﺮﳌﺍ ﺔﻴﻟﻭﻷﺍ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍﻭ ﺔﻴﻟﻭﻷﺍ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﺭﺩ ﳌﺍ
ﺔﻴﺣﺮﺴ "
ﺔﺼﻗ
"ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﻮﺑﺃ ﺏﺎﹼﻠﻄﻠﻟ
.ﺔﺜﻳﺪﳊﺍ ﻡﻼﺴﻟﺍﺭﺍﺩ ﺪﻬﻌﲟ ﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ
ب (
ﻉﻮﺿﻮﳌﺎﺑ ﺔﻠﺼﻟﺍ ﺕﺍﺫ ﻯﺮﺧﻷﺍ ﺭﺩﺎﺼﳌﺍ ﻦﻣ ﻝﺎﻤﻋﺃ ﻲﻫﻭ ،ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﺭﺩﺎﺼﻣ
ﻭ ﺐﺘﻜﻟﺍ ﻞﻜﺷ ﰲ ،ﺔﻟﺄﺴﳌﺍ ﺶﻗﻮﻧ ﻱﺬﻟﺍ ﻭ ،ﻕﺍﺭﻭﻷﺍ
ﻭ ،ﺕﻼﺍ .ﻚﻟﺫ ﺢﺒﺻﺃ ﺎﻣ
٣ . ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﻞﻴﻠﲢ ﺔﻗﺮﻃ
Mulyana, Kajian Wacana Teori, Metode dan Aplikasi Prinsp-Prinsip Analisis Wacana٣٠
(Yogyakarta: Tiara Wacana, 2005), hal. 83.
١٥
.ﺚﺤﺒﻟﺍ ﰲ ﻪﺑ ﻡﺎﻴﻘﻟﺍ ﺐﳚ ﱵﻟﺍ ﺔﻴﺠﻴﺗﺍﺮﺘﺳﻻﺍ ﻞﺣﺍﺮﻣ ﺙﻼﺛ ﻙﺎﻨﻫ ﻩﺬﻫ ﻞﻤﺸﺗ ﻭ
ﺣﺮﻣﻭ ،ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﲑﻓﻮﺗ ﰲ ﺕﺍﻮﻄﳋﺍ ـ
ﻭ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﻞﻴﻠﲢ ﺔﻠ ﺮﻳﺮﻘﺘﻟﺍ ﺽﺮﻋ ﺔـﻠـﺣﺮﻣ
٣١.
ﹼﻠﺤﻴﺳ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫﻭ ﻞ
ﻉﺍﻮﻧﺃ ﻦﻋ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﰲ ﺎﻬﻨﻌﻣ ﻭ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
ﳌﺍ ﺔﻴﺣﺮﺴ "
ﻮﺑﺃ ﺔﺼﻗ
ﻟ "ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﻠ
ﺏﺎﹼﻠﻄ .ﺔﺜﻳﺪﳊﺍ ﻡﻼﺴﻟﺍﺭﺍﺩ ﺪﻬﻌﲟ ﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ
ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﻱﺃ ،ﺔﻴﻨﻘﺗ ﻝﻼﻐﺘﺳﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻳﺍﺪﺒﻟﺍ ﰲ ﺎﻬﻌﲨ ﰎ ﱵﻟﺍ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍﻭ
ﺼﻨﺘﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻰﻠﻋ ﺖ .
ﺎﻳﻮﻔﺷ ﺎﻣﺇ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻩﺬﻫﻭ ﺃ
.ﺔﺑﺎﺘﻛ ﺎﻣﺇ ﻭ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﺭﺩﺎﺼﻣ ٣٢
ﺨﺘﺴﳌﺍ ﻟﺍ ﺭﺪﺼﻣ ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﰲ ﺔﻣﺪ ﻞﻜﺸﺑ ﻯﻮﻔﺸ
ﳌﺍ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﺔﻴﻔﺼﺗ ﻢﺘﺗﻭ .
ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﺔﺒﻗﺍﺮﳌﺍ ﻭﺃ ﻉﺎﻤﺘﺳﻹﺍ
.ﺭﺍﻮﳊﺍ ﹼﻞﻛ ﰱ ﺔﻛﺭﺎﺸﻣ ﻥﻭﺪﺑ ﻩﺬﻫ ﰲ ٣٣
ﻟﺍ ، ﺔﻘﻳﺮﻄ
ﺼﻨﺘﻟﺍ ﺔﻴﻨﻘﺗ ﻡﺪﺨﺘﺴﻳ ﺖ
ﺓﺪﻫﺎﺸﲟ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﳌﺍ
ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻋ ﺐﺘﻜﻳ ﻭ ،
ﻰﻠﻋ ﻞﻴﻠﲢ ﹼﰒ .ﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﰉﺃ ﺔﺼﻗ ﰲ ﺓﺩﻮﺟﻮﳌﺍ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﹼﻞﻛ
،ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﻳﺮﻈﻨﺑ ﲎﻌﺗ
.ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﰱ ﺔﻠﺻﺎﻔﻟﺍ ﻥﻮﻜﻳ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﺓﺪﺣﻭ ﻦﻋ ﻒﻳﺮﻌﺘﻠﻟ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺇ ٣٤
ﻚﻠﺗ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ ﻞﻌﻓ ﻦﻣ ﻢﺴﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻟﺍ
.ﺐﻃﺎﳋﺎﺑ ﺙﺪﲢ ﺓﺪﺣﻮ
.ﺔﻴﺜﺤﺒﻟﺍ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﺮﻳﺮﻘﺘﻟ ﺽﺮﻋ ﺎﻬﻴﻠﻳ ،ﺔﻠﻣﺎﻛ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﻞﻴﻠﲢ ﻦﻣ ﺀﺎﻬﺘﻧﻻﺍ ﺪﻌﺑ
ﻣ ﻞﻜﺷ ﰲ ﺮﻳﺮﻘﺘﻟﺍ ﺽﺮﻋ ﻮﻫﻭ ،ﺎﻴﲰﺭ ﺮﻳﺮﻘﺘﻟﺍ ﺽﺮﻋ ﻢﺘﻳ .ﺔﻳﺩﺎﻋ ﺕﺎﻤﻠﻜﺑ ﺔﻏﺎﻴﺻ ﻊ
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻡﺎﻈﻧ .ﺯ
ﻳﻨ ﺬﻫ ﻢﺴﻘ ﺍ
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﱃﺇ
ﺔﺴﲬ ﺏﺍﻮﺑﺃ ﻭ ، ﻡﺎﻈﻨﻟﺎﺑ ﺎﻤﻈﻨﻣ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻥﻮﻜﻴﻟ
ﻫﻭ ،ﻪﺑ ﺐﺳﺎﻨﳌﺍ ﻮ
:ﻰﻠﻳ ﺎﻤﻛ
Mulyana, Kajian Wacana Teori... Hal. 5.٣١
Tri Mastoyo Jati Kusuma, Pengatar (Metode) Penelitian Bahasa ( Yogyakarta:٣٢
Carasva7books, 2007), hal. 43.
Tri Mastoyo Jati Kusuma, Pengantar (metode…), hal. 44.٣٣
Stephen C. Levinson, Pragmatics, (Cambridge: Cambridge Press,1983), hal. 6.٣٤
١٦
ﺔﻣﺪﻘﳌﺍ :ﻝﻭﻷﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ
، ﻰﻠﻋ ﻯﻮﺘﲢ ﺽﺮﻏﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺪﻳﺪﲢ ﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺔﻴﻔﻠﺧ
ﺭﺎﻃﻹﺍ ﻭ ﱯﺘﻜﳌﺍ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟﺍ ﻭ ﻪﺗﺪﺋﺎﻓ ﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻡﺎﻈﻧ ﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺞﻬﻨﻣ ﻭ ﻱﺮﻈﻨﻟﺍ
.ﺚﺤﺒﻟﺍ
ﻰﻠﻋ ﻞﻤﺘﺸﻳ :ﱏﺎﺜﻟﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﰉﺃ ﻦﻋ ﺔﻳﺍﻭﺭ
:ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻦﻋ ﻯﻮﺘﳛ
ﳌﺍ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻭ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﻭ
.ﺎﻣﻮﻤﻋ :ﻊﺑﺍﺮﻟﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ ﻞﻴﻠﲢ
ﳌﺍ ﺔﻴﺣﺮﺴ ﺑ "ﻯﺭﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﻮﺑﺃ ﺔﺼﻗ"
ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺔﺳﺍﺭﺪ
.ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﻷ
:ﺲﻣﺎﳋﺍ ﺎﺒﻟﺍ ﻮﺘﳛ
ﻯ ﺡﺍﺮﺘﻗﻻﺍ ﻭ ﺔﺻﻼﳋﺍ ﻊﻣ ﻡﺎﺘﺘﺧﻻﺍ ﻰﻠﻋ .
٥٣
ﺲﻣﺎﳋﺍ ﺏﺎﺒﻟﺍ
ﻡﺎﺘﺘﺧﻹﺍ
أ . ﺔﺻﻼﳊﺍ ﺎﻤﻴﻓ ﺔﺻﻼﳊﺍ ﱃﺇ ﻞﺼﻴﻟ ﺎﻧﺰﻛﺭ ﻭ ﺎﻨﻟﺬﺑ ﻥﺃ ﺪﻌﺑ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻢﺘﳔ ﷲﺍ ﺪﻤﲝ
:ﻰﻠﻳ ﻲﻫ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ ﺙﺪﺤﺘﻳ ﻯﺬﻟﺍ ﻯﻮﻐﻠﻟﺍ ﻢﻠﻋ ﻮﻫ ﺔﻴﺗﺎﲨﱪﻟﺍ
ﺝﺭﺎﳋﺍ ﲎﻌﳌﺍ ﻦﻋ
، ﲏﻌﻳ
ﺔﻴﻔﻴﻛ ﻰﻠﻋ ﻞﺻﻮﺘﻟﺍ ﰲ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺇ ﻥﺎﻛ ﻭ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻦﻣ
ﺍﺬﻫ ﰱ ﺔﻠﺻﺎﻓ ﻥﻮﻜﻳ ﺐﻃﺎﺨﳌﺍ
ﻲﻫ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ .ﻢﻠﻌﻟﺍ
ﻱﺩﺮﻓ ﺽﺮﻋ ﺔﺌﺷﺎﻨﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺭﺍﺪﻘﻣ ﻦﻋ ﺎﻫﺪﻳﺪﲢ ﻢﺘﺗ ﱵﻟﺍﻭ ﻲﺴﻔﻧ
ﺕﻻﺎﳊﺍ ﺾﻌﺑ ﰲ ﺐﻃﺎﳋﺍ ﻦﻣ .
ﺎﻔﻐﻟﺍ ﺭﺫ ﰉﺃ ﻦﻋ ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ ﺔﺼﻗ ﻞﻴﻠﺤﺘﺑ ﻡﺎﻴﻘﻟﺍ ﺪﻌﺑﻭ ﺮﺻﺎﻨﻋ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﺪﺟﻭ ،ﻯﺭ
.ﺎﻬﺘﻠﲨ ﻞﻴﻐﺸﺗ ﻦﻣ ﻭ ﺎﻬﺘﻠﲨ ﺔﻔﻴﻇﻭ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ
١ . ﺎﻬﺘﻠﲨ ﺔﻔﻴﻇﻭ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﺃ ( ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻞﻌﻓﺃ ﺔﻌﺑﺭﺃ ﻰﻠﻋ ﻥﻮﻜﺘﺗ
.
ﺏ ( ﻰﻈﻔﻠﻟﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻞﻌﻓ ﻦﻣ ﻲﻫﻭ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺔﻌﺴﺗ ﻰﻠﻋ ﻥﻮﻜﺘﺗ
ﻰﻠﻴﺜﻤﺘﻟﺍ : ﺀﺎﻜﺘﺷﻹﺍ ﺪﺼﻘﺑ ﻥﻼﻌﻓ ﺪﺼﻘﺑ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺔﻌﺑﺭﺃ :ﻰﻬﻴﺟﻮﺗ ﻞﻌﻓ ،ﺪﻴﻛﺄﺘﻟﺍ ﻭ
ﺰﺘﻟﻹﺍ ﻞﻌﻓ ،ﺮﻣﻷﺍ ﻭ ﺔﺤﻴﺼﻨﻟﺍ ﻞﻌﻓ ،ﺡﺍﺮﺘﻗﻹﺍ ﺪﺼﻘﺑ ﺪﺣﺍﻭ ﻞﻌﻓ :ﺔﻣﺍ
:ﲑﺒﻌﺘﻟﺍ
.ﻯﺯﺎﻌﺘﻟﺍ ﺪﺼﻘﺑ ﻥﻼﻌﻓ ﺝ ( ﻖﻄﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﺐﺗﺮﺘﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺔﻌﺑﺭﺃ ﻰﻠﻋ ﻥﻮﻜﺘﺗ
.
٥٤
٢ . ﺎﻬﺘﻠﲨ ﻞﻴﻐﺸﺗ ﻦﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﺃ ( ﻥﻮﻜﺘﺗ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ ﺮﻣﻸﻟ ﻭ ﱪﺨﻠﻟ ﻭ ﻝﺍﺆﺴﻠﻟ ﺪﺼﻘﺑ ﻝﺎﻌﻓﺃ ﺔﻌﺑﺭﺃ ﻦﻣ
ﺏ ( ﺮﻣﻷﺍ ﺪﺼﻘﺑ ﺪﺣﺍﻭ ﻞﻌﻓ ﻦﻣ ﻥﻮﻜﺘﺗ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﲑﻏ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻞﻌﻓ
ب ﺡﺍﺮﺘﻗﻻﺍ.
،ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻢﺘﻳ ﻥﺃ ﻰﻠﻋ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻲﻬﺘﻧﺍ ﻪﻘﻴﻓﻮﺗﻭ ﻪﻧﻮﻌﺑ ﱃﺎﻌﺗﻭ ﻪﻧﺎﺤﺒﺳ ﻩﺪﲪﺃ
ﺭﻮﺼﳏ ﻚﻟﺫ ﺎﳕﺃﻭ ،ﺹﺎﻘﻨﻟﺍ ﻦﻣ ﺮﺜﻛﺃ ﻪﻴﻓ ﻞﺑ ﻝﺎﻤﻜﻟﺍ ﻦﻋ ﺍﺪﻴﻌﺑ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻦﻜﻟﻭ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﹼﻠﻗﻭ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻦﻣ ﻞﻛ ﺭﺮﳛﻭ ﺢﺤﺼﻳ ﻥﺃ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻮﺟﺮﻳ ﻚﻟﺬﻠﻓ ،ﺔﺑﺎﺘﻜﻟﺍ ﰲ ﻪﺘﺑﺮﲡ ﺔ
.ﺎﺑﺍﻮﺻ ﻦﻜﻳ ﱂ ﺎﻣ ﺪﺟﻭﻭ ﺓﺃﺮﻗ ﻢﻴﻘﺘﺴﳌﺍ ﻪﻃﺍﺮﺻ ﱃﺇ ﷲﺍ ﻱﺪﻬﻳ ﻥﺃ ﺚﺣﺎﺒﻟﺍ ﻮﺟﺮﻳ ﺍﲑﺧﺃﻭ
.ﺚﺣﺎﺒﻠﻟ ﺎﺻﻮﺼﺧﻭ ﺎﻣﻮﻤﻋ ﺀﺍﺮﻘﻠﻟ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻊﻔﻨﻳ ﻥﺃ ﻭ
