DAFTAR PUSTAKA
Suryadi, R. A. (2016). Signifikansi Munasabah Ayat Al-Quran Dalam Tafsir Pendidikan. ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam, 17(1), 71-87.
Alwizar, A., Syafaruddin, S., Nurhasnawati, N., Darmawati, D., Zatrahadi, M. F., Wahyudi, H.,
& Istiqomah, I. (2021). Analisis systematic literature review Tafsir Tarbawi: implementasi Tafsir Tarbawi pada pendidikan Islam. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 7(4), 729-737.
Permana, D., Ridwan, E. H., & Gandara, T. (2024). Kewajiban Belajar-Mengajar Dalam Konteks Tafsir Tarbawi. Fathir: Jurnal Studi Islam, 1(3), 340-356.
Mukminin, M. A., & Rhamadan, W. (2024). KONTEKSTUALISASI HADIS TARBAWI TENTANG PENGETAHUAN DAN AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM MODERN. GAHWA, 2(2), 62-79.
Tarlam, A., Zaky, A., & Musyaddat, A. (2023). Strategi Rasulallah Dalam Pendidikan Perspektif Tafsir Tarbawi. Al-Mau’izhoh, 5(1), 226-241.
HUDA, M., & Matin, A. (2024). PENAFSIRAN AL QUR’ĀN KONTEMPORER TENTANG PENDIDIKAN KARAKTER (Analisis Kualitatif Tafsir Tarbawi> y Anwar al Ba> z) (Doctoral dissertation, UIN Surakarta).
Maya, R., Sarbini, M., & Alfarisi, M. F. (2023). Strategi Implementasi Moderasi Beragama Perspektif ‘ Alî Muhammad Al-Shallâ bî: Dalam Mata Kuliah Tafsir Tarbawi Di Stai Al-Hidayah Bogor. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(03).
Ali, M. M. F., Surahman, C., & Sumarna, E. (2024). KONSEP LINGKUNGAN PENDIDIKAN DALAM AL-QUR’AN. Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 13(2), 168-184.
MUDLOFIR, Ali. Tafsir Tarbawi Sebagai Paradigma Qur'ani dalam Reformulasi Pendidikan Islam. Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam, 2011, 11.2: 261-279.
Aulia, M. H., Surahman, C., & Sumarna, E. (2024). Optimalisasi Pendidikan dengan Konsep Tadabur: Telaah Tafsir Tarbawi atas QS. Muhammad [47]: 24. Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir, 4(2), 769-789.
Ridwan, M., & Maryati, S. (2024). Dari Tradisi Ke Masa Depan: Tantangan Pendidikan Islam dalam Masyarakat Kontemporer. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 630-641.
Surahman, C. (2019). Tafsir Tarbawi in Indonesia: Efforts to Formulate Qur’an-Based Islamic Education Concept. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 211-226.
Pewangi, M. (2016). Tantangan pendidikan islam di era globalisasi. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-11.
Zubair, N. F., & Syafi'i, I. (2022). Sistem Pendidikan Islam Menurut Pandangan Ideal Ibnu Khaldun:: Implikasinya terhadap Corak Pendidikan Islam Kontemporer. Jurnal TARBAWI, 10(2), 117-130.
Hidayat, S., & Muthoifin, S. H. I. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Berkemajuan Dalam QS Al-Alaq Ayat 1-5 (Kajian Tafsir Tarbawi Perspektif Tafsir Al-Azhar dan Tafsir Misbah) (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Muhammad, H. N. (2021). Urgensi Tafsir Al-Tarbawi dalam Pendidikan. Al Muhafidz: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, 1(1).
Abdullah, A., & Zain, M. Diskusi Reflektif tentang Nilai-Nilai Al-Qur'an dalam Pendidikan Moral. Jakarta: Pustaka Tarbiyah.
Al-Rasyidin, A. (2020). Falsafah Pendidikan Islami: Membangun Kerangka Ontologi, Epistemologi, Dan Aksiologi Praktik Pendidikan. Jakarta: Citapustaka Media Perintis.
Aziz, R. (2021). “Kompetensi Guru Dalam Implementasi Nilai-Nilai Tafsir Tarbawi: Studi Kasus di Madrasah Aliyah”. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 45-62.
Fatimah, S. (2022). “Strategi Mengatasi Kendala Implementasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pendidikan”. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 45-60.
Gunawan, H. (2021). Pendekatan Metodologis Dalam Pembelajaran Pendidikan Moral Islam.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hasanah, N. (2021). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Berbasis Nilai-Nilai Islam.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, K. (2019). Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Bandung: Pustaka Pelajar.
Hidayat, K. (2022). “Keteladanan Guru Dalam Pendidikan Karakter”. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(1), 12-25.
Hidayat, Muhammad. Pendekatan Inovatif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Abstrak dalam Tafsir Tarbawi. Yogyakarta: Tarbiyah Press, 2021.
Khasanah, N. (2022). “Evaluasi Program Pendidikan Moral Berbasis Tafsir Tarbawi: Studi Longitudinal Kusuma, D. (2020). “Profesionalisme Guru Dalam Pendidikan Moral”. Jurnal Kependidikan, 6(3), 78-92.
Mahmud, M. (2021). “Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Kurikulum Pendidikan Moral”.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(3), 78-95.
Muslich, M. (2020). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional.
Jakarta: Bumi Aksara.
Nur, M., et al. Peran Kepribadian Guru dalam Pendidikan Moral Berbasis Nilai Islam.
Yogyakarta: Tarbiyah Press.
Nurhasanah, S. (2022). “Inovasi Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Moral”. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 34-48.
Nurhayati, S. (2023). “Tantangan Implementasi Nilai-Nilai Tafsir Tarbawi Dalam Pembelajaran Moral”. Jurnal Studi Islam, 7(1), 34-51.
pada Sekolah Menengah”. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 8(1), 12-28.
Pratiwi, R. (2021). “Manajemen Kelas Dalam Pembelajaran Nilai-Nilai Moral”. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 67-82.
Rahman, A. (2022). “Efektivitas Pembelajaran Moral Berbasis Tafsir Tarbawi Dalam Pembentukan Karakter Siswa”. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(2), 89-106.
Rahmawati, A. (2021). “Efektivitas Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Islam”. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 4(1), 23-38.
Riyanto, Y. (2021). Problematika Implementasi Pendidikan Moral Berbasis Islam. Jakarta:
Kencana.
Suharto, T. (2020). Manajemen Pengembangan Mutu Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Supriadi, D. (2021). Kompetensi Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sutrisno, H. (2022). Pengembangan Profesionalisme Guru PAI. Jakarta: Bumi Aksara.
Syafri, U. A. (2018). Metodologi Pembelajaran Pendidikan Moral Dalam Perspektif Al-Quran.
Jakarta: Rajawali Pers.
Wahyudi, I. (2020). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Moral Terpadu. Yogyakarta: Gama Media.
Wibowo, A. (2020). Model-Model Pembelajaran Dalam Pendidikan Karakter. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Widiastuti, S. (2021). “Monitoring dan Evaluasi Program Pendidikan Karakter”. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 6(2), 56-70.
Widodo, H. (2021). Penilaian Pembelajaran Pendidikan Moral. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yulianti, E. (2019). “Kemitraan Sekolah dan Masyarakat Dalam Pendidikan Moral”. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 3(2), 45-60.
Zainuddin. Evaluasi Holistik dalam Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur'an. Jakarta:
Pustaka Tarbiyah, 2022.
Undang -undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, (t.k), (t.p), (t,t).
Jayani, Dwi Hadya Masih Ada Guru yang Berpendidikan di Bawah S1, dalam https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2019/12/12/masih-ada-guruyang-berpendidikan di-bawah-s1. Sumber : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2019.
Diakses tanggal 14 Desember 2019 Mardalis, Metode Penelitian Pendekatan Suatu Proposal, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Muhammad Omar Al-Toumy Al-Syaibani, FalsafahAt-Tarbiyah AlIslamiyah, Bulan Bintang, Jakarta: 1979.
Http://samsenyum.blogspot.com/2013/02/konsep-pendidikan-menurut-islam.html.
Tafsir Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam perspektif Islam, Remaja Rosda Karya, Cet. Ke-4, Bandung:
2001.
Abdul Mujib, Ilmu Pendidikan Islam, Kencana Prenada Media, Jakarta : 2006.
Nasir Ridwan, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal, Pustaka Belajar, Yogyakarta: 2005.
Mahmud Ali Abdul Halim, Pendidikan Ruhani, Gema Insani Press, Jakarta : 2000.
Al-Rasyidin, Filsafah Pendidikan Islam,Citapustaka Media Perintis, Bandung: 2008.
Utomo, H., & DARWATI, A. I. (2020). Penerapan Model Discovery Learning Untuk
Wahyuni, I. W., & Putra, A. A. (2020). Kontribusi Peran Orangtua dan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30–
37. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4854
Wardani, K. (2010). Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Menurut Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. November, 8–10.
Akbar, A. (2020). PRINSIP METODE AMSAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TAFSIR TAHLILI QS. IBRAHIM [14]:24-27). Skripsi, 24–27.
Aly, H. N. (1999). Ilmu Pendidikan Islam. Logos.
Anggi, F. (2018). PENDIDIKAN KARAKTER PRESPEKTIF AL-QURAN HADITS PENDAHULUAN Dewasa ini , paradigma tentang aspek karakter menjadi hangat
dibicarakan , khususnya dalam dunia pendidikan . Banyak yang mengatakan bahwa masalah terbesar yang dihadapi bangsa Indonesia terletak. Ta"Lim, 1(2), 258–287.
Dimyati, T. R. (2018). Pembentukan Karakter Mahasiswa Dalam Sistem Pendidikan Tinggi Islam. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 17. https://doi.org/10.19105/tjpi.v13i1.1716 Djafar, F. (2020). Tafsir Tarbawi: Pendidikan Karakter Dalam Al-qur’an. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1–12.
Elin Solihatin, I. M. (2024). Pengaruh Tafsir Tarbawi Dalam Pembentukan Akhlak Mulia Di Sekolah Menengah. Pendidikan Agama Islam, 1(2), 104–117.
Ilyas, A. (1995). Mendambakan anak saleh: Prinsip-prinsip pendidikan anak dalam Islam. In Al-Bayan.
Isnaeni, M., Maya, R., W. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Siswa Tingkat SMP di Bogor. Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah, 2(2), 277–286.
Michael, D. (2016). REVITALISASI SISTEM PEMERINTAHAN DESA TENTANG DESA DI PROVINSI SUMATERA BARAT Abstrak. Jurnal Hak Asasi Manusia Volume, 7(1), 21–
34.
Muliawan. (2015). Ilmu Pendidikan Islam (Issue 1). Raja Grafindo.
Mustofa, A. (2019). METODE KETELADANAN PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM.
Jurnal Studi Keislaman, 5(1), 263.
Nata, A., & Muhammad, S. A. W. (2015). Dinamika Pemikiran Pendidikan Islam Di Indonesia. In researchgate. net. Desember (Issue December 2015). Rajawali Press.
Rahmah, S. (2017). Penanaman Nilai-Nilai Tasawuf Dalam Keluarga. Al-Hiwar : Jurnal Ilmu Dan Teknik Dakwah, 5(10).
Sahidah. (2021). Pengaruh Tafsir Tarbawi dalam Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Menengah. Pendidikan Islam, 145–160.
Surahman, C. (2019). Tafsir Tarbawi di Indonesia: Hakikat, Validitas, dan Kontribusinya Bagi Ilmu Pendidikan Islam. In Maghza Pustaka (Vol. 11, Issue 1). Maghza Pustaka.
Syafe’I, I. I. (2015). Tujuan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 6(November), 151–166.
Syafri, U. A. (2014). Pendidikan Karakter Berbasis al-Qur’an.
Yunus, M. (1978). Pokok-Pokok Pendidikan dan Pengajaran (pp. 1–164).
Al Attas, S.M,N( Tahun 1991).judul buku The concept of wducation in Islam: A Framework for an islamic phisology of education. Internasional institute of islamic Thought and civilazionn (ISTAC)
Aripin,Z(2012).Pendidikan Islam: Dlam perspektif Filsafat,pendekatan dan Tafsir tarbawi: rajawali press.
Azra,A (2000)Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Logos wacana ilmu.
Quraish shihab,M(2000) membumikan alquran : Fungsi dan peran wahyu dalam kehidupan masyarakat. Mizan.
Tafsir A.(2015). Metodologi pendidikan islam.Remaja. Rosdakarya.
Zakiyah, D(2016) Tafsir Tarbawi sebagai pendekatan pendidikan nilai: kencana prenada media group.
Muhaimin. pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam.Jaakarta:Rajawali Pers.2011
IQRA’: Jurnal Ilmiah Keislaman ISSN: 2443-2644, Vol.03, No. 01 (2024)
Qomar,Mujamil.Epistemologi Pendidikan Islam: Dari Metode Rasional Hingga Metode Kritik. Jakarta:Erlangga. 2006
Achmad, Fatoni. “Filosofi Pendidikan Islam : Membentuk Jiwa Anak Usia Dini Sebagai Cerminan Fitrah Dan Akhlak Mulia.” Jurnal Ilmiah Cahaya Paud 6, no. 2 (2024): 189–204.
Alwizar Alwizarl, et.al. “Analisis Systematic Literature Review Tafsir Tarbawi: Implementasi Tafsir Tarbawi Pada Pendidikan Islam.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 7, no.
4 (2021): 729–37.
Damayanti, Wiwik, Hasep Saputra, and Abdul Rahman. “Tafsir Tarbawi Terhadap Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Al-Quran Surat Al-Baqarah Ayat 30-39.” Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research 2, no. 4 (2024): 13–20.
https://doi.org/10.31004/ijim.v2i4.92.
Herman. “PENDEKATAN TEORI BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAN JEURAM KABUPATEN NAGAN RAYA.” Al – Mabhats Jurnal Penelitian Sosial Agama 4, no. 1 (2019): 1–22.
Lailatul, Rossa, and Auliya Ridwan. “Pendidikan Akhlak Di Era Digital : Pengaruh Konten Islami Di Instagram Terhadap Pembentukan Karakter Remaja Dalam Perspektif Sosial Feny Selly Pratiwi , ‘ Peran Komunikasi Digital Dalam Pembentukan Opini Publik : Studi Kasus Media.” Social Studies in Education 02, no. 02 (2024): 157–72.
Mukarromah, et.al. “Pendidikan Karakter Perspektif Al-Ghazali (Analisis Terhadap Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan Karakter Sebagai Solusi Problem Dekadensi Moral Dan Signifikansinya Dalam Pendidikan Di Indonesia).” Tila: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2, no. 2 (2022): 302–23.
Mustari, M. (2018). Metode Pembelajaran Tarbawi dalam Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Laksana.
Permana, Diansyah, Endan Hamdan Ridwan, and Tedi Gandara. “Kewajiban Belajar-Mengajar Dalam Konteks Tafsir Tarbawi.” FATHIR: Jurnal Studi Islam 1, no. 3 (2024): 340–56.
Rohayati, E. (2011). Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan Akhlak. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1). https://doi.org/doi.org/10.19109/td.v16i01.56
Subir, Muh Suhada. “PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBINAAN SPIRITUAL ANAK PERSPEKTIF TAFSIR TARBAWI.” Al-Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam 02, no. 01 (2024): 14–23.
Yusuf, K. M. (2021). Tafsir Tarbawi: pesan-pesan Al-Qur’an tentang pendidikan. Amzah.
Zakariya, Din Muhammad. “Teori Pendidikan Karakter Menurut Al-Ghozali.” Tadarus : Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 1 (2020): 92–108. https://doi.org/10.30651/td.v9i1.5463.
Ulwan, Abdullah Nashih. Tarbiyatul Aulad fil Islam. Beirut: Darus Salam, 2006.
Ibn Qayyim Al-Jauziyyah. Tuhfatul Maudud fi Ahkam al-Maulud. Riyadh: Maktabah Al- Rushd, 2003.
Madjid, Nurcholish. Islam Doktrin dan Peradaban. Jakarta: Paramadina, 1995.
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Kencana, 2012.
Daradjat, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Dewantara, Ki Hajar. Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Hidup. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, 2004.
Al-Ghazali, Imam. Ihya Ulumuddin. Beirut: Darul Fikr, 1990.
Qutb, Sayyid. Tafsir Fi Zilalil Qur'an. Kairo: Dar Al-Shorouq, 2000.
Suprayogo, Imam dan Tobroni. Metodologi Penelitian Sosial-Agama. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan . Jakarta: Kencana, 2011.
Al-Ghazali, A. (2006). Ihya Ulum al-Din. Beirut: Dar al-Ma'rifah.
Al-Jassas, A. B. (2001). Ahkam al-Qur'an. Beirut: Dar al-Shamilah.
Al-Mawardi, A. Ibn Ali. (2010). Al-Ahkam al-Sultaniyah. Beirut: Dar al-Kutub al-'Ilmiyyah.
Al-Qurtubi, A. 'Abdullah. (2004). Al-Jami' li-Ahkam al-Qur'an. Beirut: Dar al-Kutub al-'Ilmiyyah.
Al-Samarqandi, A. (2003). Tafsir al-Samarqandi. Kairo: Maktabah al-Ma'arif.
Al-Tabari, M. Ibn Jarir. (1996). Jami' al-Bayan fi Tafsir al-Qur'an. Beirut: Dar al-Fikr.
Abu Hayyan, M. Ibn Yusuf. (1995). Al-Bahr al-Muhit. Beirut: Dar al-Kutub al-'Ilmiyyah.
Ibn Ashur, M. al-Tahir. (2008). Al-Tahrir wa al-Tanwir. Tunisia: Dar al-Tunisia.
Ibn Kathir, I. (2000). Tafsir al-Qur'an al-Azim. Riyadh: Dar al-Salam.
Al-Maturidi, M. (2003). Kitab al-Tawheed. Istanbul: al-Dar al-Islamiyyah.
Al-Samarqandi, A.-I. (2003). Tafsir Al-Samarqandi. Qom: Dar al-Shia.
Ibn Kathir, I. (1994). Tafsir Al-Qur'an Al-'Azim. Riyadh: Maktabah Al-Ma'arif.
Al-Qurtubi, M. (1993). Al-Jami' li Ahkam Al-Qur'an. Beirut: Dar Al-Fikr.
Al-Tabari, M. (1995). Tafsir Al-Tabari. Riyadh: Maktabah Al-Ma'arif.
Bagir, H. (2018). Kewirausahaan Islam: Sebuah Pengantar. Bandung: Al-Mawarid.
Budiman, A. (2017). Filsafat Kewirausahaan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nasution, S. (2016). Kewirausahaan Islam: Konsep dan Implementasi. Semarang: Universitas Diponegoro.
Ramli, M. (2015). Kewirausahaan Muslim: Sebuah Analisis Komparatif. Surabaya: Universitas Airlangga.
Ahmad Tafsir. (2010). Pengaruh Tafsir Tarbawi terhadap Pendidikan Karakter. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Drucker, P. F. (2001). Prinsip-Prinsip Manajemen (Alih bahasa: Yohanis R. Munthe). Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Jackson, E. D. (2005). Manajemen Kinerja Tinggi: Cara Membangun Lingkungan Kerja di Mana Orang Terbaik Berprestasi. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Porter, M. E. (2008). Strategi Kompetitif: Teknik untuk Menganalisis Industri dan Pesaing (Alih bahasa: Firdaus A. F). Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Shihab, M. Q. (2012). Membumikan Al-Qur'an: Pemberdayaan Ummat Melalui Tafsir Tematik.
Bandung: Lentera Hati.
Sufyan, A. (2018). Tanggung Jawab Sosial Perusahaan dan Etika Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sukirno, R. (2014). Kewirausahaan Islam: Teori dan Praktik. Malang: Universitas Brawijaya.
Yulianti, R. (2016). Etika Bisnis dalam Perspektif Islam. Jakarta: Graphe Publishing.
Yunus, M. (2010). Membangun Bisnis Sosial: Jenis Kapitalisme Baru yang Melayani Kebutuhan Paling Mendesak Umat Manusia. Bandung: Mizan.
- https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi
- file:///C:/Users/HP/Downloads/401-Article%20Text-1246-1-10-20240829%20(2).pdf - file:///C:/Users/HP/Downloads/2746-7711-6-PB%20(1).pdf
- https://digilib.uinsa.ac.id/649/4/Bab%201.pdf
