3.-RPP-Eksperimen.pdf

(1)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : PSIKOLOGI PROGRAM STUDI : PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

KEGIATAN PERKULIHANAN

Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Doa

2. Ice Breaking

Energizer 15 menit

Kegiatan inti Pemaparan mengenai karakter-karakter

pembelajar yang dituntut dalam mata kuliah ini.

Urgensi dan kegunaan dari mata kuliah ini dalam masyarakat dan lulusan sarjana psikologi

Ceramah 45

Penutup Diskusi penentuan kelompok, visi dan misi kelompok, serta kesimpulan kelompok

Diskusi 30 menit

PERTEMUAN I

Program Studi : PSIKOLOGI

Mata Kuliah : Metode Riset Psikologi Eksperimen

Kode Mata Kuliah : FPS 600042

SKS : 2 + 1

Semester : Genap (VI)

Waktu : 90 menit

Dosen : Erlyani Fachrosi, M.Psi., Psikolog

CPMK : Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir

kritis dalam menemukan suatu kajian secara sistematis yang berdasar pada fakta (evidence)

Sub-CPMK : Mahasiswa mengetahui tujuan penelitian sebagai basis/dasar peneliti pemula untuk menyelesaikan tugas akhir dalam bentuk karya tulis ilmiah dengan membangun karakter diri yang berkaitan dengan integritas, respek, dan responsibility

Materi Ajar : Kontrak Kuliah

Motivasi Character Building & Profil Lulusan Sarjana Psikologi

(2)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Pembukaan

2. Doa

3. Learning point I

a. Memberikan gambaran mengenai karakter diri yang perlu dibangun selama satu semester b. Mengajukan keinginan

dan harapan selama mata kuliah

berlangsung

Paper Based Test 15 menit

PERTEMUAN II

Mata Kuliah : Metode Riset Penelitian : Eksperimen

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu : 90 menit

CPMK : 1. Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan

berpikir kritis dalam menemukan suatu kajian secara sistematis yang berdasar pada fakta (evidence)

2. Mampu memahami konsep dasar penelitian yang objektif, terencana, sistematis, dan memahami kaidah dan etika penelitian

Sub-CPMK : 1. Mahasiswa mampu memahami tujuan

pembelajaran dan riset dalam bidang psikologi.

2. Menguasai konsep penelitian kuantitatif berdasarkan metode eksperimen

Materi Ajar : Konsep Dasar Metode Ilmiah

1. Pengantar metode riset

2. Cara mendapatkan pengetahuan 3. Proses Riset penelitian Psikologi

(3)

Kegiatan inti Proses ceramah mengenai alas an metode riset dipelajari, cara

memperoleh pengetahuan, langkah metode saintifik, proses riset, dan tujuan penelitian psikologi. Selain itu dilakukan dengan memberikan kesempatan diskusi dan tanya jawab.

Lekturet 60 menit

Penutup Pengambilan kesimpulan dengan memberikan kepada mahasiswa untuk merefleksikan

pembelajaran dan pemaknaan dari proses cermah

Refleksi 15 menit

1. Refferensi :

Gravetter, F.J., & Forzano, L.A. (2015). Research Methods for the Behavioral Sciences (4^th Edition). Canada: Wadsworth Cengage Learning

2. Penilaian

a. Non tes : Partisipasi aktif melalui tanya jawab dan diskusi b. Tes : -

(4)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

2. Doa

3. Learning point II Penjelasan mengenai pemahaman dan sistematika riset psikologi

Kegiatan inti 1. Proses ceramah mengenai perbedaan dua pendekatan dalam natural setting dan dalam manipulasi setting.

Lekturet Diskusi

60 menit

PERTEMUAN III

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu : 90 menit

CPMK : Mahasiswa mengembangkan keterampilan dalam

merencanakan, melaksanakan, dan mengkomunikasikan serta mengkritisi keterbatasan (limitation) penelitian

Sub-CPMK : 1. Mahasiswa mampu memahami perbedaan riset

psikologi kuantitatif non eksperimen dan eksperimen

2. Mahasiswa melakukan reviu terhadap publikasi penelitian (jurnal)

Materi Ajar : 1. Reviu Jurnal Kuantitatif Non Eksperimen dan Jurnal Kuantitatif Eksperimen

2. Persamaan dan perbedaan Eksperimen dan Riset Korelasi

(5)

2. Mahasiswa melakukan reviu singkat (briefly) mengenai dua

penderkatan jurnal non eksperimen dan eksperimen. Diskusi bersama dan

mengajukan temuan hasil reviu jurnal yang telah dilakukan 3. Konseptualisasi

persamaan dan perbedaan dari kedua jurnal tersebut Penutup Pengambilan kesimpulan

dengan memberikan kepada mahasiswa untuk merefleksikan

pembelajaran dan pemaknaan dari temuan dan mengkombinasikannya dengan teori

Ceramah 15 menit

1. Referensi :

Field, Andy & Hole, Graham. 2008. How to design and report experiment. Singapore:

Sage

2. Penilaian

a. Non tes : Partisipasi aktif melalui tanya jawab dan diskusi b. Tes : Hasil Reviu Jurnal

(6)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

2. Doa

3. Learning point III a. Menuliskan perbedaan

dasar mengenai pendekatan kuantitatif non eksperimen dan eksperimen

b. Menuliskan judul-judul penelitian eksperimen

PERTEMUAN IV

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu : 90 menit

CPMK : 1. Fokus dalam pengembangan keterampilan

penelitian dalam bidang/area psikologi

2. Memperoleh pengetahuan dalam rancangan penelitian eksperimen sebenarnya dan quasi eksperimen

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami konsep dasar ekperimen

(basic experiment)

a. Konteks Eksperimen b. Hubungan Kausalitas

Materi Ajar : Konteks Eksperimen

1. Karakteristik penelitian eksperimen 2. Tahap-tahap penelitian eksperimen

a. Research Problem b. Hipotesis

c. Variabel penelitian d. Definisi Operasional

(7)

Kegiatan inti 1. Ceramah mengenai konsep eksperimen dasar yang berkaitan mengenai konteks eksperimen dan variable yang terlibat serta tahap-tahap penelitian eksperimen 2. Berlatih memetakan

variable bebas (Independent Variables) dan variable tergantung (Dependent Variables) 3. Mensimulasikan

secara sederhana tahapan penelitian eksperimen melalui judul yang telah dituliskan dalam learning point lalu merancang permasalahan penelitian, hipotesis nol dan hipotesis alternative, variable IV dan DV serta berlatih untuk

mendefinisikan secara operasioanl

Lekturet Diskusi

60 menit

pembelajaran dan pemaknaan dari hasil konseptualisasi mengenai simulasi tahapan penelitian eksperimen dan mengkritisi penelitian teman lain

Diskusi 15 menit

1. Referensi :

a) Field, Andy & Hole, Graham. 2008. How to design and report experiment. Singapore:

Sage

b) Cook, D.Thomas, Campbell, Donald, T., Shadish R., William, Shadish William. 2002.

Experimental and Quasi Experimental Design for Generalized Causal Inference. United State of America: Houghton Mifflin Company College Division.

(8)

2. Penilaian

(9)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

2. Doa

3. Learning point IV a. Menuliskan

karakteristik dasar penelitian eksperimen b. Mengkaitkan

pembelajaran lalu dengan pembelajaran yang akan dipelajari

Kegiatan inti Ceramah etika dan problem penelitian yang sering muncul dari

Lekturet Tanya Jawab

60 menit

PERTEMUAN V

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu : 90 menit

CPMK : 1. Fokus dalam pengembangan keterampilan

penelitian dalam bidang/area psikologi

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami konsep dasar ekperimen

(basic experiment) II a. Extranous Variabel

b. Ethics & Problem Penelitian

Materi Ajar : 1. Etika dalam penelitian eksperimen

2. Variable extraneous yang mempengaruhi hasil penelitian

3. Teknik Kontrol Variabel Sekunder

(10)

penelitian eksperimen dan contoh-contohnya.

Mengenalkan variable lain yang dapat mempengaruhi variable tergantung dalam penelitian eksperimen dan cara pengontrolan variable sekunder

pembelajaran dan pemaknaan dengan memperpanjang

pemaparan dalam learning point IV mengenai materi dasar eksperimen yang dapat diketahui

Diskusi

Paper Based Test

15 menit

1. Referensi :

Sage

Cook, D.Thomas, Campbell, Donald, T., Shadish R., William, Shadish William. 2002.

2. Penilaian

(11)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

2. Doa

3. Learning point IV Mereviu artikel mengenai validitas penelitian eksperimen dan membedakannya dengan validitas pengukuran

Reviu Artikel/Jurnal 30 menit

Kegiatan inti Ceramah dan pemaparan mengenai validitas penelitian eksperimen dalam hal internal maupun

Lekturet Diskusi

40 menit

PERTEMUAN VI

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu : 90 menit

CPMK : 1. Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan

berpikir kritis dalam menemukan suatu kajian secara sistematis yang berdasar pada fakta (evidence)

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami konsep Validitas penelitian eksperimen

Materi Ajar : Validitas Penelitian Eksperimen

a. Internal Validity & Statistical Conclusion b. External Validity & Construct Validity

(12)

eksternal serta pengembangannya.

pembelajaran dan pemaknaan kolaborasi

Diskusi 20 menit

1. Referensi :

Sage

2. Penilaian

(13)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

2. Doa

3. Learning point VI Memaparkan mengenai perbedaan validitas penelitian dan pengukuran serta macam-macam dari validitas penelitian eksperimen

Kegiatan inti Ceramah dan pemaparan mengenai validitas penelitian eksperimen dalam hal internal maupun eksternal serta

pengembangannya.

Lekturet Diskusi

40 menit

PERTEMUAN VII

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu :

CPMK : Memperoleh pengetahuan dalam rancangan penelitian

eksperimen sebenarnya dan quasi eksperimen

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami cara perencanaan dan

desain eksperimen

Materi Ajar : Cara Perencanaan & Desain Eksperimen a. Proses penemuan

b. Variabel Penelitian & Pengukuran c. Jenis Desain

(14)

pembelajaran melalui hasi reviu artikel dan

pemaknaan teoritis

Diskusi 20 menit

1. Referensi :

Field, A. & Hole, G. 2008. How to design and report experiment. Singapore: Sage

2. Penilaian

a. Non tes : Partisipasi aktif melalui tanya jawab dan diskusi b. Tes : Hasil Reviu Artikel/ Jurnal

(15)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

2. Doa

3. Learning point Mengenai materi pertemuan sebelumnya

Kegiatan inti Presentasi makalah kelompok mengenai berbagai desain eksperimen dan proses tanya jawab dalam forum diskusi .

Presentasi

Makalah Kelompok Diskusi & Tanya Jawab

60 menit

PERTEMUAN IX,X,XI,XII, XIII

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu : 5 x 90 menit

CPMK : Memperoleh pengetahuan dalam rancangan penelitian

eksperimen sebenarnya dan quasi eksperimen

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami cara perencanaan dan

desain eksperimen dengan cara presentasi mengenai materi true experiment, between subject experiment design, within subject experiment design, quasi experiment, & factorial design.

Materi Ajar : Desain Eksperimen

a. True Experiment

b. Between Subject Experiment c. Within Subject Experiment d. Quasi Experiment

e. Factorial Experiment

(16)

Penutup Pengambilan kesimpulan mengenai desain

eksperimen di tiap hasil presentasi

Diskusi 20 menit

1. Referensi :

1. Gravetter, F.J., & Forzano, L.A. 2015. Research Methods for the Behavioral Sciences (4^th Edition). Canada: Wadsworth Cengage Learning

2. Penilaian

a. Non tes : Partisipasi aktif melalui tanya jawab dan diskusi b. Tes : Hasil makalah, presentasi, & diskusi kelompok

(17)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

2. Doa

Kegiatan inti Ceramah penggunaan konsep stastistik dalam menganalisa hasil data penelitian eksperimen dalam bentuk data deskripsi, inferensial, parametrik, dan non parametrik

Lekturet 40 menit

PERTEMUAN XIV

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu : 90 menit

CPMK : Memahami tujuan penggunaan analisa statistic dan

pelaporan hasil penelitian

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami pengggunaan berbagai tes statistik sesuai dengan data penelitian

Materi Ajar : Analisa & Interpretasi Data Pemilihan statistic

a. Deskripsi b. Inferensial c. Parametik d. Non parametik

(18)

Penutup Pengambilan kesimpulan mengenai penggunaan stastistik dalam jurnal

Reviu Jurnal 35 menit

1. Referensi :

2. Penilaian

a. Non tes : Partisipasi aktif melalui tanya jawab dan diskusi b. Tes :

(19)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS :PSIKOLOGI PROGRAM STUDI :PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

2. Doa

Kegiatan inti Pemaparan mengenai format pelaporan hasil penelitian dan diskusi kelompok mengenai reviu jurnal dan kritikan

mengenai limitasi dari pelaporan hasil penelitian

Lekturet Reviu Jurnal Diskusi kelompok

65 menit

Penutup Pengambilan kesimpulan mengenai limitasi dari jurnal penelitian eksperimen

Reviu Jurnal 10 menit

PERTEMUAN XV

SKS : 2 + 1

Semester : Genap VI

Waktu : 90 menit

CPMK : Memahami tujuan penggunaan analisa statistic dan

pelaporan hasil penelitian

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menganalisa pelaporan hasil penelitian Materi Ajar : Format penulisan hasil penelitan

(20)

1. Referensi :

2. Penilaian

a. Non tes : Partisipasi aktif melalui tanya jawab dan diskusi b. Tes : -