5 SILABUS SEMESTER 1

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 20 23/2024

Sekolah : SD Islam Al-Kautsar

Kelas : V (Lima)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Semester/term : 1 (Satu)/1

Standar Kompetensi :

1. Listening : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah 2. Speaking : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah 3. Reading : Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana

dalam konteks sekolah

4. Writing : Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran

Listening

1.1 Understanding the spoken expressions of greeting and introducing oneself

Introducing oneself and others

- Hello! I’m Nadya. Nice to meet you all.

- Nadya, this is Nina.

- Nice to meet you.

 Mendengarkan model pengucapan ekspresi untuk memperkenalkan diri dan orang lain

 Merespons perkenalan tokoh yang ada pada gambar

 Berpasangan meragakan perkenalan menggunakan nama yang ada pada kertas gulung

Speaking

2.1. Using the expressions of greeting and introducing oneself orally

 Meragakan perkenalan menggunakan gambar

 Memperkenalkan diri di depan kelas Reading

3.1 Understanding the descriptive text about a person

 Membaca nyaring teks bacaan tentang identitas tokoh idola

 Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan bacaan

Writing

4.1 Understanding the descriptive text about a person

 Membaca contoh kalimat tentang identitas teman

 Mencermati penulisan kalimat tentang identitas pada contoh

 Menulis kalimat tentang identitas sendiri Listening

1.2 Understanding the spoken expressions to ask and give information and identify kind of professions

Asking and giving information Professions

 Mendengarkan perkenalan

 Menghubungkan profesi dengan deskripsi pekerjaan sesuai dengan yang

diperdengarkan

(2)

- Is he our school guard?

- Yes, he is.

- No, he isn’t.

 Menggunting dan menempel gambar sesuai dengan profesi yang tertulis

Speaking

2.2. Using the expressions to ask and give information and to identify kind of professions

 Meragakan percakapan meminta dan memberi informasi tentang profesi

 Bertanya jawab tentang profesi yang ada pada gambar dengan teman

Reading

3.2 Understanding descriptive text about professions

 Membaca nyaring teks deskriptif bergambar tentang profesi

 Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan bacaan

 Menggunting dan menempel gambar pada nama profesi yang sesuai

Writing

4.2 Writing a short to describe someone’s professions

 Mengeja nama pekerjaan tokoh dalam gambar

 Mengeja dan menyalin profesi tokoh dalam gambar

 Menuliskan profesi tokoh yang dijumpai di sekitar siswa

Listening

1.3 Understanding the spoken expressions to ask and give things and identify superlative form

Superlative Asking and Giving

- Get me, the longer ruler, please?

- Give me the shortest ruler, please?

- OK.

- All right.

 Mendengarkan model pengucapan bentuk superlative kata sifa

 Merespons instruksi dengan menamai gambar sesuai dengan deskripsi yang diperdengarkan

Speaking

2.3. Using the expressions to ask and give things and identify superlative form

 Meragakan percakapan berpasangan menggunakan ungkapan meminta dan memberi bantuan

 Merespons instruksi dengan menunjukkan gambar yang diperdengarkan

Reading

3.3 Understanding descriptive text containing superlative form

 Membaca nyaring bentuk-betnuk superlatif

 Membaca nyaring teks pendek deskripsi teks yang berisi tentang benda/orang yang bersifat superlatif

 Membaca grafik tentang membandingkan benda yang bersifat superlatif

 Menjawab pertanyaan berdasarkan grafik

Writing  Menulis kalimat menggunakan bentuk

(3)

4.3 Writing short superlative sentences

superlatif

Listening

1.4 Understanding the spoken expressions to give instructions

Let's make a kite!

Now, put the frame on the paper. Like this?

 Mendengarkan model pengucapan kalimat- kalimat instruksi melakukan sesuatu

 Merespons instruksi dengan menomori instruksi yang diperdengarkan

Speaking

2.4. Using the expressions to give instructions

 Memberi instruksi untuk melakukan sesuatu berdasarkan gambar

 Mendemonstrasikan cara membuat sesuatu Reading

3.4 Understanding descriptive text

 Membaca nyaring teks bergambar

 Menjawab pertanyaan pemahaman dengan menandai tabel

Writing

4.4 Writing very simple intrucions

 Mengeja pengembangan kalimat instruksi untuk membuat sesuatu

 Menyalin dan menulis kalimat tentang memberikan instruksi untuk membuat sesuatu

 Membuat prakarya

Mengetahui,

Kepala SD Islam Al-Kautsar

Galih Permana, M. Pd

Cimahi, 22 Juli 2023 Guru Mata Pelajaran

Cucu Hayat, S.Pd

(4)

SILABUS PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 20 23/2024

Sekolah : SD Islam Al-Kautsar

Kelas : V (Lima)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Semester/term : 1 (Satu)/2

Standar Kompetensi :

1. Listening : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah 2. Speaking : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah 3. Reading : Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana

dalam konteks sekolah

4. Writing : Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran

Listening

1.5 Understanding the spoken expressions to tell position with preposition

Preposition:

asking and giving - May I borrow

your sandals?

- Sure, they’re under the bed

 Mendengarkan model pengucapan ungkapan untuk meminta izin meminjam barang

 Mengidentifikasi deskripsi posisi benda

 Menyebutkan posisi benda-benda dalam gambar

Speaking

2.5. Using the expressions to ask and give permission

 Meragakan percakapan meminta dan memberi izin

 Meminta dan memberi izin meminjam alat tulis dengan teman di kelas

 Bermain roulette untuk meminta izin benda yang ditunjuk pada putaran roulette Reading

3.5 Understanding descriptive text about bedroom

 Membaca nyaring teks deskripsi

 Menjawab pertanyaan pemahaman tentang bacaan

 Menempel gambar benda pada tempat yang sesuai

Writing

4.5 Writing very simple sentences with preposition

 Mengeja kalimat sederhana tentang benda dan deskripsi letak posisinya dan menyalin kalimat sederhana

 Menuliskan deskripsi kamar dan posisi letak benda berdasarkan gambar

 Mencari lima perbedaan deskripsi kamar

(5)

Listening

1.6 Understanding the spoken expressions to ask for help

asking and giving for help

Could you crack the egg, please? Sure.

 Mendengarkan model pengucapan ungkapan meminta dan merespons permintaan bantuan

 Merespons instruksi dengan menandai gambar sesuai dengan ungkapan meminta bantuan yang diperdengarkan

 Menghubungkan aktivitas dengan gambar yang sesuai

Speaking

2.6. Using the expressions to ask for and give help

 Meragakan percakapan meminta dan merespons permintaan bantuan

Reading

3.6 Understanding descriptive text

 Membaca nyaring teks deskripsi bergambar

 Melengkapi kalimat dengan pilihan yang ada sesuai dengan bacaan

 Menyebutkan aktivitas yang tengah berlangsung pada gambar

Writing

4.6 Writing simple sentences of request

 Menyebutkan nama aktivitas yang ada pada gambar

 Menuliskan ungkapan meminta dan merespons permintaan bantuan berdasarkan gambar

Listening

1.7 Understanding the spoken expressions to ask help

public places;

inviting and accepting an invitation

Why don't we go to the

bookstore? OK.

Let'd turn right, then. The bookstore is on the first turn.

 Mendengarkan model pengucapan ungkapan untuk menunjukkan arah menuju tempat-tempat umum

 Menyebutkan tempattempat umum yang dilewati tokoh dalam gambar

Speaking

2.7. Using the expressions to invite someone to go to a place and to give directions

 Meragakan dialog tentang mengajak pergi ke tempat umum

 Menggunakan ungkapan dan respons untuk mengajak orang lain pergi ke tempat-tempat umum sesuai dengan gambar yang didapat

Reading

3.7 Understanding descriptive text about where things are in a town

 Membaca nyaring nama-nama fasilitas umum

 Membaca teks pendek deskripsi sebuah kota dengan jenis fasilitas umum beserta

(6)

posisi lokasinya

 Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan teks bacaan

Writing

4.7 Writing simple sentences of invitation to go to a place.

 Mengeja kalimat yang menggunakan ungkapan mengajak pergi ke fasilitas umum

 Menuliskan kalimat yang berisi ajakan ke tempat umum

Listening

1.8 Understanding the spoken expressions to ask for and give agreement

part of house;

saying agree and disagree

Look at the table! It's clean, isn't it? Yes, it is.

 Mendengarkan ungkapan meminta persetujuan tentang deskripsi rumah

 Bertanya jawab mengungkapkan persetujuan berdasarkan gambar Speaking

2.8. Using the expressions to ask for and give agreement

 Meragakan percakapan meminta persetujuan

 Berpasangan bertanya jawab meminta persetujuan menggunakan kartu gambar Reading

3.8 Understanding descriptive text about past activity

 Membaca nyaring teks deskripsi bergambar

 Menjawab pertanyaan pemahaman dengan melengkapi tabel perbandingan Writing

4.8 Writing simple sentences to ask for and give agreement

 Mengeja kalimat meminta persetujuan

 Menulis ungkapan meminta persetujuan dan responsnya

 Membuat kalimat meminta persetujuan dalam bentuk lain

Mengetahui,

Kepala SD Islam Al-Kautsar

Galih Permana, M. Pd

Cimahi, 22 Juli 2023 Guru Mata Pelajaran

Cucu Hayat , S.Pd