viii ABSTRAK
Dewi Rezkyana Bahtiar. 2020. Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen dengan Menggunakan Teknik Card Sort pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Barru. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
Pembimbing I, Muhammad Akhir dan Pembimbing II, Desy Ayu Andira.
Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana aktivitas belajar siswa dengan penerapan teknik card sort, dan bagaiamana peningkatan kemampuan menulis cerpen melalui penggunaan teknik card sort siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Barru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan penerapan teknik card sort, dan penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen dengan menggunakan teknik card sort pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Barru.
Penelitian ini merupakan Penelelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II setiap siklus dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluas, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Barru sebanyak 25 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi.
Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif.
Hasil penelitian menujukkan bahwa pada siklus pertama yang tuntas secara individual dari 25 siswa hanya 4 siswa atau 13,12% yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM). Secara klasikal belum terpenuhi karena nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 51,6. Sedangkan pada siklus II dari 25 siswa terdapat 21 orang atau 88,64% telah memenuhi KKM dan secara klasikal sudah terpenuhi yaitu nilai rata-rata yang diperoleh sebanyak 86,36.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan hasil belajar menulis cerpen siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Barru melalui teknik card sort mengalami peningkatan.
Kata kunci: Hasil belajar, metode card sort, menulis.
