ABSTRAK
MUH. FAHRIZAL SYAHDAN. 2020. Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 13 Makassar. Skripsi. Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Penelitian ini adalah merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan mendeskrispikan (1) Nilai-nilai pendidikan karakter di SMP Negeri 13 Makassar. (2) Proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 13 Makassar. (3) Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 13 Makassar.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 13 Makassar. Objek penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan seluruh peserta didik SMP Negeri 13 Makassar yang tersebar pada tiga tingkatan kelas (kelas VII, VIII, dan IX) pada pembelajaran pendidikan Agama Islam. Data penelitian ini, yaitu data tentang nilai pendidikan karakter yang diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 13 Makassar. Data nilai pendidikan penelitian ini, yaitu segala teks yang mengandung muatan nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam pembelajaran Agama Islam. Sumber data penelitian ini, yaitu proses pembelajaran Agama Islam di SMP Negeri 13 Makassar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar pertanyaan wawancara dan format pengamatan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter yang ditanamkan di SMP Negeri 13 Makassar mengacu pada Permendikbud Tahun 2018 dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter terutama nilai-nilai religius, jujur, toleran, disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung jawab. Proses pembelajaran agama Islam di SMP Negeri 13 Makassar kadang terkendala oleh sarana pembelajaran dan karakteristik peserta didik. Namun, hal tersebut dapat diatasi dengan kreativitas guru dalam mengolah pembelajaran dengan baik dan guru mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter pada setiap tahapan pembelajaran. Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 13 Makassar dilakukan oleh guru dengan menggunakan beberapa metode dan teknik yaitu dengan metode pembiasaan dan kegiatan rutin seperti salah berjamaah di masjid setiap hari sekolah. Selanjutnya, melalui keteladanan dengan memberikan contoh kepada peserta didik, seperti karakter selalu syukur dengan mengungkapkan rasa syukur di depan peserta didik setiap pertemuan dan ketika ada peserta didik yang berprestasi di kelas. Metode berikutnya adalah kegiatan spontanitas yang sifatnya sumbangsih dana kepada warga sekolah yang secara tiba-tiba membutuhkan karena terdampak bencana dan sebaginya.
iii
