ABSTRAK
Andi Amran (28 19 2319). “Pengaruh Penilaian Berbasis Kelas Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar” (dibimbing oleh Dra. Hj. Nurhaeni DS, M. Pd dan Ibu Amirah Mawardi, S.Ag,M.Si).
Penelitian ini bermaksud membahas tentang penilaian berbasis kelas dan program tindak lanjut di Sekolah Menengah Atas Mhammadiyah Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar. Faktor-faktor yang menjadi pendukung dan menghambat pelaksanaan penilaian berbasis kelas dan program tindak lanjutnya di Sekolah Menengah Atas Mhammadiyah Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar. usaha-usaha yang dilakukan untuk malakukan penilaian berbasis kelas dan program tindak lanjut di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar.
Dalam penulisan skripsi ini peneliti menjelaskan jenis penelitian lapangan (Field research), yakni peneliti ke lokasi penelitian untuk memperoleh data yang akurat yang ada hubungannya dengan masalah yang akan dibahas. Metode digunakan adalah analisis kualitatif deskriptif Dimana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan angket, untuk memperoleh sesuatu informasi yang betul-betul akurat dan dapat dipertanggung jawabkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa umumnya penilaian berbasis kelas dan tindakan kelas dilaksanakan oleh guru dengan aktif dimana19 responden atau 48% memilih sangat aktif, 21 responden atau 53% memilih aktif. Faktor yang menjadi pendukung pelaksanaan penilaian berbasis kelas dan program tindak lanjutnya di Sekolah Menengah Atas Mhammadiyah Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar misalnya adanya tugas-tugas siswa dan guru yang dikerjakan di rumah, ruangan belajar, media, alat peraga.
Sedangkan faktor yang menjadi penghambat yaitu Tidak lengkapnya sarana dan prasarana, faktor guru dan siswa serta faktor lingkungan. Usaha-usaha yang dilakukan untuk malakukan penilaian berbasis kelas dan program tindak lanjut di Sekolah Menengah Atas Mhammadiyah Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar. Faktor lingkungan, pemberian ulangan harian, ulangan formatif dan ulangan sumatif.
