ALUR PERKEMBANGAN DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA

(1)

Alur Perkembangan Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia

Akhlak beragama

● Mengenal dan menghayati sifat-sifat Tuhan

yang pengasih dan penyayang ● Mengenal dan mendalami sifat-sifat Tuhan yang pengasih dan penyayang

● Menyadari dirinya adalah makhluk yang mendapatkan amanah dari Tuhan sebagai pemimpin di muka bumi yang mempunyai tanggung jawab untuk mengasihi dan menyayangi dirinya, sesama manusia dan alam, serta menjalankan perintah dan menjauhi larangan-Nya.

● mengasihi dan menyayangi dirinya, sesama manusia dan alam

● menjalankan perintah dan menjauhi larangan-Nya.

● menghayati dan mencerminkan sifat-sifat Ilahi yang pengasih dan penyayang dalam perilakunya di kehidupan sehari-hari

● menunjukkan kasih sayang dalam perilaku sehari-hari

● Melaksanakan ritual ibadah atau

sembahyang sepanjang hayat ● menjalankan ibadah

● aktif mengikuti acara-acara keagamaan dan ia terus mengeksplorasi guna memahami secara mendalam ajaran, simbol,

kesakralan, struktur keagamaan, sejarah, tokoh penting dalam agama dan

kepercayaannya serta kontribusi hal-hal tersebut bagi peradaban dunia.

● mengikuti acara-acara keagamaan

● mengeksplorasi pengetahuan tentang ajaran, simbol, sejarah, dan kontribusi agama bagi dunia

Akhlak pribadi

● Menyayangi dan memperhatikan dirinya dengan kesadaran bahwa menjaga kesejahteraan dirinya penting dilakukan bersamaan dengan menjaga orang lain dan merawat lingkungan sekitarnya

● Menyayangi dan memperhatikan dirinya sekaligus menjaga orang lain dan

merawat lingkungan sekitarnya

● menampilkan tindakan yang konsisten

dengan apa yang dikatakan dan dipikirkan ● menunjukkan konsistensi dalam berpikir, bertindak dan berkata

(2)

● bersikap jujur, adil, rendah hati, bersikap

serta berperilaku dengan penuh hormat ● bersikap jujur, adil, rendah hati, bersikap serta berperilaku dengan penuh hormat

● berupaya mengembangkan dan

mengintrospeksi diri agar menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya

●

Mengembangkan diri dan berefleksi untuk menjadi lebih baik lagi

● senantiasa menjaga kesehatan fisik, mental, dan spiritualnya dengan aktivitas olahraga, aktivitas sosial, dan aktivitas ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing- masing

● melakukan aktivitas olahraga, aktivitas sosial, dan aktivitas ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing

● Dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan, serta berkomitmen untuk setia pada ajaran agama dan kepercayaannya serta nilai-nilai kemanusiaan

● dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan

● setia pada ajaran agama dan kepercayaannya serta nilai-nilai kemanusiaan

Akhlak kepada manusia

● menyadari bahwa semua manusia setara di

hadapan Tuhan ● menyadari bahwa semua manusia sama di

hadapan Tuhan

● mengutamakan persamaan dan kemanusiaan di atas perbedaan serta menghargai

perbedaan yang ada dengan orang lain

● mengutamakan persamaan dan kemanusiaan di atas perbedaan

● menghargai perbedaan dengan orang lain

● mengidentifikasi persamaan dan

menjadikannya sebagai pemersatu ketika ada perdebatan atau konflik

● menemukan persamaan untuk persatuan ketika ada konflik

● mendengarkan dengan baik pendapat yang berbeda dari pendapatnya, menghargainya, dan menganalisisnya secara kritis tanpa memaksakan pendapatnya sendiri

● mendengarkan dengan baik pendapat yang berbeda dari pendapatnya

● menghargai pendapat yang berbeda

● menganalisis secara kritis pendapat orang lain tanpa memaksakan pendapatnya sendiri

● menghindari pemahaman keagamaan dan kepercayaan yang eksklusif dan ekstrim, sehingga ia menolak prasangka buruk, diskriminasi, intoleransi, dan kekerasan terhadap sesama manusia baik karena

● menghindari pemahaman keagamaan dan kepercayaan yang eksklusif dan ekstrim

● menolak prasangka buruk, diskriminasi, intoleransi, dan kekerasan terhadap sesama

(3)

perbedaan ras, kepercayaan, maupun

agama manusia baik karena perbedaan ras,

kepercayaan, maupun agama

● bersusila, bertoleransi dan menghormati

penganut agama dan kepercayaan lain ● bersikap sopan, bertoleransi dan menghormati penganut agama dan kepercayaan lain

● menjaga kerukunan hidup sesama umat beragama, menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing,

● menjaga kerukunan hidup sesama umat beragama

● menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing

● tidak memberikan label negatif pada penganut agama dan kepercayaan lain dalam bentuk apapun, serta tidak

memaksakan agama dan kepercayaannya kepada orang lain

● tidak memberikan label negatif pada penganut agama dan kepercayaan lain dalam bentuk apapun

● tidak memaksakan agama dan kepercayaannya kepada orang lain

● berempati, peduli, murah hati dan welas asih kepada orang lain, terutama mereka yang lemah atau tertindas

● berempati, peduli, murah hati dan welas asih kepada orang lain,

● mengapresiasi kelebihan orang lain dan mendukung mereka dalam

mengembangkan kelebihan itu.

● mengapresiasi kelebihan orang lain

● mendukung pengembangan diri orang lain

Akhlak kepada alam

● Mengejawantahkan akhlak mulianya dalam tanggung jawab, rasa sayang, dan peduli terhadap lingkungan alam sekitar

● menunjukkan rasa tanggung jawab, rasa sayang, dan peduli terhadap lingkungan alam

● menyadari bahwa dirinya adalah salah satu di antara bagian-bagian dari ekosistem bumi yang saling mempengaruhi

● menyadari bahwa dirinya adalah bagian dari alam semesta

● mengemban tugas dalam menjaga dan melestarikan alam sebagai ciptaan Tuhan.

Hal tersebut membuatnya menyadari pentingnya merawat lingkungan sekitar sehingga ia menjaga agar alam tetap layak dihuni oleh seluruh makhluk hidup saat ini maupun generasi mendatang

● menjaga dan melestarikan alam sebagai ciptaan Tuhan.

● merawat lingkungan sekitar agar tetap layak dihuni oleh seluruh makhluk hidup saat ini maupun generasi mendatang

● reflektif, memikirkan, dan membangun

kesadaran tentang konsekuensi atau ● menyadari konsekuensi atau dampak dari perilakunya terhadap lingkungan alam

(4)

dampak dari perilakunya terhadap lingkungan alam

● membiasakan diri menerapkan gaya hidup peduli lingkungan, sehingga ia secara aktif berkontribusi untuk menjaga kelestarian lingkungan

● menerapkan gaya hidup peduli lingkungan

● aktif berkontribusi untuk menjaga kelestarian lingkungan

Akhlak kepada Negara

● memahami serta menunaikan hak dan kewajibannya sebagai warga negara yang baik, menyadari perannya sebagai warga negara

● menempatkan kemanusiaan, persatuan, kepentingan, dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi

● melaksanakan hak dan kewajibannya sebagai warga negara

● menyadari perannya sebagai warga negara

● mengutamakan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi

● peduli dan membantu sesama, untuk

bergotong-royong ● peduli dan membantu sesama

● mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama, sebagai dampak dari akhlak pribadinya dan juga akhlaknya terhadap sesama.

● mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama

● Keimanan dan ketakwaannya juga

mendorongnya untuk aktif menghadirkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat

Indonesia sebagai wujud cinta yang dimilikinya untuk negara

● menghadirkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia sebagai wujud cinta tanah air

Dimensi Berkebhinekaan Global

● mengenali, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan berbagai macam kelompok berdasarkan perilaku, jenis kelamin, cara komunikasi, dan budayanya, serta mendeskripsikan pembentukan identitas dirinya dan kelompok

● Mengenal berbagai perbedaan dalam masyarakat

(5)

● menganalisis bagaimana menjadi anggota kelompok sosial di tingkat lokal, regional, nasional, dan global.

● mengetahui persyaratan untuk menjadi anggota kelompok sosial di tingkat lokal, regional, nasional, dan global

● berkomunikasi dengan budaya yang berbeda dari dirinya secara setara dengan memperhatikan, memahami, menerima keberadaan, dan menghargai keunikan setiap budaya sebagai sebuah kekayaan perspektif sehingga terbangun kesalingpahaman dan empati terhadap sesama

● berkomunikasi dengan budaya yang berbeda-beda

● menghargai keunikan setiap budaya

● memahami dan berempati dengan budaya yang berbeda-beda

● reflektif memanfaatkan kesadaran dan pengalaman kebinekaannya agar terhindar dari prasangka dan stereotip terhadap budaya yang berbeda, termasuk perundungan, intoleransi dan kekerasan, dengan mempelajari keragaman budaya dan mendapatkan pengalaman dalam kebhinekaan

● memanfaatkan kesadaran dan pengalaman berinteraksi dengan orang yang berbeda- beda sehingga terhindar dari prasangka dan stereotip

● mempelajari keragaman budaya dan mendapatkan pengalaman dalam kebhinekaan sehingga terhindar dari perundungan, intoleransi dan kekerasan

● membuatnya menyelaraskan perbedaan budaya agar tercipta kehidupan yang setara dan harmonis antar sesama

● menerima perbedaan budaya agar tercipta kehidupan rukun dengan sesama

● peduli dan aktif berpartisipasi dalam mewujudkan keadilan sosial di tingkat lokal, regional, nasional, dan global

● percaya akan kekuatan dan potensi dirinya sebagai modal untuk menguatkan demokrasi, untuk secara aktif-partisipatif membangun masyarakat yang damai dan inklusif, berkeadilan sosial, serta berorientasi pada pembangunan yang berkelanjutan.

● percaya akan kekuatan dan potensi dirinya

● percaya diri untuk menguatkan demokrasi, membangun masyarakat yang damai dan terbuka, berkeadilan sosial

● percaya akan kekuatan dan potensi dirinya yang berorientasi pada pembangunan yang berkelanjutan

(6)

Dimensi Bergotong Royong

KOLABORASI

● terampil bekerja sama dan melakukan koordinasi demi mencapai tujuan bersama dengan mempertimbangkan keragaman latar belakang setiap anggota kelompok

● bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama

● memiliki kemampuan kolaborasi, yaitu kemampuan untuk bekerja bersama dengan orang lain disertai perasaan senang ketika berada bersama dengan orang lain dan menunjukkan sikap positif terhadap orang lain

● senang bekerja sama dengan orang lain

● menunjukkan sikap positif terhadap orang lain dalam kerja sama

● mampu merumuskan tujuan bersama, menelaah kembali tujuan yang telah dirumuskan, dan mengevaluasi tujuan selama proses bekerja sama

● dapat menyusun tujuan atau kesepakatan bersama

● dapat mengkaji kembali tujuan yang telah dibuat selama proses bekerja sama

● dapat mengevaluasi tujuan yang telah dibuat selama proses bekerja sama

● memiliki kemampuan komunikasi, yaitu kemampuan mendengar dan menyimak pesan dan gagasan orang lain, menyampaikan pesan dan gagasan secara efektif, mengajukan pertanyaan untuk mengklarifikasi, dan memberikan umpan- balik secara kritis dan positif

● mendengar dan menyimak pesan dan gagasan orang lain

● menyampaikan pesan dan gagasan secara efektif

● mengajukan pertanyaan untuk mengklarifikasi

● memberikan umpan-balik secara kritis dan positif

● menyadari bahwa ada saling- ketergantungan yang positif antar-orang.

Melalui kesadaran ini, ia memberikan kontribusi optimal untuk meraih tujuan bersama

● menyadari bahwa dirinya membutuhkan orang lain dan sebaliknya sehingga berusaha melakukan yang terbaik untuk meraih tujuan bersama

● menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya semaksimal mungkin dan mengapresiasi upaya yang telah dilakukan anggota lain dalam kelompoknya.

● menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya semaksimal mungkin

● mengapresiasi upaya yang telah dilakukan anggota lain dalam kelompoknya.

KEPEDULIAN

● memperhatikan dan bertindak proaktif terhadap kondisi di lingkungan fisik dan sosial

(7)

● tanggap terhadap kondisi yang ada di lingkungan dan masyarakat untuk menghasilkan kondisi yang lebih baik

● berpartisipasi dalam membuat lingkungan dan masyarakat menjadi lebih baik

● merasakan dan memahami apa yang dirasakan orang lain, memahami perspektif mereka, dan menumbuhkan hubungan dengan orang dari beragam budaya yang menjadi bagian penting dari kebhinekaan global

● merasakan dan memahami apa yang dirasakan orang lain

● memahami sudut pandang/ perspektif orang lain

● membangun hubungan baik dengan orang dari beragam budaya

● memiliki persepsi sosial yang baik sehingga ia memahami mengapa orang lain bereaksi tertentu dan melakukan tindakan tertentu

● dapat memahami mengapa orang lain bereaksi dan melakukan tindakan tertentu

● memahami dan menghargai lingkungan sosialnya, serta menghasilkan situasi sosial yang sejalan dengan pemenuhan kebutuhan berbagai pihak dan pencapaian tujuan.

● memahami dan menghargai lingkungan sosialnya

● menciptakan suasana yang dapat memenuhi kebutuhan berbagai pihak dan pencapaian tujuan.

BERBAGI

● memiliki kemampuan berbagi, yaitu memberi dan menerima segala hal yang penting bagi kehidupan pribadi dan bersama, serta mau dan mampu menjalani kehidupan bersama yang mengedepankan penggunaan bersama sumber daya dan ruang yang ada di masyarakat secara sehat.

● mampu memberi dan menerima hal-hal yang penting bagi kehidupan pribadi dan bersama

● bersedia dan mampu menjalani kehidupan bersama yang mengedepankan penggunaan bersama sumber daya dan ruang yang ada di masyarakat secara sehat

● Melalui kemampuan berbagi, ia mampu dan mau memberi serta menerima hal yang dianggap berharga kepada/dari teman sebaya, orang-orang di lingkungan sekitarnya, dan lingkungan yang lebih luas

● mampu dan mau memberi serta menerima hal yang dianggap berharga kepada/dari teman sebaya, orang-orang di lingkungan sekitarnya, dan lingkungan yang lebih luas

● mengupayakan diri dan kelompoknya untuk memberi hal yang dianggap penting dan berharga kepada orang-orang yang membutuhkan baik di lingkungannya maupun di masyarakat yang lebih luas (negara dan dunia)

● memberi hal yang dianggap penting dan berharga kepada orang-orang yang membutuhkan baik di lingkungannya maupun di masyarakat yang lebih luas (negara dan dunia)

Dimensi Mandiri

(8)

Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

● senantiasa melakukan refleksi terhadap kondisi dirinya dan situasi yang dihadapi mencakup refleksi terhadap kondisi diri, baik kelebihan maupun keterbatasan dirinya, serta situasi dan tuntutan perkembangan yang dihadapi. Hal ini akan membuat ia mengenali dan menyadari kebutuhan pengembangan dirinya yang sesuai dengan perubahan dan perkembangan yang terjadi.

● melakukan refleksi diri tentang kelebihan, keterbatasan, dan situasi yang dihadapi

● dapat mengenali dan menyadari kebutuhan pengembangan diri sesuai dengan perubahan yang terjadi

● menetapkan tujuan pengembangan diri yang sesuai dengan kondisi diri dan situasi yang dihadapi, memilih strategi yang sesuai, serta mengantisipasi tantangan dan hambatan yang mungkin terjadi.

● membuat tujuan pengembangan diri yang sesuai dengan kondisi dan situasi yang dihadapi

● menentukan strategi yang akan digunakan

● memperkirakan tantangan dan hambatan yang mungkin terjadi dalam pengembangan diri

Regulasi diri

● mampu mengatur pikiran, perasaan, dan perilaku dirinya untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan dirinya baik di bidang akademik maupun non akademik

● mampu mengatur pikiran, perasaan, dan perilaku dirinya untuk mencapai tujuan belajar

● mampu mengatur pikiran, perasaan, dan perilaku dirinya untuk mencapai pengembangan dirinya baik di bidang akademik maupun non akademik

● Pelaksanaan aktivitas pengembangan diri dapat dikendalikan olehnya sekaligus menjaga perilaku dan semangat agar tetap optimal untuk mencapai tujuan pembelajarannya

● mampu menjaga perilaku dan semangat untuk mencapai tujuan pembelajaran

● Senantiasa memantau dan mengevaluasi upaya yang dilakukan dan hasil yang dicapainya. Ketika menemui permasalahan dalam belajar, ia tidak mudah menyerah dan akan berusaha mencari strategi atau metode yang lebih sesuai untuk menunjang keberhasilan pencapaian tujuannya

● memantau dan mengevaluasi upaya yang dilakukan dan hasil yang dicapainya

● tidak mudah menyerah dan berusaha mencari strategi atau metode yang lebih sesuai dalam pencapaian tujuan

Alur Perkembangan Dimensi Bernalar Kritis

(9)

Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

● memproses gagasan dan informasi, baik dengan data kualitatif maupun kuantitatif;

memiliki rasa keingintahuan yang besar, mengajukan pertanyaan yang relevan, mengidentifikasi dan mengklarifikasi gagasan dan informasi yang diperoleh, serta mengolah informasi tersebut

● memproses gagasan dan informasi yang diterima

● memiliki rasa keingintahuan yang besar

● mengajukan pertanyaan yang relevan

● mengartikan dan menjelaskan informasi yang diperoleh

● mengolah informasi yang diperoleh

● mampu membedakan antara isi informasi atau gagasan dari penyampainya, memiliki kemauan untuk mengumpulkan data atau fakta yang berpotensi menggugurkan opini atau keyakinan pribadi

● mampu membedakan antara isi informasi atau gagasan

● dapat mengumpulkan data atau fakta dalam membangun opini atau keyakinan

● mengambil keputusan dengan tepat berdasarkan informasi dari berbagai sumber yang relevan dan akurat.

● mengambil keputusan dengan tepat berdasarkan informasi dari berbagai sumber yang terpercaya

Menganalisis dan mengevaluasi penalaran.

● menggunakan nalarnya sesuai dengan kaidah sains dan logika dalam pengambilan keputusan dan tindakan dengan melakukan analisis serta evaluasi dari gagasan dan informasi yang ia dapatkan.

● dapat melakukan penalaran secara logis dan saintifik

● dapat menganalisis serta mengevaluasi gagasan dan informasi yang didapatkan untuk pengambilan keputusan dan bertindak

● mampu menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan. Akhirnya, ia dapat membuktikan penalarannya dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan.

● mampu menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan dengan alasan yang jelas dan akurat

Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri.

● melakukan refleksi dan evaluasi terhadap pemikirannya sendiri (metakognisi) dan berpikir mengenai bagaimana jalannya proses berpikir tersebut sehingga ia sampai pada suatu simpulan

● melakukan refleksi dan evaluasi terhadap pemikirannya sendiri (metakognisi)

● menjelaskan proses berpikir hingga mendapatkan kesimpulan (dapat memberikan alasan atau bukti)

● menyadari proses berpikirnya beserta putusan yang pernah dihasilkannya, dan menyadari perkembangan serta keterbatasan daya pikirnya

● menyadari proses berpikirnya dan keputusan yang pernah dihasilkannya

● menyadari perkembangan dan keterbatasan daya pikirnya

(10)

● membuatnya menyadari bahwa ia dapat terus mengembangkan kapasitas dirinya melalui proses refleksi, usaha memperbaiki strategi, dan gigih dalam menguji coba berbagai alternatif solusi

● menyadari bahwa ia dapat terus mengembangkan kapasitas dirinya melalui proses refleksi

● menyadari bahwa ia dapat terus mengembangkan kapasitas dirinya melalui usaha memperbaiki strategi

● menyadari bahwa ia dapat terus mengembangkan kapasitas dirinya melalui kegigihan dalam menguji coba berbagai alternatif solusi

● memiliki kemauan untuk mengubah opini atau keyakinan pribadi tersebut jika memang bertentangan dengan bukti yang ada

● terbuka untuk mengubah pendapat dan keyakinan bila ada bukti yang mendukung

Alur Perkembangan Dimensi Kreatif

Menghasilkan gagasan yang orisinal

● menghasilkan gagasan atau ide yang orisinal. Gagasan ini terbentuk dari yang paling sederhana seperti ekspresi pikiran dan/atau perasaan sampai dengan gagasan yang kompleks

● dapat mengekspresikan pikiran dan/atau perasaan yang sederhana hingga yang kompleks

● memiliki kemampuan berpikir kreatif, dengan mengklarifikasi dan mempertanyakan banyak hal, melihat sesuatu dengan perspektif yang berbeda, menghubungkan gagasan-gagasan yang ada, mengaplikasikan ide baru sesuai dengan konteksnya untuk mengatasi persoalan, dan memunculkan berbagai alternatif penyelesaian.

● mengklarifikasi dan mempertanyakan banyak hal

● melihat sesuatu dengan perspektif yang berbeda

● menghubungkan gagasan-gagasan yang ada

● mengaplikasikan ide baru sesuai dengan konteksnya untuk mengatasi persoalan

● memunculkan berbagai alternatif penyelesaian masalah

Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal

● menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal berupa representasi kompleks, gambar, desain, penampilan, luaran digital, realitas virtual, dan lain sebagainya. Ia menghasilkan karya dan melakukan tindakan didorong oleh minat dan kesukaannya pada suatu hal, emosi yang ia

rasakan, sampai dengan

mempertimbangkan dampaknya terhadap lingkungan sekitarnya

● menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal representasi kompleks, gambar, desain, penampilan, luaran digital, realitas virtual, dan lain sebagainya

● menghasilkan karya dan melakukan tindakan didorong oleh minat dan kesukaannya pada suatu hal, emosi yang ia

rasakan, sampai dengan

mempertimbangkan dampaknya terhadap lingkungan sekitarnya

(11)

● cenderung berani mengambil risiko dalam

menghasilkan karya dan tindakan. ● berani mengambil risiko dalam menghasilkan karya dan tindakan.

● memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan yang dihadapinya

● mampu berpikir luwes dalam memecahkan masalah

● mampu menentukan pilihan ketika dihadapkan pada beberapa alternatif kemungkinan untuk memecahkan permasalahan

● menentukan/membuat pilihan dari berbagai alternatif solusi dalam memecahkan masalah

● mampu mengidentifikasi, membandingkan gagasan-gagasan kreatifnya, serta mencari solusi alternatif saat pendekatan yang diambilnya tidak berhasil.

● mampu mengidentifikasi, membandingkan gagasan-gagasan kreatifnya

● mencari solusi alternatif saat pendekatan yang diambilnya tidak berhasil.

● mampu bereksperimen dengan berbagai pilihan secara kreatif Ketika menghadapi perubahan situasi dan kondisi.

● mampu bereksperimen dengan berbagai pilihan secara kreatif dalam menghadapi situasi dan kondisi yang berubah