ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG 1) PKM PGPAUD
Lembar Penilaian
Kemampuan Merencanakan Kegiatan Pengembangan
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian berikut :
Skala Penilaian A. Menentukan Tema,Indikator Hasil Belajar serta Mengorganisasi
Materi, Alat, dan Sumber
1 2 3 4 5 1. Menggunakan Tema sesuai dengan kurikulum
2. Menggunakan Indikator hasil belajar yang diharpakan dapat Dicapai anak
3. Menentukan Kegiatan Pengembangan 4. Menentukan alat dan sumber belajar
Rata-rata butir A =
B. Pengorganisasian Kegiatan 1 2 3 4 5
1. Menentukan ragam kegiatan
2. Kegiatan Pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu 3. Menentukan cara- cara pengorganisasian anak agar dapat Berperan aktif dalam kegiatan pengembangan
Rata-rata butir B =
5
NAMA MAHASISWA : Debora Hasim Zakaria
NIM : 859885917
TEMPAT MENGAJAR : KB Matahari School
KELAS : B
MATA PELAJARAN/TEMA : Kendaraan / Mobil WAKTU (JAM) : 180 Menit
HARI, TANGGAL : Senin, 16 April 2024
UPBJJ-UT : Medan
5
C. Merencanakan Penilaian
Menentukan prosedur dan jenis penilaian
Rata-rata butir C=
D. Tampilah SKH
1. Kebersihan dan kerapian 2. Penggunaan bahasa tulis
Rata – rata butir D=
Supervisor 2/ Penguji II
Rotua Meri Siagian, S.Pd.AUD NIP -
5
5
Nilai APKG 1 R = A+B+C+D =
4
5
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2) PKM PGPAUD
Lembar Penilaian
Kemampuan Merencanakan Kegiatan Pengembangan
Petunjuk
1. Amati dengan cermat kegiatan pengembangan yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pengembangan serta dampaknya terhadap anak
3. Nilailah kemampuan melaksanakan kegiatan pengembangan guru tersebut dengan menggunakan butir – butir penilaian berikut ini :
Indikator Nilai
A. Melakukan Kegiatan Pembelajaran 1. Melaksanakan tugas rutin kelas 2. Memulai Kegiatan pengembangan
3. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan karakteristik anak, Tujuan , situasi, dan lingkungan 4. Melaksanakan kegiatan dalam urutan kegiatan yang logis dan sistematis
5.Melaksanakan kegiatan pengembangan secara individual, kelompok dan atau Klasikal
6. Menggunakan sumber belajar
7. Menggunakan media pengembangan
NAMA MAHASISWA : Debora Hasim Zakaria
NIM : 859885917
TEMPAT MENGAJAR : KB Matahari School
KELAS : B
MATA PELAJARAN/TEMA : Kendaraan/ Sepeda Motor WAKTU (JAM) : 180 Menit
HARI, TANGGAL : Senin, 16 April 2024
UPBJJ-UT : Medan
B. Mengelola Interaksi Edukatif 1 2 3 4 5 1.Menunjukkan perhatianserta sikap
bersahabat,terbuka
dan penuh pengertian kepada anak.
2. Memicu dan memelihara ketertiban anak
3. Melakukan komunikasi secara efektif 4. Menghubungkan antarpribadi anak yang sehat dan serasi
5.Menghargai keberagaman anak serta
membantunyamenyadari kelebihan dan kekurangannya
6. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri anak
Rata – rata butir B = 5
C. Mendemonstrasikan Kemampuan khusus dalam Kegiatan Pengembangan
1. Menggunakan pendekatan tematik
2. Berorientasi pada kebutuhan anak
3. Menggunakan prinsip bermain sambil belajar atau belajar sambil bermain
4. Menciptakan suasana kegiatan yang kreatif dan
inovatif
5. Mengembangkan kecakapan hidup
Rata – rata Butir C = 5
D. Melaksanakan Penilaian
1. Melaksanakan penilaian pada awal dan selama proses
Pengembangan
2. Melaksanakan penilaian pada akhir pengembangan
Rata – rata Butir D = 5
E.Kesan umum Kegiatan Pembelajaran
1. Penguasaan substansi
2. Peka terhadap kesalahan berbahasa anak 3. Penampilan guru dalam pengembangan 8. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien 9. Mengakhiri kegiatan pengembangan
Rata – rata butir A= 5
4. Keefektifan pengembangan
Rata –rata butir E = 5
Medan,16 April 2024 Supervisor 2/ Penguji II
Rotua Meri Siagian S.Pd. AUD
Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan melaksanakan kegiatan pengembangan guru, serta saran perbaikan.
Ms.Debora telah mampu memperbaiki pengelolaan waktu dengan baik, dan materi kendaran sepeda motor ini sangat menarik bagi anak karena seringa nak lihat dan kegiatan yang dilakukan juga cukup
menarik.Semakin mengajar kreatif dan lebih inovatif lagi ya
Nilai APKG 2
A+B+C+D+E = 5
5
