ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG PKM PGSD 1 )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN
1. NAMA MAHASISWA : ARTIANSI NOITA SARI
2. NIM : 835865475
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 40 PRABUMULIH
4. KELAS : V (LIMA)
5. MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
6. WAKTU : 2 X 35 MENIT
7. UPBJJ-UT : PALEMBANG
PETUNJUK
Baca dengan cermat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang akan di gunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini. Sesuaikan RPP yang dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang dinilai yang terfokus pada pendekatan tematik.
1. Menentukan bahan pembelajaran dan tujuan pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum (GBPP)
1.2 Memetakan kompetensi dasar, indikator dan pengalaman belajar
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media (alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar.
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi pembelajaran dengan pendekatan tematik (apabila RPP tematik)
2.2 Pengembangan jaringan tema dan menentukan tema (khusus tematik)
2.3 Menentukan dan mengembangkan media/alat bantu pembelajaran yang relevan
2.4 Memilih sumber belajar
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan scenario kegiatan pembelajaran 3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran serta
kesesuaiannya dengan tema (apabila RPP tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan kesesuaiannya dengan tema
3.3 Menetukan alokasi waktu pembelajaran 3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa 3.5 Menyiapkan pertanyaan
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang Pengelolaan kelas
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam pembelajaran
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian (berkala,berkesinambungan dan menyeluruh ) 5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 5 = E
6.1 Kebersihan dan kerapian 6.2 Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 = R
A+B+C+D+E+F 6
Prabumulih, 06 April 2019 Supervisor/Penguji 1 Supervisor/Penguji 2
REPOLIAWAN, S.Ag, M.Pd.I SITI HAINA, S.Pd
NIP. 19751025 200604 1 017 NIP. 19610312 198303 2 007
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
( APKG PKM PGSD 2 )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
1. NAMA MAHASISWA : ARTIANSI NOVITA SARI
2. NIM : 835865475
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 40 PRABUMULIH
4. KELAS : V (LIMA)
5. MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
6. HARI, TANGGAL : SABTU, 06 APRIL 2019
7. WAKTU (JAM) : 2 X 35 MENIT
8. UPBJJ-UT : PALEMBANG
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
4. Khusus untuk butir 3 yaitu mendemostrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang di ajarkan.
A. Melakukan pembelajaran
a. Melaksanakan tugas rutin kelas b. Memulai kegiatan pembelajaran
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemempuan/tujuan siswa, situasi dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis
dan sistematis
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual, kelompok dan klasikal
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan indikator /tujuan, siswa, situasi dan lingkungan h. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = P
B. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka dan penuh pengertian kepada siswa b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa c. Melakukan komunikasi secara efektif
d. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi
e. Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 2 = Q
C. Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemontrasikan penguasaan materi bahasa indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa 3) Memberi latihan keterampilan mengapresiasi
sastra
4) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar 5) Memupuk kegemaran membaca
Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulatif
2) Menguasai symbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 3b = R
c. IPA
1) Mendemontrsikan pelajaran IPA melalui pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung
3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari
4) Menampilkan penguasaan IPA
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu
2) Mengembangkan pemahaman konsep waktu 3) Mengembangkan pemahaman konsep ruang 4) Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 3d = R
e. PKn
1) Menguasai konsep nilai, moral dan norma pancasila
2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai dan moral pancasila serta kewarganegaraan
3) Membangkitkan kepekaan nurani, percaya diri, empati, cinta kebaikan, dan rasa tahu
diri Rata-rata butir 3e = R
f. Tematik
1) Menampilkan pengusaan pembelajaran tematik secara holistik
2) Terampil menggunakan metode dan media pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan kehidupan sehari-hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengmatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai aspek yang terkait dengan tema 6) Menerapkan konsep dalam kehisupan
sehari-hari
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 3f = R
D. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 1) Melaksanakan penilaian pada awal dan selama
proses pembelajaran
2) Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 4 = S
E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1) Penguasaan substansi
2) Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa 3) Penampilan guru dalam pembelajaran 4) Keefektifan pembelajaran
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 5 = T
Nilai APKG 2 = S
P+Q+R+S+T
5 S = Rata-rata Butir
Prabumulih, 06 April 2019 Mengetahui
Kepala SDN 40 Prabumulih Supervisor/Penguji 2
HERDUWATI, S.Pd SITI HAINA, S.Pd
