NO ELEMEN LINGKUP MATERI ALUR ALOKASI
WAKTU LINGKUP MATERI ALUR ALOKASI
WAKTU
Asmaul Husna
Ar Rahman dan ar Rahim
2.6 Peserta didik dapat menyebutkan dan menerapkan perilaku kasih sayang Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
II/6 2.3 Peserta didik mampu menerapkan
perilaku cinta kepada Allah dan RasulNya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
I/6
2.4 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Asmaul Husna dengan benar.
II/4
II/5 2.5 Peserta didik dapat menjelaskan dan
membedakan pengertian Ar Rahman dan Ar Rahim dengan benar.
3
3 3
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1.3
1.5 Peserta didik dapat menyebutkan dan menuliskan macam-macam harakat (fathatain, kasrotain, dhummatain)
1.5 II/1
II/2
2.2 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian beriman kepada Allah dan RasulNya dengan benar
Beriman kepada I/5 Allah dan RasulNya
Peserta didik dapat membaca, menghafal dan menjelaskan isi pokok surat Al Fatihah dengan baik
I/3 1.3
3 Huruf Hijaiyah bersambung
1.1
2.1 Peserta didik mampu menyebutkan rukun Iman dengan benar
I/4 Asmaul Husna (Al 2.1
Hafidz dan Al Wali) 1
Harakat
Peserta didik dapat membaca, menghafal dan menjelaskan isi pokok surat An Naas dengan benar
I/3 6
1.4 Peserta didik dapat membaca dan menuliskan huruf hijaiyah berharokat dengan benar
1.6 Peserta didik dapat membaca, menghafal dan menjelaskan isi pokok surat Al Ikhlas dengan baik
II/3 1.6
Q.S An Naas 6
6 Bacaan mad tabi'i dan ghunnah
Peserta didik dapat menerapkan contoh bacaan mad tabi'i dan ghunnah dengan benar
Peserta didik dapat membaca dan menuliskan huruf hijaiyah bersambung dengan benar
I/1
1.2 Peserta didik dapat menyebutkan dan menuliskan macam-macam harakat (fathah, kasroh, dhummah)
Makharijul Huruf 1.2
I/2 Peserta didik dapat membaca huruf
hijaiyah bersambung sesuai makhroj dengan baik dan benar
I/2 3
ATP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FASE A
TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 2
1 AL QUR'ANHADITS
3
3
Peserta didik dapat membaca, menghafal dan menjelaskan isi pokok surat Al Falaq dengan benar
Q.S Al Falaq 1.4 II/1 6
Peserta didik dapat membaca, menghafal dan menjelaskan isi pokok surat Al Kautsar dengan baik Q.S Al Kausar
II/3 6
II/2 3
TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 1
Huruf Hijaiyah 1.1 Peserta didik dapat menyebutkan danmenuliskan huruf hijaiyah
I/1
3 3
6
Beriman kepada malaikat
2.2 3
Nama dan tugas malaikat
2.3 Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan nama-nama malaikat Allah beserta tugasnya dengan benar.
II/5 6
3
3
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian malaikat dan beriman kepada malaikat dengan benar.
II/4 Asmaul Husna (Al
Alim dan Al Khabir)
2.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Asmaul Husna (Al Alim dan al Khabir) dengan benar.
I/5 Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian Asmaul Husna (Al Hafidz dan al Wali) dengan benar.
6 I/4 6
AQIDAH 2 Peserta didik mengenal rukun iman kepada Allah melalui nama-namanya yang agung (Asmaul Husna) dan mengenal para malaikat dan tugas yang diembannya.
Rukun iman
Kasih sayang Nabi Muhammad SAW 2
Peserta didik dapat mengenal huruf hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah bersambung, dan mampu membaca surah-surah pendek Al- Qur’an dengan baik.
Harakat
Q.S Al Fatihah
Huruf Hijaiyah
Q.S Al Ikhlas
Cinta kepada Allah dan RasulNya
Peserta didik dapat menyebutkan, menjelaskan dan mempratikkan tata cara berwudhu dengan benar.
II/10 Berwudu
Membaca basmalah dan hamdalah
Sikap santun
Mensyukuri nikmat Allah
Berterimakasih kepada sesama
Berperilaku disiplin
4.5 Rukun Islam
Dua Kalimat Syahadat
Anak Muslim 4.3 Peserta didik dapat memberi contoh dan menerapkan perilaku anak muslim dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
I/12
Hidup bersih dan bersuci
3.4 Peserta didik dapat menjelaskan dan memberi contoh sikap berterimakasih kepada sesama dengan benar.
3 3.1 Peserta didik dapat menyebutkan dan
menjelaskan arti lafal basmalah dan hamdalah dengan benar.
I/7 Sayang kepada
sesama dan Empati
I/7 3
3.2 Peserta didik dapat menjelaskan dan memberi contoh sikap santun dengan benar.
I/8 Bertutur kata yang
lembut dan jujur
3.2 Peserta didik dapat menjelaskan dan menerapakan perilaku bertutur kata yang lembut dan jujur dengan benar.
3
3.1 Peserta didik dapat menjelaskan dan menerapkan perilaku sayang kepada sesama dan empati dengan benar.
I/6 3
I/11 3
6
4.3 Peserta didik dapat mempraktikkan salat fardu dengan gerakan dan bacaan yang benar.
II/9 6
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan mempraktikkan doa setelah salat fardu dengan benar.
II/10 6
Zikir setelah Salat Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan mempraktikkan zikir setelah salat fardu dengan benar.
I/10 6
Membiasakan Salat Fardu
3
6
3
4.4 3
5 SPI 5 Peserta didik mampu menceritakan kisah beberapa nabi yang wajib diimani
5.1 Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan perbedaan nabi dan rasul dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan mukjizat nabi dan rasul dengan benar (nabi Nuh, nabi Musa, dan nabi Muhammad saw)
I/13 II/11
II/7 3
II/7 Gaya Hidup Rapi 3.4
I/12 3
Sikap Sabar dan Kerja Keras 6
5.3 Meneladani Kisah
Nabi Nuh a.s 5.3 Peserta didik dapat menyebutkan
perilaku sederhana nabi dan rasul
I/15 Peserta didik dapat menjelaskan I/13 3
dan menerapkan sikap Nabi Nuh a.s dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
3 4 FIQIH
25 Nabi dan Rasul
Perilaku Sederhana Nabi dan Rasul
5.2 Peserta didik dapat menjelaskan dan menerapkan sikap sabar dan kerja keras dengan baik
Mukjizat Nabi dan Rasul
5.2 I/14
Doa setelah Salat 4.5
Dakwah Nabi Nuh a.s
5.1 Peserta didik dapat menceritakan kisah dakwah nabi Nuh a.s dengan baik
4.4 Peserta didik dapat memberi contoh dan menerapkan perilaku hidup bersih dan bersuci dalam kehidupan sehari- hari dengan benar.
II/9 4 Peserta didik mampu mengenal rukun Islam
dan kalimah syahadatain, menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat.
Tayamum 4.6 Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan tata cara bertayamum dengan benar.
3 AKHLAK 3 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta didik juga terbiasa percaya diri
mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain
I/9 6
4.2 Peserta didik dapat menyebutkan dan mengartikan dua kalimat syadahat dengan benar.
I/11 Salat Fardu 4.2 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ketentuan salat fardu dengan benar.
6
II/8 3
3.5 Peserta didik dapat menjelaskan dan memberi contoh perilaku disiplin dengan benar.
II/8 Gaya Hidup teratur 3.5 Peserta didik dapat menjelaskan dan menerapkan gaya hidup teratur dengan benar.
3
Peserta didik dapat menjelaskan dan menerapkan gaya hidup rapi dengan benar.
3
II/6 3
3.3 Peserta didik dapat menjelaskan dan menerapkan sikap bersyukur kepada Allah dengan benar.
I/9 Gaya Hidup Bersih 3.3 Peserta didik dapat menjelaskan dan menerapkan gaya hidup bersih dengan benar.
3
I/8 6
4.1 Peserta didik dapat menyebutkan rukun Islam dengan benar
I/10 Azan dan Iqamah 4.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan mempraktikkan azan dan Iqamah dengan baik dan benar.
3
108
II/12 3
Keteladanan Nabi Adam a.s
5.6 II/14 3 108
Meneladani kisah Nabi Ibrahim a.s
5.5 Nabi Adam a.s dan
Hawa di surga dan di bumi
5.5 Peserta didik dapat menceritakan kehidupan nabi Adam a.s dan Hawa di surga dan di bumi dengan benar
II/13 Peserta didik dapat menjelaskan
dan menerapkan sikap Nabi Ibrahim a.s dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
3 5 SPI 5 Peserta didik mampu menceritakan kisah
beberapa nabi yang wajib diimani
Peserta didik dapat menjelaskankan dan menerapkan perilaku nabi Adam a.s dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan proses penciptaan nabi Adam a.s dengan benar
II/11 3
Penciptaan Nabi Adam a.s
5.4 II/12 5.4 Peserta didik dapat menceritakan
kisah dakwah Nabi Ibrahim a.s dengan baik
Nabi Ibrahim a.s dan dakwahnya
3
5.3 Meneladani Kisah
Nabi Nuh a.s 5.3 Peserta didik dapat menyebutkan
perilaku sederhana nabi dan rasul
I/15 Peserta didik dapat menjelaskan I/13 3
dan menerapkan sikap Nabi Nuh a.s dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
Perilaku Sederhana 3 Nabi dan Rasul
