BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif kedisiplinan siswa terhadap prestasi Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas V SD Negeri 173265 Onan Hasang Tahun Ajaran 2022. Dengan nilai koefisien determinasi r sebesar 0,502 dengan determinasi rsquare sebesar 0,252 sehingga dapat disimpulkan bahwa disiplin siswa berpengaruh positif sebesar 25,2%. Nilai rtabel untuk taraf signifikansi 5%
sebesar 0,433. Hal ini berarti rhitung > rtabel (0,502 > 0,433). Diperoleh hasil r2x1y sebesar 0,252 dan nilai thitung yang lebih lebih dari ttabel (2,533 > 1,729) dengan taraf signifikansi 5% dan nilai probabilitas (sig.) < dari 0,05 (0,020 < 0,05). Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa Kedisiplinan Siswa memberikan pengaruh positif terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Dengan kata lain semakin tinggi tingkat Kedisiplinan Siswa maka Semakin Tinggi Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan semakin tinggi. Semakin baik pelaksanan disiplin siswa di sekolah akan semakin meningkat prestasi belajar siswa.
B. Saran
Sesuai dengan hasil penelitian yang telah dilakukan, dengan ini disarakan kepada:
1. Guru PPKN diharapkan supaya mempertahankan usaha yang sudah dilakukan dengan baik yaitu tetap menegur dengan penuh kasih sayang, kesabaran dan adil. Setiap yang melakukan kesalahan dalam pembelajaran PPKN di lingkungan sekolah, misalnya mengerjakan tugas, malas mengikuti ibadah dan upacara, mencontek pada saat ujian. Teguran dari guru PPKN akan menyadarkan siswa untuk merubah sikap belajar untuk lebih disiplin. Untuk usaha yang belum dilakukan dengan baik maka disarankan supaya guru PPKN dalam mendisiplinkan siswa tidak harus memberi hukuman yang berat dan jangan mempermalukan siswa didahapan teman-teman, karena itu dapat menurunkan rasa percaya diri siswa sehingga siswa merasa malu dan merasa rendah hati kepada teman- temannya. Namun hukuman yang diberikan oleh guru PPKN hendaknya bersifat mendidik dan membina siswa.
2. Siswa diharapkan untuk mempertahankan sikap disiplin dalam belajar khsusnya di sekolah yang sudah baik yaitu merubah sikap yang kurang baik menjadi lebih baik yaitu mentaati peraturan sekolah. Untuk disiplin yang masih rendah diharapkan siswa tidak mudah terpengaruh dengan pergaulan yang tidak baik dengan teman-teman seperti bermain setelah pulang sekolah yang akan membuat orang tua merasa resah karena tidak langsung pulang kerumah. Untuk meningkatkan kesadaran dari dalam diri
sendiri untuk taat terhadap peraturan dan memperhatikan setiap teguran yang diberikan oleh guru PPKN supaya tercipta keadaan belajar yang teratur dan tertib. Bagi siswa yang prestasi belajar PPKN yang rendah, maka untuk selanjutnya lebih rajin belajar, rajin mengerjakan tugas dan belajar mandiri.
3. Orangtua siswa diharapkan memberikan perhatian dan pengawasan kepada anak-anaknya, baik dirumah maupun di sekolah sehingga terhindar dari pergaulan yang kurang baik dengan teman-temannya di lingkungan masyarakat. Orangtua juga diharapkan mampu menanamkan sikap disiplin dalam keluarga supaya anak-anak terbiasa disiplin ketika berinteraksi dengan teman dan guru di sekolah.
